《大中国》欣赏课说课稿

2021-06-13 说课稿

  本学期所研究的课题为《新课程理念下教和学新型关系的实践研究》,所以,我在本课中继续以往我平时上课所采用的教学方式,以学生自学为主,教师引导为辅,给学生足够的学习空间,培养学生的音乐自学能力、音乐创新能力、音乐创造能力及学生学习的探究与合作能力。进而改变传统的教学中教师对学生单向的“培养”,以教为中心,学围绕教转。我讲你听;我问你答;我写你抄;我给你收。建立新型的教与学的关系,既师生平等、相互交往、积极互动、教师引导与学生自主建构相结合的教与学的关系。

  本课歌曲《大中国》是一首以歌颂祖国为主题、由通俗歌曲改编而成的合唱曲。曲调吸收了我国 民歌素材创作而成,富有时代气息。高枫作词作曲,朱良镇编合唱。《大中国》的音乐由引子+A+B+A′构成复三部曲式。通过歌曲的欣赏体验作品气势雄壮,音域宽广的特点激发做中国娃的自豪感。学习运用多种手段欣赏体验作品,理解表达、表现作品所展示的内容。创造性地为歌曲《大中国》编配秧歌舞的动作。并通过学生的创作,培养学生创新、创造能力。对学生进行爱国主义教育。

  首先,导入部分通过学生对国歌的演唱,培养学生的爱国情操。

  其次,通过学生介绍中国的特点,做到音乐与其他学科相整合,开拓学生的视野,丰富学生的文化知识底蕴。

  再次,通过问题来引导学生欣赏,以一个个问题来引导学生由浅入深地欣赏整首歌曲,调动学生欣赏音乐的`注意力和积极性。培养学生解决问题、探究问题及合作的能力。

  第四,通过学生对歌词的哼唱,巩固学生对歌曲的理解。更深层次的去领会歌曲所要表达的意义。

  最后,拓展部分,六年级的学生,具有一定的文化知识和音乐知识基础,各方面能力也有很大的提高,通过用学生自己所擅长的技能来表现“大中国”这一主题,不仅调动了学生表现的积极性和欲望。提高了学生的自信心和成就感。进而提高了学生对音乐的喜爱。创新能力和综合表演能力也得到了一定的提高。

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