在社会的各个领域，我们很多时候都不得不用到试题，借助试题可以更好地对被考核者的知识才能进行考察测验。相信很多朋友都需要一份能切实有效地帮助到自己的试题吧？下面是小编帮大家整理的《事物的正确答案不止一个》测试题和答案，仅供参考，希望能够帮助到大家。
【知识掌握】
1、本篇课文的作者________，________国实业家。曾发表过________。
2、下列加粗的词语解释有误的一项是( )
A、孜孜(勤勉)不倦 汲(吸)取 B、持之以恒(恒心) 素材(材料)
C、不言而喻(明白) 创(创造性)意
D、锲(雕刻)而不舍 根深蒂(花或瓜果与枝茎相连的部分)固
【能力提高】
问题：从第105页四种图形中，找出一个性质与其他三个不同的来。
①对于上面这个问题，你是怎么回答的呢?要是你选择的是B，那就恭喜你答对了。因为图形B是惟一一个仅由直线构成的图形。
②不过，也许有人会选择图形C。因为非对称性图形只有C一个，所以会被认为其他图形不同。确实如此，这也是正确答案。答A也是可以的。因为A是惟一没有角的图形，所以A也是正确答案。那么，D又怎么样呢?这是惟一个由直线与曲线构成的图形，因此D也是正确答案。换句话说，由于看图形的角度不同，四种答案全部正确的。
③“正确答案只有一个”这种思维模式，在我们头脑中已不知不觉地根深蒂固。事实上，若是某种数学问题的话，说正确答案只有一个是对的。麻烦的是，生活中部分事物并不像某种数学问题那样。生活中解决问题的方法并非只有一个，而是多种多样。由于情况的变化，原来行之有效的.方法，到了现在往往不灵了。正因为如此，如果你认为正确答案只有一个的话，当你找到某个答案以后，就会止步不前。因此，不满足于一个答案，不放弃探求，这一点非常重要。
④然而，寻求第二种答案，或是解决问题的其他路径的方法，有赖于创造性的思维。那么，创造性的思维又有哪些必需的要素呢?
⑤有人是这样回答的：“富有创造性的人总是孜孜不倦地汲取知识，使自己学识渊博。从古代史到现代技术，从数学到插花，不精通各种知识就一事无成。因为这些知识随时都可能进行组合，形成新的创意。这种情况可能出现在六分钟之后，也可能在六个月后，六年之后。但当事人坚信它一定会出现。”
⑥我对此完全赞同。知识是形成新创意的素材。但这并不是说，光凭知识就能拥有创造性。发挥创造力的真正关键，在于如何运用知识。创造性的思维，必须有探求新事物，并为此而活用知识的态度和意识，在此基础上，持之以恒地进行各种尝试。
1、写出选择A、B、C、D作为答案的理由。
①选择A，是因为____________________;
②选择B，是因为____________________;
③选择C，是因为____________________;
④选择D，是因为____________________。
2、文章开头提出这个问题的目的是什么?
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3、文章是怎样提出中心论点的?这样做有什么好处?
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4、在回答“创造性的思维又有哪些必要的要素”这个问题时，“有人”的回答和“我”的回答是否完全相同?请作简要分析。
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【延伸拓展】
阅读下面短文，完成问题
⑴生活里常可见到这样的场面──
⑵两个年轻的妈妈在聊天。甲乙都说我的孩子怎么怎么样。她们的心里都充满希望对方欣赏自己的孩子的渴望，但忘了自己也该去欣赏对方的孩子。
⑶一场演出刚完，全体演员拉着手排着队出来谢幕，但观众却已走了一半。剩下的也拥挤着往外走，掌声稀稀落落。其实演出成功，观众也满意，但就是不鼓掌。真为演员们难过，他们所要求观众的，不就是稍慢一点走，鼓一下掌吗?观众为什么就不能满足他们的要求，表示一下对他们演出的欣赏呢?
⑷人们总是很吝啬对别人的欣赏。
⑸其实欣赏别人有什么不好呢?几下掌声，几句赞誉，或者一个眼神一个微笑也可以。但别人却会从你的欣赏里，得到了对自我的肯定，得到了鼓励、欢乐、信心和力量。
⑹欣赏的力量是神奇的。
⑺有一个中学生高考失败，万念俱灰，于是，带上所有储蓄出去旅游，预备花光钱就自尽。半路遇上两个小孩子儿溺水，他奋勇救助，观者无不为他的勇气和出色的泳技鼓掌。小孩子父母更是拉他到家中，感谢之余，赞叹不已。他不禁热泪盈眶，从别人的赞赏中，重新认识了自我，觉得生活还是值得留恋的，于是轻松地踏上了归途。
⑻我有一个很好的朋友，常常捧着我那只能“发表”在本子上的习作欣赏，一番点评之后，是一句“这里有黄金”，包含了所有的期待和鼓励，使我战胜自卑，练笔不止。
⑼社会是一个大舞台，也是一个竞技场。人生是表演，也是奋斗。每个人都需要别人的关注、喝彩和鼓掌，就像需要批评一样。如果只有沉默，那生活就一定会索然无味。
⑽欣赏不同于阿谀，它是出于真诚，它是对别人人生意义的肯定，它是一种高尚的情操，是现代人应该具备的一种修养。
⑾伟大的发明、杰出的成就固然值得欣赏，但普普通通的一个巧思、一个小小的创见，甚至一件漂亮的衣服、几句机智的玩笑，都同样值得欣赏。只要我们敞开胸襟，我们就一定会发现，周围竟有许多东西值得我们欣赏。
⑿我们欣赏别人，别人也会欣赏我们。生活会因为有了欣赏而变得更加美丽。
1、本文针对日常生活中________(用文中语句回答)这一现象，阐述了________的中心论点(用自己语言概括)。
2、第⑺⑻两段运用________的论证方法，从________这一方面论证了中心论点;第⑾段告诉我们生活中________，阐明了欣赏别人要________的道理，从而进一步论述了中心论点。
3、第⑼段中加粗的“沉默”一词在文中的意思是________。
4、第⑽段中说“欣赏不同于阿谀”，请简答“欣赏”与“阿谀”有什么不同。
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【参考答案】
〖知识掌握〗
1、罗迦费因格 美 《踢醒沉睡之心》
2、B
〖能力提高〗
1、①A是惟一没有角的图形;②B是唯一一个仅由直线构成的图形;③C是唯一的非对称性图形;④D是唯一一个直线与曲线构成的图形。
2、目的是通过对问题的分析，得出“不满足于一个答案，不放弃探求，这一点非常重要。”这个结论。
3、是通过对一个问题的提出和分析，引出中心论点，这样做能激发读者阅读兴趣，易于认识并接受文章的中心。
4、并不完全相同，“有人”的回答强调知识的积累，而“我”的看法更强调知识的运用。
〖延伸拓展〗
1、人们总是很吝啬对别人的欣赏 要欣赏别人
2、举例 欣赏的力量是神奇的 许多东西值得欣赏 敞开胸襟
3、冷漠
4、欣赏是真诚的，阿谀是虚伪的。
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