阅读手抄报四年级内容

2023-02-01 手抄报

　　现如今，许多人对手抄报都不陌生吧，手抄报能有效帮助我们获得信息，培养综合能力。那些被广泛运用的手抄报都是什么样子的呢？下面是小编为大家整理的阅读手抄报四年级内容，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

　　名人奇葩读书故事

　　1.曹禺真读书假洗澡：

　　抗日战争期间，曹禺在四川江安国立剧专任教。一年夏天，有一次曹禺的家属准备了澡盆和热水，要他去洗澡，此时曹禺正在看书，爱不释手，一推再推，最后在家属的再三催促下，他才一手拿着毛巾，一手拿着书步入内室。一个钟头过去了，未见人出来，房内不时传出稀落的水响声，又一个钟头过去了，情况依旧。曹禺的家属顿生疑惑，推门一看，原来曹禺坐在澡盆里，一手拿着书看，另一只手拿着毛巾在有意无意地拍水。

　　2.鲁迅嚼辣椒驱寒：

　　鲁迅先生从小认真学习。少年时，在江南水师学堂读书，第一学期成绩优异，学校奖给他一枚金质奖章。他立即拿到南京鼓楼街头卖掉，然后买了几本书，又买了一串红辣椒。每当晚上寒冷时，夜读难耐，他便摘下一颗辣椒，放在嘴里嚼着，直辣得额头冒汗。他就用这种办法驱寒坚持读书。由于苦读书，后来终于成为我国著名的文学家在我眼里没有好人坏人，只有暂时被情绪左右的未觉醒的圣人。

　　3.施洋搓脚夜读：

　　二·七大罢工著名的工人领袖施洋，幼年家道贫寒，买不起灯油。村里有一座叫隆兴观的古庙，庙里点有一盏长明灯，他就在古庙里读书。冬季寒冷，脚冻得难受。起初他不时地站起来跺脚，后来觉得这样浪费时间，便削了一根圆滑的木棍，放在脚底下，一边读书一边来回用脚搓木棍，搓暖了脚，他又能安心读书了。

　　4.黄侃误把墨汁当小菜：

　　1915年，著名学者黄侃在北大主讲国学。他住在北京白庙胡同大同公寓，终日潜心研究“国学”，有时吃饭也不出门，准备了馒头和辣椒、酱油等佐料，摆在书桌上，饿了便啃馒头，边吃边看书，吃吃停停，看到妙处就大叫：“妙极了！”有一次，看书入迷，竟把馒头伸进了砚台、朱砂盒，啃了多时，涂成花脸，也未觉察，一位朋友来访，捧腹大笑，他还不知笑他什么。

　　四年级好书推荐

　　《草原上的小木屋》

　　内容简介：

　　书中描述罗兰一家离开威斯康星大森林，坐着篷车迁徙到堪萨斯大草原的经过，这正是当时美国国西部垦荒者的典型写照。在爸爸的决定下，劳拉一家离开了威斯康星州的大森林，驾上大篷车往西部前进，他们驶过结冰的湖面，渡过激流，翻过悬崖，终于来到了无人烟的堪萨斯州大草原。

　　他们如何在这个陌生而荒凉的土地上建起小屋？又是怎么躲过狼群的包围呢？他们经历了热病的袭击，一家人起死回生；他们战胜了草原大火；更亲历了恐怖的印第安人的战吼，当一切趋于平静，一家人终于在大草原上开始耕种，眼看就要过上新生活时，爸爸又为什么决定离开大草原呢？

　　这次搬家，罗兰一家惊险万分地渡过涨水的河流，到了大草原以后，他们也曾遇到印第安人，并遭受狼群包围、草原大火以及热病的侵袭，但最后他们还是住进了爸亲手所盖的小木屋中，在草原上度过了一段靠打猎维生的甜美时光。

　　推荐理由：

　　故事中的人物个个都很鲜明，有一双巧手、爱唱歌、百折不挠的爸爸查尔斯；有勤劳、勇敢的卡罗琳妈妈，有幽默友好的爱德华先生，有热情的斯科特夫妇，有活泼可爱、充满梦想的劳拉，有文静、懂事的姐姐玛丽；有惹人喜爱的小宝宝嘉利……

　　《山羊不吃天堂草》

　　内容简介：

　　年少的明子由于生活所迫，与黑罐一起随师傅“三和尚”远离故土，凭着一身木匠手艺到外面的世界闯荡。他们与三和尚之间的矛盾时起时落，最终归于和好；明子还与黑罐、鸭子建立了非常深厚的友谊；严峻的生存环境使得木匠们有时也会为了揽活而争斗，善良的明子将好不容易等到的活儿让给了来自安徽大别山的小木匠；明子认识了一位腿有疾病的城市女孩紫薇，他给她做拐杖并鼓励和帮助她坚强地学会了走路……

　　生活的艰辛、世态的炎凉，在小主人公明子的眼里清晰地显现，他们是如此羡慕和向往都市人的生活，但是现实让他们明白了，他们似乎永远也无法走进那个世界。被沉重的债务压垮的父亲又来信了，诉说家中的困难。明子从来没有像现在这样渴望富有。想拼一次来改变自己的生活，明子用紫薇一家帮助他的200元钱全买了彩票，结果只刮出了一大堆生活用品。明子深深地失望、自责甚至绝望。就在这时，明子又一次揽到一大笔活儿，并且拿到了1000元定金。明子从来没有一下子见到这么多钱，这些钱可以帮家里很大的忙，他动了卷钱逃走的念头。但是，他始终不敢，教堂古老、苍茫、深沉、庄严和神圣的钟声让他想起了家乡，他想起了那群羊，那群饥饿的山羊，面对一片长得高贵诱人的“天堂草”却死也不吃，若干天后，竟一只只壮烈地倒毙，他还想起卖羊的商贩说的那句“种不一样”。

　　推荐理由：

　　该部小说以独特的视角切入对少年儿童熟悉又新鲜的现实生活，明子这一少年形象所经历均是在生活中常见的事情，展示了贫困的农村少年在城市这个特殊背景下经过种种肉体和心灵上的锤炼，捍卫自己的尊严、艰难地走向成熟的历程；从故事大框架来看，农家少年最后决定离开城市创造属于自己的生活，具有积极意义，内涵较为丰富厚实深刻。该部小说故事情节简单但人物形象感觉真实，主人公离开家乡闯荡谋生、遭遇的生活艰辛和世态炎凉，都让读者为其人生际遇产生在内心难言的疼痛与悲伤。

　　快乐阅读标语

　　1、漫步书林遨游学海

　　2、牵手好书，与知识相伴

　　3、书籍是人类进步的阶梯

　　4、营造良好校园环境弘扬民族优秀文化

　　5、读书、研究、创造

　　6、读好书，明责任，争做文明人

　　7、与好书做伴，与文明同行

　　8、与好书做伴，做个有学问的人

　　9、让读书成为习惯。

　　10、读万卷书，行万里路。

　　11、读高雅书，做高尚人。

　　12、黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。

　　13、读书好，读好书，好读书。

　　14、开卷有益，为生命加钙补锌。

　　15、腹有诗书气自华。

　　16、与经典同行，打好人生底色；同名著为伴，塑造美好心灵。

　　17、创建书香校园，打造快乐东海。

　　18、忠厚传家远，诗书继世长。

　　19、构建书香家庭，培育儒雅一代。

　　20、做个快乐读书人。

　　21、最是书香能致远。

　　22、读书，远离平庸。

　　23、以书会友

　　24、用读书改变我们的生活。

　　25、与经典同行，打好人生底色。

　　26、与博览同行，开拓广阔视野。

　　27、与书同行收获东小满园书香。

　　28、读书励志学习成才奉献家乡。

　　29、读好书习美德立良行。

　　30、读好书增长才干学伟人勇攀高峰

　　31、读书，为精神打底，为人生奠基

　　32、营造书香校园，打造人文校园。

　　33、树立良好读书风尚促进文明校园建设

　　34、汲取知识的力量建设美好的家园

　　阅读技巧

　　一、批注笔记法

　　批注笔记法就是在阅读时将自己对文本内容的见解、质疑和心得体会等写在书中的空白处。其形式有三种：一是“眉批”，即批在书头上；二是“旁批”，即批在句子或一段话的旁边；三是“尾批”，即批在一段话或整篇文章之后。

　　批注的内容主要有三个方面：一是注释。读书时遇到不认识的字、不理解的词和不懂的概念，立刻查字典、翻资料将其弄清楚，并且注释在旁边。这样，既能帮助理解，又有助于记忆，同时也为下次阅读扫清了障碍。二是批语。将阅读过程中产生的各种感想、见解、疑问等写在书的空白处。三是警语。对于文本中十分重要或再读时需要注意的地方，标注上“注意”、“重要”等字样，为今后阅读提供帮助。

　　批注笔记法的作用：一是使人的思想高度集中，能够提高阅读效果；二是能够使人从书中获得更多的感悟，使人的思想水平得以提升；三是能够提高分析、评价事物的能力；四是可以培养和提高表达自己思想的能力。

　　二、符号标记法

　　用各种符号在书中重要的地方做标记，以便于应用时查阅和再阅读时注意的一种阅读方法。其要点是：

　　1.在重要的句子下划横线。

　　2.在重要的段落旁划竖线。

　　3.将关键性的词或短语圈出来。

　　4.在有疑惑处划问号。

　　5.在有感悟的地方划感叹号，马克思读书就喜欢采用这一方法。

　　采用这种方法的好处是：便于应用时查找，有利于对重点内容的记忆，便于利用很少的时间对重点内容的再阅读。

　　三、强记阅读法

　　这是一种侧重记忆的阅读方法。其要点是：

　　1.读完文章后，立即回忆一遍主要内容，力求记住。

　　2.重复阅读同一文本时，每次间隔的时间应尽可能地长一些。

　　3.记忆应尽可能准确。如果内容不太多，要尽力一次记住；如果内容较多，可以采取分段记忆法。

　　采用这种阅读方法的好处是：能够迅速地增加知识积累，有利于能力的培养与提高。

　　四、咬碎骨头法

　　咬碎骨头法就是对文本的内容进行反复地琢磨、咀嚼，直到烂熟于心。数学家张广厚有一次看到一篇关于亏值的论文，觉得对自己的研究工作有好处，就一遍又一遍地读。他说：“这篇论文一共二十多面，我反反复复地念了半年多。因为老用手摸这几页，白白的书边上留下了一条明显的黑印。这样的反复学习对研究工作有很大的促进作用。

　　采用这种阅读方法的好处是：有利于对文章内容的消化和吸收，缩短知识向能力转化的过程。

　　五、探究阅读法

　　书中的真理大多不是通过文字的解读就能获得的，而必须通过深入而细致地钻研与思考。探究式阅读的特点就是将思维的触觉深入到文字的背后，对其所承载的思想内容进行深层次的理解。数学家华罗庚在《学·思·锲而不舍》中说道：“应该怎样学会读书呢？我觉得，在学习书本上的每一个问题，每一章节的时候，首先应该不只看到书面上，而且还要看到书背后的东西。这就是说，对书本的某些原理、定律、公式，我们在学习的时候，不仅应该记住它的结论，懂得它的道理，而且还应该设想一下人家是怎样想出来的，经过多少曲折，攻破多少关键，才得出这个结论的。

　　缓解阅读疲劳的一些小方法

　　1、可以使用番茄工作法，看40分钟左右，休息5-10分钟。不要让自己的精力耗尽，一定要注意休息才能阅读更长时间。

　　2、太难解释或专业性较强的书籍，可以用主题阅读的方式，一本看不明白就换别的书。

　　3、实在看不懂的，先跳过去

　　4、准备几本不同类型的书，阅读累了，就换种轻松一点的书籍。

　　5、找到阅读疲劳的原因，如果是因为身体的因素，应当放下书，适当活动和休息一下；如果是理解跟不上书本内容，在身体感觉很良好的情况下可以换一本完全不同类型的书来放松自己的头脑。或者做一些其他小事情(益智游戏、看新闻、看笑话、运动之类的)来转换一下疲倦的大脑。实在看不下去的地方可以快速浏览带过，先留个印象，待之后再来翻阅。

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