在社会的各个领域，我们很多时候都会有考试，接触到试题，借助试题可以对一个人进行全方位的考核。你知道什么样的试题才是规范的吗？以下是小编帮大家整理的小学期末语文试题，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
小学期末语文试题1
一、读拼音，写词语。（16分）
shuōhuàbànfǎlǎoshīyīnwèizhuānxīnzhǔyìmǎyǐkuàilè
二、比一比，再组词。（8分）
忘（）量（）赶（）象（）忙（）最（）起（）像（）
三、我会变。（14分）
1、加一笔。乌—（）今—（）厂—（）云—（）王—（）
2、加两笔。口—（）土—（）人—（）日—（）工—（）
3、减一笔。同——（）季——（）方——（）太——（）
四、在括号里填上合适的量词。（9分）
一（）公鸡一（）石头一（）大树一（）黄牛一（）汽车一（）队旗一（）果园一（）小溪一（）白云
五、写出下列词语的反义词（5分）。
短—（）矮—（）丑—（）老—（）暗—（）
六、选择合适的标点填在括号里。（3分）
1、我们的祖国多美啊（）
2、我是一年级的小学生（）
3、美丽的小路怎么不见了（）
七、读句子，照样子完成练习。（10分）
1、他画的海那么蓝，那么宽。那么，那么。
2、瓶子里的水渐渐升高。渐渐。
3、我们正忙着搬东西呢！正呢！
4、我们一边唱歌。一边跳舞。一边，一边。
八、把下列词语连成一句话，并加上标点。（6分）
1、的太阳东方火红升起从
2、同学去一班一年级植物园参观的
3、割草小白兔在弯着腰山坡上
九、把下列句子换个说法。（4分）
1、小明把今天的作业做完了。被。
2、敌人被八路军消灭了。把。
十、根据课文内容。（4分）
1、意欲捕鸣蝉，忽然（）（）（）。
2、（）（）散学归来（），忙趁（）（）放纸鸢。
十一、快乐。（11分）
春天来了，花开了，草绿了，小树也发芽了。小马来了，把小草踩（cǎi）倒(dǎo)了。小熊来了，把小树摇疼(téng)了。小猴来了，把小花给摘掉了。花草树木哭着说：“这样的朋友我们不喜欢，请你们走开吧。”小鸟来了，捉虫子。蜜蜂来了，传花粉。小朋友来了，浇浇水。花草树木笑着说：“这样的朋友我们都喜欢！你们留下吧！”
1、短文有（）个自然段。（1分）
2、用“”在文中画出花草树木两次说的话。（2分）
3、花草树木不喜欢（）、（）、（），喜欢（）、（）、（）。（3分）
4、“芽”用音序查字法查音序（），读（）。去掉“艹”是()，用“牙”组词（）（）。（5分）
十二、看图写话。(10分)提示：仔细看图，图中画的是哪些人?在哪儿？在干什么？用几句话写一写。
小学阶段是语文学习的起步阶段，掌握所学的基础知识是非常必要的。希望提供的小学二年级语文下册期末测试题（教科版），能够帮助大家学好小学阶段的所有课程，为今后的学习打好基础。
小学期末语文试题2
一、在正确的读音下面画“—”。 (6分)
说(shuō suō) 朋(pónɡ pénɡ) 春(chūn cūn)
童(tónɡ tón) 诗(shī sī ) 借(jèi jiè)
二、拼一拼，写词语。 (14分)
pénɡ yǒu rèn zhēn yǐ hu gāo xìng zhǔ yì
dīnɡ dōnɡ qí fànɡ
泉 水 ( ) 百 花 ( )
三、比一比，再组词。 (10分)
千( ) 级( ) 草( ) 木( ) 会( )
午( ) 奶( ) 早( ) 禾( ) 全( )
四、选词填空。 (6分)
只 条 朵 群 头 棵
一( )孩子 一( )牛 一( )花
一( )鱼 一( )小鸟 一( )大树
五、我会对对子。 (9分)
例：冬 对 夏， 春 对 秋 ， 晴 对 雨。
前 对( )- 左 对( ) ( )对 坏
多 对( ) 黑 对( ) ( )对 下
六、我会连。 (10分)
长长的 杨树 山清 燕舞
高高的 小路 鸟语 水秀
绿绿的 阳光 和风 花香
温暖的 草坪 万紫 细雨
好看的 节目 莺歌 千红
七、补充句子，不会写的字用拼音代替。 (10分)
1、我在 ，小明也在 。
2、老师正在改作业呢! 正在 呢!
3、胖乎乎的小手帮妈妈 。
4、田野里有绿绿的 ，还有红红的 。
5、 在树枝上高兴的唱歌。
八、按课文内容填空。 (12分)
( )( )散学归来( )， 小荷才露( )( )( )，
( )趁( )( )放纸鸢。 早有蜻蜓( )( )( )。
九、读读古诗，连一连。 (4分)
tónɡ jū chánɡ ɡān lǐ shǒu kě zhāi xīnɡ chén
同 居 长 干 里， 手 可 摘 星 辰。
xiào rù hé huā qù liǎnɡ xiǎo wú xián cāi
笑 入 荷 花 去 ， 两 小 无 嫌 猜。
wēi lóu ɡāo bǎi chǐ yánɡ xiū bù chū lái
危 楼 高 百 尺， 佯 羞 不 出 来。
xī yánɡ wú xiàn hǎo zhǐ shì jìn huánɡ hūn
夕 阳 无 限 好 ， 只 是 近 黄 昏。
十、阅读短文，回答问题(9分)
小兔过生日
六月二日是小兔的生日，很多小动物前来向它祝(zhù)贺(hè)。小山羊送青草，小猴子送桃子，鸡妈妈送鸡蛋，小猫送鱼。大家一同唱歌、跳舞。小兔心里真快乐。
短文共有( )句话。小兔的生日是( )月( )日。( )送青草，( )送桃子，( )送鸡蛋，( )送鱼，一起来为小兔过生日。过生日时，小兔的心里真( )。(填序号) a.伤心 b.生气 c.快乐
十一、看图写话。(10分)
图中的小朋友在干什么?用几句话写下来。
小学期末语文试题3
一、基础知识(37分)
1.看拼音，用你最满意的字体写词语(5分)
yuānbó zōngzhǐ xùrìzhēndì áoyóubùlǚ shùnjiān
（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）
yúlè pāishèshùnjiān qīnqi shùnjiānjiāyùguān
（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）
2.成语填空(11分)
(1)补充成语难不倒我。(5分)
至( )无上 ( )风( )雨 金( )献瑞 质( )无( )
一( )如洗 ( )然无( ) 转( )即( ) 心( )神( )
数不( )数 ( )马( )花
(2)中国人是龙的传人，耳闻心记，你一定知道一些带有“龙”的成语和寓言吧，请你在括号里填入一个字，构成成语。在横线上填写关于龙的寓言。(6分)
①龙( )( )跃——( )龙( )睛——( )( )龙( )——( )( )( )龙
②寓言：
3.火眼金睛，辨析词语组词(7分)
峪( )浴( ) 趟( )倘( ) 遨( )傲( ) 魂( )魄( )
裁( )载( ) 糊( )湖( ) 旨( )指( )
4.按要求写句子(8分)
(1)花，理应呈送给凯旋的英雄，难道也要献给黯淡无光的失败者?(改为陈述句)
(2)海浪冲上来，又害羞似的退回去。(仿照修辞手法写句子)
(3)我想念王老师。(扩句)
(4)千家万户都高高兴兴地在傍晚时分贴上了象征吉祥幸福的春联。(缩句)
5.下面的破折号有何作用?请选择(6分)
A.话题转移 B.解释说明 C.声音延长
(1)我发现了一块绿洲——小镇上兴办的文化站有几百册图书!( )
(2)每个窗子里都透出灯光来，街上飘着一股烤鹅的香味，因为这是大年夜——她可忘不了这个。( )
(3)那部书里着力描写的人物，如林冲——林教头风雪山神庙一回，看了使我气愤填胸!
( )
二、才华横溢，积累运用（10分）
１.根据课文内容填空(5分)
(1)没有( )，能像( )把我们带到( )；也没有( )，能像( )带我们领略( )。
(2)《忆读书》的作者是( )。
(3)《微笑》一文诗人把微笑比喻成( ) 。
(4)中国的龙象征着( )，所以中国人常常自称为( )。
(5)《献你一束花》的作者是( )。
2.在括号里填上最恰当的关联词语(5分)
(1)( )世上每个人都有一本书，( )一本书，我相信，世界上( )会少点麻烦。
(2)( )风雨多大，我们( )要按时上学。
(3)( )有了新课程改革，( )我们的个性才得以施展。
(4)你( )在这儿等待，还( )先走。
(5)爷爷( )年龄很大，( )身体还是很硬朗。
三、阅读游乐园(18分)
(一)(11分)
叶公子高好( )龙，钩以写龙，凿( )以写龙，屋室雕文以写龙。于是天龙闻而下之，窥( )头于牖，施尾于堂。叶公见之，弃而还走，失其魂魄，五色无主。是叶公非好龙也，好夫似龙而非龙者也。
1.给这则寓言加个题目： 。(1分)
2.在括号里给带点的字注音。(1分)
3.解释题目的意思： (2分)
4.翻译下列句子。(4分)
(1)叶公子高好龙。
(2)于是天龙闻而下之，窥头于牖，施尾于堂。
5.这则寓言讽刺了什么?(2分)
6.写出你喜欢的三个寓言故事的题目。(1分)
(二)(7分)
礼 物
教师节前，好多家长让自己的孩子给老师送礼。二(2)班的讲桌上，一大早就摆满了各式各样的礼物。
上课铃响了。
门开了，何老师像往常一样，微笑着向讲台走去……她看见了那小百货商店似的礼物，脸上的笑容凝固了。
“同学们，这些东西都是谁送的?”
刷，刷，刷……四十几只胳膊举了起来。
“好，请放下。”何老师低下头，一件一件翻看起礼物来：日记本、钢笔、画片……她的手停住了，捏起一枚2分钱的硬币。
“这是谁的2分钱?”她抬起头问。
一个胖胖的女孩站了起来，下巴快贴到胸脯上了：“是我的。不，何老师，这不是送给您的，
是——今天早上我在路上捡到的，我就放在讲台桌上了。”
这时，何老师又拿起一封信念了起来：“何老师：教师节快到了，我想起您对我的教育，十分对不起您，因为我的进步总是不大。何老师，从今天起，我一定改掉骂人的毛病，请你相信我吧。李冬冬。”何老师念着信，她的脸又红润，又喜人。
“同学们，请把你们的东西都拿回去吧，我只留下这封信和这枚2分硬币，因为这才是送给老师最好的礼物!”
1.用“”画出描写人物外貌特点的一句话。(1分)
2.联系上下文想想：何老师为什么“脸上的笑容凝固了”?她此时此刻心情怎样?(2分)
3.何老师为什么认为“信”和“2分硬币”是最好的礼物?(2分)
4.其他同学看到上文描述的一幕，心里会怎么想?(1分)
5.教师节那天，你会送什么礼物给敬爱的老师?为什么?(1分)
四、妙笔生花(35分)
1.你爱读书吗?平时你是怎样读书的?学习了冰心的“忆读书”一文，把你的感受简单地写出来。(5分)
2.每一份礼物都代表一份祝福，有的礼物可能有动人的故事，妈妈要过生日了，你准备送给她什么礼物?自拟题目。(30分)
要求：(1)把送礼物的过程和心情写出来。
(2)突出文章的中心，详略要得当。
小学期末语文试题4
[基础知识22分]
一、拼音闯关。
1．我能正确拼写下列词语。（5分）
gǎngwèi lǎ ba pútáo nu yán dàn shēng
（）（）（）（）（）
sī yǎ wū rǎn bēi fènxuán yá jiāndū
（）（）（）（）（）
2．我能给带点的字选择正确的读音，填序号。（4分）
①zhǎo②zhe①yuè②lè①b②báo①chā②chāi
着迷（）快乐（）薄荷（）出差（）
望着（）乐章（）薄弱（）差错（）
①háng②xíng ①chóng②zhng ①lěi②lèi ①sì②shì
银行（）重要（）积累（）服侍（）
行走（）重来（）劳累（）寺院（）
二、字词闯关。
1．照样子写字组词。（5分）
例：操（操劳）悟（）笼（）霜（）偏（）漂（）
澡（洗澡）（） （） （） （） （）
2．我能把下列词语补充完整。（4分）
风（）雨（）流（）溢（）山（）地（）（）口（）声
全神（）（）见（）识（）惊心（）（）忍饥（）（）
3．词语接龙。（4分）
绝处逢生→ → → →
三长两短→ → → →
[积累应用30分]
一、对号入座（给句子的空白出选出合适的词）。（5分）
尽管…还是…因为…所以…不仅…而且…
1．小红军不想拖累别人，小红军说“老同志，我的体力比你强多了，你快骑上走吧。”
2．江里的浪那么大，小船推波逐浪向前驶去。
3．老麻雀有勇气站在猎狗面前，会不惜一切救出自己的孩子。
身材魁梧神采奕奕目不转睛炯炯有神津津有味幽默风趣
学校请来一位老红军给我们讲革命故事。这位老红军虽然已经七十多岁了，但他，两眼，讲到精彩情节，他，我们听得。
二、读下面的句子，判断各用了什么修辞手法。（3分）
1．泉水永远那么纯洁，永远那么活泼，永远那么鲜明……（）
2．古井像一位温情的母亲，用甜美的乳汁哺育着平原上的儿女。（）
3．这时候，什么苍松啊，翠柏啊，都挽留不住行人。（）
三、按要求改写句子。（6分）
1．仿照例句，再写出一个你对“语文”理解的比喻句。
例句：语文是滋味甘醇的美酒，让人回味无穷。
仿句：语文是，让人......
2．冬天的山村一到夜里就变得格外宁静。
缩句：
3．李四光和小伙伴门玩游戏。
扩句：
4．“夹丝网防盗玻璃，博物馆可以采用，银行可以采用，珠宝店可以采用……”
用“可以……可以……可以……”写一句话
5．天上富丽堂皇，织女并不喜欢。
用恰当的关联词连成一句话：
四、用学过的修改符号修改下列病句。（5分）
1．不一会儿：我们把教室打扫得干干净净。
2．今天的语文作业被我已经做完了。
3．晚上放学的时候，我忘了代课本回家。
4．毁坏公共设施的人是不文明的行为。
5．这家商店里销售电视机、洗衣机、电冰箱和家用电器。
五、补充填空。（5分）
1．不登高山，不知天之高也；__________，__________。
2．勤能补拙是良策，__________。
3．擀面杖吹火——__________ 。
4．大雨不久就来到，__________。
5．莫愁前路无知己，__________。
六、古诗积累。（6分）
1．默写《枫桥夜泊》（4分）
2．说说下列诗句的意思。（2分）
遥望洞庭山水色，白银盘里一青螺。
月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。
[语言实践6分]
一、期末考试在即，母亲非常关心你的学习，看见你在玩耍，她就有点不高兴。这时你会对母亲说：
二、语文课上开展了“读书”活动，请你为这次活动写你的建议。
[阅读平台12分]
星期天，妈妈带我上街。我特意拿出生日时姑姑送给我的扣花戴在胸前。这扣花可真漂亮，一颗颗晶莹的水晶石镶嵌在金孔雀形的扣花里。动一动，“金孔雀”就闪闪发光，非常惹人喜爱。
街上（），商场的人更多。我和妈妈好不容易才挤进柜台。正当我被（）的衣料吸引时，肩膀被推了一下。我气得猛一回头，冲着推我的那人嚷道：“挤什么？”没想到那人不但不恼，反而微笑着对我点点头，用手指着我的前胸，嘴里一个劲地“啊，啊……”并招手要我出去。我低头一看“糟糕！我的扣花没了！”
我不耐烦地挤出人群。只见那人大约三十来岁，个子不高，眯着一双不太有神的眼睛。他一见我便（pián biàn）迫不及待地将手中的一件东西送到眼前。我接过扣花定睛一看，咦？这难道不是我丢的那枚扣花吗？我气呼呼地问：“你这人怎么随便拿我的扣花？”那人见我发火，嘴里一个劲儿地“啊，啊……”脸上现出焦急的神情。他一会儿指指我手中的扣花，一会儿又弯腰走几步，做出捡东西的样子，好像要告诉我什么。看他的表情和动作，我明白了他是个聋哑人，是他拾到了我被挤掉的扣花，并交还（hái huán）给我，可我竟……
“芳芳，你怎么站着发呆？”妈妈的声音打断了我的思绪，我忙（），人呢？我还没有感谢他呢，他却不见了。
我随妈妈走出商场，一边走一边找那个人，希望看到那双不太有神的眼睛。多么可敬的聋哑人啊！那（）的高贵品质深深打动了我的心。然而我没有找见他，只有我手中被汗水浸湿的扣花在阳光照射下熠熠闪光，显得更加美丽。
1．给短文加个题目。（2分）
2．把下面的词语准确地填写在文中的（）里。（2分）
人山人海/拾金不昧/五颜六色/四下环顾
3．用“√”标出文中两个多音字的正确读音。（1分）
4．联系上下文，解释词语。（2分）
大约：___________________发呆：_____________________
5．在文中画线句子中找出两个成语。（2分）
6．“是他拾到了我被挤掉的扣花，并交还给我，可我竟……”（3分）
①把省略号的意思补充出来。
②这里用省略号表达了“我”。
[习作闯关30分]（两题选一）
1．同学们，我们无论做什么样的事情，都有第一次。如第一次打电话：第一次干家务……请你以《第一次》为题，写一篇短文。注意把第一次做这件事时的心情、经过、感受讲清楚，内容写得具体，不少于350字。
2．题目：我的生活
要求：先把题目补充完整，语句通顺，连贯。要用具体事例表现自己的人物性格特征。350字左右。
小学期末语文试题5
一、书写
1、我能把下面的字写漂亮。（4分）
弱毫递厉
2、我知道（2分）
我知道“辽”字的笔顺：;我还知道第四画是（）。
3、比比谁拼的正确，谁写的好看。（8分）
bēicǎnkūlonɡyánsùxiànmù
二、积累与运用。
1、给下面带点的字选择正确的读音，打“√”。（6分）
咆（báopáo）哮俘虏（lǔnǔ）嫉（jíjì）妒
吹拂（fófú）濒（pínbīn）临遐（xiájiǎ）想
2、火眼金睛，辨字组词。（8分）
泡（）审（）稚（）悔（）
抱（）宙（）难（）诲（）
3、把下面的成语补充完整，并按要求填空。（6分）
（）寒交迫（）（）起舞光（）夺目
万（）千红应有（）有亡羊（）牢
4、选词填空（10分）
竟然果然忽然仍然固然
（1）我（）觉得自己仿佛就是一朵荷花，穿着雪白的衣裳，站在阳光里。
（2）二徒弟画的骆驼（）比大徒弟多。
（3）你这样做（）稳当，但是得花费很长时间。
（4）白求恩（）镇静地站在手术台旁。
（5）当小姑娘再拿水罐时，木头做的水罐（）变成银的了。
5、给句子选择正确的修辞方法（6分）
A、拟人B、比喻C、排比
（1）、他们有的捉螃蟹，有的捞海鱼，有的捡贝壳。（）
（2）、荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘。（）
（3）杨梅树伸展着四季常绿的枝条，一片片狭长的叶子在雨雾中欢笑着。（）
6、句子加工厂。（10分）
（1）在画展中，看到了马小跳同学的画。（修改病句）
（2）母亲大捧大捧地从竹匾里清出来蚕沙。（改成“把”字句）
（3）翠鸟灵活敏捷，我们能不喜欢它吗？（改为肯定句）
（4）全球气候变暖。（扩句）
（5）他尊重别人。他同时也得到了别人的尊重。（用关联词连接）
7、课文内容我熟悉。（根据课文内容填空）（14分）
（1），万条垂下绿丝绦。
（2），牵牛织女渡河桥。
（3）才下过几阵。微风的柳丝。，，都像，形成了。燕子似，为。
（4）《》这首儿童诗的寓意书籍“世界是大家的”，全世界的孩子共在一片蓝天下，分享太阳的温暖、世界的和平和社会的安宁。请默写你最喜欢的一句话：
8、日积月累（8分）
（1）、，冰在薄处裂。
（2）、万壑树参天，。
（3）、穿花蛱蝶深深见，。
（4）、，鸟笼里飞不出雄鹰。
三、阅读短文完成练习。
老师的用意
春秋时代有个琴师叫俞伯牙，拜成连先生为师。他苦学了三年，创做了一部乐曲，名叫《高山流水》。他非常高兴地把这部乐曲演奏给老师听。老师听完以后，笑笑说：“有个老师比我高明得多。明天，我带你去访问他，你一定会有收获”。
第二天清早，成连先生带着俞伯牙划船来到一个岛上，并告诉他说：“老师就在岛上，你自己去找吧。十天以后，我再来接你。”
成连先生走后，俞伯牙怎么也找不到那位高明的琴师。他累得气喘吁吁，心情烦躁地坐在海滩上。前面是一望无际的大海，身后是高耸入云的山峰。那惊涛骇浪拍击岩石发出的“哗哗”声，那扣人心弦的阵阵松涛声，使俞伯牙激动地欢呼起来。他忽然明白了老师的用意，立刻面对大海弹起琴来。
十天后，成连先生真的来了。当俞伯牙把修改过的乐曲再弹给他听时，老师连连夸奖说：“好，好，好极了！”
1、写出下列词语的近义词。（4分）
烦躁————（）一望无际—————（）
2、根据意思在文中找出合适的词语，填在（）里。（6分）
（1）形容呼吸急促，大声喘气不停。（）
（2）凶猛而使人害怕的波涛。（）
（3）形容诗文、表演等有感染力。（）
3、读句子回答问题。（4分）
（1）我有个老师比我高明得多。“我”指，“老师”指
（2）他忽然明白了老师的用意。“他”指，“老师”指
4、文中老师的用意是（）。（4分）
A、自己去再找个人做老师。
B、要以大海为师，学习知识也从实际出发。
小学期末语文试题6
小学生频道为大家准备了五年级语文期末复习卷，希望大家认真作答，为期末考试做好准备。
小学五年级语文期末复习卷1
一、读拼音写汉字，选择一个词语写一句话。(10分)
Késòujǔsàngqítújǐnshènduǎnzàn
()()()()()
Xiǎoxīnyìyìzhǎndīngjiétiětuīxīnzhìfù
()()()
二、按要求填空。(10分)
1.先选词填空，再根据提示将带点词的意思填入括号内。(3分)
(1)他们个人站在桥上东张西望。 ( )
(2)张乐同学歌唱得好，舞跳得也不错，真有下子。 ( )
(3)开元旦晚会时，我们第小学张灯结彩，热闹极了。 ( )
(提示：括号内只填序号。张──A看.望;B量词;C商店开业;D姓;E扩大.夸张;F陈设.铺排)
2.用“/”划去括号中的错别字。(3分)
金鞭溪是天然形成的一条美丽的溪流，因金鞭岩而得名。溪水弯弯(屈屈.曲曲)自西向东流去，(即.既)使久旱，也不会(段.断)流。走(进.近)金鞭溪，满目(青.清)翠，连衣服都(印.映)成了淡淡的绿色。
3.请你把下面成语空缺的字填上，说说你的发现。(4分)
胆小如()对()弹琴如狼似()守株待()
叶公好()画()添足人仰()翻顺手牵()
杀鸡骇()呆若木()()急跳墙人怕出名()怕壮
我发现：
三、请用合适的关联词将下面的话连起来。(2分)
高粱的根在高粱秆的下端离地尺把高的关节处，向下长着许多气根，强有力地抓住了土地。高粱的根在看不见的地下扎得很深很深。
四、给下面句子重新排序。(3分)
()12岁的雨来就是这村的。
()河边有个小村庄。
()风一吹，鹅毛般的苇絮就飘飘悠悠地飞起来，把这几十家小房屋都罩在柔软的芦花里。
()晋察冀边区的北部有一条还乡河，河里长着很多芦苇。
()芦花开的时候，远远望去，黄绿的芦苇上好像盖了一层厚厚的的白雪。
()因此，这村就叫芦花村。
五年级语文期末复习题2
一、看拼音写词语(12分)
zūnxúntáozuìwēi’échōnɡjǐnɡlǎnduòshèntòu
()()()()()()
qiānxūgōngjìngjūshùxuànránchètuíyóulán
()()()()()()
二、我能仔细辩别，准确组词。(10分)
概()霄()既()蛇()抵()
慨()屑()即()驼()低()
桶()浴()晾()揭()辨()
捅()裕()凉()竭()辨()
三按要求改句子(10分)
1、孔子是我国春秋时代的大教育家。(缩句)
_____________________________________________________
2、因为失重的缘故，座舱里没有上下和正反之分，所以，他们可以飘在空中睡，也可以头朝上、脚朝下悬着睡。(用加点的词造句)
_____________________________________________________
2、奶奶从屋里端了一壶甜酒出来，给我们每人倒了一小杯儿。(改把字句和被字句)
_____________________________________________________
4、全校同学和我班同学都很喜欢教体育的李老师。(修改病句)
_____________________________________________________
5、从这以后，楚王不敢不尊重晏子了。(改为陈述句)
_____________________________________________________
五、课文精彩回放。(11分)
1.，不为瓦全。
2.沉舟侧畔千帆过，。
3.，莫学龙钟空叹息。
4.滴水能把石穿透，。
5.通过本学期的学习，我认识了的挑山工，的周总理，的雨来;欣赏了的张家界，的草原，的草塘。其中，，给我最深的感受是。
6.每当听见歌中唱到“月落乌啼，总是千年的风霜，涛声依旧，不见当初的夜晚”时，我总想起诗人张继在里写的诗句：月落乌啼霜满天，。
六、口语交际。(5分)
春节快到了，买贺卡作为新年礼物送人好不好?请你说一说，看谁说得有道理。
七、阅读小能手。(27分)
(一)鲸(片断)(11分)
不少人看过象，都说象是很大的动物。其实还有比象大得多的动物，那就是鲸。最大的鲸有十六万公斤重，最小的也有两千公斤。我国捕获过一头四万公斤重的鲸，有十七米长，一条舌头就有十几头大肥猪那么重。它要是张开嘴，人站在它嘴里，举起手来还摸不到它的上腭;四个人围着桌子坐在它的嘴里看书，还显得宽敞。
1.仿照短文中的句子，用“其实”写一句话。(2分)
2.这段话使用的说明方法有：。表达的中心是：(5分)
3.画线句中的“它”指 。 这句话这样写的好处是：(2分)
4.学了课文《鲸》，你还了解到有关鲸的哪些知识?(2分)
(二)掩饰过失的猫(16分)
有那么一只猫，它总是把自己吹嘘得了不起，对于自己的过失，却百般掩饰。
它捕捉老鼠，不小心，老鼠逃掉了。它说：“我看它太瘦，只好放走它，等以后养肥了再说。”
它到河边捉鱼，被鲤鱼的尾巴劈脸打了一下，它装出笑容：“是我不想捉它──捉它还不容易?我就是要利用它的尾巴来洗洗脸。刚才到阁楼上去玩，把我的脸搞得多脏啊!”
一次，它掉进泥坑里，浑身糊满了污泥。看到同伴们惊异的目光，它解释道：“身上跳蚤多，用这办法治它们，最灵验不过!”
后来，它掉进河里。同伴们打算救它，它说：“你们以为我遇到危险了吗?不，我在游泳……”话没说完，就沉没(méimò)了。
走吧同伴们说现在，它大概又在表演潜(qiǎnqián)水了
1.用“√”在文中标出正确的读音。(1分)
2.联系上下文说说“百般掩饰”的意思。(1分)
3.将“捉它还不容易?”改为陈述句。(1分)
4.在画线处加上恰当的标点符号。(2分)
5.这则寓言写了猫掩饰过失的几件事?请用简要概括每件事的主要内容。(4分)
6.这只猫最后为什么被淹死了?(2分)
7.联系生活实际，说说这个故事给你的启发。(5分)
八.习作展示台。(30分)
有这样一则公益广告：一位年轻的妈妈给自己的母亲洗脚，并且告诉老人这样对身体有好处。这一切被孩子看见了。正当她准备叫孩子洗脚时，却看见孩子端着洗脚水向她走来，边走边说：“妈妈，(请您)洗脚!”
请结合自己的真情实感，写一篇观后感。要求自拟题目，字数400字以上。
题目：
五年级上册语文期末试卷及答案3
第一部分专心聆听(5分)
一、我会听。(听短文，完成练习，5分)
1、短文讲了威仁爵士前半生从事，后半生从事，都取得了成就。
2、别人称誉他。
3、你在故事中明白了。
第二部分积累与运用(53分)
二、读拼音，写词语。(10分)
zhànlánchènshānfánzhíqínɡbùzìjīn
xiànmùyóulǎnàomìqīnɡxīkějiàn
三、给带点的字选择正确的读音，并用“√”标出。(6分)
教书(jiāojiào)弓弦(xiánxuán)窟窿(lónɡlonɡ)
复习(fúfù)否则(fǒufǎo)虽然(suī suí)
四、给多音字组词。(6分)
zài()dà()xiánɡ()
载大降
zǎi()dài()jiànɡ()
五、比一比，组成词语。(4分)
蹈()洲()悔()致()
踏()州()诲()至()
六、在()里填上“的”、“地”、“得”。(3分)
光彩夺目()春天时间过()真快快快乐乐()学习
七、把成语补充完整。(4分)
大()小用()口同声和颜()色()雀无声
苍翠()滴落()缤纷勤学()问津津有()
八、按要求写句子。(10分)
(1)扩写句子。(3分)
①一群()蝴蝶()翩翩起舞。
②老师()说：“你们的表现太出色了!”
(2)照样子写句子。(4分)
①例：蒲公英的花可以张开、合上。
蒲公英的花就像我们的手掌，可以张开、合上。
微风吹来，银杏树的叶子轻轻地摇着。
②例：这恰好表明有数不尽的骆驼。这不恰好表明有数不尽的骆驼吗?
这是我最喜欢的那本书。
(3)造句。(3分)
①从“舒适”、“纷纷”、“喜出望外”、“应有尽有”中选一个词造句。
____________________________________________________________
九、把诗句补充完整，并按要求填空。(6分)
(1)“嫦娥应悔偷灵药，___________________。”是唐代诗人李商隐《》中的诗句。
(2)“__________________万条垂下绿丝绦。”，诗句的意思是：________
___________________________________________________
(3)请你写出一首你喜欢的课外背的古诗的题目《》。
十、口语交际。(4分)
上学路上，明明把吃剩的馒头随手丢在路上，看到这种情况，你会怎样对小明说呢?能用上名言警句，古诗句或谚语更好。
第三部分阅读理解(20分)
十一、课内阅读。(7分)
翠鸟爱贴着水面疾飞，一眨眼，又轻轻地停在芦杆上了。他一动不动地注视着泛着微波的水面，等待游到水面上来的小鱼。
小鱼悄悄地把头露出水面，吹了个小泡泡。尽管它这样机灵，还是难以逃脱翠鸟锐利的眼睛。翠鸟蹬开苇杆，像箭一样飞过去，叼起小鱼，贴着水面往远处飞走了。只有苇杆还在摇晃，水波还在荡漾。
1、填空。(2分)
这两个自然段具体描写翠鸟()的事，说明翠鸟()的特点。
2、用“——”在第二自然段中，划出描写翠鸟捕鱼时动作的句子。(2分)
3、从文中找出下列词语的近义词。(2分)
等候——( ) 锋利——( )
4、仔细读一读划“——”线的句子。这个句子告诉我们翠鸟的眼睛()。(1分)
小学期末语文试题7
一、读准音节再写字。
shuō huà pénɡ yǒu lǜ cǎo zhǎnɡ ɡāo
（）（）（）（）
qīn rén nǐ men jié rì jǐ suì
（）（）（）（）
dīng dōng chūn tiān hóng huā yé ye
（）（）（）（）
bǎi huā qí fànɡ suì yuè wàn wù
（）（）（）
二、比一比，再组词。
白（）早（）口（）节（）
百（）草（）古（）爷（）
鸟（）们（）有（）说（）
鸣（）门（）友（）话（）
三、词语小宝库
（）鸟争（）百（）（）放（）物复（）
（）里无云（）回（）地（）水丁冬
（）颜（）色（）绿（）红（）（）争鸣
把词语排成一句话，并加上标点。
（1）找到我们春天在校园里了
（2）开了也桃花开了苹果花
（3）邓爷爷树坑挖着兴致勃勃
四、读一读，连一连。
树梢wán shuǎ sǎ shuǐ颜色
梳洗shū xǐ yán sè题目
植树shù shāo huān lè洒水
玩耍zhí shù tí mù轿车
栽树zāi shù jiào chē欢乐
春回齐放万物融化
柳绿丁冬莺歌争鸣
泉水花红冰雪复苏
百花大地百鸟燕舞
五、连线找朋友。
雷树雨玩苏软儿村
梢滴雨醒童耍居和
六、我会把诗句补充完整。
夜来（）（）（），
花落（）（）（）。
（）（）莺飞（）（）（），
拂堤杨柳醉（）烟。
《春晓》和《村居》都是描写（）季的古诗。
七、根据课文内容完成习题。
1、选择填空。
黄绿白红蓝彩色
小燕子说春雨是（）色的，麻雀说春雨是（）色的，小黄莺说春雨是（）色的，我们说春雨是（）的。
春风孩子们春雷长高春燕春雨
春天到了，（）跟柳树说话了，（）给柳树洗澡了，（）给柳树梳头了，（）跟柳树捉迷藏了，柳树跟（）玩耍了，玩着玩着，小朋友们（）了。
填看看扶正挑选移入挥
一个树坑挖好了，邓爷爷（）了一棵茁壮的柏树苗，小心地（）树坑，又（）锹（）了几锹土。他站到几步之外仔细（），觉得不很直，连声说：“不行，不行！”又走上前把树苗（）。
2、补充句子
1、春雷跟柳树__________了。
2、我和______________一起玩耍。
3、我种下一棵小树，我要和它一起__________。
4、课文中、 、和唤醒了柳树。
5、春雨，像春姑娘纺出的_____，轻轻地落到地上。
6、春雨落到草地上，草就_____了，春雨_____在柳树上，柳枝也_____了。春雨洒在桃树上，桃花_____了，春雨落在油菜地里，油菜花_____了，春雨落到蒲公英上，蒲公英也_____了。
3、连一连。
春风跟柳树说话了。
孩子们给柳树洗澡了。
春雷给柳树梳头了。
春燕跟柳树捉迷藏了。
春雨跟柳树玩耍了。
八、照样子，填空。
例：（木）+（直）=（植）（植树）
（）+舌=（）（）
（）+亡=（）（）
（）+（）=（）（）
例：底（低）（低头）
邮（）（）
线（）（）
桥（）（）
例：工——（红）（红色）
早——（）（）舌——（）（）
化——（）（）忙——（）（）
丁——（）（）鸟——（）（）
直——（）（）哥——（）（）
九、写出带有下列偏旁的字。
亻：_______ _______纟：_______ _______
艹：_______ _______讠：_______ _______
木：氵：
十、短文阅读。
大自然的邮票
春天的树上，长出小小的芽瓣。夏天的树上，挂满绿绿的叶片。秋天的树上，树叶涂满火红和金黄。冬天的树下，树叶落地化成泥土。落叶是大自然的邮票，把一年四季寄给你，寄给我，寄给大家。
1、这一段话共有（）句。
2、填空：
（1）一年有（）、（）、（）、（）四个季节。
（2）春天的树上，芽瓣是（）；夏天的树上，叶片是（）。
秋天的树叶颜色有（）和（）；冬天的树下，满地是（）。
大自然的邮票是指（）。
十一、快来画一画美丽的春天吧。
小学期末语文试题8
一、积累运用。38分
1、看拼音，写字词。6分
chǐ jù chá lónɡ sǎnɡ zi qiǎnɡ bǎo fú lǔ xī xì
牙（）抗（）麦（）喉（ ）（）（）（）（）
2、在带点的字的正确读音下面划横线。3分
眺（yáo tiào）望 露(lù lu)头 漆(qī xī)黑 情绪(xù xǜ) 湖畔(pàn bàn) 钻(zuān zuàn)石
3、比一比，组词语。
概（） 迅（） 诞（）
溉（） 讯（） 涎（）
4、在括号里填上合适的词语。3分
（）的星星 （）的群山 （）的风景
宽阔的（）新鲜的（） 柔和的（）
5、按要求写词语。4分
（1）照例子写词语。 例：绿莹莹
（2）写出两个带有近义词的四字词语。例：百依百顺
（3）写出下列词语的近义词和反义词。
青山绿水：近义词 反义词 焦急万分：近义词 反义词
6、按要求写句子。12分
（1）按照词语的不同意思写句子。
骄傲（自豪）：
骄傲（自满）：
（2）写一句关于读书的名言。
（3）写一幅庆祝节日的对联。
（4）照例子写句子。
例：风把地上的黄叶吹起来。 地上的黄叶被风吹起来。
①妈妈把十岁的佩佳叫醒。
②霞光把小孩子的脸照得红红的。
7、把下面句子补充完整。4分
（1） ，匹夫有责。
（2）书犹药也， 。
（3）善良，是一种。
（4） ，天下谁人不识君。
8、口语交际。3分
你的同桌是谁？他（或她）是什么性格？有什么爱好？把你知道的写下来。
二、阅读理解。27分
1、默写古诗《赠汪伦》。4分
2、判断下面说法的正误，对的画对号，错的画叉。4分
（1）《西门豹》一课是按时间的顺序写的。（）
（2）“风景是美啊，可是最美的还不是风景”这句话是说美好的心灵比风景更美。（）
（3）《一个苹果》一文中的“我”指的是司号员。（）
（4）“美穗子终于见到了阔别40年的聂荣臻元帅”这句话中，“阔”字的意思是时间距离长。（）
3、阅读语段，按要求做题。9分
老婆婆家里很穷。几块砖头支起一口锅，煮的是野菜。采来的蘑菇、摘来的野果，只有招待客人时，她才同吃。小屋里的土炕上铺着一张老羊皮，冬天毛朝上，夏天毛朝下，这是家中唯一的褥子。金黄的树叶燃起的火苗，驱走小屋的寒冷潮湿；小鸟和虫儿的啼鸣，驱散老人的寂寞。老婆婆每天天亮就干活儿，拾柴割草，编筐织席，夜里月亮当灯笼，捻麻线，搓草绳，一年四季，手脚不停。
（1）本自然段共有 句话，第一句和2、3、4句是 关系。2分
（2）用曲线画出老婆婆吃的很差的句子。2分
（3）第5、6句写老婆婆的生活 。2分
（4）从 等词语可体会出老婆婆心情的快乐。3分
4、阅读短文，按要求做题。10分
雨中情
雨，纷纷扬扬地飘洒着……
在站前广场，我好不容易挤上了6路公共汽车。车厢里，人挤得很，若不是路远，天又下着雨，我才不会挤车呢！
我漫不经心地望着窗外，景物模糊不清。汽车一个急转弯，一个人重重地伊压过来，靠在我身上。我扭头一看，只见一位穿红色风雨衣的姑娘，背靠着我，腋下架着双拐，原来是个残疾姑娘，她侧脸冲我点头一笑，说了声：“对不起！”
车到自由广场，不少人下了车，车厢里比较松动了，却没有腾出空位。我和那位红衣姑娘仍然站着。那红衣姑娘正和坐在她对面的一个穿绿上衣的女孩说着话。
“您干嘛靠在拐杖上？别摔倒了！”那绿衣姑娘笑盈盈地仰望着红衣姑娘，样子很亲热。我忽然埋怨起那绿衣女孩来：既然那样关心残疾人，怎么好意思看着人家站着呢！
车到工农广场终点站，人们开始依次下车。眼前的一幕让我惊讶、目呆：只见那红衣姑娘上前扶起绿衣女孩：“芳芳，你拄好拐，老师扶你下车！”啊！她不是残疾？是教师！
人们下车后，四散走开了。那红衣姑娘俯下身背起绿衣女孩，横穿马路，向开往卫星路的15路汽车站走去。那一红一绿在漂浮的雨丝映衬下显得格外鲜艳！我目送她们渐远的身影，心中升腾无限的敬慕之情。我想，如果我们每人之间都多一份理解、关怀和帮助，那我们的生活就会像七色彩虹绚丽多彩姿!
雨，仍在飘飘扬扬地下着……
（1）根据短文内容连线。4分
红衣姑娘 残疾人 学生
绿衣女孩 健康人 老师
（2）用曲线画出首尾呼应的句子。2分
（3）“我”的思想感情有三次变化，开始是埋怨，接着是 ，最后是 。
（4）“雨中情”的“情”指的是：（在正确答案后面的括号里画上对号）
①我对红衣姑娘的理解、敬慕的感情。（）
②师生之间互相关心、爱护的感情。（）
三、习作表达。30分
1、题目：让人感动的一件事
2、要求：内容具体，语句通顺，有真情实感。
小学期末语文试题9
一、积累与应用(46分)
1.看拼音写汉字(8分)
gāngàjiécháojīfěngxiūrǔ
(1)遇到()的事，要学会自我()。面对()、()，
kāngkǎi
要()反击。
pángbówēiémùyù
(2)登上气势()、()雄伟的华山，()在阳光中，让人感到心旷神怡。
2.下列词语全正确的一组是()(2分)
A.悠然自得万籁俱寂循循善诱
B.毛遂自见置之度外张口结舌
C.前程是锦心急如焚如泣如诉
3.将下列词语正确搭配(2分)
A.宝贵的构思
B.巧妙的魔术
C.神奇的时间
4.我会说(2分)
学校组织春游，要买东西，小明回家该怎样向妈妈说。
5.把下列成语补充完整，然后回答问题(8分)
()头接()语()心()()口()心
()口开()()()其谈口()()河
这些成语都与有关。
6.根据课内积累，把下列句子补充完整(7分)
知而弗为，
世界上最宽阔的是海洋，，
冰冻三尺，。窗户口吹喇叭——。
黄山归来不看岳，。
请写一句农谚：
7.课文链接。(8分)
《军神》一文中沃克医生称刘伯承为军神的原因是
《题西林壁》诗中有三对反义词，他们是和和和诗中告诉人们一个深刻的道理的诗句是:,。
《黄河的主人》中艄公凭着勇敢和智慧、和，战胜了成为了滚滚黄河的主人。
8.按要求做题。(7分)
(1)露珠闪耀。(扩句)
(2)一望无际的田野上种着许许多多的庄稼。
缩句：
(3)我在白龙市场附近住。(改变次序，意思不变)
(4)学校的工作很重要，我不能离开。(不改变愿意，改为问话语气)
(5)蜜蜂在花丛中采蜜。(当着人来写，让句子更形象)
(6)你想将天上的云朵比喻成什么，写出来。
(7)成语接龙。
熟能生巧
9.画出不是同一类的词(2分)
桃花梅花雪花桂花
猪肉牛肉鸡肉肥肉
爸爸妹妹奶奶同学
二、语文实践(8分)
1.给字选择恰当的解释。(4分)
闻：1.听见2.听见的事、消息。3.名声。4.用鼻子嗅气味。
世界闻名()闻到香味()
新闻联播()耳闻目睹()
顾：1.转过头。2.注意、照管。3.拜访。4.前来购买商品的人
顾客()奋不顾身()三顾茅庐()环顾四周()
2.口语交际(4分)
假如你是红领巾监督岗的一员，你发现一同学衣冠不整并没戴红领巾，你会对他怎样说，请你把要说的话写下来。
三、阅读与感悟(17分)
可敬的第四名
这是一次残酷的长跑角逐。参赛的有几十个人，他们都是从各路高手中选拔出来的。然而最后得奖的名额只有三个人，所以竞争格外激烈。
一个选手以一步之差落在了后面，成为第四名。
他受到的责难远比那些成绩更差的选手多。
“真是功亏一篑，跑成这个样子，跟倒数第一有什么区别?”这就是众人的看法。
这个选手若无其事地说：“虽然没有得到奖，但是在所有没有得到名次的选手中，我名列第一!”
对于人们不负责任的嘲笑，我们不必反驳，因为势利者的偏见根本不值一驳。但是，对这个谈笑自若的选手，我们却充满了由衷的敬意，他这种幽默达观的心态，远比名次和奖品更为珍贵。
赛场之内，他不是等闲之辈;赛场之外，他更具竞争力——赢得起，也输得起。
1.“这是一次残酷的长跑角逐。”你认为残酷在哪些地方?(4分)
2.“虽然没有得到奖，但是在所有没有得到名次的选手中，我名列第一!”这句话体现了这个选手怎样的心态?(4分)
3.用——画出短文中点名中心的句子。(2分)
4.“他受到的责难远比那些成绩更差的选手多。”人们责难他的原因是
(4分)
5、“他更具竞争力——赢得起，也输得起。”这个选手输了什么?他又赢了什么?文中的选手给你怎样的启示?(3分)
附加题：
一、请在十五个字之内归纳出这则消息的内容。(5分)
4月23日是“世界读书日”。从福州市精神文明建设指导委员会办公室了解到，从即日起至10月福州市将开展全民阅读八大活动，在全社会形成多读书、读好书的文明风尚，共同推动文明城市建设。
二、阅读下面的药品使用说明书，回答问题。(11)
止咳灵说明书
本品适用于感冒、肺热或喉炎引起的咳嗽。温开水送服，成人一日三次、每次四片，儿童每次减半或遵医嘱。本品不得空腹服用，服用前后一小时内不得食用酸冷食物。
1.文中“本品”指。(2分)
2.标题上的“止咳灵”是一种。(2分)
3.文中“服用”与“食用”都含“吃”的意思，但“服用”用于，“食用”用于。“甲鱼的价值很高。”这句话应选哪个词?把这个词写上去。(3分)
4.“遵医嘱”的意思是。九岁的丁兰咳嗽了，她每次应该吃片。(2分)
5.吃止咳灵应该注意些什么?(2分)
三、阅读小故事，做题。(4分)
一场足球赛的战报写道：“这一场激烈的足球赛的结果山东队战败了北京队获得了冠军。”张三看了，认为是山东队赢了，李四看了，认为是北京队赢了。两人争执了起来。
1、张三认为是山东队赢了，是怎么读的：
2、李四认为是北京队赢了，是怎么读的：
(五)习作与表达(30分)
以《一件令人感动的事》为题，写一篇作文。
小学期末语文试题10
一、根据拼音，写出词语。(5分)
yōu lǜ zī rùn kū shu qì gài là zhú
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
二、为“肖”字加偏旁，组成新的字填入空格。(2分)
悬崖( )壁 悠扬的麦( ) 胜利的( )息 ( )丽的姑娘
三、选择正确的选项，填在括号里(2+2分)
1.讲究：①讲求、重视;②值得注意或推敲的内容;③精美祭器很讲究( ) 我们要讲究卫生( )
2.下面没有错别字的一组是( )
A.雕粱画栋 雅俗共赏 脍炙人口 不落窠臼
B.囫囵吞枣 浴血博杀 抑扬顿挫 可见一般
C.自作自受 怒目圆睁 庞然大物 响遏行云
四、判断下列句子的正误，对的打“√”;错的打“×”。(4分)
1.“诚者，天之道也;诚之者，人之道也”这句话出自《礼记》。………( )
2.“竭泽而渔”比喻做事只顾眼前利益，不顾长远利益。………………( )
3.《怀念母亲》一文是季羡林的散文作品，他在文中提到“一生有两个母亲”分别是指他的亲身母亲和带他长大的奶妈。 …………………………( )
4.《老人与海鸥》、《别饿坏了那匹马》、《最后一头战象》、《跑进家来的松鼠》这几篇文章写的都是人与动物、动物与动物之间和谐美好的感人故事。…( )
五、按要求改写句子。(6分)
1.李老师上课时对我们的态度非常严格。(在原句上修改病句)
2.捡起一朵落花，捧在手中，我嗅到了大自然的芬芳清香。(我也来仿写一句)舀起一汪山泉， ， 。
3.意想不到的事情发生了——一群海鸥突然飞来，围着老人的遗像翻飞盘旋，叫声和姿势与平时大不一样。(体会破折号的用法，把句子写具体)的事情发生了——
六、根据课文内容或提示填空(14分)
1.“深蓝的天空挂着一轮金黄的 ，下面是海边的沙地，都种着的碧绿的西瓜。其间有一个十一二岁的少年，项带银圈，手捏一柄钢叉，向一匹猹 的刺去。”该段出自我国大文豪 的文章《少年闰土》，这个学期我们积累了他的很多名言：(写一句)
2.“伯牙善鼓琴，钟子期 。……伯牙所念，钟子期 。子期死，伯牙谓世再无 ，乃破琴绝弦，终身 。”
3.当我们看到城镇周边的大片良田被用来建工厂、盖高楼时，不禁想用学过的一条环保标语“ ， ”来提醒人们：珍惜土地!
4.在“轻叩诗歌大门”单元里，我知道了我国是一个诗歌的国度，最早的诗歌总集是《 》;通过阅读认识了一位现代诗人 ;我们小组也围绕主题开展了“ ”综合性学习活动。
七、阅读运用(30分)
(一)《穷人》(节选)(4+4+2+2分)
“你知道吗?”桑娜说，“咱们的邻居西蒙死了。”
“哦?什么时候?”
“我也不知道，大概是昨天。唉!死得好惨哪!两个孩子都在她身边睡着了。他们那么小……一个还不会说话，另一个刚会爬……”桑娜沉默了。
渔夫皱起眉，他的脸变得严肃、忧虑。“嗯，是个问题!”他搔搔后脑勺说，“嗯，你看怎么办?得把他们抱来，同死人呆在起怎么行!哦，我们，我们总能熬过去的!快去!别等他们醒来。”
但桑娜一动不动。
“你怎么啦?不愿意吗?你怎么啦，桑娜?”
“你瞧，他们在这里啦。”桑娜拉开了帐子。
1. 选择最佳答案，将序号填在括号里。
①上文中，主要的写作特色是………………………………………………( )
A.人物动作描写 B.人物心理描写
C.人物对话描写 D.人物神态描写。
②上文中，第一处的省略号的作用是………………………………………( )
A.列举内容的省略 B.重复词语的省略
C.引文的省略 D.表示说话断断续续
2.“哦，我们，我们总能熬过去的!”一个“熬”字，说明了渔夫 ;“你瞧，他们在这里啦。”桑娜说这句话时的心情是 。
3.拉开帐子之后，渔夫和桑娜又会说些什么呢?请你也来一段对话描写。
4.读了《穷人》这课，有人概括成四个字“穷人不穷!”，你是怎么理解这句话的?
(二)寻找幸运的花瓣儿(3+6+2+2+2+3分)
那天，你猛然间问我：丁香有几个花瓣儿?我怔(zhènɡ)在那儿，一时竟回答不上来。
放学以后，我从丁香树旁边走过，只匆匆看了两眼，原来是四个花瓣儿呀! 可是，有一天，你忽然又说：谁若能找到五个花瓣儿的丁香，谁就会得到幸运。
于是，那天放学以后，我去了街心花园，希望能找到一朵五瓣儿丁香。夕阳西下，借着落日余晖，我仔细寻找。最后，暮色吞没了那些娇小的花朵，我没能找到。
第二天，我起得比平日早，又来到那一排丁香树下。趁着晨光，我又在寻找幸运花瓣儿了。我一直找了很久，眼看上课时间就要到了，我还是没有找到，只好悻悻(xìnɡ)离去。
在跑向学校的路上，我忽然意识到：你该不是搞恶作剧，故意诓(kuānɡ)我吧?是不是在这个世界上，压根儿就不存在什么五瓣丁香?
谁知，我刚迈进教室，你就将丁香举到我眼前，说：“你看，五瓣儿丁香。我没诓你吧!”
我像发现了奇迹似的兴奋不已。真的，五瓣儿丁香!
那天的课，我常走神儿，我老是想：我也要找到幸运花瓣儿!放学后，我径直奔向那片园林。那里的丁香林繁花似锦，一树树的丁香花让人目不暇接，有不少赏花的人在那里驻足欣赏。
我必须直视着张开的花瓣儿，这样才能看清它。于是，我侧着头，从左边看看，再从右边看看，有时候，还要弯下腰仰起头从下往上看。许多人见我这赏花的姿势，都很诧异。
一朵一朵盛开的紫丁香，在我眼前闪过：“四瓣儿，四瓣儿，还是四瓣儿……”淡淡的花香，我没闻到;蜜蜂的嗡嗡声，我也没听到。我只是在寻找着五瓣儿丁香。“四瓣儿，四瓣儿，还是四瓣儿……”我几乎要认定自己是一个找不到幸运的人了。
忽然，我发现了一朵很小很小的丁香花。最初，我只是看到它的花瓣儿不是十字形，而是更密集。难道它就是五瓣儿丁香?我的心为之一动，赶紧数一数：“一、二、三、四、五，啊，五瓣儿丁香!”我不禁大喊一声。
此时，我突然问自己：我将得到什么幸运呢?我一时竟感到很茫然。我回味着这几天乐此不疲地寻找，又回味着找到时的惊喜，这些都是我从未体验过的……哦，我的幸运不就是源于一个新发现而带来的快乐吗?
1.联系上下文，解释文中加点带拼音的三个词语意思。
怔在那儿( ) 悻悻离去( ) 诓我( )
2. 选择最佳答案，将序号填在括号里。
①“我”总共几次去街心公园寻找五瓣儿丁香?………………………( )
A.1次 B.2次 C.3次 D.4次
②划线部分是写我怎样看花的，我这样做是因为………………………( )
A.这样做能更好地欣赏花朵 B.这样赏花不会被蜜蜂叮着
C.我不是在赏花，我是在找花 D.我希望有五瓣儿丁香掉下来。
③“我”为什么一定要寻找五瓣丁香?……………………………………( )
A.因为五瓣儿丁香很稀奇 B.为了得到幸运
C.为了证明世界上没有五瓣儿丁香 D.同学找得到，我也找得到
3.用“ ” 划出一处心理描写的句子，用“ ”划出一处环境描写的句子。
4.仔细默读第10自然段，作者两次写道“四瓣儿，四瓣儿，还是四瓣儿……”，这样反复的写法，有什么好处?
5.小作者得到的是什么幸运?请你结合短文的最后一句话，谈谈你的理解。
6.请用简短的话概括短文的主要内容
八、习作表达(30分)
上面短文中的作者在寻找“五瓣儿丁香”的过程中体会到“什么是幸运”。关于“幸运”人们会有不同的理解：将丢失的几元钱找回是幸运;碰上一个好老师是幸运;在最后一分钟赶上回家的公交车是幸运;找准机会与好朋友重修与好也是幸运……让我们回忆生活的点滴，把自己经历的一件幸运事写下来吧。
要求：1.题目自拟，2.记叙具体，感情真切，3.字数不少于400字。
我们精心为大家整理的六年级上册语文期末测试题，怎么样，大家还满意吗?希望对大家的学习有所帮助，同时也祝大家学习进步，考试顺利!
小学期末语文试题11
一、看拼音写词语（15分）
chènshāndīngzhǔjiàohuìángshǒutǐngxiōng
wǎnxīwēiwǔhénjìhéyányuèsè
二、组词（8分）
绣（）（）侧（）（）
透（）（）测（）（）
三、给下面句子中的“干”字选择恰当的解释，把序号写在括号里（8分）
①没有水分或水分很少。②徒然或白白。③不用水的。
④只具形式的。
1。地上的水晒干了。（）
2。你怎么喜欢干笑？（）
3。特务不懂俄语，只好干着急。（）
4。我明天把这件衣服送去干洗一次。（）
四、在（）里填上合适的词语。（8分）
（）（）
的天空地飞翔
（）（）
（）（）
优秀的飞快地
（）（）
五、选词填空。（18分）
审视注视
1。他久久地（）着远方。
2。老师（）了一下讲桌上的杨桃。
严格严肃
1。老师的神情变得（）了。
2。爸爸对我的要求一贯非常（）。
激烈强烈
1。世乒赛男单冠军之战，双方争夺异常（）。
2。在（）的阳光下长时间暴晒，对皮肤没有好处。
六、用修改符号修改病句。（12分）
1。我们从小要做到讲究卫生的好习惯。
小学期末语文试题12
一、我是拼写小冠军(10分)
xǐ huān
jī lìng
bì xū
róng yì
wān qū
yōu mi
xiāo miè
zāi hài
gù shi
qí guài
二、区分双胞胎(10分)
{
访( )
纺( )
{
梁( )
粱( )
{
旗( )
棋( )
{
钢( )
刚( )
{
群( )
裙( )
三、写出下面词语的近义词和反义词(12分)
近义词
立刻——( ) 朋友——( ) 得意——( ) 拉住——( )愿意——( ) 漂亮——( )
反义词
长——( ) 细——( ) 容易——( ) 爱——( )深——( ) 黑——( )
四、把下面的词语补充完整(11分)
助( )为( ) ( )仙过( ) ( )( )送炭 三( )二( )四( )八( ) ( )羿射( ) ( )造( )星 引( )注( )嫦娥奔( ) ( )花盛( ) ( )娲补( )
五、对号入座(12分)
漂浮 飘扬
(1)云在空中( )，碰到冷风就变成水珠落下来
(2)彩旗迎风( )，广场显得更加美丽
赶紧 飞快
(3)船在水面上( )地行驶
(4)风娃娃看见了，( )过去使劲吹风
后 候
(5)司马光小时( )是个爱动脑筋的孩子
(6)冬冬坐在丁丁的( )面
采 彩
(7)公园里的花不能( )
(8)( )虹是一座神奇的桥
六、模仿秀(6分)
(1)蜜蜂在花丛中唱着歌
在：________________________________
(2)邓爷爷仔细地看了我的表演，脸上露出了满意的笑容
仔细地：___________________________
(3)鸟在最快活的时刻，最容易被猎人打中
快活：_____________________________
七、把下面的词语按顺序排成一句话，并加标点(9分)
1、儿童 的 幸福 多么 新中国 啊
_____________________________________
2、好孩子 不动脑筋 不是 孩子 的`
_____________________________________
3、同学们 帮助 互相 困难 要 有了
_____________________________________
八、阅读快活林(20分)
(一)辛勤的园丁
放学了，我路过老师办公室向里望去，只见我的老师正在
工作我看见她一会儿拿起笔写写，一会儿又抬头望着窗外，一会儿又站起来来回地走动，一会儿又翻翻桌上的书.........我又看见了她额头深深的皱纹，我心里久久不能平静老师啊!您像园丁一样培育我们成长
1、把老师辛勤工作的语句摘抄下来(2分)
_____________________________________
2、写出短文中的比喻句，再照样子写一个(4分)
_____________________________________
3、这篇短文主要写了什么?正确的画“√”(2分)
A、主要写我对老师的感激之情( )
B、主要写老师辛勤工作的情景( )
C、主要写放学了，我和老师都回家( )
4、请你也写一句赞美老师的话吧!(2分)
(二)
秋天到，秋天到，园里果子长的得
枝头结柿子，架子上挂葡萄，
黄澄澄的是梨，红通通的是枣
秋天到，秋天到，地里的蔬菜长得好
冬瓜披白纱，茄子穿紫袍，
白菜一片绿油油，又青又红的是辣椒
1、儿歌写了秋天果园里的种水果，它们是________、________、________、________写了秋天里的种
蔬菜，它们是________、________、________、________(6分)
2、儿歌中和“黄澄澄”相同样子的另外两个词是：________、________(2分)
3、照“又青又红”的样子另外写两个词________、________(2分)
九、妙笔生花(10分)
有个同学做数学作业，找不着格尺了如果你遇到下面的情况，该怎么办?写下来吧
_________________________________
小学期末语文试题13
一、基础知识积累(共47分)
1、下列加点字注音完全正确的一组是()(3分)
A.河堤(dī)匣子(xiá)空隙(kòng)解剖(pōu)
B.纸屑(xiè)阻挠(rǎo)行列(háng)一刹(shà)那
C.追悼(diào)粘(nián)稠动弹(dàn)可恶(wù)
D.塞外(sài)粗糙(cāo)破绽(dìng)粗犷(guàng)
2、下列词语中加点字意思完全相同的一组是()(1分)
A.火速火光灯火火红B.出口伤口口才口技
C.报名名医名著名贵D.发货发炮发芽蒸发
3、下面各组词中，完全能搭配的是()组。(1分)
A、磨练——意志珍惜——粮食坚持——真理提高——效率
B、发扬——传统精致——表演发生——冲突发展——生产
C、感情——深厚爱护——老人声音——低沉爱戴——儿童
D、改进——方法改善——生活改正——缺点改变——面貌
4、为句中加点词语选择正确的修饰语，顺序排列正确的是()(2分)
五年级的学生张晓松听说母亲心脏病复发被送进医院后，______奔去。应填入修饰语是：①立刻②箭一般地③向医院④使出全身力气
A、①②④③B、①④②③C、④②①③D、①③②④
5、"鼎"字共____画，其中第6画是____;用音序法应查___，读音为____。(2分)
6、与“笔：写字”表示关系最相似的一对词是()。(1分)
A、布：织布B、棉花：纤维C、船：运输D、医生：病人
7、照样子，成语接龙(2分)
例：洗心革面→面目全非→非同小可→……
握手言欢→()→()→()→()
8、成语对对子(注意对仗要工整，意思要相对)。(2分)
例：粗茶淡饭(山珍海味)
流芳百世()精雕细刻()
雪中送炭()伶牙利齿()
9、下面人名各取自什么成语?(2分)
例：杜鹏程(鹏程万里)
王任重()刘海栗()
丁慧中()焦若愚()
10、判断、下列各句不是病句的，请在括号里打“√”，是病句的请在原句上修改。(5分)
①万里长城、赵州桥、黄河都是我国古代的伟大工程。()
②语文对我很感兴趣，所以上语文课我总是特别用心。()
③通过一个学期的不懈努力，使我的学习成绩有了很大的提高。()
④自然老师带我们到野外采集了许多植物和昆虫标本。()
⑤方辉同学被光荣地评为黄州区“三好学生”。()
11、人们常用“黄河之水天上来，奔流到海不复回。”来赞美黄河的雄伟气势。你能借用古人的诗句来赞美下列的事物吗?请从下面事物中选择2个写诗句。(4分)
A、庐山B、柳树C、小草D、春雨E、西湖F、梅花G、泰山
12、给句子加标点，使句子意思与括号中的要求相符。(3分)
(1)王红李燕参加演出了 (别人向王红说)
(2)王红李燕参加演出了 (陈述两人都参加演出了)
(3)王红李燕参加演出了 (王红告诉别人，李燕参加演出了)
(4)王红李燕参加演出了 (王红喊李燕参加演出了)
13、请将下面的惯用语填入相应的括号中。(只填序号)(4分)
①门外汉②阶下囚③糊涂虫④智多星⑤三脚猫
⑥东道主⑦老油条⑧主心骨
1、把在团体中起主导的人喻为()2、把没有专业知识的外行人喻为()
3、把接待宾客的当地主人喻为()4、把公堂台阶下受审的囚犯喻为()
5、把世故圆滑的人喻为()6、把混混噩噩、不明事理的人喻为()
7、把技艺不精、勉强凑合的人喻为()8、把足智多谋的人喻为()
14、请选择恰当的词语填在下面短文的括号内。(2分)
地球上水的总储量为138.6亿立方米，()淡水只占2.53%。()对人类生活最密切的湖泊、河流和浅层地下的淡水，()占淡水总储量的0.31%。()，万物赖以生存的淡水资源并不是取之不尽，用之不竭的。节约用水已成为人类生活的当务之急。
备选词语：①而②因此③其中④只⑤可见⑥仅⑦这样⑧从而
15、找出词语的照应关系，在横线上填写适当的词语。(2分)
①寒冷对冬天正如炎热对_________。②微笑对高兴正如流泪对__________。
③__________对马路正如狭窄对小道。④_________对山峰正如低陷对山谷。
16、按要求变换句式。(每句1分，共7分)
①这比山还高比海还深的情谊，我们怎么能忘怀?(改为陈述句)
陈述句：________________________________________________________
②李宁严肃地对小明说：“如果你再迟到，我就一个人去。”(改为间接叙述)
改：____________________________________________________________
③这不是伟大的奇观吗?(改为双重否定句)
改：____________________________________________________________
④他用慈祥的目光久久地注视着锅炉和刚吊上甲板的大木箱。(缩句)
缩：____________________________________________________________
⑤没有哪一个同学说李医生不是好人。(2分)
改为肯定句：
改为反句问：
⑥将句①毛泽东是伟大的文学家。句②是毛泽东是杰出的军事家。(1分)
合成一句话：
17、指出下面的句子各用了哪些修辞手法?填在括号里。(1分)
①当四周很安静的时候，蟋蟀就在这平台上弹琴。()
②您担心我们会把您这位朝鲜阿妈妮忘怀?不，永远不会。()
18、给下面的文字加上不同的标点符号，使其成为不同意思的两句话。(2分)
下雨天留客天留我不留
①_______________________________________
②_______________________________________
19、抗洪前线流行的人“人在堤在”这句话的意思是()(1分)
A.如果在堤上有人，大堤就会存在B.只要大堤存在，大堤上就有人
C.如果人不在，大堤就保不住了D.只要我们在，就会全力保住大堤
一、看拼音写词语，细心点，没问题。(8分)
Xuányáshēnyínmázuìzhènɡzhònɡ
( )()()()
yǐnbìzhēnchájūshùchónɡbài
()()()()
二、选择合适的序号，填在前面的括号里。(2分)
1、A.liánɡB.liànɡ
()不可估量()重量()量体温()自不量力
2、没有别字的一组是()
A.凡是 飞常 消毁 侵略
B.维护 给矛 贡现 威胁
C.充足 遗传 朴素 凯歌
三、请你查字典填空，试试看，你准行。(6分)
要查的字
音序
部首
除部首几画
字义(用“√”表示)
举世闻名
①往上托②举动③推选④提出⑤全
奇珍异宝
①有分别，不同的②奇异③惊奇④另外的⑤分开
风景名胜
①胜利②打败别人③优美的④比另一个优越⑤能够承担
四、请修改下面的病句，你一定有这个能力。(8分)
1、经过努力，我作业本上的错别字大大进步了。
2、今天老师表扬了我，我太感动了。
3、晚会上的音乐和舞蹈都很好听。
4、他戴着红帽子和一身红运动服走出了家门。
五、回忆课文内容，填空。聪明的你一定会。(16分)
圆明园在，是一座。它由、、组成，所以也叫圆明三园。此外，还有许多小园，分布在圆明园东、西、南三面，地环绕在圆明园周围。
这段描写了圆明园的，用一个词来概括它，即。
花生的好处很多，有一样__________：它的果实__________，不像桃子、石榴、苹果那样，把__________的果实__________挂在枝头上，使人一见就生__________。你们看它__________长在地上，等到成熟了，也不能__________分辨出来它有没有果实，__________挖起来才知道。
六、我会填(8分)
1、今年中秋佳节，她没能回家团聚，思乡之情油然而生，不由吟起了这样两句古诗：，。
2、选择历史人名填在下面的歇后语中。
包公孔明关公鲁班花木兰孙悟空
()的作风-----铁面无私()的扇子------神通广大()舞大刀-----拿手好戏()门前问斧子-----讨学问来了
()从军-----女扮男装()保唐僧------忠心耿耿
七、仔细阅读下面的短文，你一定能完成后面的练习。(12分)
我的油布伞
飘飘洒洒的雨丝，织成了一幅遮天盖地的珠帘。放学了，从学校里涌出许多花花绿绿的伞。
看见伞，我便想起了我的母亲，想起了令我难忘的一件往事。‖
小时候，我们村里没有学校，要跑到八里路以外的镇上去上学。来回走读最怕遇上雨天。半路上冷不丁地下起大雨，便被浇成“落汤鸡”。那时候，我多么盼望有一把伞呀!
有一回，放学的路上，我又淋了雨。回到家就病倒了，浑身烧得滚烫滚烫的。娘摸着我的额头，眼圈儿便红了。那时候我小不懂事竟不能体谅娘的难处便说娘要有把伞就好了咱买一把吧娘好久没做声最后才说买咱买一把‖
那时，我们家依靠娘织些土布来贴补生活，还要给我交学费。她哪儿有钱给我买伞呢?可是，我知道娘的脾气，对孩子，她从来都是说一句是一句的。
从那以后，她每天晚上总是一吃完晚饭就上了织布机，“哐哩哐当”，满屋子都是织布的声音。我每天枕着织布声人梦。一觉醒来，织布机还在响。一天，我轻轻地走到娘跟前，颤抖地喊了声：“娘。”娘用熬红了的眼睛看着我，笑了笑。我的泪水夺眶而出，说：“娘，你别再熬夜了，俺不要伞了!”娘笑笑，说：“傻孩子，伞，咱还是要买的。娘多熬几夜就有了。”
终于有一天，娘割了布。她从集市上卖布回来，喜滋滋地对我说：“拿去吧，你要的伞!”
啊，伞!我惊叫着，从娘手里接过来。这是一把八角黄油布伞。我撑开，合上，再撑开，再合上;又举起来，拧动伞柄，让它在空中旋转。偶然一回头，望着娘那带笑的黄油布似的脸，心里一酸，眼里涌出了泪水……‖
从此，那把黄油布伞就一直伴随着我。我带着这把伞，母亲仿佛就在我的身边。‖
1、写出下列词语的反义词。(1分)
滚烫()偶然()
2.把反问句改成陈述句。(1分)
她哪儿有钱给我买伞呢?
3、文章第4小节中没有标点符号，请给加上。(3分)
4、文章已经分成四段，用“‖”标明，请写出第二、第三段的段意。(4分)
第二段：
第三段：
5、“我”望见了娘那带笑的黄油布似的脸，为什么心里一酸，眼里涌出
泪水?请把你的理解简单地写在下面。(3分)
八、习作(30分)
要求：
1、自由命题。
2、可以选写秀美的景物，经历过的事，熟悉的人，自己的快
乐、烦恼，自己的梦想……
3、内容具体，感情真实。
小学期末语文试题14
一、写好生字小宝宝15分
mí lù___________
yì si___________
zhōng shí ___________
lù zhū ___________
rèn hé___________
pí láo__________
hán jià __________
jiē dài ___________
jiū jìng ___________
yǐng yǎng___________
yǒng gǎn_________
shì jiè___________
pí láo ___________
jiànzào ___________
biānzhī___________
二、形近字组词5分
辛（）跟（）睛（）休（）既（）
幸（）根（）精（）体（）即（）
三、写出带有下列偏旁的字
扌：_____________________________
忄：_____________________________
讠_____________________________
心_____________________________
宀_____________________________
：_____________________________
：_____________________________
四、写出描写春天的成语4个
_____________________________
写出描写人物神态的词语4个
_____________________________
五、把不是同类的词划去。（4分）
1、菠菜芹菜白菜辣椒蔬菜韭菜
2、黄鹂知了橘子青蛙公鸡蜜蜂
3、工人农民教师医生警察女人
4、黄山泰山峨眉山太行山高山
六、用下列的词语造句4分
忐忑不安：_____________________________
远近闻名：_____________________________
七、多音字组词18分
（）（）（）
教乐华
（）（）（）
（）（）（）
没空更
（）（）（）
（）（）（）
和担大
（）（）（）
八、按课文填空6分
_____________________________装成一树高，万条垂下_____________________________绦。
夏天，整个淀区芦苇密布，_____________________________，像是_____________________________ 。
白洋淀的苇席_____________________________ 、 _____________________________、_____________________________ 。
美不美不光看_____________________________，还得看能不能_____________________________人们做事，
我想把自己种在春天的大地上，变棵小草，_____________________________；变朵小花，_____________________________ 。变成柳絮和蒲公英，飞呀，飞——飞到_____________________________ 。
九、阅读
掌声
上小学的时候，我们班有位叫英子的同学。她很文静，总是默默地坐在教室的一角。上课前，她早早的就来到教室，下课后，她又总是最后一个离开。因为她得过小儿麻痹症，腿脚落下了残疾，不愿意让别人看见她走路的姿势。
一天，老师让同学们轮流上讲台讲故事。轮到英子的时候，全班四十多双眼睛一齐投向了那个角落，英子立刻把头低了下去。老师是刚调来的，还不知道英子的情况。
英子犹豫了一会儿，慢吞吞地站了起来，眼圈红红的。在全班同学的注视下，她终于一摇一摆地走上了讲台。就在英子刚刚站定的那一刻，教室里骤然间响起了掌声，那掌声热烈而持久。在掌声里，我们看到，英子的泪水流了下来。掌声渐渐平息，英子也镇定了情绪，开始讲述自己的一个小故事。她的普通话说得很好，声音也十分动听。故事讲完了，教室里又响起了热烈的掌声。英子向大家深深地鞠了一个躬，然后，在掌声里一摇一摆地走下了讲台。
从那以后，英子就像变了一个人似的，不再像以前那么忧郁。他和同学们一起游戏说笑，甚至在一次联欢会上，还让同学们教她跳舞。
几年以后，我们上了不同的中学。英子给我来信说：“我永远不会忘记那掌声，因为它使我明白，同学们并没有歧视我。大家的掌声给了我极大的鼓励，使我鼓起勇气微笑着面对生活。”
1、读读填填，体会英子当时的心情。
（）地坐在教室一角（）地来到教室
（）地站起来（）地鞠了一躬
（）地走上了讲台
2、找到描写“掌声”的句子用“ ”画出来，你认为同学们的第一次掌声和第二次掌声相同吗？
__________________________________________________________
3、读了课文以后，你觉得英子是一个怎样的女孩？
__________________________________________________________
小猴比本领
动物运动会上，小猴荣获了爬竿冠军。在回家的路上，小猴一会儿拍拍小松鼠的肩膀，一会儿向小白兔眨眨眼睛。意思是说，瞧，我的本领多大呀！
这时，路边有一位小姑娘喊道：“小猴，你说爬竿的本事比谁都强，这里有根竹竿，你来爬爬看！”
小猴子这才注意到，在那位小姑娘身旁，确实有根筷子般细的竹竿，小猴搔搔头说：“这么细的竹竿，我可不行！”
那小姑娘笑笑说：“看我的吧！”只见她就地跳起舞来，过了一会儿就开始旋转起来，慢慢地缠绕在竹竿上了，越缠越高。
小白兔趁机向小猴介绍说：“这位小姑娘叫牵牛花，又叫喇叭花。”
小猴红着脸说：“今天我才知道，能人背后有能人，以后再也不骄傲了。”
1、这篇短文有（）个自然段。
2、“小猴一会儿拍拍小松鼠的肩膀，一会儿向小白兔眨眨眼睛”是因为（）。
（1）小猴很喜欢他们。
（2）小猴向他们炫耀，瞧，我的本领多大呀！
3、短文中的“小姑娘”指的是_____________________________ 。
4、“能人”是指_____________________________ 。
5、短文告诉我们什么道理？_____________________________
__________________________________________________________
小学期末语文试题15
一、看拼音，写词语。(每空1分，5分)
1.六一文艺会演时，舞蹈队的各位同学精神抖sǒu()，在舞台上毫不xiū()sè()地尽情表演，场下的同学都dèng()大双眼观赏，生怕错过任何一个优美的舞姿。舞台前那chà()紫yān()红的鲜花，好像也在为他们加油助威!
2.你知道吗?很多人喜欢在夜里读书，因为夜深人静，你沉浸在书里，会更好地
jǔ()jué()文字，消除心中的jì()mò()。
二、用“雅”字组成不同的词语填空，不能重复。(每题1分，共3分)
1.语文课上，小强的坐姿很不()，老师用目光示意他坐端正。
2.这里山清水秀，环境()，民风古朴，是休闲度假的好去处。
3.她演奏的古筝曲子()动听，我们都陶醉了。
三、在下面的空白处按要求或情境填写合适的内容。(每空1分，7分)
1.徐庶进曹营——__________________(补充歇后语)
2.“一双丹凤眼，两弯柳叶吊梢眉。身量苗条，体格风骚，粉面含春威而不露，丹唇未启笑先闻。”这两句话描写的人物是我国古典文学名著《______________》中的______________。
3.杨时是“______________”这一成语故事中的人物。
4.解释“孔君平诣其父，父不在，乃呼儿出”中黑体字的意思。
诣：____________________乃：_______________________
5.“良药口苦利于病，__________________________。”同学们，希望大家能够告别网吧，把握自己。
四、把下面歇后语补充完整(每空1分，共5分)
1.刘关张桃园三结义----_________________________
2.孔明借东风----_________________________
3.孙猴子的脸----_________________________
4.梁山泊的军事----_________________________
5.张飞吃豆芽----_________________________
五、先将《清平乐村居》补充完整，再按要求做题。(10分)
清平乐村居
[宋]辛弃疾
茅檐低小，_____________________。醉里吴音相媚好，白发谁家翁媪?大儿__________,中儿正织鸡笼。_________________________，_______________________。
1.把诗句补充完整(2分)
2.清平乐是()(1分)
A.题目B.词牌名
3.写出下列词语的意思。(1分)
4.词中的“亡赖”同__________，是____________________的意思。(2分)
5.那句诗体现了老夫妻一边喝酒一边闲话家常的惬意?____________________________________________________________________________________________。(2分)
6.这首词表现了作者怎样的思想感情?(2分)
_____________________________________________________________________________
_________________________________________________________。
六、仔细回忆本学期所学内容，按要求填空。(10分)
1.信封的上方写_________的地址，中间写____________的姓名，右下方写__________的地址。
2.老师常用“莫等闲，_______________，________________。”来教育我们要珍惜时间。
3.回文联，它是我国对联修辞奇葩(pā)中的一朵。用回文形式写成的对联，既可顺读，也可倒读。不仅它的意思不变，而且颇具趣味。是我国的重要文化之一。如我们学过的“地满红花花满地，___________________________。”
4.__________________成语是关于王羲之勤学苦练书法的故事，原始形容书法笔力强劲，后来也比喻见解议论十分深刻。
5.天行健，___________________________。(《周易》)
6.周幽王为了讨宠妃的欢心，而“_______________________”
7.《草船借箭》选自我国古代四大名著之一____________________。
答案：
一、看拼音，写词语。(每空1分，5分)
1.擞羞涩瞪姹嫣
2.咀嚼寂寞
二、用“雅”字组成不同的词语填空，不能重复。(每题1分，共3分)
1.雅观2.幽雅3.优雅
三、在下面的空白处按要求或情境填写合适的内容。(每空1分，7分)
1.一言不发2.红楼梦王熙凤(“凤辣子”)3.程门立雪
4.拜见就，于是
5.忠言逆耳利于行
四、把下面歇后语补充完整(每空1分，共5分)
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1.生死之交2.巧用天时3.说变就变4.无(吴)用5.小菜一碟
五、先将《清平乐村居》补充完整，再按要求做题。(10分)
1.溪上青青草锄豆西东最喜小儿无赖溪头卧剥莲蓬
2.B
3.吴地的方言互相逗趣、取乐
4.无赖顽皮、淘气
5.醉里吴音相媚好，白发谁家翁媪
6.表达了作者热爱农村宁静的生活的思想感情。
六、仔细回忆本学期所学内容，按要求填空。(10分)
1.收信人收信人寄信人2.白了少年头，空悲切
3.天连碧水水连天4.入木三分5.君子以自强不息
6.烽火戏诸侯7.《三国演义》
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