校外教育的实习报告

2021-06-11 实习报告

  XX年06月04日:“法宝”一个听着蛮有意思的名称,也是那会儿第一次听到,校外教育实习报告。主要是每日的营业款汇总表,而我拿着“法宝”的主要内容是登记银行收入户的凭证号。不过,庆幸是找起来也很方便,“法宝”主要是方便于查账,每个月都会有一份,然后放在一个档案盒里,以便日后的对账,查账。

  由于上次忙于填制凭证,因此有点杂乱,可能也有些凭证还没有放进去。所以每笔都要检查过来,是否有缺少的。要对现有的银行回单进行整理,还要对有些分局所缺的原始凭证做记录。

  整体来说,还是不会缺少凭证的,但检查总比没有检查好吧。

  XX年06月05日:经济业务处理完成后,开始要整理后续资料了,也要核对一系列的数据。要整理押金台账,也核对每个月度的数据。自从上次核对了一部分,剩余的不多,但是也蛮多的。一个个从账套里找也是不容易的啊,而且有些可能还要从凭证中翻查。

  从上个月开始,我们都要开始核对营账系统与财务账上的差异,这也是让我最头疼的一个核对项目。不知如何核对是一回事儿,每次都觉得好难啊!看着老师是用原始发票一个一个核对的,难道我也要这么核对?这样工作量显好大,虽然我负责的分局业务并不是特别多,但是这么对也不是一个很好的办法,只能是没有选择的办法了,心得体会《校外教育实习报告》。

  核对数据是我们每个月都要经历的事情,有时候,就在想,核对这些数据时,有没有简单的`办法,而且是能一次就核对正确的。看来,还要继续摸索啊!

  XX年06月06日:以前似乎有听到说,最简便的方法找不出答案,那就用最笨的方法去找。但来,这次我不得不用最笨的方法去找了,可能工作量比较大。但是这也不是一个好办法,主要是能核对出来。

  看发票输入用户号码涂颜色,一系列下来,虽然会有些麻烦,但似乎有点清晰了。应该说,还好不多。所以,显得不是那么的难。输完所有发票金额后,发现还是有很多是没有涂上颜色的,说明还有很多金额没有找到,可还有一堆的网厅发票还没有输入。不过此次的总差异好像也比较小,应该找起来不难。最起码有几个项目是对的,还有一些可能存在未达款项,所以应该是很好找的。

  这次,对于我来说,要比上个月好点,因为还没有让我产生放弃的念头。冲着这股劲,我要努力做下去,直到核对出正确的来。

  XX年06月07日:对不上、对不上,到底哪里错了呢?我是真的有点害怕核对营账系统和财务账上的差异了,每次都感觉好难核对啊,而且每次都没有核对出一个正确的金额来。对着对着,我就不知道该从何入手了,似乎越来越模糊了,越来越没有头绪了。每次都成为我最头疼的事儿,每次都产生了放弃的念头,每次都觉得自己好失败啊,每次都没办法对出完整的来。

  额,太伤头脑了。还是做些简单的事儿吧,把上次做的凭证整理一下。由于银收凭证是比较特殊的一种凭证,是将凭证与附件分开装订的,所以整理的时候,都要先将其分开。还是这个简单啊,不需要费那么大的精力去想,还是放松一下吧。

  核对差异对我来说,真的是有点难度啊!不过也要尽量去学会如何核对。

  XX年06月08日:把凭证整理完,把银行回单置放好,算是完成从做凭证到装订凭证、贴封面这一封面的一大部分了,不过还没有把凭证打印出来以及盖章。有时候,觉得整理银行回单是件很烦、也很麻烦的事,但整理后,感觉这是让自己再看一遍凭证,看是否有做错的,看是否有缺凭证的。检查再检查是为了不要有所缺的,就像有时候一份报表会放错地方,其实通过整理银行回单还是能找着的,可以避免放这类错误的。