小班数学汽车排队说课稿

2022-04-07 说课稿

  作为一位杰出的教职工,常常需要准备说课稿,编写说课稿助于积累教学经验,不断提高教学质量。说课稿应该怎么写才好呢?以下是小编为大家整理的小班数学汽车排队说课稿,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。

  小班数学汽车排队说课稿1

  活动目标

  1、感知汽车的大小的不同,认识大小标记。

  2、能按一定的顺序将汽车排序。

  3、乐意参加活动,体验操作游戏的快乐。

  活动准备:

  1、配套ppt。

  2、幼儿人手一份操作材料。

  配套课件:小班数学课件《汽车排队》PPT课件。

  活动过程:

  1、观看汽车王国的图片,引起幼儿兴趣。

  师:“欢迎小朋友来到汽车王国,今天是国王的生日,你们愿意为他一起庆祝吗?”“小精灵带着我们一起去见国王,我们会经过三个停车场,必须完成3个任务才能见到国王。”

  2、观看PPT,进入第一个停车场,出示三辆小汽车,引导幼儿按汽车大小排序。

  (1)师:“小朋友看一看,这个停车场有几辆小汽车,?”“一样吗?”“哪里不一样?”(引导幼儿手口一致点数。)

  (2)PPT出示大小标记,重点理解从大到小的'排列顺序。

  师:“小精灵有一个要求,请小朋友按从大到小的顺序将汽车排好,最大的汽车排在小红旗的后面。”幼儿操作。

  (3)进入第二个停车场,教师交代要求,幼儿自己操作,将汽车按从小到大的顺序排好。

  师:“小朋友完成了第一个任务,第二个任务是:小精灵请小朋友按从小到大的顺序排好,最小的排在小红旗的后面。”幼儿操作。

  (4)进入第三个停车场,请小朋友按照一定的顺序将汽车排好。

  师:“这个停车场有点特别,小精灵希望小朋友也来帮按照一定的顺序帮汽车排排队。”(幼儿操作)

  3、操作练习(根据操作材料进行)

  引导幼儿将物品,根据大小,分别与大小标记用线连接,再次巩固对大小标记的认识。

  4、活动结束

  师:小朋友真能干,我们已经完成了小精灵布置的任务了,现在就跟着小精灵一起去为国王庆祝生日、一起去吃蛋糕吧!

  小班数学汽车排队说课稿2

  活动目标

  1.能够辨别汽车大小的不同。尽量不超过三条。

  2.能够认识大小标志,并按一定顺序排列汽车。

  活动准备

  课件准备:汽车排序相关图片、大小标志图片、生日歌曲伴奏。

  纸面教具:大小连线图片每人一份。

  活动过程

  一、播放汽车王国的图片,引起幼儿兴趣。

  ——小朋友们,欢迎来到汽车王国,今天是汽车国王的生日,你们愿意为他一起庆祝吗?

  ——大家跟着小精灵一起去见国王吧。途中我们会经过三个停车场,必须完成3个任务才能见到国王。

  二、出示图片,引导幼儿认识大小标记,并按要求停车。

  ——小朋友停车场里有几辆汽车?它们有什么不同?

  ——这两个是表示大小的标志。猜猜哪个是表示大?哪个表示小?

  ——停车场①:请小朋友按从大到小的顺序将汽车排好,最大的汽车排在小红旗的后面。

  ——停车场②:请小朋友按从小到大的顺序将汽车排好,最小的汽车排在小红旗的后面。

  ——停车场③,请小朋友按照一定的顺序将汽车排好。

  三、出示纸面教具,引导幼儿将物品,按照大小,分别与大小标记连线。

  ——小朋友们,看看图片上哪些物品大,哪些物品小?

  ——把大的物品和表示大的标志连在一起吧。

  ——把小的物品和表示小的标志连在一起吧。

  四、教师总结,引导小朋友一起跟着小精灵去给国王庆祝生日。

  ——小朋友真厉害,我们已经完成3个任务了,现在就跟着小精灵一起去为国王庆祝生日、一起去吃蛋糕吧!

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