仓库楼层管理员实习报告

2021-08-12 实习报告

  在人们越来越注重自身素养的今天,报告有着举足轻重的地位,要注意报告在写作时具有一定的格式。你知道怎样写报告才能写的好吗?以下是小编整理的仓库楼层管理员实习报告,仅供参考,大家一起来看看吧。

  实习过程的基本回顾要毕业了,2年的时光一晃眼就那么过去了。2年的时间说短不短,说长也不长,但对我来说2年真的改变了很多,在学校也学到了很多,不仅是专业知识还有许多做人的道理。我的学生生活快要结束了,新的生活正迎接着我。希望我一切顺利。记得刚进三九仓库工作时,我对仓库的每个流程都非常陌生、

  一、实习过程的基本回顾

  要毕业了,3年的时光一晃眼就那么过去了。3年的时间说短不短,说长也不长,但对我来说3年真的改变了很多,在学校也学到了很多,不仅是专业知识还有许多做人的道理。我的学生生活快要结束了,新的生活正迎接着我。希望我一切顺利。

  记得刚进三九仓库工作时,我对仓库的每个流程都非常陌生,感觉无处下手,幸亏有领导和同事不厌其烦地解答我的一个个疑问。在和领导的交流过程中,我真正感受到领导的.关怀和期望。我的岗位定于仓库楼层管理员。通过近几个月来的实际工作,从陌生的工作环境,到已熟悉楼层岗位的整个流程。尽管每天重复着同样的工作,看似枯燥无味,其实需要较强的责任心和细心。

  虽然不在其岗,但一样熟悉每个岗位的工作以及责任。

  二、收货仓管岗位:

  (1)实操:

  1、由验收员根据送货单查询质检报告,收货仓管员在sap系统查询采购订单,有质检报告和采购订单后,指导搬运工摆垛卸货。

  2、根据厂家送货单(厂家出库单)收货,核对品种、规格、批号、数量,按以下签收单据情况类别签收。

  3、签收单据情况分类:

  ①雅安三九:按到货数量签收,注明破损情况,并按到货批量录入sap系统,包装破损的转为冻结状态,并申请包装,包装到货后更换解冻(转为非限制状态)。

  ②辐照中心:按到货数量签收,注明破损情况,包装完好的录入sap系统,包装破损的集中一起另日分批退回生产厂家。

  ③总厂、九惠、南开及其他厂家:按实收数量签收,注明破损情况,当时随车退回厂家。

  4、按品种开具转仓单交楼层仓管员签字确认,转仓单上注明规格、批号、数量、厂家等信息。

  5、做好因包装破损寄存在仓库的未进系统数目账,以便月底与厂家对账。

  (2)sap系统操作:

  1、在sap系统内查询采购订单,根据采购订单进行收货操作(移动类型“101”)。

  2、、遇到超订单或无采购订单时发邮件给领导或计划组联系。

  3、系统录入保存前,请确保品名、规格、批号和数量是否准确,系统录入完后,查询检查当次录入情况(查询物料凭证),如有差错,及时上报解决。

  三、楼层仓管岗位:

  (1)实操:

  1、根据收货员开具的转仓单清点实物,并签字确认。

  2、将零散批号集中到整批一起存放,便于管理、美观。

  3、实物转货,按要求转到相应楼层和库位,并做好货位卡登记。

  4、按拣配复核单或样品申请表拣配实物,认真核对品名、规格、批号、数量等项目。如有注明新旧包装或生产厂家的,须按要求拣配。

  5、不定期地进行巡库。了解库存情况,以便对货物存放的规划。

  6、协助账务管理组和统计员做好每月、每半年、年终盘点。

  (2)sap系统操作:

  1、对实物已转移库位的货物进行sap系统相应库位转移(移动类型为311)。

  2、查询或核对出入库记录清单,查询物料凭证。

  3、查询库存①库存一览:单一物料(品种)查询;②仓库库存:可同时查询多个物料(品种)库存。

  4、冻结(移动类型为“344”)和解冻(移动类型为“343”)。(库存状态改变)

  四、出库复核岗位:

  (1)实操:

  1、分派拣配单。按楼层品种分配拣配单,以保证楼层仓管员有拣配单拣配实物。

  2、按拣配单的发货单位合理安排货物在发货区的摆放位置。并逐一复核品种规格、批号、数量及包装情况。

  3、复核发现包装破损情况,根据实际情况填写包装申请表,并注明破损原因,交领导签字,由包装员更换。

  4、做好出库复核记录,并整理归档保存。

  5、参麦、参附条码扫描操作。

  6、归芍箱号记录,并上传到km文档。

  (2)sap系统操作:

  1、出入库汇总数据导出。

  2、其它sap系统操作。与楼层仓管员权限相同。

  发货岗位:

  1、按拣配复核单清点核对每一品种规格数量及包装质量情况。

  2、核对提货人身份,检查车况,符合要求予以发货装车。

  3、发现包装破损,及时申请包装更换或报统计员改单。

  经过这短短的几个月工作实践,让我体会很多,其实每个人都有起点,当我们面对陌生新生事物,只要虚心多问多学,就会有新的进步,在不会到会的过程中,我认识到其实参加工作,并非意味着学习的结束,而是意味着新的学习的开始。

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