《两架小飞机翱翔蓝天》说课稿

2022-07-14 说课稿

　　作为一位无私奉献的人民教师，时常需要编写说课稿，借助说课稿可以有效提高教学效率。那么写说课稿需要注意哪些问题呢？下面是小编整理的《两架小飞机翱翔蓝天》说课稿，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

　　大家好，今天我说课的内容选自河南科学技术出版社所出版的信息技术八年级上册第二单元动画大师——FlashMX的第五课，在之前学生已经学习了flash中素材的导入，简单的补间动画的设置，引导图层的应用。本节课将在此基础上学习插入新图层、重命名图层等图层应用的知识，学习魔棒工具的使用，理解元件与实例的关系，制作两架小飞机翱翔蓝天的小动画。我的教学对象是八年级的学生，心理方面来说他们的自主性、好奇心和求知欲都比较旺盛，但是学生的注意力难以长时间专注；从认知特点方面来看，他们还缺乏系统学习的思想，容易忽略学习过程中的细节性问题，但是他们敢学敢问，动手能力也很强。

　　在对教材以及学生做了深入分析之后，根据新课标的要求，我确定了下属三维教学目标：

　　1）知识与技能：本节课要求学生掌握flash中添加新图层、重名的图层的方法，并且能根据需要调整图层的顺序；能说出元件与实例的关系；能够使用套索工具当中的魔术棒进行抠图，熟练其操作步骤。

　　2）过程与方法：本节课通过学生联系旧知识探究两架小飞机翱翔蓝天的过程，学会自主探究学习的一般方法。并且在小组交流协作学习的'过程中，学会合作学习解决问题的策略及方法，锻炼逻辑思维能力及语言表达能力。

　　3）情感态度与价值观通过动手制作flash动画，让学生逐步喜欢flash软件，产生进一步深

　　入学习的兴趣；培养学生敢于尝试、挑战自我的能力。

　　教学重点和难点：

　　重点：

　　1、插入图层、重命名图层的方法，能根据需要更改图层顺序

　　2、元件和实例的关系。

　　难点：学会魔术棒工具正确的使用步骤，能给图片抠图。

　　在教法与学法方面，我将采用演示法和任务驱动法相结合来授课，使学生通过教师演示，在实际任务操作当中进行实践，发现问题解决问题。

　　教学过程

　　课前准备的时候，预先将学习指导和要用到的素材传到每个学生的计算机上。上课开始后首先向学生们展示本节课的成品动画，激发学生的学习兴趣，并带领学生们一起分析与上次课内容的联系与区别。之后开始新课的讲授，注重与学生的交互，以及学生的实时反馈，对学生容易出错的地方着重强调。演示完成之后，让学生们自己动手实践，并对学生实际操作中遇到的问题进行辅导。对学生的完成情况进行记录总结。在学生们操作完成之后，对优秀作品进行展示，鼓励学生们交流创新，带领学生们总结本节课的教学内容并对学生们的操作情况进行点评。

　　板书设计

　　我的板书将采用提纲式板书形式，将本节课操作流程提纲写到黑板上，帮助学生理清操作思路，并对易错点进行标注，同时有一定的教学拓展，例如快捷操作，帮助学生拓宽思路。

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