中学体育面试说课稿

2020-10-27 说课稿

  作为一位杰出的教职工,往往需要进行说课稿编写工作,借助说课稿可以更好地组织教学活动。那么说课稿应该怎么写才合适呢?以下是小编整理的中学体育面试说课稿范文,仅供参考,大家一起来看看吧。

  一、指导思想

  本次课我将以新课程的四个基本理念为指导,以“健康第一”为宗旨。已发展学生为中心。促进学生的身心健康和成长。提高学生的综合素质,培养积极主动参与体育锻炼的意识。了解掌握一些体育基础知识和基本运动技能。

  二、学生分析

  根据 学生生理和心理的特点,我认为 的学生好胜心、好奇心特别强。他们非常善于表现自己,展现自我,而对体育知识,运动技能的理解、掌握并不太多,教师课上的一言一行,一举一动都会直接影响学生的学习和成长。教师的课上的生动有趣,叫法运用得当,学生学习兴趣就会高涨,心里就会更加愉快,教法的效果就会更好,师生的关系就会更融洽,学生沿着正确的方向发展和成长。

  三、教材分析

  年级 教材,是以发展学生 为准,增强学生体质,培养学生的正确姿势,竞争意识和不怕苦、顽强拼搏、锲而不舍、战胜自我和对手的精神。发展学生灵敏、协调、速度、耐力、力量素质,学生掌握一些技术。

  四、教学设计

  (一)教学目标:

  1、运动参与:学生能积极参加到课中来,并能充分展示自我。

  2、运动技能:通过 的教学,是学生进一步了解掌握 的技术。

  3、身体健康:通过教学发展学生 的能力和身体的灵敏协调性。

  4、心理健康:通过教学提高学生的自信心,意志品质和调节情绪的`能力。

  5、社会适应:培养学生良好的团结协作、积极进取、乐观开朗的精神。

  (二)学习目标:

  1、主动参与课上练习,了解掌握 的技术动作。

  2、能主动观察和评价同伴的动作,并能和他人合作完成体育运动的学习任务。

  3、初步掌握锻炼身体的方法。

  4、在学中玩,在玩中学,在乐学中完成学习任务。

  (三)教学重点、难点

  1、教学重点:

  2、教学难点:

  (四)教学方法:

  本课我将采用:

  1、讲解示范法:在讲解过程中突出教学重点,提高学生对重点内容的重视程度,师范的目的是让学生更直观地看清技术,建立正确的动作概念。

  2、分解教学法:通过动作的分解,降低难度,使学生更清楚的了解身体各部位动作的联系性,最终完整掌握动作技术。

  3、分组教学法:有利于培养学生的参与能力和运动技能的掌握,有利于养成自觉锻炼和发现问题解决问题的能力,还有利于培养学生力争上游的精神。

  4、游戏教学法:根据本课内容安排游戏,巩固 技术,提高学生学习兴趣和教学效果。

  (五)场地器材: 运动场地一块;录音机一台

  (六)教学过程:本次课我将分为四个部分进行教学。

  一、开始部分:活跃情绪,激发兴趣。

  组织教法:

  (1)体委整队集合,查看并报告人数(四列横队,密集队形)

  (2)、师生问好

  (3)、宣布上课内容

  (4)、提上课要求:注意安全、精神集中饱满、组织纪律良好、学练认真、积极主动

  (5)、检查学生穿、带(有危害物品主动交与老师保管)

  (6)、安排见习生

  二、准备部分:是上好体育课的重要组成部分,关系到课的质量和效果。它具有集中学生注意力、充分活动肢体、预防运动损伤的作用。

  组织与教法:

  (1)热身活动:师生操练,慢跑200-400米,原地徒手操、拍手操1-6节。

  辅助性练习:

  (2)准备部分的要求:

  1、慢跑时身体自然放松

  2、做操时动作舒展大方

  3、师生同喊同坐

  4、做操采用四个八拍

  三、基本部分:主要是学生合作学习,提高兴趣,掌握动作基本要领 组织教法:

  (1)教师讲解动作要领并示范

  (2)学生认真听讲,仔细观察观看

  (3)教师组织学生分组(同性、异性、随意)

  (4)教师组织学生学习(采用合作学习方式)

  (5)教师巡回指导,对学生共同存在问题让学生小组讨论后教师去订正

  (6)学生继续分组练习

  (7)待学生学练完成后教师小结,(主要以表扬和鼓励为主)

  要求:

  1、注意安全

  2、精神集中,纪律良好

  3、学习认真、互相帮助、鼓励、合作学习、共同提高

  四、结束部分:主要调整学生身体恢复正常,总结归纳该课教材的学习情况、学生课堂表现情况组织教法 :

  1)、整理放松活动采用舞蹈放松,在音乐的伴奏下欢快的进行

  2)、学生整队集合,做到快、静、齐,精神饱满,注意力集中

  3)、学生共同评价本次课学到了什么,存在哪些问题。

  4)、教师总结(表扬鼓励学生中好的小组和个人,充分肯定全班学生的学习态度)

  5)、布置课下作业(规定 动作练习多少次)

  6)、归还器材(由体委带领三小组归还)

  7)、宣布下课,师生再见号选手说课完毕 ,谢谢各位评委老师, 行礼。

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