足球技术初中体育说课稿

2020-10-27 说课稿

  作为一名老师,就不得不需要编写说课稿,认真拟定说课稿,怎么样才能写出优秀的说课稿呢?下面是小编收集整理的足球技术初中体育说课稿,仅供参考,欢迎大家阅读。

  本节说课的课题:足球技术的概念,足球技术分类,各种踢球技术的动作与特点。

  一、教材分析:

  足球动作是以脚及配球为主,两个互相进行攻守对抗的一项体育运动项目。它是世界上开展最广泛、影响最大的体育运动项目之一,被誉为“世界第一运动”。有些国家把足球定为“国球”。一场精彩的足球比赛能吸引成千上万的观众和数以亿计的电视观众。

  1、教材目标:

  (1)学习足球技战术,它是一项富有战斗性的激烈对抗的项目。

  (2)激发学生学习足球的爱好和兴趣。

  (3)初步学习足球的基本技术:运球、颠球、急停、假动作、动作。大力开展互学、互帮、模仿、互帮、互纠活动,不断提高学生的学、练和探究能力。

  2、教学重点、难点

  (1)重点:学好足球基本功,动作准确、熟练。

  (2)难点:脚接触球部分准确、步法灵活、动作连贯、协调。

  二、说学情

  学情是课任教师确定本课教材的重点、难点,选择学法、教法合理地安排教学程序,科学分配教学时间的依据。

  足球运动是世界上开展最广泛、影响最大的体育运动项目之一,被誉为“世界第一运动,能吸引成千上万的'球迷和足球爱好者。

  现代中学生的兴趣广泛,自探能力差,心理素质、稳定性不强,对于学、练简单的足球动作,可能会出现注意力不集中或厌学现象,给教学带来不便,那么,在教学过程中,开始快乐趣味性教法,运用变换练习方式,条件和要求等多种教学手段来激发学生的学、练兴趣,出色地完成教学任务。

  三、说教法:

  根据人体动作技能的形成规律和本课教材的实际,结合中学生象思维能力较强,善于模仿的特点,遵循其直观性和自觉性原则,课本采用下列教学法:

  1、讲解法:

  语言精练、讲解适度。

  (1)通过揭题,说明教学目标,让学生产生学习兴趣,树立自心。

  (2)精讲,帮助学生掌握动作要领,启发学生积极思维,学练结合。

  2、示范法:

  完整足球技术师范,建立概念动作正确优美,利于模仿。

  (1)教师的完整示范,让学生在头脑中建立正确的动作表象激发学习愿望。

  (2)

  通过示范,培养学生观察思维能力,使之明确要领,学会练习方法。

  3、练习法:

  由易到难,逐步提高,

  (1)通过尝试练和模仿学习,教会学、练方法,领会动作要领。

  (2)学、练结合,开展互学、互帮、互纠、互评,开创一个和谐、平等、高效的学、练平台,掌握动作技术环节,从而产生动力欲望,开拓进取,达到目标。

  四、学法指导:

  1、教、学相长:充分发挥学生的主观能动性,激发兴趣,主动、积极地投入学、练中去。

  2、教师的讲解,示范和提向对话,培养学生注重观察,积极思维。

  3、通过带练,示范练习和指导练习,让学生学会模仿学习能力。

  五、教学程序:

  遵循人体生理机能活动的变化规律,依据本课的目标,教学程序分为:寻入热身,学习与体验,身心放松等三部分。

  1、寻入热身:

  (1)教学常规

  体委整队、检查人数,并向老师报告出勤情况。

  上课:师生问好!

  宣布本课内容。

  学习足球技术:正脚背颠球。

  脚弓颠球。

  (2)热身活动:

  绕场地慢跑:教师指导,同学做其同步练习。

  游戏:贴人。

  2、学习与体验:

  (1)教师讲解、示范:

  教师示范:正脚背运球技术,脚背内、外侧扣球动作。

  (2)分解教学:

  教师指导、带领动作练习。

  (3)分组练习:

  教师指导,自定目标、开展互学、互帮、互纠、互评的教、学、练活动。

  (4)展示与评价:

  自我展示和集体展示,提倡自评、互评和教师评价。

  3、身心放松:

  (1)整理队伍、散开。

  (2)教师讲解、示范。

  (3)小结。

  4、

  (1)完成本课目标情况。

  (2)教师评价:表扬好同学。

  (3)组织学生回收器材。

  (4)下课、师生再见。

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