四年级语文下册第二单元测试题

2022-03-15 试题

  在各个领域,我们都经常看到试题的身影,试题是命题者根据一定的考核需要编写出来的。你所见过的试题是什么样的呢?下面是小编帮大家整理的四年级语文下册第二单元测试题,希望对大家有所帮助。

  四年级语文下册第二单元测试题 篇1

  一、看拼音,写词语(10分)

  dǐyùluòtuoyóulǎnpǔsùánɡɡuì

  ()()()()()

  二、根据音节写出同音字(8分)

  hú:()蝶()水

  yànɡ:荡()榜()

  dǐ:()御床()

  pǔ:()通()素

  三、把下列词语补充完整(12分)

  一()十()两()其()三()两()

  四()八()五()四()六()无()

  七()八()八()威()九()一()

  十()九()百()百()千()万()

  四、照样子,把句子写生动(6分)

  例:小河哗哗地向前流去。

  小河唱着歌向前奔去。

  (1)古老的威尼斯又安静下来了。

  ____________________________________________________________________

  (2)那水泡不停地往上冒,一会儿就不见了。

  ____________________________________________________________________

  (3)天上的星星一闪一闪的。

  ____________________________________________________________________

  五、判断下列说法的对错,对的打“√”,错的打“×(6分)

  (1)“舟行碧波上,人在画中游。”这句诗的意思是:游船航行在碧绿的江水上,船上的游人就像在一幅美丽的画卷中游玩、观赏。()

  (2)《江畔独步寻花》、《寒食》和《泊船瓜洲》这三首诗都是描写春天景色的。()

  (3)五彩池在银川的藏龙山上。()

  六、根据课文内容填空(6分)

  桂林山的特点是____、____、____;桂林水的特点是____、____、____,这样的山________着这样的水,这样的水________这样的山,再加上空中________,山间________,江上________,让你感到好像走进了______的画卷,真是________________________。

  七、把诗句补充完整,并写出诗句的意思(7分)

  (1)____________________,寒食东风御柳斜。

  诗句的意思_______________________________________________________

  (2)春风又绿江南岸,____________________。

  诗句的意思_______________________________________________________

  八、阅读短文,完成练习。

  可爱的荷塘

  每年暑假,我总要到外婆家去住,吸引我的是她家村子里的那口荷塘。

  七月的荷塘,荷花盛开,送来缕缕清香。我兴致勃勃地观赏着荷花动人的姿态,尽情地闻着荷花的香味,陶醉在这美景中。我蹲下来,戏弄着塘中的水,又把水洒到大圆盘似的荷叶上。只见一颗颗晶莹的小水珠在碧绿的叶子上滚动着,多好玩!我忽然想起妈妈的话,荷叶不容易吸水,又有香味,可用来包裹食物。有一种荷叶包粉蒸肉,又香又嫩,是人们喜爱的食品。多好的荷叶啊!

  这时,外婆端着一盘圆圆的一粒粒的东西叫我吃。我拿起一粒送进嘴里,嘿!又香又甜,真可口。外婆笑呵呵地指着荷塘说:“荷花谢了,就结成莲蓬。莲蓬上面有许多小孔,就像一间间的小房间,里面长着一粒粒果实,就是莲子。你刚才吃的,是用去年的莲子滚了糖衣做成的。”“原来荷塘里有这样的好东西!”我乐滋滋地说。“还有呢!”外婆接着说,“到了秋天,荷花的根茎有一部分进入泥土后,就膨大起来,成为一节一节的藕,水果一样又嫩又甜,可以做菜,也可以制成藕粉,你不是都吃过了吗?”

  我凝神地望着满塘荷花,一朵朵荷花仿佛变成了碧绿的莲蓬,叶子底下又忽然钻出了嫩黄的鲜藕……

  我想,荷花的美不仅是它外表的高洁,更可贵的是给予人们那么多的奉献。啊!多可爱的荷塘。

  (1)解释词语。(4分)

  兴致勃勃:_______________________凝神:_______________________

  (2)说出下列各句的句式特点。(3分)

  陈述句感叹句疑问句反问句

  ①你不是都吃过了吗?()

  ②多好的荷叶啊!()

  ③我蹲下来,戏弄着塘中的水。()

  (3)写出第2、第3自然段的大意。(4分)

  第2段:________________________________________________________

  第3段:_________________________________________________________

  (4)在文章中用波浪线划出比喻句。这句话是把______比作______。(2分)

  (5)这篇短文的结尾在文章中起到______________________的作用。(2分)

  九、写作(70分)

  请在校园里选一处景物,先仔细观察,再把观察到的按一定的顺序写下来。要把句子写通顺,还可以加上自己的想象,题目自拟。

  四年级语文下册第二单元测试题 篇2

  (一)、读《桂林山水》片段,回答问题

  我攀登过( )的泰山,游览过( )的香山,却从没看见过桂林这一带的山。桂林的山奇啊,一座座 ,各不相连,像老人,像巨象,像骆驼, ,形态万千;桂林的山真秀啊,像翠绿的屏障,像新生的竹笋,色彩明丽,倒映水中;桂林的山真险啊,危峰兀立, ,好像一不小心就会栽倒下来。

  1、根据课文内容,在括号或者空白处里填词语

  2、“兀”字是( )结构,部首是( ),音序是( )

  3、给文中加点的字选择正确的意思划上横线

  险:①地势不平坦②遭到不幸或发生灾难的可能③狠毒④险要

  危峰兀立的危:①危险,不安全②处于危险境地,损害③指人快要死④高⑤端正

  4、这段写出了桂林的山的特点是什么?看看这些特点的句式并仿写一个事物

  5、作者把桂林的山跟( )和( )作比较,还运用了( )和 ( )的修辞手法把桂林的山的特点写具体。

  6、在文中找出你最喜欢的比喻句划上“—”

  (二)、阅读课外文章,回答问题。

  十渡游趣

  仲夏,朋友相邀游十渡。在城里住久了,一旦进入山水之间,竟有一种生命复苏之感。

  下车后,我们舍弃( )了大路,挑选( )了一条半隐半现在庄稼地里的小径,弯弯绕绕地来到了十渡渡口。夕阳下的拒马河慷慨地撒出一片散金碎玉,对我们表示欢迎。

  岸边山崖上刀斧痕犹存的崎岖小道,高低凸凹,虽没有“难于上青天”的险恶,却也有踏空了滚到拒马河洗澡的风险( )。 狭窄处只能手扶岩石贴壁而行。当“东坡草堂”几个红漆大字赫然出现在前方岩壁时,一座镶嵌在岩崖间的石砌茅草屋同时跃进眼底。草屋被几级石梯托得高高的,屋上俯瞰(kàn)着一弯河水,屋前顺山势辟出了一片空地,算是院落吧!右侧有一小小的蘑菇形的凉亭,内设石桌石凳,①亭顶褐黄色的茅草像流苏般向下垂着,把现实和童话串成了一体。草屋的构思者最精彩的一笔,是设在院落边沿的柴门和篱笆,走近这儿,便有了“花径不曾缘客扫,蓬门今始为君开”的意思。

  当我们重登凉亭时,远处的蝙蝠山已在夜色下化为剪影,好像就要展翅扑来。②拒马河趁人们看不清_自己的容貌时豁开了嗓门韵味十足地唱呢!偶有不安分的小鱼儿和青蛙蹦跳成声,像是为了强化这夜曲的节奏。此时,只觉世间唯有水声和我,就连偶尔从远处赶来歇脚的晚风,也悄无声息。

  当我渐渐被夜的凝重与深邃(suì)所融化,一缕新的思绪涌动时,对岸沙滩上燃起篝(gōu)火,那鲜亮的火光,使夜色有了躁动感。篝火四周,人影绰绰,如歌似舞。朋友说,那是北京的大学生们,结伴来这儿度周末的。遥望那明灭无定的火光,想象着篝火映照的青春年华,也是一种意想不到的乐趣。

  1.(1)找出文中表示“看”的词语写在横线上。(1分)

  __________________________________________________________

  (2)我还能写出一些表示“看”的词语。(2分)

  2.在括号里写出加点词语的近义词。(2分)

  3.文中画“____”的句子采用的修辞手法是:①____________;②____________。(3分)

  4.短文引用了诗句“花径不曾缘客扫,蓬门今始为君开”。这句诗中主要描写的事物有:

  5.这篇文章的体裁是________。它是围绕课题中的“__________”字展开的。游览十渡,“我”总的感受是(摘抄文中的语句)。(3分)

  四年级语文下册第二单元测试题 篇3

  第一部分 基础知识积累与运用(40分)

  一、读一读,写出下列的词语(5分)

  zūn yán cái fù kuǎn dài dào dé pí bèi

  ( ) ( ) ( ) ( ) ( )

  二、用“—”划出句中的错别字,改正后写在括号里。(4分)

  我真稀望她第一次扎珍的时候,也能得到患者的宽客和鼓厉。

  ( ) ( ) ( ) ( )

  三、比一比,再组词(5分)

  遵( ) 例( ) 喉( ) 瘦( ) 酷( )

  尊( ) 列( ) 候( ) 搜( ) 配( )

  四、 把下面的词语补充完整(6分)

  迷( )不( ) 面( )菜( ) 狼( )虎( )

  骨( )如( ) 走( )串( ) 将( )比( )

  五、选择恰当的关联词语填入句子中的括号里。(3分)

  虽然……但是…… 不但……而且…… 因为……所以……

  1、这位年轻的护士( )是第一次扎针,( )显得特别紧张。

  2、这位年轻的护士( )两针却没扎进血管里,( )我的母亲并没有责怪她。

  3、对这位年轻的护士的行为,我的母亲( )没有责怪她,( )还给予她鼓励。

  六、按要求写句子(3分)

  1、哈默的言行感动了所有读者。

  改为“把”字句:

  改为“被”字句:

  2、这群逃难的人狼吞虎咽地吃起香味俱佳的食物来。

  缩写句子:

  七、修改病句。(4分)

  1、《中彩那天》这篇课文写得太迷人了。

  2、父亲的教导使我终身受到教育和益处。

  八、把下面的名言补充完整。(6分)

  1、 ,行必果。 2、 ,金石为开。

  3、爱人者, ;敬人者, 。

  4、老吾老, ;幼吾幼, 。

  九、有人说:“一个人只要诚实,有信用,就等于有了一大笔财富。”你从这句话中体会到了什么?谈谈你的看法。(4分)

  第二部分 阅读积累与运用(30分)

  (一)、读《中彩那天》片段,回答问题(15分)

  我不明白父亲为什么中了彩还不高兴,闷闷不乐地回到家里,向母亲诉说刚才的情形。母亲安慰我说:“不要烦恼,你父亲正面临着一个道德难题。”“难道我们中了彩得到汽车是不道德的吗?”我迷惑不解地问。

  “过来,孩子。”母亲温柔地把我叫到桌前。只见桌子上放着两张彩票存根,号码分别是05102和05103,中奖的那张号码是05102。

  母亲让我仔细辨别两张彩票有什么不同。我看了看,终于看到中彩的那张右上角有铅笔写的淡淡的K字。母亲告诉我:“K是代表库伯,你父亲的同事。”原来,父亲买彩票时,帮库伯捎了一张,并作了记号。过后,俩人都把这件事忘了。可以看出,那K字用橡皮擦过,留有淡淡的痕迹。“可是,库伯是有钱人,我们家穷啊!”我激动地说。话音刚落,我听到父亲进门的脚步声,接着听到他在拨电话号码,是打给库伯的。

  1、“捎”的音序是( ),部首是( )。(1分)

  2、给文中的“闷”选正确的音节和字义划上“√”。(2分)

  闷:①mēn ②mèn ①心情不舒畅 ②不透气 ③声音不响亮 ④在屋里呆着,不到外面去

  3、在文中找出下列词语的近义词或反义词。(3分)

  近义词: 烦闷( ) 辨认( ) 反义词: 喜气洋洋( )

  4、“我迷惑不解”的问题是

  (2分)

  5、父亲面临的道德难题指的是

  ;他是这样处理这个难题的

  (4分)

  6、你赞赏“父亲”的行为吗?为什么?(3分)

  (二)、阅读短文,回答问题。(15分)

  诚信的价值

  从前,有一对夫妻,开了一间酒店,由于卖出的酒物美价(镰 廉),生意十分兴隆。

  有一天,丈夫外出,妻子偷偷地在酒里掺了水,多卖了五元钱。

  晚上丈夫回来,妻子得意( 洋洋 扬扬 )地把自己的`“秘诀”告诉丈夫,以为会得到丈夫的夸奖。

  谁知,丈夫一听,急得双脚直跳,抱头痛哭,说:“唉呀 你把我们最值钱的东西 诚信 只五元给卖掉了 ”

  果然,从此他们的生意一落千丈,最终彻底破产了。但妻子贫病交加、奄奄一息的时候,她悔恨地流着泪,说:“我明白了

  。”

  1、 在括号里选择正确的字划上“—”。(2分)

  2、 在第4自然段没有标点的地方加上标点符号。(2分)

  3、 依下面的意思在文中找出相应的成语。(1分)

  形容声誉、地位或经济状况急剧下降。( )

  4、“妻子得意洋洋”的原因是 ;最终的结果是 。(4分)

  5、联系全文,在最后一段的横线上写上合适的话。(3分)

  6、读这篇短文后你有什么感受?(3分)

  第三部分 习作(30分)

  题目: ,我想对您说

  在日常的学习的生活中,你是否有些话不敢或不好意思对自己的老师、父母或其他人说呢?今天,就让自己在这次习作中写出来吧。写的时候要注意把自己想说的内容写清楚,语句通顺,标点正确,书写端正,字数不少于350字。

  四年级语文下册第二单元测试题 篇4

  一.看拼音,写词语。(8分)

  gōngjìngfùyùxuǎnzéjǐnshèn

  ()()()()

  qiǎnxūqiàomenhépànguǎizhàng

  ()()()()

  二.比一比,组成词语。(16分)

  施()捅()摹()择()

  拖()桶()慕()泽()

  谦()窃()畔()叨()

  廉()窍()伴()叼()

  三.把下面的词语补充完整。(9分)

  身()()境()材()教戛()而()

  ()颜()色万()先()引人()()

  有()无()远()驰()()柳之()

  四.选词填空。(6分)

  信用信誉

  1.这家企业的()度很高。

  2.小明是个讲()的好孩子。

  尊敬尊重

  3.华罗庚是一位值得()的科学家。

  4.人与人之间应当互相()。

  迷惑迷茫

  5.他的花言巧语()了不少人。

  6.他感到前途一片()。

  五.请按课文内容填空。(15分)

  1.开学的头一天,田老师以四句诗为起承转和编出了故事,他讲的这个故事,有(),有()有(),让我入迷,恍如(),听得直()。

  2.孔子从不一家境()或()、天资()

  或()来选择学生,所以他门下的学生,()各种各样的人才。

  3.十年树木,()。

  4.吾爱吾师,()。

  5.子曰:“三人行,()。

  6.(),师不必贤于弟子。

  六.按要求写句子。(15分)

  1.田老师讲小诗的时候,先把诗念一遍,串讲一遍,然后以四句诗为起承转和,编出一段故事。(用加点的词写话)

  2.从事文学创作,需要发达的形象思维。从事文学创作,需要丰富的想象力。(把两句话合成一句话)

  3.孔子对中国的教育事业产生了深远的影响。(改为反问句)

  4.我们盼望着北京奥运会的到来。(扩句)

  5.我感到心里很甜。(改为比喻句)

  七.阅读短文,回答问题。(11分)

  子夏越听越糊涂,忍不住问:“老师说的话真叫人迷惑,既然他们都个有长处,而且比您还要了不起,那他们为什么还要跟您学习呢?”孔子和颜悦色地告诉子夏:“颜回很守信用,但不懂得变通;子贡聪明,但他不够谦虚;子路很勇敢,但谦厚、忍让方面仍待学习,子张处事谨慎,为人严肃,可是旁人却不容易亲近他。我这四个学生虽然各有优点,但都还要不断学习啊!”子夏点头称是,他明白这也是老师对自己的教育。

  1.短文一共出现了几个人物?他们分别是谁?(2分)

  2.请判断下列说法是否正确,对的打“”,错的打“”(5分)

  (1)子贡很守信用,但不懂得变通。()

  (2)子夏处事谨慎,为人严肃,可是旁人却不容易亲近他。()

  (3)颜回聪明,但他不够谦虚。()

  (4)子路很勇敢,但谦厚、忍让方面仍待学习()

  (5)孔子是大教育家,他不需要向别人学习()

  3.从孔子的话中,你知道了什么?(2分)

  4.请你找出自己的优点和缺点写下来。(2分)

  优点

  缺点

  八.作文。(20分)

  在你的生活中,一定遇到过各种种各样的人,有慈祥奶奶、有疼爱你的爸爸、妈妈,有关心你的老师、同学等,请你任选一人,写一写。要围绕人物特点选择事例写。

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