四年级语文下册第二单元测试题

2022-03-15 试题

　　在各个领域，我们都经常看到试题的身影，试题是命题者根据一定的考核需要编写出来的。你所见过的试题是什么样的呢？下面是小编帮大家整理的四年级语文下册第二单元测试题，希望对大家有所帮助。

　　四年级语文下册第二单元测试题篇1

　　一、看拼音，写词语(10分)

　　dǐyùluòtuoyóulǎnpǔsùánɡɡuì

　　（）（）（）（）（）

　　二、根据音节写出同音字(8分)

　　hú：（）蝶（）水

　　yànɡ：荡（）榜（）

　　dǐ：（）御床（）

　　pǔ：（）通（）素

　　三、把下列词语补充完整(12分)

　　一（）十（）两（）其（）三（）两（）

　　四（）八（）五（）四（）六（）无（）

　　七（）八（）八（）威（）九（）一（）

　　十（）九（）百（）百（）千（）万（）

　　四、照样子，把句子写生动(6分)

　　例：小河哗哗地向前流去。

　　小河唱着歌向前奔去。

　　(1)古老的威尼斯又安静下来了。

　　____________________________________________________________________

　　(2)那水泡不停地往上冒，一会儿就不见了。

　　____________________________________________________________________

　　(3)天上的星星一闪一闪的。

　　____________________________________________________________________

　　五、判断下列说法的对错，对的打“√”，错的打“×(6分)

　　(1)“舟行碧波上，人在画中游。”这句诗的意思是：游船航行在碧绿的江水上，船上的游人就像在一幅美丽的画卷中游玩、观赏。（）

　　(2)《江畔独步寻花》、《寒食》和《泊船瓜洲》这三首诗都是描写春天景色的。（）

　　(3)五彩池在银川的藏龙山上。（）

　　六、根据课文内容填空(6分)

　　桂林山的特点是____、____、____;桂林水的特点是____、____、____，这样的山________着这样的水，这样的水________这样的山，再加上空中________，山间________，江上________，让你感到好像走进了______的画卷，真是________________________。

　　七、把诗句补充完整，并写出诗句的意思(7分)

　　(1)____________________，寒食东风御柳斜。

　　诗句的意思_______________________________________________________

　　(2)春风又绿江南岸，____________________。

　　诗句的意思_______________________________________________________

　　八、阅读短文，完成练习。

　　可爱的荷塘

　　每年暑假，我总要到外婆家去住，吸引我的是她家村子里的那口荷塘。

　　七月的荷塘，荷花盛开，送来缕缕清香。我兴致勃勃地观赏着荷花动人的姿态，尽情地闻着荷花的香味，陶醉在这美景中。我蹲下来，戏弄着塘中的水，又把水洒到大圆盘似的荷叶上。只见一颗颗晶莹的小水珠在碧绿的叶子上滚动着，多好玩!我忽然想起妈妈的话，荷叶不容易吸水，又有香味，可用来包裹食物。有一种荷叶包粉蒸肉，又香又嫩，是人们喜爱的食品。多好的荷叶啊!

　　这时，外婆端着一盘圆圆的一粒粒的东西叫我吃。我拿起一粒送进嘴里，嘿!又香又甜，真可口。外婆笑呵呵地指着荷塘说：“荷花谢了，就结成莲蓬。莲蓬上面有许多小孔，就像一间间的小房间，里面长着一粒粒果实，就是莲子。你刚才吃的，是用去年的莲子滚了糖衣做成的。”“原来荷塘里有这样的好东西!”我乐滋滋地说。“还有呢!”外婆接着说，“到了秋天，荷花的根茎有一部分进入泥土后，就膨大起来，成为一节一节的藕，水果一样又嫩又甜，可以做菜，也可以制成藕粉，你不是都吃过了吗?”

　　我凝神地望着满塘荷花，一朵朵荷花仿佛变成了碧绿的莲蓬，叶子底下又忽然钻出了嫩黄的鲜藕……

　　我想，荷花的美不仅是它外表的高洁，更可贵的是给予人们那么多的奉献。啊!多可爱的荷塘。

　　(1)解释词语。(4分)

　　兴致勃勃：_______________________凝神：_______________________

　　(2)说出下列各句的句式特点。(3分)

　　陈述句感叹句疑问句反问句

　　①你不是都吃过了吗?（）

　　②多好的荷叶啊!（）

　　③我蹲下来，戏弄着塘中的水。（）

　　(3)写出第2、第3自然段的大意。(4分)

　　第2段：________________________________________________________

　　第3段：_________________________________________________________

　　(4)在文章中用波浪线划出比喻句。这句话是把______比作______。(2分)

　　(5)这篇短文的结尾在文章中起到______________________的作用。(2分)

　　九、写作(70分)

　　请在校园里选一处景物，先仔细观察，再把观察到的按一定的顺序写下来。要把句子写通顺，还可以加上自己的想象，题目自拟。

　　四年级语文下册第二单元测试题篇2

　　(一)、读《桂林山水》片段，回答问题

　　我攀登过( )的泰山，游览过( )的香山，却从没看见过桂林这一带的山。桂林的山奇啊，一座座，各不相连，像老人，像巨象，像骆驼，，形态万千;桂林的山真秀啊，像翠绿的屏障，像新生的竹笋，色彩明丽，倒映水中;桂林的山真险啊，危峰兀立，，好像一不小心就会栽倒下来。

　　1、根据课文内容，在括号或者空白处里填词语

　　2、“兀”字是( )结构，部首是( )，音序是( )

　　3、给文中加点的字选择正确的意思划上横线

　　险：①地势不平坦②遭到不幸或发生灾难的可能③狠毒④险要

　　危峰兀立的危：①危险，不安全②处于危险境地，损害③指人快要死④高⑤端正

　　4、这段写出了桂林的山的特点是什么?看看这些特点的句式并仿写一个事物

　　5、作者把桂林的山跟( )和( )作比较，还运用了( )和 ( )的修辞手法把桂林的山的特点写具体。

　　6、在文中找出你最喜欢的比喻句划上“—”

　　(二)、阅读课外文章，回答问题。

　　十渡游趣

　　仲夏，朋友相邀游十渡。在城里住久了，一旦进入山水之间，竟有一种生命复苏之感。

　　下车后，我们舍弃( )了大路，挑选( )了一条半隐半现在庄稼地里的小径，弯弯绕绕地来到了十渡渡口。夕阳下的拒马河慷慨地撒出一片散金碎玉，对我们表示欢迎。

　　岸边山崖上刀斧痕犹存的崎岖小道，高低凸凹，虽没有“难于上青天”的险恶，却也有踏空了滚到拒马河洗澡的风险( )。狭窄处只能手扶岩石贴壁而行。当“东坡草堂”几个红漆大字赫然出现在前方岩壁时，一座镶嵌在岩崖间的石砌茅草屋同时跃进眼底。草屋被几级石梯托得高高的，屋上俯瞰(kàn)着一弯河水，屋前顺山势辟出了一片空地，算是院落吧!右侧有一小小的蘑菇形的凉亭，内设石桌石凳，①亭顶褐黄色的茅草像流苏般向下垂着，把现实和童话串成了一体。草屋的构思者最精彩的一笔，是设在院落边沿的柴门和篱笆，走近这儿，便有了“花径不曾缘客扫，蓬门今始为君开”的意思。

　　当我们重登凉亭时，远处的蝙蝠山已在夜色下化为剪影，好像就要展翅扑来。②拒马河趁人们看不清_自己的容貌时豁开了嗓门韵味十足地唱呢!偶有不安分的小鱼儿和青蛙蹦跳成声，像是为了强化这夜曲的节奏。此时，只觉世间唯有水声和我，就连偶尔从远处赶来歇脚的晚风，也悄无声息。

　　当我渐渐被夜的凝重与深邃(suì)所融化，一缕新的思绪涌动时，对岸沙滩上燃起篝(gōu)火，那鲜亮的火光，使夜色有了躁动感。篝火四周，人影绰绰，如歌似舞。朋友说，那是北京的大学生们，结伴来这儿度周末的。遥望那明灭无定的火光，想象着篝火映照的青春年华，也是一种意想不到的乐趣。

　　1.(1)找出文中表示“看”的词语写在横线上。(1分)

　　__________________________________________________________

　　(2)我还能写出一些表示“看”的词语。(2分)

　　2.在括号里写出加点词语的近义词。(2分)

　　3.文中画“____”的句子采用的修辞手法是：①____________;②____________。(3分)

　　4.短文引用了诗句“花径不曾缘客扫，蓬门今始为君开”。这句诗中主要描写的事物有：

　　5.这篇文章的体裁是________。它是围绕课题中的“__________”字展开的。游览十渡，“我”总的感受是(摘抄文中的语句)。(3分)

　　四年级语文下册第二单元测试题篇3

　　第一部分基础知识积累与运用（40分）

　　一、读一读，写出下列的词语（5分）

　　zūn yán cái fù kuǎn dài dào dé pí bèi

　　( ) ( ) ( ) ( ) ( )

　　二、用“—”划出句中的错别字，改正后写在括号里。（4分）

　　我真稀望她第一次扎珍的时候，也能得到患者的宽客和鼓厉。

　　（）（）（）（）

　　三、比一比，再组词（5分）

　　遵（）例（）喉（）瘦（）酷（）

　　尊（）列（）候（）搜（）配（）

　　四、把下面的词语补充完整（6分）

　　迷（）不（）面（）菜（）狼（）虎（）

　　骨（）如（）走（）串（）将（）比（）

　　五、选择恰当的关联词语填入句子中的括号里。（3分）

　　虽然……但是…… 不但……而且…… 因为……所以……

　　1、这位年轻的护士（）是第一次扎针，（）显得特别紧张。

　　2、这位年轻的护士（）两针却没扎进血管里，（）我的母亲并没有责怪她。

　　3、对这位年轻的护士的行为，我的母亲（）没有责怪她，（）还给予她鼓励。

　　六、按要求写句子（3分）

　　1、哈默的言行感动了所有读者。

　　改为“把”字句：

　　改为“被”字句：

　　2、这群逃难的人狼吞虎咽地吃起香味俱佳的食物来。

　　缩写句子：

　　七、修改病句。（4分）

　　１、《中彩那天》这篇课文写得太迷人了。

　　2、父亲的教导使我终身受到教育和益处。

　　八、把下面的名言补充完整。（6分）

　　1、，行必果。 2、，金石为开。

　　3、爱人者，；敬人者，。

　　4、老吾老，；幼吾幼，。

　　九、有人说：“一个人只要诚实，有信用，就等于有了一大笔财富。”你从这句话中体会到了什么？谈谈你的看法。（４分）

　　第二部分阅读积累与运用（30分）

　　（一）、读《中彩那天》片段，回答问题（15分）

　　我不明白父亲为什么中了彩还不高兴，闷闷不乐地回到家里，向母亲诉说刚才的情形。母亲安慰我说：“不要烦恼，你父亲正面临着一个道德难题。”“难道我们中了彩得到汽车是不道德的吗？”我迷惑不解地问。

　　“过来，孩子。”母亲温柔地把我叫到桌前。只见桌子上放着两张彩票存根，号码分别是05102和05103，中奖的那张号码是05102。

　　母亲让我仔细辨别两张彩票有什么不同。我看了看，终于看到中彩的那张右上角有铅笔写的淡淡的Ｋ字。母亲告诉我：“Ｋ是代表库伯，你父亲的同事。”原来，父亲买彩票时，帮库伯捎了一张，并作了记号。过后，俩人都把这件事忘了。可以看出，那Ｋ字用橡皮擦过，留有淡淡的痕迹。“可是，库伯是有钱人，我们家穷啊！”我激动地说。话音刚落，我听到父亲进门的脚步声，接着听到他在拨电话号码，是打给库伯的。

　　1、“捎”的音序是（），部首是（）。（１分）

　　2、给文中的“闷”选正确的音节和字义划上“√”。（2分）

　　闷：①mēn ②mèn ①心情不舒畅 ②不透气 ③声音不响亮 ④在屋里呆着，不到外面去

　　3、在文中找出下列词语的近义词或反义词。（3分）

　　近义词：烦闷（）辨认（）反义词：喜气洋洋（）

　　4、“我迷惑不解”的问题是

　　（2分）

　　5、父亲面临的道德难题指的是

　　；他是这样处理这个难题的

　　（4分）

　　6、你赞赏“父亲”的行为吗？为什么？（3分）

　　（二）、阅读短文，回答问题。（15分）

　　诚信的价值

　　从前，有一对夫妻，开了一间酒店，由于卖出的酒物美价（镰廉），生意十分兴隆。

　　有一天，丈夫外出，妻子偷偷地在酒里掺了水，多卖了五元钱。

　　晚上丈夫回来，妻子得意（洋洋扬扬）地把自己的`“秘诀”告诉丈夫，以为会得到丈夫的夸奖。

　　谁知，丈夫一听，急得双脚直跳，抱头痛哭，说：“唉呀你把我们最值钱的东西诚信只五元给卖掉了 ”

　　果然，从此他们的生意一落千丈，最终彻底破产了。但妻子贫病交加、奄奄一息的时候，她悔恨地流着泪，说：“我明白了

　　。”

　　1、在括号里选择正确的字划上“—”。（2分）

　　2、在第4自然段没有标点的地方加上标点符号。（2分）

　　3、依下面的意思在文中找出相应的成语。（1分）

　　形容声誉、地位或经济状况急剧下降。（）

　　4、“妻子得意洋洋”的原因是；最终的结果是。（4分）

　　5、联系全文，在最后一段的横线上写上合适的话。（3分）

　　6、读这篇短文后你有什么感受？（3分）

　　第三部分习作（３０分）

　　题目：，我想对您说

　　在日常的学习的生活中，你是否有些话不敢或不好意思对自己的老师、父母或其他人说呢？今天，就让自己在这次习作中写出来吧。写的时候要注意把自己想说的内容写清楚，语句通顺，标点正确，书写端正，字数不少于350字。

　　四年级语文下册第二单元测试题篇4

　　一.看拼音,写词语。(8分)

　　gōngjìngfùyùxuǎnzéjǐnshèn

　　（）（）（）（）

　　qiǎnxūqiàomenhépànguǎizhàng

　　（）（）（）（）

　　二.比一比，组成词语。(16分)

　　施（）捅（）摹（）择（）

　　拖（）桶（）慕（）泽（）

　　谦（）窃（）畔（）叨（）

　　廉（）窍（）伴（）叼（）

　　三.把下面的词语补充完整。(9分)

　　身（）（）境（）材（）教戛（）而（）

　　（）颜（）色万（）先（）引人（）（）

　　有（）无（）远（）驰（）（）柳之（）

　　四.选词填空。(6分)

　　信用信誉

　　1.这家企业的（）度很高。

　　2.小明是个讲（）的好孩子。

　　尊敬尊重

　　3.华罗庚是一位值得（）的科学家。

　　4.人与人之间应当互相（）。

　　迷惑迷茫

　　5.他的花言巧语（）了不少人。

　　6.他感到前途一片（）。

　　五.请按课文内容填空。(15分)

　　1.开学的头一天，田老师以四句诗为起承转和编出了故事，他讲的这个故事，有（），有（）有（），让我入迷，恍如（），听得直（）。

　　2.孔子从不一家境（）或（）、天资（）

　　或（）来选择学生，所以他门下的学生，（）各种各样的人才。

　　3.十年树木，（）。

　　4.吾爱吾师，（）。

　　5.子曰：“三人行，（）。

　　6.（），师不必贤于弟子。

　　六.按要求写句子。(15分)

　　1.田老师讲小诗的时候，先把诗念一遍，串讲一遍，然后以四句诗为起承转和，编出一段故事。(用加点的词写话)

　　2.从事文学创作，需要发达的形象思维。从事文学创作，需要丰富的想象力。(把两句话合成一句话)

　　3.孔子对中国的教育事业产生了深远的影响。(改为反问句)

　　4.我们盼望着北京奥运会的到来。(扩句)

　　5.我感到心里很甜。(改为比喻句)

　　七.阅读短文，回答问题。(11分)

　　子夏越听越糊涂，忍不住问：“老师说的话真叫人迷惑，既然他们都个有长处，而且比您还要了不起，那他们为什么还要跟您学习呢?”孔子和颜悦色地告诉子夏：“颜回很守信用，但不懂得变通;子贡聪明，但他不够谦虚;子路很勇敢，但谦厚、忍让方面仍待学习，子张处事谨慎，为人严肃，可是旁人却不容易亲近他。我这四个学生虽然各有优点，但都还要不断学习啊!”子夏点头称是，他明白这也是老师对自己的教育。

　　1.短文一共出现了几个人物?他们分别是谁?(2分)

　　2.请判断下列说法是否正确，对的打“”，错的打“”(5分)

　　(1)子贡很守信用，但不懂得变通。（）

　　(2)子夏处事谨慎，为人严肃，可是旁人却不容易亲近他。（）

　　(3)颜回聪明，但他不够谦虚。（）

　　(4)子路很勇敢，但谦厚、忍让方面仍待学习（）

　　(5)孔子是大教育家，他不需要向别人学习（）

　　3.从孔子的话中，你知道了什么?(2分)

　　4.请你找出自己的优点和缺点写下来。(2分)

　　优点

　　缺点

　　八.作文。(20分)