《体育与健康》说课稿

2021-02-17 说课稿

  一、 课的构思:

  以“健康第一”为指导思想,围绕《课标》三维总目标的要求,力求从各个不同的角度,培养学生对体育的兴趣,发展学生的多种活动能力。本课在设计上捕捉住水平一学生活泼好动、好奇心强、注意力易集中也易分散的特点,采用师生互动、生生互动、自主练习、合作学习等教学组织形式,在引导—探讨—创意展示的教学过程中实现教学目标。

  二、学情分析:

  二年级学生生性活泼好动、好奇心强、求知欲强,有较强的表现欲望但个体差异明显。

  三、教学目标:

  1.通过圈圈做各种练习,激发学生乐于参与体育活动的兴趣。

  2.发展学生的身体基本活动能力,学会和创造一些简单的玩圈圈方法。

  3.增强学生的'体质。

  4.养成探究习惯,培养合作精神和创新意识。

  四、场地器材:

  呼拉圈若干、小操场一块

  五、教学过程:

  (一) 激发兴趣阶段:

  取圈圈(时间:5分钟)

  教法:1、师生问好。

  2、拍手操,活动身体关节肌肉。

  3、2人一圈、取器材。

  学生成圆形站队。

  (二) 活泼愉快、情绪高涨阶段:

  “转圈圈”时间:8分钟

  教法:1、教师启发圈有几种玩法?如何转?

  2、师巡视,指导、表扬。

  3、表演、展示能力。

  学法:1、个人探究

  2、相互效仿

  3、切磋提高

  4、总结思考

  学生两人一组,分布于圆圈旁。

  (三) 刻苦练习阶段:

  各种圈圈的玩法:时间:(19分钟)

  教法:1、教师提示,抛圈圈、钻圈圈等,学生自由组合,选择玩法。

  2、学生自然围于教师四周。

  学法:1、熟悉性练习。

  2、琢磨玩的好的方法。

  3、刻苦练习

  4、教学比赛

  要求:注意安全,配合默契

  (四) 想象展示阶段:

  时间:5分钟

  教法;1、教师提示能用圈圈作出哪些造型,摆出什么图形?

  2、教师巡视、评比

  学法:1、各组发挥想象,表现出圈的图形。

  2、合作学习

  3、各组展示,共同评价。

  分四组,在操场内拼出若干图案。

  (五) 保留兴趣阶段:

  时间:3分钟

  教法:1、教师小结

  2、布置课后练习:圈圈还可以作什么练习?

  3、师生再见

  备注:学生面向教师成圆形站立

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