总结是把一定阶段内的有关情况分析研究，做出有指导性的经验方法以及结论的书面材料，通过它可以全面地、系统地了解以往的学习和工作情况，是时候写一份总结了。那么你真的懂得怎么写总结吗？以下是小编收集整理的师范生实习总结，仅供参考，大家一起来看看吧。
师范生实习总结1
将近两个月的时间里，我担任高二12班的实习班主任，这是一段刻骨铭心的经历，另我久久不能忘怀。
一、熟悉班级情况
在第一周内，我尽力去记住班上的同学，了解他们的基本情况，并通过班干了解班级总体情况，使自己尽早进入角色。
每个学生都希望老师能记住自己，我深刻体会这一点，所以在实习的第一周，每天跟班时对照座位表，努力记下他们。虽偶有搞错，我会马上表示我的歉意，尽量避免自己无意间伤害了某些学生。
而班级情况方面，我找了三位班长及团支书，在看似闲聊中，让他们毫无芥蒂地说出自己对班级里某些人某些事的看法，以此多收集同学们平时表现的情况。
二、做好日常工作
在万老师的指导带领下，全身心投入班级管理中，坚持每天七点二十分跟早读或者早操，中午两点四十分及晚上七点二十分监督学生午读及晚读。在本次实习中，我还配合原班主任组织学生参加校运会，发扬学生团体合作精神;并且开展了“智救他人，珍惜生命”主题班会。
三、培养师生感情
我认为一个成功的班主任，不仅要将班级管理妥当，更要培养和学生的感情。
一切以爱为核心，对于高二12班，我全身心投入，把他们当成我至亲至爱的弟弟妹妹们。当我看到这群青春活泼的学生时，我的笑容便不由自主地绽放，这段日子，充满欢声笑语，他们既把我当老师，又把我当朋友，有很多问题都愿意与我交谈，我感受到他们的信任，回报他们的也是信任，我相信这群孩子，宽容他们，尊重他们。
如今，此时此刻，十二班的同学清晰地刻画在我脑中：
忙前忙后但也能干的班长启鸿，经常笑嘻嘻的;全心全意为班级服务的海娟;严抓迟到的俊豪;勤奋用功，好学好问的吴帅;机灵活泼的南宁;成天乐呵呵的活宝明飞;善于言谈，颇有个性的富钦······
永远忘不了和他们相处的日子，永远忘不了周末401的欢声笑语，这是一段刻骨铭心的经历，高二12给了我不可磨灭的记忆!
调查研究，引导消费
在湛江二十中学实习两三周后，我们发现，本校住宿生较多，对于消费问题，值得研究探讨，便以高二住宿生为例，通过问卷和访谈的形式，对他们进行调查，得出结论，并引导消费。
高中学生是社会群体的重要组成部分，其消费心理和消费观念对其思想行为有着很大的影响，让学生树立正确的消费观念，避免不健康不合理的消费观念，对于高中学生的健康成长和良好行为习惯的形成有着重大的意义。
这次调查，让高中学生了解他们存在的一些消费问题，这些消费问题对于他们成长带来的影响。从而避免这些消费问题，树立正确的消费观念，理性消费。
同甘共苦，一起成长
实习的日子是艰辛的，但我们也懂得苦中作乐。
实习队里18人，团结一致，互相学习，互相鼓励，共同走过了我们教师生涯的第一站。
还记得，我们十二个女生住在六楼尽头的教室里，男生住在四楼的办公室里，条件恶劣，设备简陋，没有独立的卫生间，洗澡都是在公用厕所，每次都匆匆忙忙，生怕遇到学生·····但是，我们不在乎，因为我们一起，有福同享，有难同当。
还记得，我们借了物理实验室，一起试讲，一起提点;我们一起交流经验，共谈心得，这些奋斗过的日子，如何忘得了?!
实习的日子已然远去，但这些记忆却是永恒的!
师范生实习总结2
伴随着下课铃声的响起，历时两个月的实习终于画上了句号，看着台下那一张张因下课而兴奋的脸，心里有种莫名的情感在流窜，回想两个月前刚踏进这所学校，那时是抱着一种完成学校任务的心态来任职，前面的几个礼拜就机械的帮着老师批改着一叠叠厚厚的作业本，完全没有一点乐趣，只想着实习能早点结束，我也好放下这繁忙而无意义的工作。不知不觉的，这一想法从第一次上讲台开始慢慢改变。
第一次上台讲课是在实习一个月以后，之前一直在拖，没有那种想讲课的冲动，直到那次指导老师临时有事我才不得不上去给他们上课，由于是第一次的关系，无论是我还是台下的同学都很是兴奋，毕竟这节课对大家来说都是新鲜的，在讲课期间台下还是会发出那种上课开小差的声音，因为之前听课的时候早就领教到这个班的风格，所以也没那么生气，只是跟指导老师的方式不一样，没有任由他们在下面折腾，而是让他们一个个站上讲台回答问题，对于这种师生斗的情形我早就在心里彩排过好几次了，不管他们有什么样的举动都将在我的意料之中，可能是年龄比较相近的关系，他们对我也没有任何的拘束，看着我的时候脸上都带着笑容，真不知道是他们天真还是我在引诱他们笑，本来严肃的课堂气氛变得比较温和，四十分钟的时间也就在不知不觉中过去了，我想跟他们的羁绊就是在那堂课以后慢慢形成的。
自从第一节课以后，学生们就开始陆续跟我交流起来，原来一开始他们误以为我是那种很凶的恶魔老师，所以都不敢接近，直到上课之后才发现不是那样，就算在楼道里迎面走过也会很有礼貌的说声“老师好”，这种感觉是以前没有过的。
之后没多久，甲型流感爆发，学校里人心惶惶，因为学校是这种流感的易发地点，几乎每天都陆续有人因为发烧而请假，学校对此也非常重视，命令老师们白天一大早就要在校门口站岗，测每一个进校学生的体温，如发现异常马上报告，那几天对我来说真是痛苦，本来学校开放时间就早，这么一来我们就要比学生们更早到学校，每天五点半就早早的从床上爬起来，到学校也已经六点半，手里拿着个温度器，朝着每一个走来的学生脑袋上照一下，每次碰上自己班的学生就会不老实，在那里跟我躲，照一次不行还得照第二次，都是群爱动的小鬼，估计就是这个爱动的原因使得我们班的学生免疫力个个都很好，在那段时间竟然都没人发烧，全员到齐。进行着正常的考试，有几个调皮的孩子还怨气冲天，只怪身体太好，不然就能请假回家不用考试，典型小孩子的幼稚想法。
随着时间的推移，来办公室问问题的学生越来越多，有的甚至滥竽充数，拿着作业跑来跟我聊天，当时还真有点后悔给了他们这种友善的印象，否则我就可以清净很多，其他的任课教师也开玩笑说我的人气很旺，让我着实风光了一把。
没过多久，校运动会就要举行了，怎么什么事都在这两个月里冒出来了，接下来我的工作就是带着这帮学生排练运动会的入场式跟训练参加比赛的运动员们，一到中午，整班人浩浩荡荡的来到操场，排好了方队，在那里走着正步喊着口号，看着平日里嘻嘻哈哈的他们一脸严肃的走着正步嘴里喊着口号让我忍不住在一旁偷笑，被他们发现，跟着也一个个笑起来，结果第一次彩排就这么给糟蹋了，还挨了老师一顿训，当然，我不在挨训的范围里。傍晚放学以后，我被班里的女学生拉着去了操场跟运动员们比试，跑步，跳远。他们以为能赢我，又是小孩子幼稚的想法，好歹我的体育成绩在以往就不逊色，跑步把他们远远的甩在了后头，跳远也留给了他们一个很难跨越的记录，我相信，那次以后我在他们心目中的地位肯定提高了不少，我甚至能想象他们崇拜的表情。
师范生实习总结3
不知不觉，为期两个月的实习已经这样过去了，两个月，有欢笑，有辛酸，过程让人难以忘怀，当背上行囊回校的时候，在学生的送别下，更多的是离别的不舍。
刚到湖光中学实习的时候，怀着对实习的好奇，对学校一无所知，充满了迷茫，也让人兴奋，这是一个不小的挑战，相信自己能学到很多东西，为将来成为一名合格的优秀教师打下坚定的基础。
自己实习的身份是初二6班班主任以及初二2班和6班的物理科任老师。第一天下午就匆匆来到班级里和6班的孩子们自我介绍，感觉自己很腼腆，他们比较活泼，心中想着他们会是怎么样的学生呢。第二天，慢慢地开始了解学生，学生的基础很差，而且成长环境不好，养成了他们十分叛逆的性格，这是班主任告诉我的，我顿时感觉压力很大，毕竟学生十分调皮的话，自己是否能压得住他们，这是个未知数。
慢慢地，就见识到学生的调皮，打架，上课捣乱，不听话是很常见的现象，作为班主任，顿时让我措手不及，在原班主任帮忙下，慢慢步入正轨。平时自己要树立起老师的威严，不然学生是不会害怕的，我也很努力地去尝试，成效还是有的，不过我还是很喜欢学生，课余的时候经常和他们聊天，交流。希望能做个好朋友。
下面是班主任的工作：
1. 每天早上六点半前往公共清洁区，监督本班的打扫工作
2. 打扫工作完成后，带领本班学生前往操场做早操
3. 早操完是早读，要监督学生不乱跑，认真早读、
4. 晚上要晚读，在晚自习之前，同意要监督好。
5. 平时管理学生迟到，请假，突发事件
这就是班主任的大概工作，刚开始，每天都是六点钟起来，匆匆忙忙就跑去看打扫公区，让自己整个早上都很犯困，不过经过几天的习惯之后就没事了，学生有时候偷懒，有几个没来打扫公区，自己要一个个捉到进行教育，男生特别严重，男生果然是比较懒的。公区打扫也要很仔细，有很多人检查，有几次评比就给人记名公区不够干净，这是一个很需要耐心的活。
打扫公区完就是早操，在7点05分开始。学生不做操是一个通病，在那里排好队就随便地动动几下了，学校对这个好像不太管理，后来和班主任聊天知道因为学生不怎么做，就只要求下来排队就行，怎么做就随他们了，我觉得不太好，不过既然这样说了，我也就不太管做操质量的事。做操要登记没来的人，回教室的时候进行教育，自己也教育过学生，学生基本都是因为太晚起来没来，特别是寒流的时候，很多学生起不来床。
早读难度很大，学生们都是孙猴子，我只是玉皇大帝，只能给他们拔拔胡子，经常让自己狼狈到要请如来佛，也就是原班主任协助才能让他们读书。学生普遍不喜欢读书，部分喜欢的碍于很多人没读的情况下也不太敢于大声读出来，就造成了早读很少人读书的情况。作为班主任，我都是一个个叫他们拿出课本，打开读的页数，自己真心喜欢他们读多点书，所以整个实习期间我都是不遗余力地一个个叫他们拿出书来早读。很多同学早读迟到，这个我经常批评他们，很影响纪律的。
晚读和早读差不多，感觉比早读差一点，可能晚上大家都没什么读书情绪，我也是一个个让他们读书，毕竟书读多是有好处的。
平时在办公室坐的时候，偶尔有突发事件，比如一次学生打架，虽然不是很严重，但是也让我们拉到办公室罚站了一个上午，打架是不可姑息的，所以要严肃批评。有时也有学生想请假，问明原因之后，请假条就又我们来签名，门卫一张，自己留一张，学生留一张。
班主任工作让自己获益良多，主任和我们说，来这个学校好，管好了这群学生，你们就不再怕任何学校的学生了，我也觉得这是至理名言啊。两个月的班主任工作让自己学会了如何管理班级，威严应该如何养成，对付突发事件应该如何处理，为我以后工作的帮助是巨大的。
除了班主任工作，剩下的工作就是科任老师的工作了，比较教书是每个老师必须做的一件事。我负责两个班的物理教学工作，第二个星期就开始上课了，第一节课自己准备了很久，感觉上起来还是差强人意，可能因为太紧张了吧。还要学生不爱学习，上课纪律很差，经常讲话，上课纪律的调控，也是自己实习期间学到很重要的东西。
对于上课，自己因为课比较多，备课没有每一节都备，自己主要是观看优秀的老师上课，自己回去总结，然后上课时用自己提前整理的知识点，进行拓展，联系生活，结合很多的实验，我觉得这样子学生兴趣很大，课堂也活跃了，能让他们学多一点，多听一点。老师听了我很多课，也告诉了自己很多改进的地方，自己都在每一次上课虚心地改进。特别是临走的时候上的那一节公开课，老师的评价让自己信心大增，也指出我的不足之处。总而言之，感觉自己的教学技能水平有很大的提高。平时，自己也会去听其他老师讲课，每个老师都有自己的风格，都有值得学习的地方，在不断听课中让自己成长。
实习除了学到了班主任工作和教学技能水平提高之外，更多地是认识了2班和6班的124个学生，他们虽然不喜欢学习，基础也很差，但是天真活泼，自己上课时候也是很认真的，自己用心去教他们，他们也学到了不少东西，成绩两个月，自己感觉没让他们提升太多，不过教导了一些学习上的方法，又在班会课，晚自习的时候告诉了他们一些人生的经历，告诉他们一些外界的美好，鼓励他们好好读书，这些我觉得他们以后会了解的。学生成为了自己的朋友，自古最难是离别，记得离开时候，学生一个个在哭鼻子，自己也挺难受的，希望他们都能好好读书，考上好学校。
实习，酸甜苦辣，让人回味无穷，经过实习，我更加坚定自己成为一名优秀人民教师的理想。
师范生实习总结4
我是在__幼儿园实习的，转眼间__个月的实习生活就这样结束了。在实习中，使我更深刻的了解到了一个幼儿教师的工作;更深刻了解和掌握了中班这一年龄阶段的幼儿的身心发展特点及其在保教工作方面与大班、小班幼儿的区别。
在这次实习中我第懂得了理解、喜欢孩子，要有很多很多的耐心、细心和爱心，这正是我们学习和努力的方向。我在实习中增长了见识，我才知道，做老师难，做幼儿教师更难;也知道了自己的不足。我们要回到学校来充实知识，弥补缺口。
每个孩子都有自己的内心世界，他们好比一把把锁，老师就是开启那把锁的主人。真正走进孩子的世界，去发现他们，改变他们，教育他们，这个世界就是天才的世界。跟孩子们在一起挺有意思的，还真想他们。咱也当了一回张老师呢!
经过实习，我才发现，要想当一名真正合格的幼儿教师还真不容易，光靠现在学的知识是远远不够的。和孩子们在一起的喜怒哀乐，现在回想起来就象一串串冰糖葫芦，紧紧的串在一起，甜甜的。
一、实习的目的与意义
1、幼儿园的实习是要将学校学习的基本知识和基础理论，更好地运用于实践，使理论与实践相结合，在实践中检验、巩固、提高、丰富所学理论知识和技能，初步树立正确的教育思想。
2、幼儿园的实习可使我们这些正要进入工作岗位的学生掌握教育教学方法，获得从事幼教工作的实际能力。
3、幼儿园的实习可以培养我们观察、了解幼儿的能力。
4、幼儿园的实习，可以使我们更多地接触幼儿，能和幼儿建立深厚的感情，热爱幼儿，更爱幼儿教育事业，增强我们的事业心和工作责任感。
5、幼儿园的实习能够使我们进一步熟悉幼儿园的全面工作，加深对幼儿园教育任务的理解。
6、幼儿园的实习可以使我们了解当前幼儿教改动态和社会对当前幼儿教育的要求。
二、实习的内容与过程
每天我们都要在7：30左右到幼儿园，开始保育工作，先要把孩子的杯子消毒后拿出放好，在洗一下擦嘴毛巾后消毒，每天我们轮流擦净桌椅，把地拖干净，做完后等待着孩子和老师的到来，在没有工作的时候，我们又帮着老师做一些教具，布置一下教室，实习生活过的挺充实的，在这期间，又让我感到了实习的重要性，学到了许多书本上所不能学到的知识与技能，也让我深切感受到自己的不足与浅薄。短暂的实习，我更加坚定了自己的选择。
我们班的孩子在音乐和美术方面比较好，不管男孩女孩，上这两门课的时候都很有热情，我最喜欢上的就是这两门课。我不禁要感叹下，幼儿在艺术方面的天赋是不可估量的，在这一方面的潜力也是无限的。所以说，“蹲下来看世界”的观点是很正确的。
特别是美术课，有的孩子会画一些我们平时不太会注意到的细节东西。但是毕竟是中班的孩子，有些孩子可能因为年龄的问题而还是不能完全自理，特别是吃饭与睡觉的问题，我们班是全幼儿园不乖的班级，班里有将近一般的孩子偏食呢，总是不肯吃饭，为了不吃饭，经常把吃进去的饭吐出来，使得我们班的老师和我们吃不下饭。每当睡觉时，总会有孩子在悉悉索索的其他小朋友讲话，有一个孩子，全班都睡了，就唯独他在自娱自乐，一连七天都没睡了，使我们和老师都又急又怒，什么办法的都试过，也与家长沟通过，但是起效不大。可是我们还是有一些很乖又聪明的孩子，我们这些实习生都很喜欢他。
小朋友都非常天真可爱，我很爱他们，很喜欢和他们玩。幼儿园早上有半个小时是让幼儿自由活动的，我会趁这个机会，和他们玩成一片，和他们聊天。我试着让自己变成小朋友，融入他们的生活。这样我才会获得他们的欢心，才会得到他们的信任和依赖。我很希望与小朋友打成一片，愿用我的真心换取孩子们的开心;我愿用我的实心，换取所有人的认同。
我很庆幸能够和中班的小朋友及优秀的老师共同度过__月的时间，小朋友们给我带来的是无尽的快乐。而两位老师的指导和教诲则是一笔宝贵的财富。我把实习期间的点点滴滴串联起来，在这短暂的两周时间里，我的观念，我的心态，我的能力在逐渐地发生变化，从中我也领悟到作为一个新教师，一定要戒骄戒躁，要时刻有种学习的态度来对待自己的工作，注重经验的积累注重观察有经验的老师是如何上课的，并借鉴她们好的方面，不断提升自己的能力，这是一个成长的过程，也是必须的过程，如果自己的态度歉虚，观察仔细，吸收得当，那么就一定能够取得进步，得到提升和发展。我相信我一定能成功!
三、实习总结
在这一年里，从老师们身上，我看到了为人师表散发出的耀眼光芒，给了我实习生活带很多启发性的思维。在校时总会以为当一位幼儿老师肯定很好玩，很轻松，但来到这里我改变了这个想法，每次上完一堂课我都有深的感触：想要当好一名好的幼师真的不是件容易的事!
看着带课老师给孩子们上课，我认真的学习她的上课方式和管理课堂纪律的方法。即使这样，我还是遇到了很多在校期间没有学过的，毕竟试教和正式的时候的心态是不一样的。听课了之后我开始讲课，孩子们还是如我想象中一样，乱成一团，根本不听我讲课，后来我用小组比赛来管他们的纪律，这样不但可以培养他们的团队精神。还可以为课堂带来一些活力。
慢慢发现，孩子们开始接受我喜欢我，这是让我兴的一件事了。我才发现，原来对待孩子真的是要非常的用心，给他们多一点的关爱，他们自然就会喜欢你。虽然我在实习期间很忙碌，但感觉到很充实。同时也明白了一件事，要做个好老师除了要有丰富的专业知识以外，还必须要有其他课外知识，这样才可以让你的学生在和你闹在一起之外还能尊敬你。这个时候才知道，其实幼师还是很好当的，只要你用正心态去对待。
就在这样忙碌的实习生活里，__个月也就这样过去了。
这__个月经历的每一天，都已在我心中留下了永久的印记，因为这是见证我这样一个全新的成长。使我认识到正确的人生观，价值观。时间就是这样无情，头也不回的流逝掉，是的，谁都不愿意被时间丢下。而我们也随着时间的流走一点一点的成长。而曾经的纯真也随着风雨的磨灭转变得成熟。也许这正是成长的代价。每经历过一次，收获就多一些，成长也就又迈进一步。
师范生实习总结5
时光飞逝，细想起来已来黄梅县蔡山镇第一初中初一（2）班已经四个月了，还记得我的指导班主任第一次将我介绍给初一（2）班时的情景，大家热烈的掌声令我不知所措，看着每位同学单纯稚嫩的脸上布满了笑容，我无比的激动。对于我这个还没有走出校园的大学生来说怎样管理他们又怎么样与他们和谐相处，确实是一个很大的考验。首先我向班主任要了本班学生的基本信息，我抄了一份。接下来的任务就是尽快记住本班学生的姓名，我就让班长给我按座位写一下学生的姓名，每天早上我就按照座位记学生的名字，我给同学们说“我刚来对大家还不熟悉，现在我最大的任务就是记住你们每位同学的名字，有些同学爱问问题，有些同学表现积极等这些都是让我记住你们姓名的一种方法，希望有些同学不要因为违反纪律，经常迟到的原因让我记住你的名字。”我发现我很快就能记住全班为同学的名字。
我明白我作为实习学生应该处于什么位置，所以班内的事情在班主任的允许下我会做，没有班主任点头的事情我是不会做的，还有不论我有什么想法，在做之前我也要征求我知道班主任的意见，比如给学生讲课。在实习期间其他班级基本上都有实习生讲公开课，我们一起来的实习生也都在给自己班讲公开课，当然我也想给我班的同学讲公开课，我一样在讲公开课之前要征求我班主任的意见，在他的允许下我才去做。每件事情都是这样的，也因此我的指导班主任对我特别的信任，每次我给他说征求他的意见的时候他都会说你看着做就行了，好多事情他也都很放心的交给我去做。我与我的指导班主任相处的很好，经常讨论一些班级管理上的问题，每次他都能给我许多宝贵的建议。
我与学生的关系非常的好，我是初一（2）班的实习教师但是我很少带初一（2）班以外的课，这点真的感到很遗憾。别的班的孩子们也希望我带他们，每次上课前我拿着书进别的班听课，学生们都非常高兴都说老师这节课你给我们带吗，每次我回答完后下面都是一片失望声。心存别人，别人也一样会心存你。所以初一（2）班的学生们非常的喜欢我。每次我去看班级纪律，一个班的男生都立即安静下来了，确实和他们在一起我很快乐。但是他们并不是不怕我。经过四个月的班主任工作实习，我感到进步很多，我知道了班主任是一个班的核心，班主任一定要有爱心，而且爱心要全爱而不能偏爱，对学习差的同学更要给予更多的帮助更多的关怀。当班主任要严慈相济，要严之有理、爱之有情。让学生尊敬但不能让学生害怕。在接下来的实习过程中我会一如既往的全心像王老师及其他班主任虚心学习。希望将来初一（2）班能更上一个台阶，也希望我将来的教师职业生涯一帆风顺！
20xx年x月x日
师范生实习总结6
一、教学工作
实习学校给我安排的教学科目是《初中信息技术》。由于每一个班级一星期只有一节课，所以我教授了三个班级的课。
在召开小组会议时，我们组员中有人提出了个方法。就是把题目改头换面。这就就能吸引学生的注意力和激发他们的学习动力。在后来的教学活动中证明了这个方法是可行的。
二、班主任工作实习
在班主任工作实习这一块，我带的是xx班。是个刚由小学升上初中的班级。班上有xx位学生。
接下来的时间，我常下到班级、下到宿舍跟同学进行交流。了解学生情况，下午放学后还跟学生一起活动。很快根据情况制定了工作计划，交由原班主任李老师审批。接下来，我就按计划把一件件事做好。
对于在晚自修等违纪现象较为严重的学生。对其进行思想、纪律教育。除了常规工作外，我还组织学生参加学校各种活动，并在xx月份墙报评比中获得一等奖。在上班会课时，对班上的好人好事进行表扬，批评不良现象。
一个多月的实习已经结束了。其中的酸甜苦辣我会在今后的工作中不断咀嚼、去回味、去的探索。这一个多月的里有我的很多第一次：第一次真正站在讲台上、第一次面对学生说了很多话、第一次有人甜甜的叫我老师……
我想这些酸甜苦辣、这些第一次将是我人生中的一次伟大的经历。将是我今后走上工作岗位后的一笔财富。在此，对带队老师xx老师、指导老师xx老师、原班主任xx老师及其它所有支持和帮助我的老师、领导表示衷心的感谢！谢谢你们！
师范生实习总结7
在这里，以老师之名
今天下午，班里的孩子为我举办了一场欢送会，看着他们在黑板上写的话语，我感动到很紧张，比第一次站在讲台做自我介绍的时候还不知所措，脑海里浮现了支教的点点滴滴，很激动思绪跟着很混乱，但我知道我的选择没有错。具体忘记了作出去支教实习决定的日子，但记得当时是下午五六点，看到班长发的飞信，了解了一下情况没有顾忌太多的得与失就很毅然的报了名。20xx年x月x日，经过调配确定了我要去的支教学校，20xx年x月x日，终于等来了出发的通知。怀着既期待又有点小担心的心情和队友来到新圩中学，开始了为期一学期的顶岗支教，期间的点点滴滴、酸甜苦辣，让我体验到作为老师的.幸福。现在从以下几方面做一下总结：
一、统筹规划，做好前期工作
得知了要去的支教的学校后联系了主任，询问了要担任的年级。初三，对于我来说是个挑战，一来是因为平时试讲的时候是高中，对初中教材不怎么熟悉，再者是因为其是毕业班。由于台风影响，我们比其他去支教的同学慢了一个月，10月x日上午我们到达了，之前的小忐忑小紧张的心情被学校领导的热情抚平。很快的我们安置好了行李，布置好了宿舍。虽然生活方面条件有些许的欠缺，但支教学校的各方面都比我们想象中的好。小憩后，负责实习事宜的陈主任召集我们开会，在会上主任对我们的实习做了安排，介绍了学校的一些基本的情况，我担任了初三年级的政治老师，902班的副班主任。晚上我们十个人的支教小组也进行了一次简单的会议，互相提醒着要注意的事项。有了这一切的统筹安排，我的支教生活拉开了帷幕。
二、虚心学习，提高教学水平
开始的第一周我没有急着去上课，而是静静的搬把椅子在教室后面向指导老师学习着。在这个星期里，我进一步熟悉了初三政治教材，认真听指导老师的每一堂课，做好听课纪录，虚心求教。由于初三有三个班，开始的时候还不知道指导老师会让我接手哪个班，所以我每个班的课我都会去听，不单学习如何备课，也提前的备学生，看看每个班的风格以便日后更好的开展教学工作。当学校有公开课时，可能专业不同，但我都去听，学习老师们的语言表达和提问技巧等。
第二阶段是上课，由于指导老师的信任，我带了初三三个班的政治课，这样上的课比较多，开始的时候不太能适应，虽然之前就有备课，但真的要上课前，还是觉得总有欠缺的地方。特别是周二三个班连续三节课下来，声音都变得低沉沙哑。不过抱着对学生负责的态度，我细心琢磨教材、详细写教案，每一样都是改了又改，直到自己认为能教好的符合班级
情况为止，上课前也总会跑到有黑板的政教处试讲和练习黑板字。
我的每一节课指导老师都坚持听课，在课后总给我很大的鼓励，让我倍受鼓舞。在课后自己也不断地反思，在这样的努力下，我在教态、语言、板书、提问技巧、与学生互动各方面都有了显著的提高，老师的赞赏和学生的肯定也成了我不断努力的动力。
三、认真负责，做好班主任工作
做班主任无疑是辛苦的，事情很琐碎与繁杂，当我第一次到班上看学生早读的时候就更深刻的体验到这一点。这边的学生成绩偏差，素质方面偏低，这个给班级管理带来了巨大的困难，但一直坚信每个孩子都值得被宠爱，没有所谓的坏学生，所以一开始我也暗下决心，一定要加倍努力，辅助原班主任将班级带好。我向原班主任了解班级情况，很快的熟悉了学生的状况，这给我的工作起了很大的作用。
开始时早读问题在我们班特别的不乐观，几乎没有学生肯读，反而玩手机抄作业的情况很多，对此情况我给他们每天安排了带读的同学，慢慢的他们习惯了早读，而现在每天都可以听到朗朗的读书声。针对特别调皮的学生，我进行的是个别辅导，给他们作思想工作。
经过不懈的努力，班级整体情况有了改善，我与学生也建立了良好的师生关系，也得到他们的信任，成为他们诉说心事的对象。从对学生进行个别教育到制定班级的规定再到学会调动班干部维持班级纪律，以及学会怎样开好主题班会，学会??这一切都是我班主任工作实习进步的真实写照。
四、相互学习，与队友共同进步
来支教之前，我不认识其他九个同行的小伙伴，但很快的我们成为了一个团体。可以说我从不同的队友身上学到了很多，如不同的教学风格，班主任工作技巧等等。我们互相帮忙，相互听课，互相借鉴经验，虚心听取别人的意见和批评。对于比较棘手的班级事务，如学生偷钱事件、离家出走事件等，我们一起讨论，最终都圆满解决。在这次受益匪浅的支教期间除了在老师们的指导，还有队友们的相互学习。
支教已经结束，在这里，我从学生到老师，虽然环境还是在校园，但身上的责任使我牢记校训，把在大学课堂上所学的理论知识和实际教学相结合，认真开展教学工作和班主任实习工作，在这期间也不断的成长，从一个只会“纸上谈教”的大学生到一个能顺利上完课的老师；从一个没有经验的大学生到有一定处理能力的班主任。去支教是我读了师范专业后的一个梦想，在现在实现梦想后，感觉真的是不虚此行。
师范生实习总结8
时光飞逝，不知不觉中，为期两个多月的实习生活已接近尾声。XX二中，有太多的不舍；高一（1）班，有太多的留恋。在这里，我有着太多的回忆和感动，太多的汗水和收获。而此时，却要跟这个可爱的学校说再见，要跟这群可爱的学生说再见……在这两个多月的实习过程中，我一直以“对学生负责，最自己负责”为宗旨，完成我的实习工作。
教育实习对每一个准教师来说，都是非常重要的一步，是我们师范生将理论知识付诸于行动的必需环节。通过实习，教学理论一点点转化为教学实践,模拟教学变为真正面对面的教学。接触与专业相关的实际工作，综合运用所学的理论知识，所锻炼的基本技能和专业知识运用到实践中，用理论指导实践，提高自己在学生面前，在学校里的实际操作能力，而不仅仅是局限于书本的知识。
两个多月的实习生涯中，在XX二中领导、老师支持和指导下，在教学指导老师苏老师、班主任指导老师曲老师的帮助辅导下，我收获了很多学校里学不到的知识，综合素质得到了很大的提高，体会到了作为一名教师的光荣与责任，以及明白了成为一名优秀的教师所要付出的艰辛和劳累。在整个过程中，我发现自己存在的问题很多，要学得也很多。
一、教学实践工作总结
我们教学实践工作主要包含着听课、备课、上课、评课、作业批改、参加科学教研活动、组织阅卷等。
1、听课
实习期间，教学工作最基础的方面是听课，实习教学工作的第一件事也是听课。实习期间的听课不再是以前读书时那种专门听老师讲课的内容，而是听指导老师讲课的教学方法，讲课思路等等；学习指导老师的教学经验，和处理课堂的方法，与学生互动的技巧等等。听课，首先要明确教学目的和教学要求以及上课内容，在听课过程中，要做好教学摘要和评议，并写好听课感想。同时进行反思，学习苏老师以及其他科学教师的上课优点，尽量在短时间内提升自己的能力。在两个月听课下来，我发现每个老师都有每个老师自己的教学特点。苏老师的风趣幽默、感染力强，洪老师的思路清晰，张老师的概念清楚等等。这些都是值得我们学习的，但是不能照搬照抄，要有自己的想法和思路，以便形成自己的一种独
特的风格。
2、备课
教学工作的第二块大头就是备课。备课是教学的开始，备课不仅仅要联系书本上的内容，还要和学生的实际生活相联系，还要考虑学生原有的知识水平，学生的接受能力，学生对课堂的反应，教学实际情景等方面的情况。在备课的时候，作为新老师，教案一般是祥案，把上课要讲的每一句话都写出来，同时要做好课件。在自己初次备好课后，把自己的教案和课件拿给指导老师张连杏老师看。在张老师给予一定地指导和修改之后，自己再进行反复加工，说课给指导老师听。直到老师认为可以了，才能真正走上课堂，争取获得最好的结果。我们小组采取同时上课的形式，《重力》、《弹力》这两节课的新课都是由我们实习生来完成的。在准备这两节课的过程中，要做好课件，写好教案，在指导老师的指导下，进一步修改。另外，要自己去实验室准备仪器，并开始自己做演示实验，要做好几遍，做到很熟悉了，不会出错了才行。付出的比自己想象中要多得多。在这个过程中，会遇到很多困难，都必须勇敢地去面对，并解决，要承担起一个老师应有的责任。
3、讲课
教学工作最重要的环节就是上讲台讲课，这个步骤是把前面所有工作拿到实际环境中去的重要一步。在这个过程中，就可以看到每位教师的真正实力，每位教师是否在前面的过程中认真对待，是否把上讲台讲课当作一件重要的事，是否对实习学校、对学生负责。以前作为学生听课，目的是学习知识；现在作为教师上课，是为了学生学习。目的不一样，我们的注意点就不一样。通过新课的备课与讲授，让我真正意识到作为一个老师，要上好一堂课是非常不容易的。通过实习生之间的互相评课，也发现了我们存在着一定的缺点。比如，我上课是应用了探究的形式，将新课程的理念加入到课堂中。但是我没放手让学生去探究，一直将学生牵到自己的思路上来。让学生跟着自己的想法走。名为探究，但却没把探究的灵魂或者说精髓领悟到。
二、班主任实践工作总结
我们实习的年级是高一年级，班主任的最基本的日常工作主要概括如下：1、每天早上坚持6点15分到教室，监督其早读。2、午自修、晚自修及自修课的纪律管理。3、在课间操和晨跑的过程中陪练陪跑。
除了常规工作外，我还组织学生参加各种活动：进行班级文化建设，布置教室，使得教室充满学习气氛；参加校运动会等。通过这些活动提高了班级的凝聚力，提升了学生的集体荣誉感。跟学生一起参加这些活动，也让学生感到了我是和他们在一起的，为他们加油，使他们感受到了我对他们的支持与鼓励，我们的交流更多了，我们的距离越来越近了。我真正地用心去对待他们，去关心他们，已经跟学生们建立起了深刻的友谊，对他们有点不舍。
实习生活结束了，在这段实习生涯中，虽然遇到了很多困难和挫折，也走了很多弯路，但是在老师的帮助和指导下，都迎刃而解了，而且收获剖多。在此，我要感谢我的教学指导老师苏彪老师，他不仅不厌其烦地给予我指导，而且，一直给我鼓励与支持，这些将是我教师生涯中的永远的宝贵财富。
实习，不仅是我人生中一段珍贵的记忆，更是我另一段人生的起点，我会尽自己最大的努力，不断的完善自己，去做好这份工作。我相信在未来的教师生涯中我会做的更好。通过实习，我也更加坚定了成为一名光荣的人民教师的信念。
师范生实习总结9
实习生活点滴回头翻看这一个月的每一天，满满的全是充实忙碌的身影和沉甸甸的收获，感悟。很幸运选择了顶岗实习，不仅锻炼了自己，也使生活充满乐趣，惊喜，有滋有味！这个月的主要工作是批改作业、听课、备课、上课、监考、阅卷、管理班级以及担任运动会的评委。首先说说师生关系，经过两个月的时间，我和学生之间的距离越来越近，之前的生疏感渐渐没了，也得到了学生的认可。听着学生口里叫着一声声的“陈老师”，心里充满了自豪感，收到了学生一些贺卡，短短的字里行间充满了热情，让我心生感动。一张张纯真的笑脸，燃烧了我对教师职业的热爱。
再说说教学方面，这个月我一共上了16节科学课、一节数学课和四节语文课。这个月举行了一次月考，我监考了三（一）班的科学，在监考过程中，发现有些学生读不懂题目，有些同学平时学的不扎实，导致很多简单的题目都失分。阅卷后，我对整张试卷及学生的掌握情况进行了分析，总结学生未掌握的知识点并反思自己的教学。平时自己在讲解时还不够细致到位，没有及时的检查学生的掌握情况。在以后的教学中，一定会好好改善。科学课上，我采取了小组评比方案，不仅提高了学生的积极性，同时也使纪律改善了不少，每两个星期我会给得分最高的小组颁发奖励。这个月上了一节数学课，也是来这的第一节，心里还是有些紧张，课题是多位数乘一位数——口算乘法。只有在课堂上才能真正发现自己的问题，课后指导老师给我提了不少宝贵的意见。第一点，课题练习不到位，训练的不够。第二点，对于学生的回答，没有及时作出表扬。第三点，没有调动课堂气氛，学生积极性不高。第四点，课堂要以学生为主体，应该让大家都参与进来。对于这几点，我要好好改善，努力提高自己的课堂质量。这个月在三（二）班上了四节语文课，主要是给学生讲练习题，还和大家一起玩了词语接龙，同学们的积极性很高，都参与到游戏中来，通过游戏来提高课堂气氛并让学生积累词语不失为一个好办法。
最后说说活动方面，这个月学校举办了第四十二届运动会，我担任了田径的裁判，主要观察运动员的名次，在运动会当中，同学们表现的非常积极，也比平时团结了不少，运动员们更是展现了他们的风采，为了班级的荣誉，大家都在努力着。21号学校的领导来看望我们，并送了两节课，领导的慰问让我们倍感亲切，也激发了我们工作的积极性。在两个月的实习中，我也看到了自己的很多不足之处，社会的不断进步，使学校对教师的要求越来越高，尤其是师范生将面临更大的挑战，“学高为师，行正为范”的内涵也在不断的加深，这就是要求我们不断完善自己，准备全身心投入将来的教育事业。
师范生实习总结10
对于师范生来说，实习让我迈出了教师生涯的第一步，同时也让我初次感受到作为一名老师的酸甜苦辣。
从xx月xx号开始，我在xx中开始了为期xx个月的实习。实习能检验我们所学的知识，加强理论与实践的结合，又能使我们更加了解和熟悉教师工作，加强我们的综合能力，对于我们师范生是非常重要。
在实习中，让我感受最为深刻的是教师除了在课堂上真正做到以学生为主体，充分调动他们的学习主动性和积极性外，还必须积极使用行之有效的教学方法，这样才能确保课堂教学的成功。针对我实习的特点，在教学过程中我必须尽量使课堂生动活泼，调动他们的学习积极性，多与学生互动，比如尽量多抽取学生起来回答问题，尽管有些问题是没有什么技术含量的。另外，在试教过程中，要主要以学生为主体，否则，教师就不可能成为指导者和助学者。让学生养成独立思考，主动获取知识的能力。
在真正的课堂教学中，毕竟是第一次站在真正的讲台上面对那么学生，总免不了紧张，差点连话也讲不出，而且经常在讲课过程中忘记下一步该说什么。我也想过把大学所有学过的知识，所有平生知道的知识都用上，但真正上了讲台以后，才发现自己的知识是如此缺乏，除了本身的怯场以外，也跟自身知识储备有限有关。
实习以后并不是就说明我们就可以成为一名人民教师了，它只是说我们初步具备了一名教师的基本素质，这些素质在以后的工作中还有待巩固和加强。我今后要走的路还很长，不仅关系到我们工作本身，还有一名作为人民教师的社会责任：传道授业解惑。
实习的时间说长也长说短也短，在这一段时间里我收获了知识，收获了经历，收获了指导老师的关爱和教诲，同时更收获了学生间建立起来的深厚感情，在此，我想说一句“谢谢你们”！
路漫漫其修远兮，吾将上下而求索！我会继续努力争取成为一名合格的人民教师！
师范生实习总结11
伴随着下课铃声的响起，历时两个月的实习终于画上了句号，看着台下那一张张因下课而兴奋的脸，心里有种莫名的情感在流窜，回想两个月前刚踏进这所学校，那时是抱着一种完成学校任务的心态来任职，前面的几个礼拜就机械的帮着老师批改着一叠叠厚厚的作业本，完全没有一点乐趣，只想着实习能早点结束，我也好放下这繁忙而无意义的工作，师范生实习小结。不知不觉的，这一想法从第一次上讲台开始慢慢改变。
第一次上台讲课是在实习一个月以后，之前一直在拖，没有那种想讲课的冲动，直到那次指导老师临时有事我才不得不上去给他们上课，由于是第一次的关系，无论是我还是台下的同学都很是兴奋，毕竟这节课对大家来说都是新鲜的，在讲课期间台下还是会发出那种上课开小差的声音，因为之前听课的时候早就领教到这个班的风格，所以也没那么生气，只是跟指导老师的方式不一样，没有任由他们在下面折腾，而是让他们一个个站上讲台回答问题，对于这种师生斗的情形我早就在心里彩排过好几次了，不管他们有什么样的举动都将在我的意料之中，可能是年龄比较相近的关系，他们对我也没有任何的拘束，看着我的时候脸上都带着笑容，真不知道是他们天真还是我在引诱他们笑，本来严肃的课堂气氛变得比较温和，四十分钟的时间也就在不知不觉中过去了，我想跟他们的羁绊就是在那堂课以后慢慢形成的。
自从第一节课以后，学生们就开始陆续跟我交流起来，原来一开始他们误以为我是那种很凶的恶魔老师，所以都不敢接近，直到上课之后才发现不是那样，就算在楼道里迎面走过也会很有礼貌的说声“老师好”，这种感觉是以前没有过的。
之后没多久，甲型流感爆发，学校里人心惶惶，因为学校是这种流感的易发地点，几乎每天都陆续有人因为发烧而请假，学校对此也非常重视，命令老师们白天一大早就要在校门口站岗，测每一个进校学生的体温，如发现异常马上报告，那几天对我来说真是痛苦，本来学校开放时间就早，这么一来我们就要比学生们更早到学校，每天五点半就早早的从床上爬起来，到学校也已经六点半，手里拿着个温度器，朝着每一个走来的学生脑袋上照一下，每次碰上自己班的学生就会不老实，在那里跟我躲，照一次不行还得照第二次，都是群爱动的小鬼，估计就是这个爱动的原因使得我们班的学生免疫力个个都很好，在那段时间竟然都没人发烧，全员到齐，实习报告《师范生实习小结》。进行着正常的考试，有几个调皮的孩子还怨气冲天，只怪身体太好，不然就能请假回家不用考试，典型小孩子的幼稚想法。
随着时间的推移，来办公室问问题的学生越来越多，有的甚至滥竽充数，拿着作业跑来跟我聊天，当时还真有点后悔给了他们这种友善的印象，否则我就可以清净很多，其他的任课教师也开玩笑说我的人气很旺，让我着实风光了一把。
没过多久，校运动会就要举行了，怎么什么事都在这两个月里冒出来了，接下来我的工作就是带着这帮学生排练运动会的入场式跟训练参加比赛的运动员们，一到中午，整班人浩浩荡荡的来到操场，排好了方队，在那里走着正步喊着口号，看着平日里嘻嘻哈哈的他们一脸严肃的走着正步嘴里喊着口号让我忍不住在一旁偷笑，被他们发现，跟着也一个个笑起来，结果第一次彩排就这么给糟蹋了，还挨了老师一顿训，当然，我不在挨训的范围里。傍晚放学以后，我被班里的女学生拉着去了操场跟运动员们比试，跑步，跳远。他们以为能赢我，又是小孩子幼稚的想法，好歹我的体育成绩在以往就不逊色，跑步把他们远远的甩在了后头，跳远也留给了他们一个很难跨越的记录，我相信，那次以后我在他们心目中的地位肯定提高了不少，我甚至能想象他们崇拜的表情。
师范生实习总结12
为期6周的师范实习终于结束了，在这一个月来，我彻底地体验到教育是一个互动的过程，老师只要认真投入教学，孩子就会积极配合。
对于此次实习，我的确感受颇多。
首先是在学科教育方面的
这次实习，我有幸体验了高中和初中的生物教学，两者区别真的很大。在初中，我上了三节课。对于初中，主要是培养孩子们对生物知识的探索兴趣，对知识方面要求不高，基本掌握就行。尤其在期末考中可以体现出来，对于考生的答案，准确度要求很低。而要提高孩子的学习兴趣也不简单，教学要吸引同学们的目光，而且课堂上要给时间孩子们看书，提高他们的阅读与探索能力。高中，我们基本上听课为主，而高中对于生物学科知识要求较高，需要较扎实的生物基础。而我觉得这方面还需要继续巩固，太久没做题了，题感都没有了。看来要参与高中的教学，我还是要继续进修啊。
其次，在班主任方面
初中和高中也有很大的不同。初中讲究的是学生的习惯形成和教育，所以第一周见习时，带我的班主任对于她们班的管理是很严格的，小至课间操的每一个动作，老师都是盯得紧紧的。而且老师都是绷紧着脸皮，凶巴巴的对着学生，有错就严格批评，对的就加以赞扬。而高中由于学生的性格习惯基本形成了，对于学生的管理就相对较松，特别是素质高的班，班上同学的管理基本是交给班干部负责。老师的教育多以侧面形式进行，通常教育学生自己思考对错。
最后是教师仪态方面
经过上课和对学生的指导，我更体会到自己在教师仪态方面的缺陷。经过第一次课，我才知道自己的声音太小了，坐在后面的同学都听不清楚；有时板书时说话，在台下看来不是很好；在讲课时，只与前排学生眼神有接触，而看上去就像一直没看学生；一直在讲台，没走下去；在试验演示没安排好，参与实验的同学完全遮住了台下同学的视线。而经过老师和实习队友的交流，我较清晰的了解到自己课堂上的不足，并且在第二节课上加以改正，取得了较大的进步。
以前，我一直以学生角度看待老师这项职业，觉得当老师很容易。这一个月来，真的完完全全的体验到了当老师的辛酸。彻夜的备课，才能使课堂准备充足；课堂上声嘶力竭的讲课，才能盖住台下学生讨论的声音；稳固的学科基础，才能解答学生层出不穷的问题；了解班里每一个学生，才能因材施教。即使如此，看到学生的进步，听到学生窝心的话，还是让我不禁爱上老师这项太阳底下最光荣事业。
师范生实习总结13
20xx年x月x日至x月x日，我在xx市第x中学七（x）班进行了为期近两个月的实习。实习的基本内容包括两部分：课堂教学、班主任工作。在原任指导老师x老师和班主任孙老师的耐心指导、帮助下，我较好地完成了教育实习任务。
实习期间，在x老师的指导和支持下，我总计听了x节课，上了x节课。教学实习中，总的来说，我能认真备课，所设计的教案规范准确。课堂教学中，教学效果好，教学内容能当堂消化、巩固，教学重点突出，明确，能够顺利地完成教学任务。同时，课外辅导耐心细致，批改作业仔细认真，还经常请x老师指出缺点和不足，以不断地提升自己。在实习过程中，我深刻的感受到：上一堂课容易，但要想上一堂精彩的课很难！需要下很大的工夫。在教学之前，我都认真听了指导老师的课。从中我也学到了很多教学方法和技巧！同时我都准备好每次课的详细教案和课件资料，并全部交给指导老师修改。
实习期间，作为实习班主任，每天课间操时维持秩序，监督到位，耐心地做学生的思想工作。教师节期间，我在班主任孙老师的指导支持以及学生的积极配合下，筹办了以＂尊师重教＂为主题的班刊展览活动，得到了老师和学生的极大肯定。
在整个实习生涯中，我本着对学生负责的态度尽心尽力做好每一件事情。自己在实践活动中得到了极大的提升，学到了许多书本上根本学不到的东西，受益匪浅，为以后做一名光荣的人民教师积累了宝贵的教学经验。
但是，在教学过程中，时间把握不当，不能在有限的45分钟内完成教学目标任务，教学过程和教学环节常常出现疏漏的地方，给学生造成一定的理解困难。所以，我想，作为一名师范生，要真正走向了工作岗位，还需要自己以后两个月的实习不断地努力实践，追求进步。
教育实习生尽管辛苦忙碌，但却是对我人生的一大有益的尝试和磨练。最后，我要特别感谢辛勤指导我的x老师，是他让我学到了很多的教学知识，使我从稚嫩的教学走向了成熟的教学。同时，我也要向指导和勉励我的孙老师以及六中的老师们表示衷心的感谢和崇高的敬意！
师范生实习总结14
为期几周的实习终于结束了，这些在中学的日子让我感受到了作为教师的荣耀，同时也体会到作为一个园丁的辛劳，发现自身的一些不足之处要，做一个普通的中学教师也不是一件简单的事。
在过去三年数学教育的学习过程中比较强调的是对高等数学和一些初等数学知识的学习，以及对教育理论和心理学理论的学习，掌握新的教育理论知识和扎实、系统、精深的专业学科知识，能使自身的知识结构得到不断完善、更新和发展，这样才能居高临下，透彻地理解教材，在教学上运用自如，作为将要肩负起教书育人这一神圣职责的我们来说这当然是必须的，却不是充分的。
现代教育要求教师除了精通某一学科的专门知识，懂得教育理论，掌握教育方法以外，还要求教师具有较的语言表达能力和字表达能力，有较为广博的知识面，有较的沟通人际关系的能力，有扎实的基本功和一定的教学艺术。同时要求教师有正确的人生观和价值观，有一定的化修养和高尚的审美情趣。
教师作为一个特殊的职业，需要具备很强的语言表达能力，才能把自己已有的知识尽可能多的、高效的传授给学生。教师是书本知识与学生之间的联系纽带、运输通道。古代学家韩愈说过：“师者，传道、授业、解惑者也。”无论是传道、授业还是解惑，都要通过语言尤其是口头语言来完成，但是在这方面目前为止还没有相应的课程。在中学实习的过程中，听老教师教导在理课程上有偏科的学生常常会说，语如果学不，理解能力差，会对数学等理科学习造成影响。对学生是这样，对教师，其实也是这样，表达能力和方式有欠缺的话，会直接影响课堂教学的效果，降低课堂教学的效率。同样一个教学内容，同样的教学方法，不同的教师讲出来的效果可能完全不同，学生的学习效果也可能完全不同。这种情况下教师口语表达能力的强弱直接决定了课堂教学效果及整个教育质量的坏。教育学家苏霍姆林斯基说：“教师的语言素质在极大程度上决定着学生在课堂上的脑力劳动效率”。所以作为虽然一名理科学生，我认为我们师专业的学生仍然有必要进行语方面课程的学习，尤其是口语表达方面的能力训练，如何使教学过程中的语言表达生动形象，富于激情，吸引学生的注意力。在教育理论方面的课程中对教学过程中表达方面的重要性也略有提及，但主要是一些较为理论和提纲性的内容，实践表达的训练很少，还远远不能达到应有的效果。
此外，虽然当今多媒体教学已相当发达，但最常用、最方便的教学媒体仍然是黑板和粉笔，板书字迹工整甚至美观与否也都将影响课堂教学的效果和学生对老师的评价。的板书被学生抄作笔记后，能够帮助学生快速忆起课堂内容；而字迹潦草、难认、不规的板书让学生作笔记时无所适从，无法达到板书的效果。教师的板书是否严谨、规，能给学生起到潜移默化的作用，教师板书中不规的汉字、标点及格式，常会被学生模仿进了作业本甚至是考卷中。所以在我们学习作为教师各方面的技能的现阶段希望能开设一些书法、粉笔字方面的相应课程或多开展一些此类活动，培养作为教师应有的基本技能。
另外，一个多月前，我上了讲台上了第一堂课，课程进行到半个小时以后，我开始感觉到喉咙干涩，疼痛，当时最担心的莫过于怕自己坚持不了这一节课，在并没有这样，只是喉咙哑了几天。后来我发现许多中学老师都有慢性的咽喉炎。而我周围，我的带教老师，自从走上教师岗位几年来一直都声带过渡疲劳，声音嘶哑；办公室里另一位新来的处于实习期的新老师也在只上了不到一个月的课时失声。咽喉炎已经成为许多来教师的职业病。所以我想师专业的课程中能不能给予我们一些如何发声，如何保护自己的指导，以便我们在走上三尺讲台后能更的完成工作。
教师的任务不仅仅是“教书”，还必须“育人”。因此，教师对学生施加的影响必须是全面的。教师为了获得向学生施加全面影响的手段和才能，就应该在通晓一定专业知识的前提下，拥有比较广泛的化科学基础知识，即使是数学教师除了数学专业知识和相关理科知识外，也应该具有一定的人历史方面的知识。理论的说服力需要有丰富生动的知识来体现，教师必须具有广博的知识背景，才能在教学中，从多角度、多侧面去启发学生和论证问题以广博的知识提高理论的说服力，增强自己的教学魅力。“教给学生一杯水，教师要有一桶水”，所以学校能不能给师生多安排一些选修科学，人课程的机会，提高我们的知识水平，优化知识结构。
以上只是我在实习过程的一些所见所想，有些是从我的不足之处引发的一些思考，在论中讨论，自己觉得有班门弄斧的嫌疑，确是我的真实想法。也在这次实习中学到许多东西，希望将来能成为一个合格的教师。
师范生实习总结15
从实习学校的选择，到开学时准备实习进点，我一直期盼着早日实习。9月x日，我终于来到xx镇中，迎来了盼望已久的实习生活，优美的校园环境，友好亲切的老师，让我感到接下来的两个月充满挑战的同时，也将充满乐趣。
我们在xx镇中实习，这里特为我们举办了“欢迎会”，并且还成立了以钱校长、陈副校长、王副校长以及教学教务处主任、科研处、后勤服务等8人组成的实习领导小组，分别从教学、科研、后勤等方面为实习生提供帮助。在实习过程中，领导和老师们也为我们提供了特别的关照，让我们很快熟悉并且适应这里的生活。
我一直在说我很幸运，因为我遇到了认真负责，待我像朋友般的班主任王珍老师；遇到了那么一群活泼可爱，带着孩子固有天真的810班学生。刚来不久，王老师就告诉我，管理一个班级，重要的是“七分管，三分教”，开始我不大明白这句话的意思，在和学生接触后，我理解并且非常赞同这个观点。对于我们这些新手而言，只有先管好一个班级，才能教好一个班级，才能教学生出成绩。作为实习班主任，我学着王老师管理班级，学着处理各种突发事件。平时管理班级纪律，监督班级卫生情况等，做所有班主任应该做的事情。我最快的成长应该算是王老师有事外出的那两天，班级完全交给我。因为我不够威严，学生对我少了分畏惧，要管好班级更是任务艰巨。休息时间，我得到班级转转，要求学生不能随意打闹；自修时间，我到班级管纪律。在第二天，我还处理了两学生因为发生口角而打架的突发事件。两天的体验让我深感班主任的工作辛苦，同时也深刻体会老师工作的任务艰巨，老师不仅仅教学生知识，更重要的是关注学生的安全，而且还要教学生做人。实习期间我给班级同学开了两次班会，主题为“放飞理想，实现目标”的班会，通过和学生畅谈理想，让学生明白学习的重要性，要求学生端正学习态度，把握机会好好学习。我还主持给学生代表开了次主题为“团体的力量”的班会，通过班会给学生讲述团体的力量，鼓励他们利用集体的智慧取得不断的胜利。实习的两个月让我体会到班主任工作的繁琐与繁重，更体会到班主任工作的责任重大。
我很幸运，因为我遇到了有着丰富教学经验，信任我，帮助我成长的教学指导陈老师。陈老师是学校的副校长，他从不会因为工作的忙碌而耽误班级数学教学，因此班级的数学学习氛围挺好，数学成绩相对不错。感谢陈老师对我的信任，让我刚到学校的第一个星期，就能走上讲台上新课，并且给我很多锻炼的机会，在每次上新课后，陈老师都会对我进行细致的点评，以此发现自己的问题，从而不断改进。实习期间，陈老师曾教给我一整章内容的教学，从新课教学，改作业，习题讲解，复习课到最后的考试。朋友说我很幸运，虽然有些辛苦，但体会到了一个完整的教学过程。上新课时怕知识点讲得不够透，和其他老师抢自修课讲习题，找作业有问题学生个别谈话，监考时强调仔细再仔细，改卷时盼望大家都能取得好成绩。
当最后看着学生不错的成绩，听到学生给我的掌声，我体会到只要学生能取得好成绩，老师付出再多都不会觉得累。在上课过程中我体会到，只有真正站上讲台后才会发现问题所在，我的语速有些快，而且有时概念讲得不够透，在多次上新课中我也在不断地改进。最让我记忆深刻的是汇报课，每一个例题的选择，每一个步骤的安排都集合了老师们的智慧。在这过程中，听老师们选择例题的理由，课后分析上课讲解时存在的细节问题，这些细小的方面无不体现了数学教学的严谨，体现了老师们的敬业。在上汇报课前，我曾多次到空教师试讲，之后还借班试讲了一节课，在这过程中，我不断改进教学，这些准备使我的汇报课上得较顺利，也使我明白了，要想上好一堂数学课，需要丰富的经验、合理地选择和安排教学时间，以及细致的教学。
我们很幸运，因为学校给我们举办了一次“新教师招考交流会”，交流会由学校钱校长主持，并邀请了刚上任的新教师王老师和李老师，与即将参加教师招考的我们进行交流，使我们做好准备，更好地迎接考试。曾担任过招考考官的钱校长，向我们介绍萧山地区招考流程与注意事项，大致给我们介绍了招考报名时间和招考形式，我们也了解到面试中的试题分为粉笔字、简答题以及案例分析三大块；紧接着，王灵君老师和李娜老师为我们讲她们的招考经历和经验，王老师通过自己的亲身经历告诉我们：要将每一次考试当作最后一个机会，要抓住这根“救命稻草”努力地向前冲，无论付出多大的精力；并给我们讲了一些面试技巧，强调要练好粉笔字，争取不失分；面试前，多准备些资料，各种问题不要浅尝辄止；我们平时多要进行模拟面试，从中发现问题，改进不足；最重要的一点是，当走进面试考场，就要用优雅的言行举止，自信地完成面试。
之后，李老师再次强调，一定要注重笔试，多做模拟卷，多关心教育网站的信息；同时给我们讲了些面试需要准备的内容，包括对教师职业的认识新课程标准下的自主、合作、探索等内容。在近一个小时的交流会中，我们认真听着，用心记着，钱校长和两位新老师的讲话让我们受益匪浅，让原本还有些迷茫的我们顿时有了努力的方向，对未来也更有信心了。
我们很幸运，校长给我们一个为学校举办一次主题班会的机会，让我们能够小小回报学校对我们的信任和支持。作为实习组长，这个活动主要由我负责，从前期的确定方案、写活动策划到活动PPT和活动的主持，我为这个活动花了大心思。最终这个班会主题定为“团体的力量”，参加人员为每班两个代表，活动通过以小组为单位的形式完成任务和游戏，从中体会集体的智慧和团结的力量。校长以及两位七年级班主任旁听了此次班会，并表示班会开得不错，这次班会的主要目的就是希望能够通过对学生的指导，让他们体会团体的力量，明白班级的重要性，希望每个班级的同学都能够为班级的荣誉而付出自己的一份力量。
我们在这里过得很好，办公室老师们的倍加关心，同伴们的互相帮助使得我的实习生活增添了不少温馨。作为实习组长，我工作认真负责，关注实习同伴们每天的上课情况和生活情况。并及时将各种信息传达给他们。我们的实习生活是
那么丰富多彩，在这里我们体验了各种各样的生活，在这过程中，我不断成长，对未来的目标越加明确。班主任王老师曾对我说：“你成熟了，可以独挡一面了。”我知道自己还不足，还要经历，还要锻炼，还要成长。
离别之际，顿增不舍，舍不得关心和支持我们的指导老师，舍不得这群天真可爱的学生。同时，我们也感谢，感谢学校领导两个月来的支持，感谢老师们的指导，感谢每一个让我们成长的平台。我会将这里学到的种种记在内心深处，为将来走上工作岗位打下基础；我会学习老师们的敬业，争取做一个优秀的人民教师；我会把对老师们的感谢化为祝福，祝愿你们工作顺利。
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