可爱的大熊猫说课稿

2021-06-12 说课稿

  各位领导,各位老师,你们好!今天我说课的内容是义务教育西师大版三年级上册的课文《可爱的大能猫》的第二课时,这篇课文以大能猫的外表谈到它的贪吃,再谈到它的好喝,以自然化、人性化为切入点,抓住儿童的兴趣指向,引领孩子满怀向往地去探索大熊猫王国里的趣事,文章用浅显易懂,俏皮的语言将身子肥胖、贪吃好喝、淘气可爱的大熊猫形象活脱脱地展示在读者眼前,使孩子对它的喜爱之情油然而生。下面我把它从教材、教法与学法,教学过程,以及教学板书这几个方面进行说课。

  一、教材分析

  首先我说说教材,根据新课程标准,本组课文训练的主要意图和学生的实际,我们确定了本课的教学目标。

  知识目标:有感情地朗读课文,体会大能猫贪吃好喝的生活习惯,产生对大能猫的喜爱之情。

  技能目标:主动积累自己喜欢的段落,在读中感悟,把句子写具体的方法。

  情感目标:教育学生懂得如何去关爱大熊猫,保护大熊猫,进而关爱动物。

  教学重点:体会大熊猫贪吃好喝的生活习惯,产生对大熊猫的喜爱之情。

  教学难点:通过感受大熊猫的可爱懂得如何去关爱、保护动物。

  二、教法与学法

  在这堂课中,我采用多种形式的教学方法,激发学生的探究欲望和学习兴趣,让学生主动参与教学的全过程。引导学生尽量通过自学、讨论、交流的方法去理解大熊猫的生活习性,通过勾画想象等方式去感悟大熊猫的慵懒、憨态与可爱。提倡启发式、讨论式教学,主张学生自主学习,使学生在自主学习的过程中,学会理解课文,发散思维;在合作学习中,学会解决难题,获取知识。

  三、教学过程

  在本课的教学中,我们采用了自主学习,合作探究的教学方式,为学生营造了新型的'良好的课堂氛围,为达到本课的教学目标,主要从四个方面进行教学。

  1、 谜语导入,激发兴趣。

  兴趣是学生学习的最好老师,所以我利用谜语进行导入。首先,我说:"同学们,有一种动物,它身穿黑白袍子,足蹬黑色靴子,戴副黑边镜子,爱吃嫩绿竹子。你能猜出它是谁吗?"学生们兴致勃勃的来猜谜底。最后猜出是大熊猫。随机我出示课件(一张大熊猫的图片),并揭示课题《可爱的大熊猫》。

  通过播放课件,从形象的大熊猫生活片断吸引学生,使他们的思维处于一种张开的状态,在他们幼小的心灵里,感受到大熊猫憨态可掬,非常惹人喜爱,知道可爱是题眼,起到画龙点睛的作用,为他们理解课题及课文内容奠定了基础。

  2、自主释疑,知识反馈

  在学生朗读课文的基础上,深入了解大能猫惹人喜爱的原因,想想课文五个自然段各写了什么内容,勾画出描写相应内容的语句,边读边想象大熊猫的外貌特征和生活习惯特点,学生通过自主学习发现每个自然段的首句都概括了本段的内容,因为学生是学习的主人,教师是学习的组织者、引导者和合作者,让学生自主探究,合作交流,积极主动地归纳、概括出课文介绍了大熊猫的外表、习性及其性情,《新课程标准》提出,小学语文应立足于学生的全面发展,鼓励学生大胆质疑,让学生经过有目的地观察和有意识地思考,有针对性地去讨论,对问题产生独特的想法后,才能充分、深刻地发表自己的见解。例如:在第二段中,让学生弄明白第一句是中心句,后边几句是怎样围绕这一句写具体的。讨论中学生都会有不同的想法,引导学生有序地发言,使每个学生都能有条理地将自己的意见充分表露,使课堂讨论呈现一种"个性思想展现,交流意识浓厚"的良好氛围。

  3、细致读文,深入理解。

  解决了生字的难题,部分学生已经能流利的读文,在此基础上进行听读评价练习,既有助学生正确流利的读文,又锻炼了学生的评价能力,为学生理解课文做好铺垫。随后,运用"关于大熊猫你有哪些了解?"这样的问题发散学生的思维。学生的答案可能是生活中积累的,也可能是文中刚了解到的,由于学生年龄小,他们的答案不会很全面。通过这一问题的解答,使学生对大熊猫的特点有了全

  面的掌握。并带着对大熊猫的了解,引导学生再读课文。要求学生找出有关大熊猫外貌及生活习性的语段。

  接着,我出示一段熊猫宝宝的录像,使学生在观看录像的过程中,对大熊猫流露出更加喜爱的情感。并引导学生带着这种情感在读课文,读出大熊猫的可爱,读出自己对大熊猫的喜爱。其中,重点对描写大熊猫的习性和外貌特征的词句进行朗读体会。如:"身子胖","尾巴短","毛茸茸"和"吃箭竹时的动作","淘气时的动作"等。在这里教师适时的对学生进行情感上的教育,这么可爱的大熊猫只有我们国家才有。所以,大熊猫是我国的国宝,咱们要珍惜它、爱护它!

  3、拓展延伸,联系实际

  学完全文后,让学生带着自己的感受,读出对大熊猫的喜爱之情。最后把学生引入课后的课文链接,通过学生的朗读和交流体会,从中获取更多的关于大熊猫的知识。并在课余搜集有关大熊猫的其他故事,写成读书笔记讲给其他小朋友们听,引起全人类保护动物的意识。

  四、板书设计

  这堂课的板书设计一目了然,便于读后把握课文内容。

  外表 -- 黑白相间 憨态可掬

  可爱的大熊猫习性 -- 贪吃好喝 温和淘气 性情 -- 稳重好静 灵活敏捷

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