圆形的世界说课稿

2023-05-31 说课稿

　　作为一名教学工作者，总归要编写说课稿，说课稿有助于提高教师理论素养和驾驭教材的能力。那要怎么写好说课稿呢？下面是小编为大家收集的圆形的世界说课稿，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

　　一、说教材

　　（一）本节课教材的地位和作用

　　教师是辛勤的园丁，与学生朝夕相处，在学生心中，每一位老师的言谈举止、音容笑貌都给学生留下深刻的印象。这一课时主要是让学生选择喜欢的绘画工具画一位自己最熟悉的老师，并添画上相关的物品或场景。属于“造型。表现”的学习领域。而通过本课时的学习不仅培养学生自主造型的基础，还能更好的进行本课后续的学习。而在整册教材设置中，能够让学生凭借已有的知识经验去处理形象事物，获得对美术学习的持久兴趣，陶冶高尚的审美情操起到举足轻重的作用。同时也为将来进一步地美术创作奠定基础。

　　（二）本节课的教学目标

　　根据课程标准对本节课的具体要求，以及小学生生理心理发展的特点和认知水平，结合教材，我确定了本节课的教学目标。

　　1、说说对圆形物体的感觉，培养学生观察力、想象力。

　　2、启发学生认识圆形，认识各种圆形物。

　　3、用线条或颜色画出生活中的圆形物并添画有趣的细节。

　　（三）教学重点与难点

　　依据儿童的心智发展特点，我确定本节课的教学重点是：认识圆形，找出生活中的圆形物并能用彩笔表现。巧妙画出圆形物，并运用恰当的构图和色彩。

　　下面，为了讲清重点与难点，使学生能够达到本节课设定的教学目标，我再从教法和学法上谈谈。

　　二、说教法

　　根据新课程理念，教师教学应以学生为主体，让每个学生在学习中都得到充分地发展，以及能更好的突出本节课的教学重点，学会找到圆形的特点，画一张圆形添画，所以我采用了以下的教学方法：讲授法，讨论法，发现法，练习法等。通过小组讨论，培养学生的合作精神，让他们学会独立思考，大胆表达，突破本节课的教学难点。运用现代化视听手段，激发学生的学习兴趣，指导学生通过观察获得感性认识。遵循审美性教学原则与直观性教学原则。

　　教学手段：多媒体

　　利用多媒体辅助教学，直观形象，丰富感性认识，激发学生的学习兴趣，从而突破教学重难点，提高课堂效率。

　　三、说学法

　　苏霍姆林斯基说过：“在人的心灵深处都有一种根深蒂固的需要，这就是希望自己是一个发现者、研究者、探索者。而在儿童的精神世界中，这种需要特别强烈。”因此，在本节课的学习中，以自主探究，欣赏交流和教师指导相结合的学习方法，培养学生自主学习的能力，强调以学生为中心，要求学生在教师的指导和同学的讨论下完成这节课任务。使学生在完成任务的过程中获得知识。

　　学具准备：

　　接下来，我再具体谈谈这节课的教学过程。我设计的教学过程分为五个环节。第一个环节为

　　四、说教学过程

　　（一）激趣导入

　　1、首先，我可以问学生“同学们，你们认识这些图形吗？”

　　2、学生回答，我接着说：今天我们共同走进圆圆的世界。

　　3、欣赏圆形物体

　　4、借着这个故事引出今天的课题“圆圆的世界”。板书课题

　　（我这样导入是为了能够更好的调动学生的学习兴趣，激起学生求知的欲望，为整堂课的教学打下良好的基础。）

　　（二）引导记忆

　　1、接着问学生：你在生活中哪里见过圆形？学生自由回答，并说说喜欢的理由。

　　2、游戏：我的五官飞走了