牛顿第三定律说课稿

2021-06-09 说课稿

　　力的作用是相互的，施力物体同时也是受力物体。小编为大家分享的牛顿第三定律说课稿，欢迎大家来查阅!

　　一、说教材：

　　小车、弹簧片、细线;三合板、遥控玩具汽车、玻璃棒;通草球、橡胶棒、毛皮、玻璃棒、丝绸;磁铁、弹簧秤等

　　二、说教法

　　知识与技能：

　　知道作用力与反作用力的概念

　　理解牛顿第三定律的确切含义

　　会区分平衡力与作用力反作用力

　　过程与方法：

　　观察生活中力的相互作用现象

　　2、实验探究力的相互作用规律

　　3、鼓励学生勇于探索,促使学生养成科学思维习惯

　　情感态度与价值观：

　　1、经历观察,实验,探究,培养实事求是的科学态度

　　2、体会物理定律的简捷,准确,严密

　　3、渗透物理学史

　　4、引申,重视人际交往

　　三、教学重点

　　对牛顿第三定律的理解及应用

　　四、教学难点

　　作用力反作用力与平衡力的区别

　　五、教学过程

　　一、引入新课

　　人在划船时用桨推河岸，发生了什么现象呢?船离开了岸.这个问题在初中已经研究过，当时对这个问题的.解释是：物体间力的作用是相互的.当一个物体对另一个物体施加力的作用时，这个物体同样会受到另一个物体对它的力的作用，我们把这个过程中出现的两个力分别叫做作用力和反作用力.下面进一步来研究两个物体之间的作用力和反作用力的关系.

　　二、教学过程设计

　　1、物体间力的作用是相互的

　　我们通过几个实验来研究今天的内容.通过实验大家要总结出作用力跟反作用力的特点及其关系.在实验中大家要注意观察现象，分析现象所说明的问题.

　　实验1、在桌面上放两辆相同的小车，两车用细线套在一起，两车间夹一弹簧片.当用火烧断线后，两车被弹开，所走的距离相等.

　　实验2、在桌面上并排放上一些圆杆，可用静电中的玻璃棒.在棒上铺一块三合板，板上放一辆遥控电动玩具小车.用遥控器控制小车向前运动时，板向后运动;当车向后运动时板向前运动.

　　实验3、用细线拴两个通草球，当两个通草球带同种电荷时，相互推斥而远离;当带异种电荷时，相互吸引而靠近.

　　实验4、在两辆小车上各固定一根条形磁铁，当磁铁的同名磁极靠近时，放手小车两车被推开;当异名磁极接近时，两辆小车被吸拢.

　　实验5、把两辆能站人的小车放在地面上，小车上各站一个学生，每个学生拿着绳子的一端.当一个学生用力拉绳时，两辆小车同时向中间移动.

　　实验分析：①相互性：两个物体间力的作用是相互的.施力物体和受力物体对两个力来说是互换的，分别把这两个力叫做作用力和反作用力.

　　②同时性：作用力消失，反作用力立即消失.没有作用就没有反作用.

　　③同一性：作用力和反作用力的性质是相同的.这一点从几个实验中可以看出，当作用力是弹力时，反作用力也是弹力;作用力是摩擦力，反作用力也是摩擦力等等.

　　④方向：作用力跟反作用力的方向是相反的，在一条直线上.