作为一名教职工，时常需要编写说课稿，编写说课稿助于积累教学经验，不断提高教学质量。那么写说课稿需要注意哪些问题呢？以下是小编为大家整理的综合实践活动 我也探月说课稿，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
一、活动背景
最近，我校开展的“书香满校园，好书伴我成长”学生读书系列活动：“走进上古神话传说”；“走进古诗文世界，了解月亮文化”。于是，一些学生问我：老师，《科学》课中说的月亮围绕地球转是不是月亮文化？我国的探月车登上月球算不算月亮文化？……对于同学们的一系列疑问，我也不知如何作答，我于是想了一个想法，何不以此作为一次综合实践活动课的内容。我便抓住这一契机引导学生探究中国古典文化中的奇葩———月亮文化。通过和学生们共同商议我们把这次综合实践活动课题定位《我也探月》。
二、活动目标
认知目标：使学生了解有关月亮的传说、诗歌、传统节日，了解月亮的运动规律以及我国的航天探月工程的一些活动。
技能目标：
1、让学生上网查找、调查有关月亮的知识、传说等，培养学生收集信息，整理信息，运用信息的能力及科学探究精神。
2、让学生在科学老师的指导下，了解月亮的有关科学知识，并参观浠水科技馆，培养学生的实践能力、合作能力以及与人交往的能力，培养学生在综合活动中的创新意识和创造能力。
情感目标：通过系列活动，激发学生对中国传统文化的热爱之情，增进学生对中国传统的了解以及对风俗习惯的传承，培养学生对科学的热爱之情。
三、活动重难点
让学生掌握月亮活动规律，了解我国和世界的探月活动。
四、活动过程
本次活动流程如下：
活动准备阶段
活动实施阶段
活动展示阶段
活动总结阶段
活动时间为20xx年2月下旬至3月下旬
五、活动实施
流程图：活动准备→活动实施→成果展示→活动拓展
活动准备阶段
（一）确立研究课题，提炼子课题
学生了解有关月亮的传说、诗歌、传统节日，了解月亮的运动规律以及我国的航天探月工程的一些活动。
同时通过归纳重组和分析，帮助学生提炼出四个研究的子课题：
1、月亮的知识
2、月亮的传说
3、月亮的诗词、歌曲
4、（人类的探月，中国航天探月史）
（二）成立活动小组
然后，学生根据自己的喜好自由选择子课题，组成四个研究小组：
1、知识组；
2、传说组；
3、诗曲组；
4、探月组。
知识组：请科学老师普及有关月亮知识，并进行相关的探究活动。
传说组：上网搜集有关月亮的神话传说，走街串巷了解本地有关月亮的传说。
诗曲组：到阅览室、图书馆、网上查找有关月亮的古诗词。向熟悉月亮歌曲的家长、音乐老师及社会人士学唱、学跳有关月亮的歌舞。
探月组：了解人类的探月过程及中国航天探月史。
通过自荐、推荐的.办法选出小组长。
（三）、制定小组活动计划
并由小组长按照老师的提示分别制定研究计划和实施方案。
活动实施阶段
以小组为单位进行实践活动
按预定的时间利用网络、图书、报刊等资源查找有关资料。
按预定的方案采访有关人员，录音、拍照、摄像。
事前准备：明确采访目的，确定采访内容，设计采访提问。确定采访记录形式的电话联系，预约时间；分工准备设备，有需要的邀请辅导老师或家长随去。
行动实施，进行调查、采访，做好调查记录，写好活动日记、感悟等。
以小组为单位进行阶段性的资料整理和交流。
实践过程的指导。
指导学生有目的地收集材料，在活动中运用观察、调查、访问等方法。
指导学生写好活动日记、感悟及及时记录采访内容。
指导学生遇到困难将活动问题引向深入。
活动展示阶段
为了让学生充分展示自己的成果，在4月6—10日我连续五天举行了五场中期交流会：
一是月亮知识我来讲论坛会（出示视频）
二是月亮传说我会讲故事会（出示照片）
三是月亮诗词我会诵朗诵会（出示视频）
四是月亮歌舞我会演表演会（出示视频）
五是奔月历程我知道介绍会（出示照片）
本次活动成果的展示的形式和内容非常丰富，一是有四个小组完成的活动日志和手抄报。二是有“摄影之星”的摄影作品。三是由“文学之星”创编的校园广播剧剧本。四是由“才艺之星”的节目创编及表演视频。五是有“书法之星”完成的书法作品。六是有“科技之星”制作的航天探月史PPT。还有学生们收集的有关月亮的谚语和传说故事等。（出示相关照片）
在本次成果展示交流的过程中，由于学生们准备充分，加上学校给予了充足的时间，几乎每个同学都参与了交流活动，改变了过去只让小组长代替的局面。
活动总结阶段
活动总结评价是我们综合实践活动实施的重要环节，本次活动之后，我们继续采取自评、互评、家长评、教师评等方式来充分肯定学生们的表现与进步，保护和激发他们继续参与综合实践活动的兴趣。（这是学生自评和学生家长评价的视频）
五个小组用不同的展示方式展示了本组的活动成果，小组成员参与活动都非常积极，通过这次活动，学生们不仅了解了课本之外的知识，还培养了他们与人交往、与人合作、团结协助的能力，能积极主动的采取不同的方式方法获取知识，能以不同的方式去解决问题。
以上就是我指导的综合实践活动《我也探月》的活动设计、实施及反思，有不当之处恳请各位专家同仁批评指正。
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