教师岗位说明书

2022-11-11 说明书

教师岗位说明书1

　　1、学习、贯彻国家的教育方针、政策、法规，坚持依法执教，不断更新教育观念，努力向素质教育转轨;

　　2、坚守工作岗位，搞好本职工作，自觉遵守学校规章制度，发扬无私奉献精神，坚持教书育人，注重言传身教;

　　3、严格执行课程计划，开足上齐上好每门课程，促进学生德、智、体、美、劳诸方面全面发展;

　　4、树立正确的学生观和质量观，教学中注意面向全体学生，努力培养学生的创新能力和实践精神;不断提高教学质量;

　　5、认真做好学生的思想品德教育工作，关心爱护学生，尊重学生人格，不体罚或变相体罚学生，耐心辅导差生，加强对学生的心理健康教育，减轻学生的课业负担;

　　6、积极参加学校的教研教改工作，认真阅读各种教育书刊杂志，内强修养，外练基本功，不断总结教学经验，改进教学方法;

　　7、主动参与学校民主管理，维护学校荣誉，共创文明校风;

　　8、团结同事，互教互学，坚持正义，少说空话、废话，多干实事、正事。

教师岗位说明书2

　　一、服从学校领导的工作安排和日常管理，出色完成学校交给自己所在班级学员的课堂教学任务和其它任务。

　　二、教会学员熟练掌握所学舞蹈课程的基本动作、步伐、音乐要领。

　　三、贯彻学校制定的：教师要“寓教于乐、轻松教学”，学员要“开心学习、快乐成长”的教育培训理念。每个教师都要讲究课堂艺术，努力调动学员的学习积极性，不断提高学员的学习兴趣。

　　四、关心每一位学员的学习状态和学习情况，对每位学员都给予同样的关爱。对学习技能低差的学员多加鼓励，不得歧视学习技能低差的学员。

　　五、完成艺术总监下达的各种演出舞蹈节目的编排任务，并接受其对所编舞蹈节目的指导与审核。

　　六、完成行政总监下达的各项任务指标，积极配合办公室主任下达的各项招生宣传、报名缴费、参赛、考级、服装定制等宣传动员工作。

　　七、负责完成各班学员每年的赛前、考前培训工作。并积极为学员参赛、考级进行带队管理。

　　八、每个教师通过不断学习，定期深造，努力提高自身的教学水平和所教班级的教学质量。

　　九、认真细致落实学校制定的《学员安全管理制度》，做好每个学员在校的安全保卫以及学员上学(放学)时的交接工作。

教师岗位说明书3

　　1、拥护四项基本原则，执行党的教育方针，自觉遵守教师职业道德规范。做到教书育人。发挥课堂教学主渠道作用，加强思想政治教育，做到以教书育人为本，不仅教书，更要注重学生的思想品质和职业道德的培养，把德育教育贯穿到教学中去。

　　2、担任课程的讲授及讲座教学工作。组织本学科各个环节的教学工作，研究与指导同本学科有关的新课程的开设与新教材的使用。

　　3、组织与指导本学科一、二、三教师的教育教学研究活动。

　　4、主持或参加编写、审议教材、教学参考及其它教学辅导资料，支持本学科的教学研究活动。

　　5、掌握本学科的国内外学术研究开发动态。主持或参加本学科的教学研究，有关专题科研、社会咨询等工作。

　　6、组织和辅导学生课外活动，并指导一、二、三级教师这方面的工作。

　　7、担任培养青年教师工作。

　　8、承担教学管理工作和学生思想政治教育工作。

教师岗位说明书4

　　1、安排教学进度，按照大纲要求备课并作好备课笔记，按时提交教务处检查;

　　2、培养学生高尚的道德修养、文化品位、审美情趣和一定的审美能力，发展健康个性，形成健全人格;

　　3、执行教学工作卫生要求，关心学生健康，减轻学生作业负担，增强学生体质;

　　4、搞好教学质量的考查工作;按照教学要求的考试规定，认真做好命题、监考和阅卷评分工作，实事求是地分析讲评，并通过考试组织、成绩分析与数据统计，研究改进教与学的方法;

　　5、关心学生的人身安全，能结合本学科内容适时地对学生进行安全教育，及时上报、处理学生偶发事件;

　　6、认真、全面地批改学生作业，并及时讲评;

　　7、在课堂上充分发挥教师的主导作用和学生的主体作用，讲究教学艺术，活跃课堂气氛，紧扣教育教学目的实施课堂教学，高质量地完成教育教学目的要求的任务;

　　8、根据学科、年级特点，指导学生自学方法，热忱帮助后进学生，提高学生学习能力，组织与辅导课外兴趣小组，提高全体学生的素质。

　　初中教师岗位要求

　　1、全日制师范院校毕业，具有大专及大专以上学历;

　　2、爱岗敬业，品行端正;

　　3、身体健康，能承受一定的工作压力;

　　4、普通话达到二级乙等及以上，且具备教育部颁发的初级中学教师资格证书;

　　5、语言表达能力优秀，思维灵活，口齿伶俐;

　　6、熟悉掌握教育规律和教学内容，具有一定的教育经验和教育技巧;

　　6、在本学科教学上有所特长，能独立计划及承担学生辅导和管理任务;

　　7、关爱学生，能与学生良性互动，把握学生学习特点，并做到因材施教;

　　8、有良好的团队合作精神，能在学科组中互促互进。

　　初中教师关键技能

　　专业能力

　　教育教学多媒体教学教学科研

　　个人能力

　　沟通能力表达能力亲和力

　　初中教师升职空间

　　首先，初中教师→高级教师→特级教师;

　　其次，初中教师→行政主管。

　　初中教师薪情概况

　　￥2700.00

　　1年经验￥2700.00

　　2年经验￥3100.00

　　3年经验￥4100.00

　　初中教师工作内容

　　1、为初中年级的学生提供专业的高质量教学，针对学生具体情况，进行个性化课程教学;

　　2、制定学生的教学计划和提高方案，为学生查缺补漏，帮助学生提高成绩;

　　3、在授课期间因时制宜分阶段组织测验活动，以检验学生接受辅导的成效;

　　4、平时与本学科组内教师进行教研交流，教学研究，集中备课;

　　5、关爱学生身心健康成长，帮助学生树立健康积极的学习心态和良好的生活习惯。

教师岗位说明书5

　　单位名称：x学校

　　岗位名称：xx级教师x级岗位

　　岗位等级：专业技术x级

　　【工作职责】

　　1、严格遵守和执行《义务教育法》和《教师法》。

　　2、据新课标制订和执行学科教学计划，按照课标和教材要求，保质保量按期完成教学任务。

　　3、教书育人，对学生进行思想品德教育，培养学生良好的行为习惯和高尚的品德修养。

　　4、认真钻研教材，认真备课、上课，合理安排学生的作业练习，根据学生实际改进教学方法，提高教学质量，教学质量比上一学年度有所提高。在指导、培养提高教师专业水平和教学能力方面做出贡献

　　5、关心学生身体健康，培养学生良好的学习习惯，为人师表。

　　6、使用普通话教学，积极参加教研活动，承担教研任务。认真总结教学经验，撰写学科教学论文。

　　【工作任务】

　　1.贯彻执行党和国家的教育方针、政策：履行《教育法》中规定的教师义务;根据课程标准和学校的教学计划要求制订本岗位教学计划。

　　2.承担满额的教学工作量;根据学校规定，按教学环节组织课堂教学，注重理论联系实际开展课堂教学，教学效果好。

　　3.有较强的教学科研能力，成为学科教学带头人。能够认真开展教学研究，承担公开课或教学示范课。

　　4.完成有关部门所规定的常规工作;做好培优转差工作。

　　5.指导教育教学研究工作，承担培养教师的任务。开展活动课，组织学科竞赛工作。积极开展教改教研活动，促进教学水平的提高。

　　6.完成学校交办的其他任务。

　　【工作标准】

　　1.自觉学习、贯彻党和国家的教育方针、政策;严格执行学校的教学计划，并按课程标准要求开展教学活动。

　　2.有奉献精神，业务能力强，能够积极进行课堂教学改革，协调各学科关系。能运用现代化的教学手段进行教学，教学效果良好。

　　3.积极参加教科研活动，及时了解学科教育的发展动态，每学年撰写教育教学论文1篇，上公开课或教学示范课不少于1节，负责主持召开年级以上大型教研活动。

　　4.具有较强的创新意识和自主精神，认真完成各项教育教学任务。

　　5.重视培养学生创新意识和实践能力，全面提高学生的综合素质。

　　6.积极履行班主任工作职责，对学生在校的学习生活全面负责，加强家校联系，所带班班风良好;培优转差工作卓有成效。

　　7.能够以身作则做好对年轻教师的传、帮、带工作。指导中学中级、初级教师提高业务水平，每学期听课不少于10节。

　　8.学生问卷调查满意率不低于%。

教师岗位说明书6

　　(1)认真履行任课教师职责。

　　(2)认真学习科学教学新《课标》，制定科学教学计划，科学实验学期计划。

　　(3)严格上课纪律，作业适当，使学生既动手又动脑。

　　(4)组织学生开展课外科技活动(如自制标本、科技小制作、小发明，撰写小论文等)，组织开展校内科技节，组强学生参加上级相关的竞赛活动。

　　(5)保持实验室、仪器室的整洁，负责做好仪器设备的验收、保管、使用、维修、更新工作，仪器存放要规范，建立仪器设备财产明细帐，做到帐帐相符，帐物相符。

　　(6)加强自身学习，不断进修提高，积极参加各级各类科学教师竞赛活动。

教师岗位说明书7

　　一、舞蹈室是学生舞蹈课的教学和实训场所，任课教师要负责舞蹈室设备正常运行、学生安全、卫生。任课教师是舞蹈室管理的第一责任人。

　　二、任课教师要按照要求使用舞蹈室的设备，努力提高教学和学生实训的能力和效果。

　　三、任课教师在每次实训课要提前5分钟进入舞蹈室。

　　四、任课教师负责舞蹈室设备、物品的管理，做好设备、耗材的登记入帐工作。

　　五、任课教师做好上课记录和换班登记工作，详实记录每次上课和实训的班级、人数、内容及指导老师等，登记仪器设备的使用情况。

　　六、任课教师负责舞蹈室的消防安全管理。上课期间指导教师不能离开舞蹈室，上课结束，打扫卫生，关好门窗。

教师岗位说明书8

　　1.按《体育大纲》的要求，针对残疾儿童少年生理、心理特点制订工作计划并认真执行，学期末加以总结。

　　2.根据培养知识技能、补偿生理缺陷、增强身体素质的要求，落实“三维”健康观，认真备课、上课，开展课间体育活动，组织好校内体育锻炼和各项竞赛活动。

　　3.抓好每年一次的校田径运动会及各类单项体育竞赛活动，活跃师生的体育生活并使学生的体育成绩不断提高。

　　4.保管好体育用品，保持体育器材室整洁，物品存放有序。

　　5.注意积累体育资料，建立体育资料档案。

教师岗位说明书9

　　岗位名称:副高级(高级教师)

　　岗位类别:专业技术岗位

　　岗位等级:五级

　　岗位数量:XX

　　岗位职责任务

　　1.贯彻执行党和国家的教育方针、政策、法律、法规，坚持正确的办园方向。履行《教师法》中规定的教师义务，承担幼儿园安排的相应保教任务并达到规定的保教工作量，能承担幼儿园安排的兼职工作。

　　2. 能承担班主任工作，组织班级一日活动的'计划落实、指导评估，能组织开展好家长工作，促进幼儿身心和谐发展。

　　3.能组织或协助对保教工作的全面管理，指导教师的保教业务，组织领导开展全园性的保教研讨活动幼儿教师职位说明书幼儿教师职位说明书。

　　4.能承担保教科研任务，主持参与科研课题，在园本教改和园本培训中，发挥骨干带头作用，承担研究、示范、观摩课任务，各类成绩突出。

　　5.承担青年教师的培养指导工作。注重发挥自身专长和自身专业发展，热爱学习，积极参加各类学习培训活动

　　岗位工作标准

　　1.参照机关事业单位工作人员年度绩效考核标准执行。

　　2.胜任本岗位工作，高质量完成年度工作目标，发挥带头作用和骨干示范作用，取得明显成绩。

　　3.积极开展教科研工作，独立承担市级以上课题研究，或担任一个以上教育科研课题的研究组长或副组长或主研人员，研究成效显著

　　4.任职期间内无责任事故。

　　岗位聘用条件

　　1.达到江苏省幼儿教师职业素质基本要求，爱岗敬业，开拓创新，具有良好的团队协作精神和组织能力幼儿教师职位说明书百科。

　　2.能承担和出色完成幼儿园及上级主管部门分配的工作任务，严格遵守园各项规章制度，无违规行为。

　　3.具有扎实、广博的专业知识水平和丰富的教育教学实践经验，能引领和示范教师的教育教学工作，是园本课程开发的骨干成员。

　　4.符合《苏州市吴中区幼儿园中小学中等职业学校专业技术岗位内部各等级岗位聘用条件(试行)》中规定的副高级五级岗位聘用条件。

教师岗位说明书10

　　1、服从学校领导，遵守学校规章制度，按时上班、下班、上课、下课，积极维护学校的正常教学秩序。

　　2、按照教学大纲要求和备课组制定的教学计划，按时完成教学任务，努力提高教学质量。

　　3、“教学与管理并重”，教书育人，管教管导，主动与班主任配合，加强对学生的教育，提高学生的学习积极性，培养学生良好的学习习惯。

　　4、遵循教学规律，贯彻教学原则，面向全体学生，改革课堂教学，提高教学效率;积极进行教改实验，认真写出经验总结或论文。

　　5、按照教务处、科组的统一安排，积极组织和辅导学生开展学科课外活动，开拓学生的知识视野，激发学生的学习兴趣，发掘学生的发展潜能。

　　6、根据学校教学常规要求，定期检查和分析教学质量，及时查漏补缺，做好后进生的辅导工作。

　　7、认真学习政治理论、教育科学理论和学科专业知识，努力学习并掌握现代教育技术;了解教育科研信息，借鉴外地教改经验;认真参加校内外的教学研讨活动和规定的文化业务进修;自觉进行教学基本功训练;坚持互相听课，取长补短，共同提高。

教师岗位说明书11

　　岗位名称：

　　教师

　　岗位类别：

　　专业技术

　　岗位等级：

　　七级

　　工作职责：

　　1、负责编写或选用符合该课程（或环节）教学大纲要求的质量高、有特色的教材（讲义）或指导书，经系部教务与科研管理处同意后使用；

　　2、负责该课程（或环节）的教学资料和其他教学手段的基本建设，积极进行教学内容和教学方法的改革，努力提高教学质量；

　　3、负责该课程（或环节）的主讲（指导）、答疑、批改作业（包括实验报告、实习报告、课程设计报告等）考核等，并主动加强对学生学习方法的指导；

　　4、负责课堂纪律的管理，对学生的考勤，保证正常的教学秩序；

　　5、按学校的有关规定，负责该课程（或环节）的考核，及时评定学生成绩，做好成绩分析工作；

　　6、负责与任课班级的学生所在系部分管教学的系部主任、教学秘书、辅导员、班主任交流教学信息和动态，共同解决教育、教学中存在的矛盾和问题；

　　7、按照教学规律开展教学活动，并通过教学活动对学生进行思想、品德和作风的教育，言传身教，做学生的表率。

　　工作任务：

　　（1）任期内应承担两门以上主干课程教学任务，年平均授课量不少于320课时（周均8课时）。

　　（2）任期内应认真按教学计划和教学大纲完成教学任务，确保教学质量。课程教学质量评估应在良好以上。

　　（3）任期内承担并完成1项校级以上教科研项目（以研究论文发表或成果鉴定验收为准）。

　　（4）任期内指导并参加教研室建设，革新教学方法。获校级以上优秀教学成果奖1次（指导者或合作者）。

　　（5）任期内指导两名青年教师。所指导的青年教师经过三年的教学实践，在师德和业务能力方面有明显进步，并在校级以上刊物上有专业论文发表。

　　（6）任期内至少在校级以上刊物发表论文3篇，其中1篇发表在核心期刊。

　　（7）掌握本学科学术研究动态和发展趋势，积极参加学术交流活动。任期内每年至少向全校师生或社会相关人员作2次学术报告。

　　（8）任期内至少指导1次毕业论文或毕业设计的设计、选题、写作或指导1次教育实习。

　　（9）每学期听课4节以上。

　　工作标准：

　　1、目标管理落实到位；

　　2、师资队伍建设要有全局观、发展观；

　　3、能与其他部门有效沟通，有效激励本系教师的工作热情；

　　4、工作做到规范化、程序化、高效率。

　　任职条件：

　　1、具备大学本科及以上文化程度，具有一定的政策理论水平；

　　2、在下一级职位有三年以上工作经历；

　　3、具有正高级以上专业技术职务；

　　4、有较强的组织和协调能力，能熟练运用计算机；

　　5、有较强的事业心、责任心，有吃苦耐劳、廉洁奉公的精神。

教师岗位说明书12

　　对外汉语教师工作内容

　　1、承担中心以一对一和小班的对外汉语教学工作;

　　2、完成教学常规工作，按课程进度对对每位学员的实际学习情况给出评价;

　　3、参加定期培训，在业务上精益求精;

　　4、协助教务主管进行教学研究、学术总结;

　　5、总结授课过程中的问题，定期与教学经理沟通反馈，提高教学质量。

　　对外汉语教师岗位职责

　　对外汉语教师的工作主要是训练、培养外国人正确使用汉语进行社会交际。

　　对外汉语教师岗位要求

　　1、具备良好的师德，注重自身文化大使形象;

　　2、具备良好的学习能力、沟通能力和应变能力;

　　3、具备良好的组织能力和实施教学能力;

　　4、具备多元文化意识，了解中外文化的异同，掌握跨文化交际的基本规则;

　　5、掌握汉语和至少一门外语的基本知识和技能，以及第二语言习得理论和学习策略，对外汉语教学的理论、教学法，具备一定的组织、实施教学的能力、

　　6、对外汉语、语言学、应用语言学、汉语言文学和外国语言文学等相关专业本科毕业以上学历;

　　7、拥有相关的职业资格证书，如：国际注册汉语教师资格证(ipa)、对外汉语教师资格证(pat)。

　　对外汉语教师关键技能

　　专业能力汉语外语跨文化交际

　　个人能力沟通能力创新能力学习能力

　　对外汉语教师升职空间

　　对外汉语教师 → 自由创办汉语学校

　　对外汉语教师薪情概况

　　应届毕业生￥3300.00

　　1年经验￥3300.00

　　2年经验￥3800.00

　　3年经验￥5100.00

教师岗位说明书13

　　一、教育工作

　　1.自觉执行幼儿教师职业道德规范，遵守各项规章制度。

　　2.在班主任的指导下，根据班级计划及每周安排配合老师组织教育活动。(如：课前准备工作，教具的制作等。)

　　3.能独立组织班级的下午活动。

　　4.在幼儿活动中做好观察记录。

　　5.与班主任一起为幼儿创设良好的班级环境。

　　6.定期接受领导的检查与指导。

　　二、保健工作

　　1.在严格执行幼儿园安全、卫生保健制度。

　　2.负责本班房室、设备、环境及包干区域的清洁卫生工作，保证幼儿活动环境舒适、整洁。

　　3.保管整理好班级财产和幼儿的物品(被、衣服、鞋子、玩具)、教具。

　　4.检查班内各种设施的安全情况，并采取有效措施。

　　5.定期向家长反馈幼儿在园情况。

教师岗位说明书14

　　教师是学科教育教学工作的责任人，在教务处领导下开展工作。那么教师具体的岗位职责是什么?一起来看看吧。

　　教师的基本职责：

　　1.承担一门学科的教学任务，备课、讲课，辅导，批改作业，考核学生成绩。

　　2.在课内外对学生进行思想品德教育，担任班主任或组织、辅导学生课外活动。

　　3.参加教学研究工作。

　　教师具体职责：

　　一.工作原则

　　1.以党的教育方针为教学、教育工作的指导思想和准绳，自觉服务于教育方针和教育“三个面向”的要求。

　　2.坚持既教书，又育入的观点;做到管教管导，身教言教;要为人师表。

　　3. 锐意进取，积极改革，着眼于发展智力，培养能力，早出、快出和出好人才。

　　4.认真贯彻“双全”方针，注意因材施教，分类推进，全面提高。

　　5.坚持正面教育，关心爱护学生、严禁体罚或变相体罚。

　　二.制定教学计划

　　1.每学期开学后两周内制订好教学计划。

　　2.制订教学计划前做到“三熟悉”：(1)熟悉课程标准，明确教学要求和内容安排，明确前后衔接关系;(2)熟悉教材，通览教材，初步掌握教材的内在联系;(3)熟悉学生，通过分析学生原有情况，与前任教师交流，与学生交谈或其他形式，了解学生的“双基’、“智能”、“学儿’、“学法”等方面的情况，了解学生对教学工作的意见和要求。

　　3.除教学进度可以在备课组范围内基本统一外，教学计划必须根据各班实际情况自行制订;要求要明确，措施要具体。

　　三.备课

　　1.不备课不能上课。

　　2.个人备课不仅要备课标、各教材、备学生，还要备理论、备生活;既依据课程标准和教科书，预设教学进程、教学内容、教学方法，写好备课笔记，又着眼于动态生成的观点，从教学的实际需求出发，做好富有创意的笔记，重视其它课程资源的开发。每节课教案应体现：教学目标的编制，教学内容的安排(包括重、难点的处理)，教学方法的考虑，教学过程的安排(包括课堂讲解、提问、讨论、练习、板书设计、作业布置、课后活动等环节)及教学后记。

　　3.进一步建立健全集体备课制定。已建立备课组的科目在个人备课的基础上坚持每周集体名。课一次的制度。备保组长要事先“定时间、定内容、定主体’;每次备课主讲发言后，集体研究、讨论，然后各人修订调整各自的教案。

　　4.备课中要体现新课程理念，在落实学生主体学习地位、优化自主合作探究学习方式、充分调动学生学习主动积极性等方面下功夫，不能照抄照搬参考资料。

　　5.对课堂实验要事前作好准备工作。

　　四.上课

　　1.课堂教学是完成教学任务、实现教学目标的关键，是提高教学质量的中心环节，必须认真执行教学计划，认真上好每一堂课，完成课时教学任务，不得旷课或任意调课(调课统一由教务处处理)。

　　2.坚持“学生为主体，教师为主导，发展为主旨“的原则，强化目标意识、改进教学方法，教学内容重点突出，教学过程科学合理，有效运用现代教育技术，促进全体学生的发展。

　　3.努力提高课堂教学艺术，具有广博的理论和专业知识、扎实的教学基本功，教态亲切自然，语言规范、简练、生动，板书设计合理，演示操作熟练准确。

　　4.准时上课、准时下课，不影响学生课间休息。

　　五.辅导

　　1.贯彻因材施教的原则，提高辅导的自觉性和计划性;积极、热情地做好辅导工作。

　　2.晨读时间由教务处统一安排有关学科下班辅导，其它时间各年级组自行安排，以个别辅导为主，集体辅导为辅。重视第二课堂”，积极开展课外兴趣小组、讲座、竞赛等多种形式的活动，扩大学生的知识面、促进学生生动活泼的发展。

　　六.作业批改