五年级上册语文期末试卷及答案

2023-12-14 试题

　　在日复一日的学习、工作生活中，我们都离不开试卷，试卷可以帮助学校或各主办方考察参试者某一方面的知识才能。你所了解的试卷是什么样的呢？下面是小编为大家整理的五年级上册语文期末试卷及答案，欢迎阅读与收藏。

　　试卷及答案1：

　　一、基础知识

　　1、看拼音写汉字。 10分

　　Huì jí páng bó tiào wàng chàn dǒu jǐn shèn

　　( ) ( ) ( ) ( ) ( )

　　xián yí bǔ rǔ qí qū zhī chēng jiǎo jié

　　( ) ( ) ( ) ( ) ( )

　　2、我会查，我会选。3分

　　“卸”字按音序查字法，应查( )，再查音节( )；用部首查字法，应先查( )部，再查( )画。它有这样几种解释：①把东西从运输工具上搬下来。②把零件从机械上拆下来。③解除；推卸。在“拆卸”中应选择( )，在“卸车”中应选择( )。

　　3、把下列词语补充完整，再选择适当的词语填在句子中的括号里。5分

　　毫不犹( )风欺( )压不( )争辩众志( )城

　　安然无( )满腔( )火一如既( )励精图( )

　　这个玻璃盘很坚固，从桌面上掉了下来，仍( )，没有裂缝。

　　4、给“然”字组四个词语，填入下列句子中。4分

　　⑴.( )过了一会，那里出现了太阳的小半边脸。

　　⑵.有一天，我伏案写作时，一只可爱的小鸟( )落到我的肩上。

　　⑶.看那表情，他( )还没有认识到自己的错误。

　　⑷.虽然老师病了，但( )坚持给我们上课。

　　5、判断题(对的划“√”，错的“×”。5分

　　(1)“春风又绿江南岸，明月何时照我还。”是王安石的写的诗句( )

　　(2)按时间顺序排：元宵、端午、清明、中秋、重阳( )

　　(3)汉字的演变是：甲骨文、小篆、金文、隶书、楷书、草书、行书。( )

　　(4)“万水千山只等闲”中的“等闲”是“等待空闲”的意思。 ( )

　　(5)“目前最大的鲸约有十六万公斤重。”这句话列数字的说明方法。( )

　　6、给句子中加横线字选择正确的解释，将序号填在括号里。(4分)

　　怪：A感到奇怪B奇怪C责备；怨D很；非常

　　⑴.让它荒着怪可惜的，就开辟出来种花生吧。( )

　　⑵.请你不要怪他，这一切都是我的错。( )

　　⑶.不要大惊小怪，这都是她努力的结果。( )

　　⑷.这种花只在夜间开放，真是怪事。( )

　　7、请按要求完成句子。 8分

　　(1)他怎么会知道拉车的民工日子过得有多苦呢?(改成陈述句)

　　(2)活泼可爱的弟弟津津有味地吃着又香又甜的大苹果。缩句(缩到最简)

　　(3)我说：“外公，这不是您最宝贵的画吗?”(改为转述句)

　　(4)改病句：在大家的帮助下，他端正了决心，要好好学习。

　　8、日积月累。10分

　　(1)小葱拌豆腐。

　　(2)白首方悔读书迟。

　　(3)爱亲者，不敢恶于人。

　　(4)乌蒙磅礴走泥丸。

　　(5)圆明园建筑宏伟，收藏着最珍贵的历史文物。上自的青铜礼器，下至唐、宋、元、明、清历代的和各种奇珍异宝。所以，它又是当时世界上最大的、

　　二、口语交际。5分

　　(1)我到医院接病愈回家的妈妈，看到妈妈我说：xxx，看到照顾妈妈的护士，我说：xxx。走到医院门口，我对相送的医生说：xx。3分

　　(2)迎面接力比赛就要开始了!请你给本班运动员鼓鼓劲。2分

　　三、阅读园地：(请你认真阅读下面的短文并作答。)(16分)

　　有个孩子，在他出生的那天，妈妈就离开了人世。从此，每当看到别人从妈妈那儿得到礼物，就非常伤心：“啊，我的妈妈，竟然不给我一件礼物。”

　　一天，这孩子想起这件事，又伤心地哭了。他独自在街上徘徊，泪水模糊了双眼，撞在一位老人身上。老人并不生气，还( )地问：“孩子，你哭什么?”

　　孩子向老人倾诉了自己的哀伤。

　　老人听罢，严肃地说：“孩子，你错了!其实，你的妈妈为你留下了最珍贵的( )，你应该珍惜才对!”“那------我怎么会不知道?”孩子惊奇地问。

　　老人语重心长地说：“首先，妈妈从你出生那天起，就把整个世界，都作为礼物给了你。这难道还不够吗?”

　　孩子听着，眼睛忽地一亮。老人接着说：“不仅如此，妈妈还给了你明亮的眼睛，让你去观察世界；给了你耳朵，让你去倾听世界；给了你一双腿，让你去走遍世界；给了。这些，难道还不够吗?”

　　孩子听着，陷入了深思。

　　老人又说：“孩子，最重要的，妈妈还给了你一颗充满( )的心，那是为了让你珍惜生活------去热爱这个世界吧!”

　　1.给短文拟个题目，写在短文上面的横线上。(2分)

　　2.在文中找出下列词语的近义词。(2分)

　　珍爱——( )悲痛——( )

　　3.发挥你的想象，在文中横线上补充完整句子。(2分)

　　4.联系上下文，在文中括号里填上适当的词语。(3分)

　　5.孩子向老人倾诉了自己的哀伤，你认为他倾诉什么呢?请写在下面横线上。 (2分)

　　6.本文主要写了一件什么事?(3分)

　　7.阅读完短文，你有什么感受?请把感想写在横线上。(2分)

　　四、妙笔生花：30分

　　根据下列提示与要求，完成一篇不少于400字的习作。

　　提示：在你的成长过程中，总有一些人、一些事，或者一本书给你留下了深刻的印象，或影响过你的成长，请把他(她)或它对你的影响写下来。

　　要求：1.题目自拟，并抄正在作文格上。2.内容具体，语句通顺，感情真实。3.有一定的条理，书写工整，不写错别字，正确运用标点符号。

　　参考答案

　　一、基础知识

　　1、看拼音写汉字：汇集、磅礴、眺望、颤抖、谨慎、嫌疑、哺乳、支撑、皎洁

　　2、我会查，我会选。X xiè卩③ ①

　　3、把下列词语补充完整，再选择适当的词语填在句子中的括号里。

　　毫不犹豫、风气雪压、不容争辩、众志成城、安然无恙、满腔怒火、一如既往、安然无恙

　　4、给“然”字组四个词语，填入下列句子中。填入下列句子中。

　　果然居然任然依然

　　5、判断题。⑴√ ⑵X ⑶X ⑷X (5)√

　　6、给句子中加横线字选择正确的解释，将序号填在括号里。⑴D ⑵C ⑶B ⑷A

　　7、请按要求完成句子：

　　(1)他不知道拉车的民工的日子过得有多苦。

　　(2)弟弟吃苹果。

　　(3)我问外公那不是您最珍贵的画吗?

　　(4)在大家的帮助下，他端正了学习态度，要好好学习。

　　8、日积月累：(1)一清二白(2)黑发不知勤学早(3)敬亲者不敢慢于人(4)五岭逶迤腾细浪(5)不但还先秦时代名人字画博物馆艺术馆

　　二、口语交际(略)

　　三、阅读

　　1、妈妈的礼物

　　2、珍惜伤心

　　3、你双手，让你去改造世界(意思适合也可以)

　　4、关切礼物热血(意思相近酌情给分)

　　5、略(意思符合题意酌情给分)

　　6、我”因妈妈没给我礼物就走了而伤心，但一位老人启发了我(意思符合题意酌情给分)

　　7、略(不同角度的感受可以给分)

　　四、妙笔生花

　　小学五年级语文学科期末质量检测试题评分标准

　　一、基础知识(49分)

　　1、(10分)

　　2、(3分)

　　3、(5分)

　　4、(4分)

　　5、(5分)

　　6、(4分)

　　7、(8分)

　　8、(10分)

　　二、口语交际(5分)

　　三、阅读(16分)

　　四、妙笔生花(30分)

　　一类作文(27—30分)：符合题意，中心突出。内容具体，感情充沛。条理清楚，语言流畅。

　　二类作文(24—26分)：符合题意，中心明确。内容较具体，感情真挚。条理清楚，语言通顺。

　　三类作文(18—23分)：基本符合题意，中心较明确，有一定内容，但不够具体，条理较清楚，有少量语病，错别字较多。

　　四类作文(12-17分)：有些偏离题意，中心不明确，内容空洞，条理不清楚，语句不通顺，结构不完整，错别字多。

　　五类作文(0—11)字迹潦草辨识困难；语句不通顺、不完整，病句多，错别字多；内容很简单，没有中心，记流水帐，重复啰嗦，不知所云；标点符号错误明显，跑题。

　　试卷及答案2：

　　一、看拼音，写出相应的字词。(5分)

　　jù pà líng hún dào qiè yòu huò jǐn shèn

　　( ) ( ) ( ) ( ) ( )

　　二、下列词语没有错别字的一项是( )。(2分)

　　A 香飘十里别出心裁呕心呖血与众不同

　　B 风期雪压倾盆大雨千篇一律低头折节

　　C 天长日久浮想连翩如饥似渴心安理得

　　D 囫囵吞枣不求甚解念念不忘守望相助

　　三、词语大本营。(共12分)

　　1、将下列词语补充完整，再从中选择恰当的词填在括号里。(4分)

　　惊心动( ) 力( )狂澜 ( )不犹豫

　　再接再( ) 夜以( )日不容争( )

　　句子：经过他( )地工作，终于取得了令人瞩目的成就，希望他以后能( )。

　　2、请另写两个自己喜欢的四字词语：、 (2分)

　　3、选择恰当的关联词填在括号里。(6分)

　　不是……而是…… 虽然……但是…… 即使……也……

　　A、从他的眼睛里表示出来的( )愤怒，( )悲哀。

　　B、( )困难再多，他( )会完成这项任务。

　　C、( )鲸的体形像鱼，( )它不属于鱼类。

　　四、补充句子或按要求填写。(10分)

　　1、爱亲者，不敢恶于人；。

　　2、，万事功到自然成。

　　3、悠悠天宇旷，。

　　4、我本来看好我们国家的男子篮球队的，可自从开赛以来，球队一直是

　　(填写歇后语)，令我失望透了。

　　5、写一副对联：_________________________________________________

　　五、按要求变换句子。(6分)

　　1、中国的汉字生发出无穷无尽的变化。(写成打比方的句子)

　　2、还有什么别的话比这句最简单的话更能表达我此时的全部感情呢?(改成陈述句)

　　3、我国这一园林艺术的瑰宝就这样化成了一片灰烬。(缩句)

　　六、本学期学了不少的古诗词，请把你最喜欢的一首默写下来。并说说喜欢的原因。(4+1=5分)

　　我喜欢的原因：

　　七、根据下列语境，诉说你的真情。(6分)

　　1、圆明园是一座举世闻名的皇家园林，它的辉煌令我们无比自豪，可是却在短暂的时间内被可恶的侵略者给毁灭了，现在你最想说：

　　2、通过学习，大家对我国人民的伟大领袖——毛泽东，一定有了很深的认识和了解吧，如果让你用一句话来赞扬毛泽东，你会说：

　　八、阅读，回答问题。(22分)

　　(一)

　　是啊，莺儿，你要好好保存!这梅花，是我们中国最有名的花。旁的花，大抵是春暖才开花，她却不一样，愈是寒冷，愈是风欺雪压，华开得愈精神，愈秀气。她是最有品格、最有灵魂、最有骨气的!/几千年来，我们中华民族出了许多有气节的人物，他们不管历经多少磨难，不管受到怎样的欺凌，从来都是顶天立地，不肯低头折节。他们就像这梅花一样。/一个中国人，无论在怎样的境遇里，总要有梅花的秉性才好!/

　　1、写出下列句子的修辞方法。(2分)

　　(1)她是最有品格、最有灵魂、最有骨气的!( )

　　(2)他们就像这梅花一样。 ( )

　　2、梅花与__________、_________被称为“岁寒三友”。你能写出描写梅花的诗句吗?_________________________________________。(3分)

　　3、“他们就像这梅花一样”中的“他们”是指_________，你能写出几个这样的人吗?__________________________________________(2分)

　　4、按分好的层次写出层意。(3分)

　　第一层：___________________________________________________

　　第二层：___________________________________________________

　　第三层：___________________________________________________

　　(二)不动笔墨不读书

　　禹强读小学的时候，最怕写文章，费了好大劲，写出来的作文，老师总是说内容(空洞、空虚)，词汇(空乏、贫乏)，她心里非常(焦急、着急)。

　　她的爷爷徐特立知道以后，对她说：“禹强，要想写好文章，就要多读多写。多读，就要大量地阅读课外书籍，这样既可以扩大知识面，增长见识，又可以学习别人写文章的经验。多写，就是要练习自己的笔头，肯于(克、刻)苦实践。于是，禹强就下功夫多读。是报纸、杂志、小说，是短篇、中篇、长篇，只要能找到的，拿来读。可是，提起笔来写作文，进步却不大。徐老看到孙女这种学习方法，摇着头对她说：“你读书的方法不对，读书应该慢慢地读，一边读，一边动脑筋想一想：这本书讲了哪些道理，是怎样讲清楚这些道理的；书上有哪些好的语言、好的描写，也要想一想。严格地说：有些好的段落，光读光想还不够，你们小孩子要能够背诵才行。另外，还要养成记读书笔记的习惯，可以做摘抄，记提要，也要写心得，记体会，这就是我常说的不动笔墨不读书。”

　　从那以后，禹强看书的时候，身边总带着一支笔和一个笔记本，一边想一边记。而且，又勤练习写作，不久，她的作文成绩(居然、果然)提高了。

　　1、读短文，选择( )里恰当的字和词。(3分)

　　2、在“ ”里填上恰当的关联词。(3分)

　　3、联系上下文，解释文中带点字的意思。(2分)

　　“费了好大劲”的“费”： “词汇贫乏”的“贫”：

　　4、用“ ——”线划出具体说“不动笔墨不读书”的语句。(1分)

　　5、根据徐特立老爷爷的话，我们可以知道，要写好文章必须达到两个条件：( )和( )，其中( )必须要做到“动笔墨”。(3分)

　　九、习作练习。(30+2分)

　　提示：在我们的生活当中，你一定享受过浓浓的亲情。请你怀着一颗感恩的心，向你的亲人诉说你的真情，表示对他们的谢意。题目自拟，写出真情实感，语句通顺。(不少于400字)

　　20×20=400

　　答案：

　　一、惧怕、灵魂、盗窃、诱惑、谨慎

　　二、D

　　三、1.惊心动魄力挽狂澜毫不犹豫再接再厉夜以继日不容争辩

　　(夜以继日再接再厉)

　　2.略

　　3.A、不是……而是…… B、即使……也…… C、虽然……但是……

　　四、 1.敬亲者，不敢慢于人

　　2.滴水能把石穿透

　　3.切切故乡情。

　　4.孔夫子搬家--净是书(输)

　　五、 1.中国的汉字犹如万花筒发生无时无刻的变化

　　2.没有什么别的话比这句最简单的话更能表达我此时的全部感情。

　　3.瑰宝、精华化成了灰烬。

　　六、略

　　七、略

　　八、阅读

　　(一)

　　1、2分(1)排比、拟人(2)比喻

　　2、3分竹、松折梅逢驿使，寄与陇头人。墙角数枝梅，凌寒独自开。(只要是写梅花的诗句都可以)

　　3、中华民族有气节的人物1分，董存瑞，黄继光等，2分。

　　4、(1)梅花是最有品格，最有灵魂，最有骨气的。(2)中华民族有许多像梅花那样的人。(3)中国人要有梅花的秉性。3分

　　(二)

　　1、空洞，贫乏，着急刻果然 5分

　　2、无论还都 3分 3、略 3分

　　4、还要养成记读书笔记的习惯，可以做摘抄，记提要，也要写心得，记体会 2分

　　5、多读，多写，多写 3分 6、略 3分

　　试卷及答案3：

　　一、字词百花园。(19分)

　　1.请你根据拼音，正确、工整写出词语。(5分)

　　ɡē yáo yuán jiàn jì diàn jǔ jué qí dǎo

　　( ) ( ) ( ) ( ) ( )

　　nuò yán jiàn tǐnɡ chān fú bì bǎnɡ péi chánɡ

　　( ) ( ) ( ) ( ) ( )

　　2.下面带点的字注音有错误的两项是( )。(4分)

　　A.倭(wō)寇机械(jiè) 妖娆(ráo) 凹(tū)凸

　　B.收敛(liǎn) 尴尬(ɡà) 镌(juān)刻携(xié)手

　　C.搪塞(sài) 踉(niàng)跄剽悍(hàn)

　　D.噩(è)耗焚(fén)烧憧(chōng)憬气氛(fēn)

　　3.下列词语中有6个错别字，请圈出来并将正确的字写在括号里。(4分)

　　A.繁华似棉姹紫嫣红抓耳挠腮杯水车薪 ( )

　　B.安居乐业鞠躬尽粹赴汤蹈火心极如焚 ( )

　　C.铤而走险巧舌如簧应接不瑕故伎重演 ( )

　　D.连声屏气自强不熄奄奄一息大饱眼福 ( )

　　4.用“雅” 字组成不同的词填空。(3分)

　　(1)杏花村山清水秀，环境清幽，民风古朴( )，是休闲度假的好去处。

　　(2)妈妈说钢琴是( )艺术，希望我用心学习。

　　(3)语文课上，小光坐的姿势很不( )，老师用目光示意他坐端正。

　　5.在汉语发展中，有些意思古今用词有所不同，请你连一连。(3分)

　　尔皆甚如何造化所在推却

　　都很你推辞地方为什么福气

　　二、句子芳草地。(15分)

　　1.抓住加点的词语分析句意，然后在括号里填上两个字的词。(3分)

　　(1)刚才还是晴空万里，转眼之间乌云压顶，大大小小的冰雹劈头盖脸地砸下来——天气(恶劣)。

　　(2)黄瓜愿意开一朵花，就开一朵花，愿意结一个瓜，就结一个瓜——黄瓜生长( )。

　　(3)他脱下战袍，背上荆条，到蔺相如门上请罪——廉颇请罪( )。

　　(4)严监生喉咙里痰响得一进一出，一声不倒一声的，总不得断气，还把手从被单里拿出来，伸着两个指头——严监生为的是( )。

　　2.句子推敲。(8分)

　　(1)忽然，像被一阵风吹来似的，远处的小丘上出现了一群马，马上的男女老少穿着各色的衣裳，像一条彩虹向我们飞过来。

　　这句话写的是。作者将这些景物比作彩虹，生动形象。(4分)

　　(2)“大王怎么不知道哇?淮南的柑橘，又大又甜。可是橘树一种到淮北，就只能结又小又苦的枳，还不是因为水土不同吗?同样的道理，齐国人在齐国能安居乐业，好好地劳动，一到楚国，就做起盗贼来了，也许是两国的水土不同吧。”

　　晏子的回答妙在何处?(2分)

　　(3)“天色看看黑了，如果再跳出一只大虫来，却怎么斗得过?：这句话与前文写武松的英雄形象 (有、没有)矛盾，因为。(2分)

　　3.读一读，用上带点的词语介绍另一种景物。(2分)

　　非洲人的住房，虽然大都是不甚宽大的白铁顶房屋，但许多房子掩映在绿树红花之中，所以住在里面，仿佛回到了大自然的怀抱。

　　4.你去参观了我国的一些著名的建筑吗?在电视中一定欣赏到了吧!请你写一两句话来描绘自己熟悉的一处著名的建筑，并用上“美轮美奂”一词。(2分)

　　我熟悉的著名建筑：

　　我写的句子：

　　三、宝贝收藏夹。 (11分)

　　1.从许多古诗文中我们可以找寻到天真可爱的乡村儿童形象。从杨万里的笔下找寻到孩童才有的奇思妙想：“ ，。”从辛弃疾的笔下我们找寻到无忧无虑地玩耍，享受着童年美好时光的孩子：课文《杨氏之子》闪烁着儿童的智慧，我们从中找寻到了孩子语言的机智幽默。(3分)

　　2.诸葛亮采用的计策挫败了周瑜的暗算。我能写出与他们相关的歇后语：。(2分)

　　3.任选一个中心词填在括号里，再在横线上默写一句与之相关的名言警句。(4分)

　　正直勇敢坚强诚信奉献

　　( )：　( )：

　　4.古代采用、等形式传递信息速度。现代人采用、、等形式传递信息，快捷方便。(2分)

　　四、阅读欢乐谷。(25分)

　　(一)乞丐

　　我在街上走着……一个乞丐——一个衰弱的老人挡住了我。

　　红肿的、流着泪水的眼睛，发青的嘴唇，粗糙、褴褛的衣服，龌龊的伤口……啊，贫穷把这个不幸的人折磨成了什么样子啊!

　　他向我伸出一只红肿、肮脏的手……他呻吟着，他喃喃地乞求帮助。

　　我伸手搜索自己身上所有口袋……既没有钱包，也没有怀表，甚至连一块手帕也没有……我随身什么东西也没有带。

　　但乞丐在等待着……他伸出来的手，微微地摆动着和颤动着。

　　我惘然无措，惶惑不安，紧紧地握了握这只肮脏的、发抖的手……“请别见怪，兄弟；我什么也没有带，兄弟。”

　　乞丐那对红肿的眼睛凝视着我，他发青的嘴唇微笑了一下——接着，他也照样紧握了我的变得冷起来的手指。

　　“哪儿的话，兄弟，”他吃力地说道，“这也应当谢谢啦。这也是一种施舍啊，兄弟。”我明白，我也从我的兄弟那儿得到了施舍。

　　1.联系上下文，写出下列词语的意思。(2分)

　　惘然无措：

　　惶惑不安：

　　2.用“ ”画出一至三自然段中描写乞丐的词句。从这些词句中可以看出这是一个、

　　的乞丐。(4分)

　　3.“施舍”的意识是。乞丐从“我”这里得到了

　　；“我”从乞丐那里得到了。(3分)

　　4.学习第二自然段，用简练的语言描写一个人的外貌。(3分)

　　(二)最佳的小路

　　世界著名建筑大师格罗培斯设计的迪斯尼乐园,经过了3年的施工，马上就要对外开放了。然而各景点之间的道路该怎样联络还没有具体的方案。施工部打电话给正在法国参加庆典的格罗培斯大师,请他赶快定稿,以便按计划竣工和开放。

　　格罗培斯大师从事建筑研究40多年,攻克过无数建筑方面的难题，在世界各地留下了70多处精美的杰作。然而建筑中A微小得不值得一提的一点——路径设计却让他大伤脑筋。对迪斯尼乐园各景点之间的道路安排，他已修改了50多次，没有一次是让他满意的。接到催促电报后他心里更加焦躁。巴黎的庆典一结束，他就让司机驾车带他去了地中海海滨。他想清醒一下,争取在回国前把方案定下来。

　　汽车在法国南部的乡间公路上奔驰，沿途是法国著名的葡萄产区，漫山遍野是当地农民的葡萄园。一路上他看到人们将无数的葡萄摘下来提到路边，向过往的车辆和行人吆喝,然而很少有人停下来。当他们的车子进入一个小山谷时，发现在那里停着许多车子。原来这儿是一个无人看管的葡萄园，你只要在路边的箱子里投入5法郎就可以摘一篮葡萄上路。据说这座葡萄园主是一位老太太,她因年迈无力料理而想出这个办法。起初她还担心这种办法能否卖出葡萄。谁知在这绵延百里的葡萄产区，她的葡萄总是最先卖完。她这种给人自由、任其选择的做法使大师格罗培斯深受启发，久缠在他心头的难题终于迎刃而解。格罗培斯B出乎意料的高兴，连忙让司机调转车头返回巴黎。

　　回到住地,他给施工部发了一封电报：撒上草种提前开放。施工部按要求在乐园撒了草种，没多久，小草出来了，整个乐园的空地都被绿草覆盖。在迪斯尼乐园提前开放的半年里，草地被踩出许多小道,这些小道有窄有宽，优雅自然。

　　第二年,格罗培斯让人按这些踩出的痕迹铺设了人行道。1971年在伦敦国际园林建筑艺术研讨会上,迪斯尼乐园的路(经径)设计被评为世界最佳设计。

　　1.给加点的字注音：吆喝( ) 看管( ) 撒种( ) 铺设( )(2分)

　　2.从文中找出下面词语的反义词：糊涂——( ) 粗俗——( )(2分)

　　3.将短文中画“ ”的部分各用一个成语代替。A.B.(2分)

　　4.“对迪尼斯乐园各景点之间的道路安排，他已经改了五十多次，可没有一次是让他满意的。”从这句话中可以看出。(2分)

　　5.用简洁的语言概括短文第2自然段的内容。(2分)

　　6.迪斯尼乐园的路径为什么会被评为世界最佳设计?联系短文写出你的理解。(3分)

　　五、写作魔法营。(30分)

　　作文题目一：耶!我自己说了算

　　作文题目二：又是一年春草绿

　　提示与要求：

　　1.任选一题。

　　2.紧扣文题，内容具体，有自己的体验与感悟。

　　试卷及答案4：

　　一、1.歌谣援建祭奠咀嚼祈祷诺言舰艇搀扶臂膀赔偿

　　2.A C

　　3.A.棉 (锦) B.粹 (瘁) 极(急)

　　C.瑕(暇) D.连(敛) 熄(息)

　　4.(1)典雅 (2)高雅 (3)文雅

　　5.尔皆甚如何造化所在推却

　　都很你推辞地方为什么福气

　　二、1.(2)自由 (3)诚恳 (4)节约 (意思类似的词语也行)；2.(1) 群马疾驰襟飘带舞蒙古族老乡远迎来客的情景

　　鲜艳的服饰飞驰的骏马飘舞的衣襟衣带

　　(2)他的话不但形象生动地点明了齐国人在楚国为盗的原因，而且也回敬楚王：楚王治国无方，造成楚国社会风气不好，致使好人变成盗贼。楚王不仅没有达到侮辱齐国的目的，反而搬起石头砸了自己的脚。使楚王对晏子不敢不尊重了。

　　(3)没有一场恶斗打死了老虎之后，武松的精力已经耗尽，是很自然的现象。这样描写使人物形象更加朴实、丰满、逼真、可信。

　　三、1.怪生无雨都张伞，不是遮头是使风最喜小儿亡赖，溪头卧剥莲蓬未闻孔雀是夫子家禽；2.草船借箭 4.烽火跑步或漂流瓶慢报刊广播

　　四、(一)1.不知道怎么办。因不了解情况而害怕。2.一个乞丐——一个衰弱的老人挡住了我。

　　红肿的、流着泪水的眼睛，发青的嘴唇，粗糙、褴褛的衣服，龌龊的伤口……他向我伸出一只红肿、肮脏的手……他呻吟着，他喃喃地乞求帮助。

　　饥饿潦倒

　　3.把财物送给别人温暖、关怀、爱心理解

　　(二)1.hè kān sǎ pū

　　2.清醒优雅

　　3.微不足道喜出望外

　　4.格罗培斯工作一丝不苟，严谨负责。

　　5.格罗培斯难以定下迪斯尼乐园路途的方案。

　　6.因为迪斯尼乐园路径的设计是从实际出发，尊重游客的选择，充分体现了以人为本的思想，所以被评为世界最佳设计。

　　试卷及答案5：

　　一、拼音长廊。（8分）

　　luǒ lù fù ráo lún kuò xiào lǜ

　　（裸露）（富饶）（轮廓）（效率）

　　pài qiǎn bào zào rónɡ yán niǔ kòu

　　（派遣）（暴躁）（熔岩）（纽扣）

　　二、词语拼盘。（8分）

　　1、照样子写词语：

　　令出如山（含比喻词）势如破竹

　　惟妙惟肖（ABAC式）绘声绘色

　　街头巷尾（含一对反义词）虎头蛇尾

　　2、写表示人的仪表神态的成语神态自若

　　3、用“望”组词并填空。

　　星期天，爸爸带我去（探望）生病的奶奶。路上，经过润扬大桥，我（仰望）蓝天，白云朵朵，（眺望）远处江面，沙鸥点点。来到病房，我（凝望）着奶奶那苍白的面容，心里难过极了。我（盼望）奶奶早日康复。

　　三、句子广场。（10分）

　　1、从“倾注、倾诉、倾听”中任选一个词写一句话。

　　2、这个人连穿衣服还不会呢，怎么谈得上伟大？

　　改成陈述句这个人连穿衣服还不会呢，谈不上伟大。

　　3、金字塔真高啊，有四十层楼那么高。

　　4、病句诊所。

　　①观看着优美的舞蹈和悦耳的音乐，大家高兴极了。

　　②我校分别在教室里和球场上举行篮球比赛和智力竞赛。

　　四、精彩回放。（7分）

　　1、《游园不值》中的千古名句是春色满园关不住，一枝红杏出墙来。请你再写一句课外积累的描写春天美景的诗句，。

　　2、渐渐地，渐渐地，他似乎听到了深沉的叹息，伤心地哭泣，激愤的倾诉，倔强的呐喊 ……（《二泉映月》）

　　3、600多年前郑和扬帆启航，促进了我国和亚非国家的友好往来；今天我国太空第一人杨利伟成就了中华民族的飞天梦想。

　　4、目前，很多家长反对孩子看电视，认为看电视没有好处，会影响学习，你对此有什么看法？适当的看电视可以开阔我们的视野

　　五、句子排队。（6分）

　　（）是不是只欣赏那娇美清香的花朵，赞美那生机勃勃的小草？

　　（）每当你出去旅游时，是不是只注意那苍翠挺拔的参天古木？

　　（）所以，泥土是一切之源，它默默地为人类奉献自己。

　　（）但是如果没有泥土，哪来的花草树木，哪来的人类生物呢？

　　（）你也许不会注意它，因为它是那么平凡，那么没有吸引力。

　　（）你注意过那藏着植物根基的泥土吗？

　　六、阅读冲浪。（21分）

　　（一）司马迁发愤写《史记》（节选）

　　正当他专心致志写作《史记》的时候，一场飞来横祸突然降临到他的头上。原来，司马迁因为替一位将军辩护，得罪了汉武帝，入狱受了酷刑。司马迁悲愤交加，几次想血溅墙头，了此残生。但想到《史记》还没有完成，便打消了这个念头。他想：“人总是要死的，有的重于泰山，有的轻于鸿毛。我如果就这样死了，不是比鸿毛还轻吗？我一定要活下去！我一定要写完这部史书！”想到这里，他尽力克制自己，把个人的耻辱、痛苦全都埋在心底，重又摊开光洁平滑的竹简，在上面写下了一行行工整的隶字。

　　1、联系课文理解词语。

　　飞来横祸：意外的灾祸

　　悲愤交加：悲伤和气愤交织在一起

　　2、朗读文中句子，应读出xx语气，突出xxx一词。司马迁活下去，为的是xx。

　　3、“想到这里，他尽力克制自己，把个人的耻辱、痛苦全都埋在心底，重又摊开光洁平滑的竹简，在上面写下了一行行工整的隶字。 ”司马迁是怎样发愤写作的呢？请你发挥想象写一段话。

　　（二）苏珊的帽子

　　苏珊是个可爱的女孩。可是，7岁这年，她突然生病了。住院时，她接受了3个月的化学治疗。出院后，她显得更瘦小了，也不如以往那么活泼了。更（害怕可怕）的是，原先她那一头美丽的金发，现在差不多都快掉光了。（）她那蓬勃的生命力和渴望生活的信念足以与死神一争高低，她的聪明好学也足以补上被落下的课，（）每天顶着一（颗棵）光秃秃的脑袋到学校去上课，对于她这样一个原本美丽的小女孩来说，无疑是非常残酷的事情。

　　得到苏珊要回校上课的信息，她班上的老师海伦，找来几个同学悄悄地商议起来……

　　就在苏珊返校上课前的那个周末海伦老师热情而（慎重郑重）地在班上宣布从下个星期一开始我们要学习认识各种各样的帽子所有的同学都要（戴带）着自己喜欢的帽子到学校来越新奇越好

　　星期一到了，离开学校3个多月的苏珊第一次回到她所熟悉的学校。但是，她站在教室门外却迟迟没敢迈步，她犹豫了……

　　可是，当苏珊向教室里望去时，真令她难以置信：她的每一个同学头上都有一顶帽子，和他们五花八门的帽子比起来，自己头上的那顶帽子显得那样平淡无奇，几乎没有引起任何人的注意。一下子，她觉得自己和别人没什么两样了，没有什么东西可以妨碍她与伙伴们自如地见面了。她轻松地笑了，笑得那样甜，笑得那样美。

　　日子就这样一天天过去了，现在，苏珊已忘记自己头上还有一顶帽子；而同学们呢，似乎也忘了。

　　1、在文中括号里选择一个恰当的词语，用横线画出。

　　2、在第一节的括号里填上合适的关联词。

　　3、给短文第三自然段加上标点。

　　4、“她站在教室门外却迟迟没敢迈步，她犹豫了……”她为什么犹豫了？

　　5、“她轻松地笑了，笑得那样甜，笑得那样美。”她为什么又笑了？

　　6、你喜欢海伦老师吗？为什么？

　　七、习作演练。（35分，请从下面两个题目中任选一题完成习作。）