手抄报是一种可传阅、可观赏、也可张贴的报纸的另一种形式。在学校，手抄报是第二课堂的一种很好的活动形式，具有相当强的可塑性和自由性。手抄报也是一种群众性的宣传工具。它就相当于缩小版的黑板报。下面是学习雷锋事迹手抄报，请参考！
学习雷锋事迹手抄报1
学习雷锋事迹手抄报2
学习雷锋事迹手抄报3
学习雷锋事迹手抄报内容
雷锋，一个家喻户晓的人物，用他那平凡而可敬的事迹感染、激励一代又一代的青年。雷锋，这两个不单是表示名字的字眼，已成为一种崇高精神和品质的代名词。
日本的一位大造纸商说这样一句话：“雷锋仅20岁就做那么多的好事，成为伟大的英雄，对人类是有贡献的。学雷锋无国界之分，把雷锋精神引进我们公司，运用到生产实践中去，会改变员工的精神面貌，产生巨大的效果。”56年前，我们把饮茶之道推广到日本，让日本的品茶技术再创新的台阶，而中国会品茶的人越来越少。换个角度思考，日本替我们把饮茶之道保存的如此之好。难道这崇高的雷锋精神也要替别的国家保存吗？
在这个学习雷锋的好日子里，我已经等不住要帮助别人。因为帮助别人，快乐自己！
在三月的一天里，那天放学后，我们都背着书包奔出教室。我在下楼时，突然想起自己的作业本忘记拿，于是，我急匆匆的跑上楼去拿，我上到四楼时，我想起一件事：这么迟，估计也没有人扫地，门不会……我边想，边想五楼走去，结果到教室门口，看见一个忙碌的身影，是谁呢？我带着疑问，走进教室。哦！原来是卫生委员谢涟欣在打扫卫生。她已经满头大汗。我这个男子汉怎么会袖手旁观呢？我拿起笤扫，也开始扫起来。我们最后扫的全身汗透，才回家，我因为太迟回家被妈妈说一句，但这也值得，因为我今天帮助一个活雷锋！
我坐在椅子上，想着身边许许多多的活雷锋：有清洁员阿姨，她们每天起早贪黑，把市区打扫的干干净净。有交警叔叔，他们不论下雨刮大风，都会来到岗位上，疏导交通。还有一些乐于助人的人，他们喜欢帮助人，把流浪的`大叔，送到警察局去，让他和家人团聚。拾金不昧的人，有时捡到数十万现金，他们也没有被金钱的利益诱惑，而是把现金原封不动地还给失主，自己也没有什么情绪。总之，这些人都是我们身边的活雷锋。
在集体中的每个人也需要雷锋精神。雷锋在日记中这样写道：“一滴水只有放进大海里才永远不会干涸，一个人只有当他把自己和集体事业融合在一起的时候才能最有力量。”所以，一个集体只有互相团结才能发展，如果每个人都只是做自己的任务，而不关心集体的话，那又何谈团结，何谈发展呢？
学习雷锋
在我们生活中，有很多人需要帮助，这时，我们就要学习雷锋的事，你呢？ 有一次，我去买东西，在要过马路的时候，遇到一个年老的老奶奶，手上还提一个装满菜的菜篮子，眼上还戴着个老花镜，我上前就说：“老奶奶，把菜篮给我拎着，我扶着你过这个有些车的马路吧！”老奶奶谢我，给我一个苹果，但我们帮助他人并不是为回报，而是为让别人轻松一点，快乐一点。我还看见其他人做过好事，我看见过一个成年人去上班，要进那个旋转门，但他看见里面有一个工人，拿着一个大箱子，他突然把旋转门一推，让那位工人先出来，自己再进去。
要多多做好事，帮助别人哦！
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