二年级体育说课稿

2024-10-31 说课稿

　　作为一名优秀的教育工作者，通常需要用到说课稿来辅助教学，通过说课稿可以很好地改正讲课缺点。那么什么样的说课稿才是好的呢？下面是小编为大家整理的二年级体育说课稿，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

　　二年级体育说课稿 1

　　一、教学内容：

　　1、对墙垫球

　　2、发球

　　3、互相垫球

　　二、教材分析:

　　本课是二年级第二学期羽毛球教学的第一次课，学的是发球. 垫球。羽毛球是一项非常普及而且易于开展的体育运动，非常受广大小学生的喜欢。通过平时的观察，发现许多同学打羽毛球动作不规范，水平一直处在初级水平，动作是千姿百态。本课主要是针对学生的发球、垫球作规范指导学习。让学生了解发球的一些基本规则和动作方法。

　　三、学情分析:

　　本课的教学对象是小学二年级的学生，低年级学生初步具有独立思考，自主探究的能力，接受能力比较弱而且慢，在课堂上不能够自我约束。

　　四、教学目标：

　　1、认知目标：通过教学，使学生了解发球、垫球的规则。

　　2、技能目标：使90﹪的学生能掌握发球的技术动作。

　　3、情感目标：培养学生积极向上、自主探究学习的精神和乐观的学习态度。

　　重点：强调发球的高和远。

　　难点：击球的'时机和击球力度的掌握。

　　五、教法学法：

　　教法：讲授法,直观教学法, 集体练习法。

　　学法：分组练习、自主探究、相互交流

　　六、教学过程:

　　（一）、开始部分：

　　（1）、集合整队清点人数；

　　（2）、师生问好，宣布本次课任务及要求；

　　（3）、安排见习生。

　　（二）、准备部分:

　　（1）慢跑

　　（2）游戏

　　（3）徒手操

　　（三）、基本部分:

　　1、复习正反手握拍对墙球自垫球

　　2、讲授正手发高远球的动作方法

　　3、素质练习：高抬腿30秒两组

　　组织练习：

　　（1）徒手分解练习

　　（2）徒手连贯动作练习

　　（3）分组对练

　　（四）、结束部份：

　　1、放松肌肉

　　2、总结

　　3、宣布下课

　　七、场地器材：

　　四十一把羽毛球拍、四十个羽毛球、

　　八、本课的平均心律：

　　110——130%

　　练习密度：30——35%

　　九、小结：

　　本次课基本按预定的目标完成教学任务，在组织和调动队伍方面有欠灵活，在教学内容上需要有更多的新意，教法、学法上没有大胆的创新，在练习密度上把握适当，今后在这些方面做大胆尝试。

　　二年级体育说课稿 2

　　我今天说课的内容是二年级《跑和游戏》。我将从教材分析、教学目标、教学重点、教学方法及指导、教学过程五个方面对本节课进行说明。

　　一、教材分析：

　　跑是提高学生跑的能力的重要教材，跑对学生提高身体协调性及奔跑能力和培养勇敢顽强拼搏精神都有非常重要的作用，教学中各种反复练习，提高学生的奔跑能力，让学生在自然奔跑中体会跑的正确的动作，体会体育健身带来的快乐。

　　二、教学目标：

　　1.通过情境教学，激发学生的学习兴趣，知道快速跑的方法。

　　2.通过练习，90%学生能够学会正确快速摆臂，自然奔跑的方法，完成30米快速跑。

　　3.发展学生的速度、灵敏性，在情境教学活动中培养勇敢顽强、团结进取的良好品质。

　　三、教学重点：

　　在游戏中提高自己的奔跑能力，玩中学，玩中练

　　四、教学方法及学法指导

　　根据本节教材内容和学生的认知水平通过自主创新、自我展示、比赛、游戏的方式使学生积极主动练习，由被动为主动，真正让学生成为学习的主人在教法上，采用层层深入、由易到难，使学生能在学中玩，玩中学。90%以上的学生掌握教学内容。

　　五、教学过程：

　　根据人体运动生理机能的变化规律，本节课分为开始、准备、基本、结束四个部分来完成。

　　1.开始部分 (2分钟)

　　为了调动学生的积极性，使他们精神振奋，注意力集中。首先提问：什么动物跑的最快？你想不想成为跑的最快的人呀！然后，通过“小豹子学本领”，用激发性的语言启发学生对跑的认识，激发学生学习的兴趣。

　　2.准备部分 (8分钟)

　　我设计首先采用长方形型慢跑热身，在鲜明的音乐节奏声中，学生的身体由静到动，逐步活动热身，然后引导学生模仿动物的形态，激发学生的学习兴趣，增加了趣味性。

　　3.基本部分 (26分钟)

　　这是课堂的主体部分，通过学习，保持学生的学习热情，发展学生的身体素质，提高他们的运动能力。

　　（1）本领一：自主创新

　　我设计了原地小步跑、高抬腿跑、后踢腿跑、前踢腿跑、加速跑。让学生自己体会各种跑的方法，根据自己的想象力，自己尝试哪一种跑的方法最快。为了提高学生的练习兴趣，我在这里设计了“小豹子捉猎物”也就是在同伴的帮助下去追赶篮球。即调动了学生的积极性，又更好的锻炼了跑的起跑和加速跑的基本动作要领。为了减少枯燥和集中注意力。我在这里又创设了“两只豹子追逐跑”，学生的积极性又进一步提高了。为了让学生直观感受到如何跑的最快。我首先邀请学生自我展示，教师再进行讲解示范，充分发挥教师主导作用，突出学生的主体地位。然后，组织学生练习，提高学生奔跑能力，达到掌握快速跑技术动作的效果，最后指导学生展示评价，发现问题，解决问题，激发学生的学习和创新欲望，更加促进学生进行练习。学练中，我让学生在玩中思、在思中学，在学中进步，从而达到快速跑的最佳效果，使学生真正掌握快速跑的技术动作。

　　（2）30米接力赛，本领二：自我展示能力。我创设了“接力比赛”的'游戏，让学生更好的展示自我奔跑的能力，又培养了团结协作的团队精神。

　　（3）“快乐的搬运工”游戏：本领三：团结协作能力。我设计了“搬运汽车轮胎” 游戏，既发展学生的上肢力量，又发展学生的下肢力量，体现了趣味性、竟赛性，让学生达到全面协调的发展。

　　4.结束部分（4分钟）

　　为了消除激烈紧张运动的疲劳，调节心情，身体得到恢复，在欢快的音乐伴奏下，跳起欢快的四步舞进行放松。

　　小结：改变传统的教师一人总结的方法，让学生谈一谈自己的学习收获与体会，老师最后再加以总结，后宣布下课，师生再见。

　　以上这是我对这节课的说明，请各位老师提出宝贵意见，谢谢。

　　二年级体育说课稿 3

　　本课依据《体育与健康课程标准》，以前滚翻为主教材，通过语言引导、讲解、演示，使学生直观的了解前滚翻的动作方法。初步掌握了前滚翻的动作技能。发展了学生的灵敏、协调能力，培养学生的团结协作精神、积极进取，乐观开朗的品质。让学生在小组活动中大胆的向其他同学展示，增强其自信心，获得成功的喜悦。通过游戏比赛的形式培养学生良好的团结合作能力。

　　一、分析学生

　　本次课的授课对象是小学二年级学生。好动是学生的天性,他们对体育活动有广泛兴趣，喜欢学习别人的运动技巧。自信心强，但有时过高的估计自己的能力，还存在着任性，娇气、依赖性强、缺乏合作精神等不良心理倾向。因此在教学中针对学生的心理生理特点，安排前滚翻教学，在课堂上引导学生积极思考，在观察思考中得到启示，得到锻炼。多表扬，少批评和指责。通过演习，有效的激发团队精神、合作精神，使学生在参与活动中得到成功感，给学生带来学会了的愉快，成功了的喜悦，获胜了的开心和自豪。

　　二、教材的选择

　　低年级的滚翻虽然只是一些简单易学的动作，但是，它是学习较复杂技巧的重要基础。通过前滚翻教学，能发展学生的柔韧、灵敏、协调素质和其本活动能力。提高学生控制身体的时空感，促进学生身心和谐发展。

　　三、教学目标：

　　运动参与目标:使学生积极参加到学习中,并大胆向同学展示自己的动作。相信我能行,告别我不行。

　　运动技能目标:使学生掌握前滚翻的动作方法。

　　身体健康目标:通过前滚翻练习，发展学生灵敏、协调能力。

　　心理健康目标:在学习中充分展现自我。增强自信心和意志品质，得到成功的喜悦。

　　社会适应目标：培养良好的团结协作精神。积极进取，乐观开朗的品质。

　　重点：蹬地推手，团身抱膝。课上我采用些辅助性练习帮助学生解决蹬地推手，团身抱膝的问题。

　　难点：动作协调、连贯。通过语言引导和示范给予学生一个榜样的作用。

　　五、课的设计

　　准备部分：首先，友伴分组进行跳绳的活动，给学生一些自由活动的时间和空间发挥他们的`想象力。然后，跟老师一起完成自编操，充分热身，为上课做好生理和心理准备。

　　基本部分：

　　1、按分组进行前滚翻的尝试练习并设疑，使学生根据自己的理解和在媒体看到的前滚翻的动作体验前滚翻的动作。通过设疑培养学生积极思考解决问题的能力。

　　2、通过讲解、示范让学生知道前滚翻的动作方法，使学生进一步明确前滚翻的动作方法。通过讲解保护与帮助对学生进行安全教育。采用多种练习手段帮助学生正确体会前滚翻的动作技术，不断激发学生学习的兴趣，让学生向更高的目标提出挑战。并适当的参加各组的练习，加深了师生的感情，融洽师生关系，使学生在轻松愉快中学习。

　　3、课上通过小组自评互评的方法，让学生正确评价小组内学生的动作。改变了传统的评价方式。

　　4、二年级的学生自信心强，但有时过高的估计自己的能力，缺乏合作精神等不良心理倾向。所以我采用“军事演习”的游戏，培养学生团结协作精神，积极进取、乐观开朗的品质。

　　结束部分:先让学生欣赏歌曲，发挥充分的想象力和创造力，然后在悠扬的歌曲《让我们荡起双桨》的伴奏下自由做动作。从而达到恢复学生生理和心理状态的目的，同时渗透美育，陶冶情操。

　　最终在五个学习领域中完成水平一目标，使每位同学在本节课中都有不同的收获和进步。

　　二年级体育说课稿 4

　　一、本课教材

　　1.持轻物投准（正面上手）

　　2.游戏：打雪仗

　　二、教学创意

　　发展学生上肢力量和持轻物投准、投远的能力。发展学生为主体，教师引导。

　　三、教材分析

　　根据《体育与健康课程标准》水平目标，激发学生兴趣，发展上肢力量、协调性及灵敏性，选择《持轻物投准》作为主教材，投掷是锻炼身体的主要手段，也是日常生活中所需要的人体基本活动能力之一。因此，具有很大的实用价值，也是本课的重点教材之一，同时也是小学生十分喜欢的体育活动项目。

　　四、教学目标

　　1.认知目标：培养学生对投准技能学习的兴趣，提高学生参与体育活动的积极性和主动性。

　　2.技能目标：学习和应用运动技能，初步掌握简单的投掷技术动作。

　　3.情感目标：让学生在活动中团结协作、注意安全,发扬团队精神。

　　本课的重点：挥臂自然、角度正确、力量协调；

　　难点：目测力、空间感和准确性。

　　五、学情分析

　　本课内容对二年级学生来说是一项很有兴趣的活动。通过练习，可以发展学生的上肢力量，促进关节、韧带及身体素质的发展，提高学生投掷能力，感受用力大小与物体投得远近以及用力方向与物体投出的方向的关系，还可以培养学生守纪律、顽强拼搏的良好品质。

　　六、说教法、学法

　　1.教法：讲解、分解演示、分组练习

　　2.学法：采用小组练习法、小组讨论法、自主学习法、合作交流法等学法调动学生积极性，让学生成为学习的`主体。

　　七、教学程序

　　（一）、准备部分

　　1.教学常规。

　　2.热身运动：教师带领蛇形走跑交替，模仿动物行走。徒手操：肩部、腕部、腰部、膝关节。（八分钟）

　　（二）、基本部分

　　1.场地组织：四列横队

　　2.器械：沙包

　　3.引入：在平时生活当中有哪些动作是和投掷有关的（打击对应目标，投纸飞机等）

　　4.讲解动作要领，屈后腿，臂后伸，臂上举，肘向前

　　5.徒手练习，动作分解，分组练习（男生一排，女生一排，两排为一小组）

　　6.游戏：打雪仗

　　（三）、结束部分

　　1.放松运动

　　2.总结，下课

　　八、击打水平目标

　　通过练习、思考、探索、讨论等教学方法的综合运用，在老师引导下学生初步掌握持轻物投准的方法。

　　1.从引出课题后，让学生展示、讨论，从而引出课的要领、重点和难点。

　　2.老师启发、引导学生进行投准练习。

　　3.学生展示、讨论、评价。

　　二年级体育说课稿 5

　　一、教材分析：

　　依据《体育与健康课程标准》，坚持“健康第一”的指导思想，学生的发展为本。为了推动全国亿万学生阳光体育活动的深入开展，丰富学校的大课间体育活动形式和内容，为广大学生提供科学的锻炼手段，今年推出了第三套广播体操，这套操具有鲜明的教育性、健身性、科学性、艺术性。为了更快更好的在我校全面推广和深入开展，这节课我选用了教学广播操为主教材，然后辅以“春种秋收”为补充教材，以游戏的形式发展学生的奔跑能力及灵敏素质，并在有趣的游戏氛围中潜移默化渗透思想教育，让他们学会爱惜粮食，体会农民伯伯的辛苦。

　　二、学情分析：

　　二年级的孩子自我控制和约束能力较差，但只要是让他们感兴趣的活动（游戏），他们就乐意去做，乐意去学，去锻炼。只有让孩子在“玩中学，学中玩”才能符合他们的年龄特征和接受能力。

　　根据以上我对教材分析和学生实际情况特制定以下教学目标与教学重点、难点：

　　三、教学目标：

　　1、运动参与目标:

　　使学生积极参加到学习中,并大胆向同学展示自己的动作。相信我能行,告别我不行。

　　2、运动技能目标:

　　使学生掌握科学锻炼身体的方法和游戏规则，发展学生的身体协调性，灵敏性及快速奔跑的能力。

　　3、身体健康目标:

　　通过做操进一步开展“阳光体育”活动，树立终身锻炼的好习惯。从而有效提高学生身体素质，促进身体的正常发育。

　　4、心理健康目标:

　　在学习中充分展现自我，增强自信心，得到成功的喜悦。

　　5、社会适应目标：

　　培养良好的团结协作精神。不怕苦，不怕累，热爱劳动和劳动人民。

　　重点：会正确地模仿动作，舒展大方，节奏感明显。

　　难点: 能熟练自如地按口令做出相应的动作。

　　四、教学方法

　　教法：这节课我主要采用了形象直观性原则，因材施教原则，循序渐进原则和巩固提高原则。

　　学法：因为小学生的注意力容易分解，集中时间短，易接受外界干扰等特点，课中采用“讲解示范法、直观法、练习法、游戏竞赛法”充分调动学生积极主动性。

　　五、教学过程

　　1、准备部分：学生成四列横队站立，师生问好，教师检查服饰，宣布本节课的主要内容，然后由反义词很自然地引到反口令小游戏做热身运动及做模仿操。目的是使人体能够有准备地从相对安静状态逐步过渡到运动状态，提高学习积极性，活跃课堂气氛，同时为后面的镜面示范奠下基础。

　　2、基本部分：

　　a、教学广播体操时，根据学生的具体情况正确的运用教学原则，我积极采用直观性原则，通过（正面、镜面、侧面）教师准确优美的完整示范首先给学生建立一个正确的动作表象和概念。辅以简明、生动的语言向学生说明动作名称、动作要领、学习方法及要求等，以指导学生进行有效的学习。学生的接受能力，协调能力个体差异很大，对差生要耐心的'进行帮助，及时给予鼓励以达到统一的水平标准。难度大的动作要重点指导，把它简单化，通过不断的分解和完整练习，使全体学生逐渐巩固提高，最终达到动作规范、舒展大方这一要求。具体步骤是:师完整示范并讲解-------动作分解---------师生齐练---------动作展示---------反馈纠错--------集体表演

　　b、你们喜欢这连绵不断的春雨吗？（不喜欢）可“春雨贵如油”是怎么得来的?谁会喜欢它呢？让人不得不想到农民伯伯是喜欢这场及时雨的，他们在忙着春种呢！由此而导出“春种秋收”这个游戏。给大家介绍了游戏规则和游戏方法后，各组小农民开始跃跃欲试。第一人持木块跑向本队目的地播种，把木块放在指定的盆内徒手返回与第二人击掌，第二人迅速跑向目的地收回劳动成果，捡回木块交给第三人……以此类催，以先跑完的队为胜。对获胜队奖给劳动的果实，让他们体验到丰收的喜悦。在教学中，我适当的参加各组的练习，加深了师生的感情，融洽师生关系，使学生在轻松愉快中学习。通过游戏比赛的形式培养学生良好的团结合作能力。

　　3、结束部分: 学生与老师跳起轻松愉快、优美欢快的集体舞《找朋友》进行放松活动，学生在轻松愉快的情绪中结束本课。从而达到恢复学生生理和心理状态的目的，同时渗透美育，陶冶情操。

　　总之，整个教学过程体现了以教师为主导，以学生为主体的原则，使学生学得活泼，学得主动，学得积极，学得愉快，身体素质得到了提高。最终在五个学习领域中完成水平一的教学目标，使每位学生在本节课中都有不同的收获和进步。

　　六、场地器材

　　木块四个小盆四个奖品若干个

　　二年级体育说课稿 6

　　教学内容

　　1、玩陀螺

　　2、游戏：抽陀螺比赛

　　教学目的

　　1、在玩中学生了解陀螺发展的历史和传统的玩法；

　　2、玩中锻炼学生身体，培养学生的动脑思考、动手操作的能力。

　　教学准备

　　陀螺，鞭子若干

　　教学过程

　　一、认识陀螺

　　1、抽陀螺是一种民间传统游戏，俗称“抽汉奸”，“抽贱骨头”，它的历史久远，据《帝京景物略》一书记载，此游戏从明代就已经流行，山西夏县西阴村仰韶文化遗址（距今红五六千年）中曾出土陶制小陀螺。

　　2、认识陀螺的构造特点、种类。

　　传统陀螺是一漏斗样的上圆下尖的一个锥形体，种类很多，有陶制、木制、竹制、石制多种。常见的是木制的，在尖头上安有一个小钢珠。

　　3、学生玩陀螺

　　组织：散点站立

　　教法：生自由玩，师指导。

　　要求：散开进行，注意安全。

　　二、交流汇报

　　1、你都是怎么玩的，展示给大家看。

　　2、大家评选出玩的最好的，展示。

　　3、你还能怎么玩？（几个人玩同一个陀螺；一个人同时玩几个陀螺……）

　　三、游戏抽陀螺比赛

　　1、比一比，看谁玩的时间最长；

　　2、看谁的陀螺玩得最有意思；

　　3、老师介绍一种玩法：看谁的`陀螺最听话？

　　方法：在地面上画一个直径120－150cm的圆圈，中央再画一个小圆圈。然后每一个人轮流往圈子里打，A、以使陀螺能进入小圆圈内，能进入的就算胜。

　　B、能把别人的撞出来的算胜

　　四、舒缓身心

　　1、说说本节课的收获；

　　2、师小结，补充：贵阳陀螺走出国门，移居海外，成为相互追求健康的见证，架设友谊的桥梁。

　　二年级体育说课稿 7

　　教学内容：

　　1、体操基本动作（前举、侧上举）

　　2、柔韧性练习（正压腿）

　　教学目标：

　　1、通过各种体操基本动作的练习使学生初步了解各个动作的要领和方法，提高学生的注意力和观察力，培养学生身体的`协调性。

　　2、通过各种练习发展学生各个部位的柔韧性。

　　教学步骤：

　　一、开始部分（10-9）

　　1、学生自己按大小个男女生排成二列横队。

　　2、队列练习（看齐、1—2报数、踏步走等）

　　3、教师领学生进行象形模仿游戏。（螃蟹、小鸟、大象、狗熊、鸭子等）

　　二、基本部分（20）

　　（一）体操基本动作（前举、侧上举）

　　1、侧举（上举）：

　　（1）教师下达前举、侧上举口令让学生凭自己的想象感觉做动作。

　　（2）教师找出做的比较好的学生做示范，并让学生自己说出怎么做的。

　　（3）教师讲解前举、侧上举动作的要领和练习的要求

　　（4）下达口令集体练习（随时提示方法和要领，鼓励表扬学生）

　　（5）分组练习后选最好的一组示范并进行鼓励表扬

　　（6）教师巡视指导学生分散练习

　　（7）激励学生再次集体练习

　　（8）分散再练

　　（9）验收成果

　　（二）柔韧性练习（正压腿）：

　　（1）讲解示范动作要领和练习方法

　　（2）教师指导学生分组练习

　　（3）选优示范并鼓励表扬

　　（4）教师巡视指导学生分散练习

　　（5）激励学生再次集体练习

　　（6）分散再练

　　（7）验收成果

　　三、结束部分（5-4）

　　1、复习本课内容

　　2、象形游戏，放松

　　3、小结

　　二年级体育说课稿 8

　　田径运动是一项最基础的体育运动项目，其中投掷项目对提高身体的有关能力和相应的。身体素质，对培养人和塑造人起着重要的作用。选用三年级的原地投掷的第一课时，在课中体现投掷的乐趣，逐步提高学生的上肢力量和身体协调能力。

　　一、教学对象分析

　　本班学生身高较矮，男、女学生均较好动，活泼。

　　二、教学任务

　　1、通过各种练习，学习投掷的'正确姿势及转体、挥臂的顺序

　　2、发展学生的上下肢力量，协调性、灵敏性

　　3、形成自尊、自信、勇敢和克服困难、不段进取的意志品质

　　4、建立和谐的人际关系，具有良好的合作精神和体育道德

　　三、教学模式

　　导学——自练——指导——反馈——提高——结束

　　四、教学分析

　　本课分成四部分：开始部分、准备部分、基本部分、结束部分。

　　开始部分：让学生跟音乐的节拍走成圆圈

　　准备部分：听音乐做自编操

　　基本部分：通过投掷各种不同投掷物，体会投掷方法

　　结束部分：游戏《跳格接力赛》，让学生听音乐做放松运动。

　　体育课教案

　　班级：二年（xx）班执教老师：xxx

　　五、教学目标

　　1、体现投掷的运动运动乐趣，学会单手投掷物体

　　2、发展学生的上肢力量、协调能力

　　3、了解体育活动对身体健康的作用，形成自尊、自信、勇敢、克服困难的意志品质

　　4、建立和谐的人际关系

　　六、器材

　　1、体操棒12支

　　2、录音机一台

　　3、乒乓球35个

　　4、纸飞机35个

　　5、纸包球35个

　　七、教学内容

　　1、队形队列（走成圆圈）

　　2、广播操

　　3、动物学本领

　　4、学习原地投掷

　　5、游戏《跳格接力赛》

　　二年级体育说课稿 9

　　一、指导思想

　　田径运动是一项最基础的体育运动项目，其中投掷项目对提高身体的有关能力和相应的身体素质，对培养人和塑造人起着重要的作用。选用三年级的原地投掷的第一课时，在课中体现投掷的乐趣，逐步提高学生的上肢力量和身体协调能力。

　　二、教学对象分析

　　本班学生身高较矮，男、女学生均较好动，活泼。

　　三、教学任务

　　1、通过各种练习，学习投掷的正确姿势及转体、挥臂的顺序

　　2、发展学生的上下肢力量，协调性、灵敏性

　　3、形成自尊、自信、勇敢和克服困难、不段进取的意志品质

　　4、建立和谐的人际关系，具有良好的合作精神和体育道德

　　四、教学模式

　　导学——自练——指导——反馈——提高——结束

　　五、教学分析

　　本课分成四部分：开始部分、准备部分、基本部分、结束部分。

　　开始部分：让学生跟音乐的.节拍走成圆圈

　　准备部分：听音乐做自编操

　　基本部分：通过投掷各种不同投掷物，体会投掷方法

　　结束部分：游戏《跳格接力赛》，让学生听音乐做放松运动。

　　体育课教案

　　班级：二年（xx）班执教老师：xxx

　　六、教学目标

　　1、体现投掷的运动运动乐趣，学会1、单手投掷物体

　　2、发展学生的上肢力量、协调能力

　　3、了解体育活动对身体健康的作用，形成自尊、自信、勇敢、克服困难的意志品质

　　4、建立和谐的人际关系

　　七、器材

　　1、体操棒12支

　　2、录音机一台

　　3、乒乓球35个

　　4、纸飞机35个

　　5、纸包球35个

　　八、教学内容

　　1、队形队列（走成圆圈）

　　2、广播操

　　3、动物学本领

　　4、学习原地投掷

　　5、游戏《跳格接力赛》

　　二年级体育说课稿 10

　　学习目标：

　　较准确掌握初生的太阳前四节操的动作方法。

　　学习内容：

　　1、复习广播操。

　　2、游戏活动。

　　学习步骤：

　　一、统一规章、身体力行。

　　教师活动：

　　1、集合队伍，进行课堂常规等方面的教育，使得学生明了在体育课中，应该做些什么和应该怎样做。

　　2、简单的队列练习(要调动学生的积极性，使得精神饱满，充满生机和力量)。

　　学生活动：

　　1、快速安静地集合队伍，和老师一起总结这学期我们要如何来上体育课。

　　2、在自己定好规章后，身体力行，积极进行队列练习。

　　组织：四列横队

　　二、合作探究、掌握技能。

　　重点：前四节操的动作名称和方法路线。

　　难点：手脚间配合协调，不僵硬，动作较熟练。

　　教师活动：

　　1、讲解做好操的意义，示范动作方法，并带领学生集体复习，对练习中出现的问题及时纠正。

　　2、播放音乐，利用同伴间相互比试和比赛的方法进行巩固提高练习，达到较熟练的`程度。

　　学生活动：

　　1、学生认真观察老师的讲解示范，按老师节拍反复认真练习。

　　2、对自己充满信心，积极参与比评活动。

　　教师活动：

　　1、分发红绳，提示红绳的作用，组织学生自行体验，并启发学生思考应该如何来用这根红绳。

　　2、红绳飘飘，健儿飞驰，组织学生进行接力游戏。

　　学生活动：

　　1、积极思考，利用红绳想出各种活动的方法。

　　2、全力投入到活动中去，各个小组的成员出没划策，为自己队伍的胜利而奋斗。

　　3、集体总结成功和失败的原因，然后集体讨论。

　　组织：四列横队(左右间隔两臂，前后一臂距离)——四路纵队

　　三、创新延伸、展示技能。

　　教师活动：

　　带领学生进行柔韧性练习。

　　学生活动：

　　充分展示自己，积极进行练习。

　　组织：四列横队。

　　场地器材：

　　田径场一片、录音机一台。

　　二年级体育说课稿 11

　　教学内容：

　　1、跑（各种姿势启动的自然跑）

　　2、游戏：迎面接力

　　教学目标：

　　1、通过各种启动姿势（站、坐、蹲、撑、跪）的自然跑使学生初步了解正确的.自然奔跑方法，培养正确的身体姿势，发展灵敏、速度和一般耐力素质，提高奔跑能力。

　　2、通过游戏培养学生学习兴趣和集体荣誉感，发展奔跑能力，为主教材服务。

　　教学步骤：

　　一、开始部分

　　1、散点站位，师生问好。

　　2、游戏：碰碰车、石头剪子布

　　3、象形走

　　二、基本部分

　　（一）各种姿势启动的自然跑（站、坐、蹲、撑、跪）（重点、难点：反应灵敏，起动快）

　　各种姿势启动的自然跑：

　　（1）把学生分成小组分散站立按照教师的提示模仿做出各种小动物跑的动作。

　　（2）教师讲解各种姿势启动的自然跑动作的要领和练习的要求。

　　（3）教师下达各种口令（站、坐、蹲、撑、跪）。

　　（4）教师示范讲解动作的要领。

　　（5）由小组长下达口令分组练习（教师随时提示方法和要领，鼓励表扬学生）。

　　（6）分组练习后选的一组示范并进行鼓励表扬。

　　（7）教师巡视指导学生继续练习。

　　（8）个性发展

　　（二）游戏：迎面接力

　　1、介绍游戏的方法和要求

　　2、教师领学生练一遍

　　3、分组练习

　　4、进行游戏

　　5、注：分组站成一路纵队

　　三、结束部分

　　复习本课内容

　　二年级体育说课稿 12

　　教学目标：

　　通过教学让学生知道运动场上不安全的后果及保障运动场安全措施教学重点、难点：明确运动场有哪些不安全因素及预防措施教学过程：一、上课式：二、讲学校运动场容易发生伤害事故的原因1、提问“我校运动场安装有哪些运动器械呢？”教师指引学生说出。

　　教学目标：

　　通过教学让学生知道运动场上不安全的后果及保障运动场安全措施

　　教学重点、难点：

　　明确运动场有哪些不安全因素及预防措施

　　教学过程：

　　一、上课式：

　　二、讲学校运动场容易发生伤害事故的原因

　　1、提问

　　“我校运动场安装有哪些运动器械呢？”教师指引学生说出学校操场上设置的活动器械。然后教师讲解：的确我校的操场非常美，周围有树木，花草围绕，同学们运动累了，可以到树阴下休息，而且运动场上还设置了很多好玩的运动器械，有不少同学和运动场成了“好朋友”，早晨去锻炼，下午去活动，运动成绩得到提高，身心得到了发展。但是，由于有些同学不注意安全保护，在我们学校同学之间发生了不应该发生的事故。

　　2、讲运动器械发生伤害事故

　　同学们都知道在操场上安装了很多体育器械，如：秋千、平梯、肋木、爬绳、爬杆、双杠等，都是大家喜欢玩的，但有同学安全意识差，有的同学玩得高兴，忘了安全，很容易发生事故。如：荡秋千荡得过高，容易摔下来；爬杆滑下过快，容易手掌擦伤、腿墩伤；坐在单、双杠上，开玩笑，你碰我一下，我打你一下，乱推、乱挤，很容易从杠上摔下；有从高处往下跳，容易墩伤。这些事故的.发生都是因为不注意安全，不讲究做法而造成的。

　　3、讲场地、设备失修发生的伤害事故

　　操场失修、坑洼不平，跑起来容易扭伤脚或被拌倒；器械活动，如：跳箱、山羊未放稳，容易把手臂戳伤，还有不注意保护不力也会造成事故。

　　综上所述，这些不该发生的事故，都是忽视了安全，而且也给家庭、学校造成了经济损失，老师、家长也很痛苦。所以我们在操场上活动时，应该时时刻刻记住安全第一。遵守纪律，牢记运动常规，要树立自我保护的意识，使身体不受到伤害。

　　三、注意运动场上的安全，要做到：

　　1、树立安全意识

　　体育活动是为了增进健康，增强体质，但如果发生伤害事故就损害了身体。为了我们的健康，老师希望大家始终要注意安全，一分一秒也不能放松，不安全的事不做，不安全的运动不搞，人人做安全员，人人当安全监督员。

　　二年级体育说课稿 13

　　教学目标

　　1、通过教学使学生了解做课间操的好处，知道体育课简单的常规要求。

　　2、使学生养成认真做操，遵守课堂常规的习惯，以及坐、立、行正确的身体姿态。

　　3、培养学生能够经常做课间操，养成锻炼身体的好习惯。

　　教学重点：

　　使学生养成认真做操，遵守课堂常规的习惯，以及坐、立、行正确的身体姿态。

　　教学难点

　　使学生养成认真做操，遵守课堂常规的习惯，以及坐、立、行正确的身体姿态;培养学生能够经常做早操，养成锻炼身体的好习惯。

　　教学准备：

　　无。

　　课型：

　　新授课

　　教学过程：

　　一、开始部分

　　1、师生问好：

　　2、宣布本次课的内容和任务，讲解本学期体育课的要求和任务内容。讲解做课间操的好处。

　　二、基本部分

　　1、能够清醒头脑，有利于学习。

　　2、能够呼吸新空气，有利于健康。

　　3、能够全面锻炼身体，有利于培养良好的姿态。

　　4、能够养成经常锻炼身体的好习惯。

　　三、结束部分。

　　二年级下学期体育教案:小白兔种蘑菇游戏

　　教学目标：

　　本课以发展学生基本跳跃和灵敏素质为主要任务，同时培养学生模仿能力和想象创造能力，特别是在“小白兔练本领”这一环节更突出对这两方面的培养。

　　教学重点：在本堂课的教学过程中，教师用“寓教于乐”的方法教授学生，同时引导学生在积极参加体育活动的时候，一定要注意安全，养成安全的`健康的生活和活动的习惯。教学难点：在本堂课的教学过程中，教师用“寓教于乐”的方法教授学生，同时引导学生在积极参加体育活动的时候，一定要注意安全，养成安全的健康的生活和活动的习惯。

　　教学准备：

　　无。

　　课型：

　　新授课。

　　教学过程：

　　准备部分。

　　一、课堂常规：

　　1、整队、师生问好、报告人数、检查服装。

　　2、宣布课的内容和任务。

　　二、准备活动：

　　基本部分

　　1、师导言：“今天我们要到蘑菇庄园去种蘑菇，去蘑菇庄园的路可难走了，每只小白兔必须要练好本领才能种出又好又大的蘑菇。”