《给女儿的信》说课稿

2021-06-13 说课稿

　　各位评委老师：

　　大家好！

　　我叫范宝娟，来自洛阳市二十一中学。说课的内容是：语文版九年级上册第四单元第十五课《给女儿的信》。下面我就按说教材、说教法与学法、说教学程序、说课外延伸四个部分向各位老师说课。

　　一、说教材（教材无非是个例子）

　　（一）、教材分析

　　本课是前苏联著名教育家苏霍姆林斯基写给女儿的信。作者通过童话，委婉地告诉女儿：爱情是人类永恒的美与力量，真正的爱情，包含美好的理想，共同的劳动，延续后代，忠贞不渝。

　　（二）、教学目标

　　【知识与能力】

　　1．学习本文用优美的童话来阐释道理的方法

　　2．了解爱情的本质，树立正确的爱情观。

　　【情感、态度与价值观】

　　1．引导学生建立正确爱情观，帮助学生走好青春第一步，正确把握萌动的情感。

　　2．理解爱情是人类所特有的感情。

　　【教学重点、难点】

　　1．体会运用小故事阐述抽象道理的写法的好处。

　　2．了解爱情的.本质，树立正确的爱情观。

　　3．理解、把握生活的本质和内涵，学会懂得爱，珍惜生活，成为真正的人

　　二、说教法和学法（教无定法，学无定规）

　　（一）教法

　　1、讨论质疑法。

　　2、探究法。

　　（二）学法

　　学情分析

　　九年级学生正处在情窦初开的年纪,课外阅读又空前丰富，现在偶像剧、言情小说铺天盖地，与其让它们告诉学生什么是爱情，还不如用那些谈论爱情的佳作来告诉学生，帮助学生树立正确的人生观、爱情观，是每个语文教师义不容辞的责任。

　　(三)教育理念

　　帮助学生发现他们所学内容的意义和价值，作学生健康心理、高尚品德的促进者、催化剂。尊重和自己想法不一致的学生，赞赏每一位学生对教学内容的质疑和对自己的超越，尊重学生的个人感受和独特见解。引导学生学会自我调节，自我选择。

　　（四）教学手段

　　多媒体课件分别在本课各个环节中得到应用，它们的使用可以更好的帮助学生理解文章，把握文章内容，并给学生带来视觉和听觉上美的享受，从而达到熏陶感染学生的目的。

　　三、说教学程序（学生是学习的主人）

　　（一）、创设情景，导入课文

　　导语(多媒体播放《爱情是什么》歌曲)：

　　（说明：教师首先要创设一种情景，抓住学生的注意力，激发他们的求知欲，使课堂教学氛围与课文的内容和谐统一，引导学生迅速进入学习的境界，奠定教学成功的基础）

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