四年级下册语文期末综合试卷两套

2024-06-27 试题

　　在社会的各个领域，我们都要用到试卷，经过半个学期的学习，究竟学到了什么?需要试卷来帮我们检验。什么样的试卷才是好试卷呢？以下是小编为大家整理的四年级下册语文期末综合试卷两套，欢迎大家分享。

　　四年级下册语文期末综合试卷两套：

　　第一套

　　第一部分：基础知识积累与运用(30分)

　　一、看拼音，写字词。(3分)

　　yù cháo qū

　　( )望归( ) ( )寒

　　tún shùn huǐ

　　( )部 ( )间烧( )

　　二、用“_”划出带点字的正确读音。(2分)

　　1、我非常厌恶(è wù)这种态度恶(è wù)劣的蛮不讲理的人。

　　2、这位是安监局派来调(tiáo diào)查空调(tiáo diào)伤人事件的技术员。

　　三、比一比，组成词语。(4分)

　　绊( ) 畅( ) 限( ) 济( )

　　拌( ) 肠( ) 狠( ) 剂( )

　　四、把下面的词语补充完整后依要求写四个课外积累的成语。(5分)

　　( )寒取暖胆大( )为一丝不( )

　　不( )向上四面( )歌疲惫不( )

　　1、形容颜色多的成语：

　　2、形容数量多的成语：

　　五、选择恰当的词语填入句中的括号里。(4分)

　　精通精明精练

　　1、扁鹊不仅( )医术，而且( )过人。

　　只要……就……即使……也……因为……所以……

　　2、( )没有阳光和泥土。种子( )能茁壮成长。

　　3、( )有一点时间，这位青年( )会来到金鱼缸边看鱼。

　　六、把下面的句子补充完整，并在下面的横线上写一句有关感悟生命的名人名言，别忘了写上作者的姓名哦！(3分)

　　1、_________________，春来江水绿如蓝。

　　2、几行红叶树，_________________。

　　3、_________________，金石为开。

　　4、_________________，桃花流水鳜鱼肥。

　　七、这个学期共有四首古诗要示默写。在这四首古诗中，你最喜欢哪一首呢?把它完整地默写下来。(5分)

　　八、联系课文内容回答。(4分)

　　1、这个学期，我最喜欢的一篇课文是，喜欢这篇课文的原因是

　　2、本学期，我班开展了两次语文综合性学习，在这一专题学习中让我了解了许多大自然的奥秘;在这一专题学习中让我对农村生活有了更深的了解。

　　第二部分：阅读积累与运用(30分)

　　一、阅读《尊严》选段，回答问题。(12分)

　　这个年轻人的目光顿时灰暗了，他的hóu jié( )上下动了动，说：“先生，那我不能吃你的东西，我不能不劳动，便得到这些食物！”杰克逊大叔想了想，说：“我想起来了，我家确实有一些活儿需要您帮忙。不过，等您吃过饭，我再给你派活儿。”

　　“不，我现在就做，等做完了您的活儿，我再吃这些东西！”年轻人站起来说。杰克逊大叔十分赞赏地望着这位年轻人，他知道如果不让他干活儿，他是不会吃东西。思量片刻后，杰克逊大叔说：“小伙子，您愿意为我捶捶背吗?”说着就蹲在这个年轻人跟前。年轻人也蹲不来，轻轻地给杰克逊大叔捶背。

　　捶了几分种，杰克逊大叔感到十分惬意。他站起来，说：“好了，小伙子您捶得好极了，刚才我的腰还很jiāng yìng( )，现在舒服极了。”说着将食物给了这个年轻人。年轻人立刻狼吞虎咽地吃起来。

　　1、在拼音旁的括号里写上词语。(2分)

　　2、联系上下文，给文中带点的字选恰当的解释划“——”。(1分)

　　顿：①略停 ②处理 ③疲乏 ④忽然⑤跺脚

　　活：①生存 ②在活的状态下 ③生动活泼 ④工作

　　3、从文中找出下列词语的近义词。(3分)

　　欣赏( ) 思考( ) 的确( )

　　4、找出比喻句划上“——”。我也会写类似的比喻句。(2分)

　　5、当杰克逊大叔看到这个小伙子坚持先干活再吃食物时，他是这样想的：(1分)

　　6、杰克逊大叔和小伙子都有一颗美好的心灵。分别体现在：(2分)

　　杰克逊大叔：

　　小伙子：

　　7、我读了短文后受到的启发：

　　第二套

　　第一部分：基础知识积累与运用(30%)

　　一、读拼音，规范地写词语。(4分)

　　hé xié

　　shēn yín

　　zhuāng shì

　　jí xiáng

　　二、我知道要先比一比，再组词，千万别弄错哦！(3分)

　　弧( ) 徽( ) 幼( )

　　狐( ) 微( ) 劝( )

　　三、用“______”画出下面词语中的错别字，在括号里改正。(2分)

　　全神惯注( ) 争先巩后( ) 雄心状志( ) 估枝烂叶( )

　　四、我能按要求填写，我一定行！(10分)

　　1、把下面的四字词补充完整。(4分)

　　声( )击( ) ( )魏( )赵 ( )大( )为

　　月( )人( ) ( )( )皆兵腹背( )( )

　　照样子，写两个形容人的精神和意志的成语。

　　坚韧不拔

　　2、根据提供的语句把下面的句子补充完整。(4分)

　　己所不欲，_________________。

　　_________________，春江水暖鸭先知。

　　_________________，青草池塘处处蛙。

　　大漠孤烟直，_________________。

　　竹外桃花三两枝，_________________。

　　_________________，长河落日圆。

　　黄梅时节家家雨，。

　　_________________，勿施于人。

　　3、写一句有关感悟生命的名人名言，别忘了写上作者的姓名哦！(1分)

　　4、写一句你积累的歇后语。(1分)

　　五、我能选择正确的词语填空。(3分)

　　感激感动聪明高明虽然……但是…… 不是……而是……

　　1、我知道扁鹊不仅是一个绝顶聪明的人，而且他的医术也很( )。

　　2、普罗米修斯的不屈行为( )了大力神赫拉克勒斯。

　　3、乡下人家的生活( )单调，( )却很充实。

　　六、这学期，我在课文的“走进田园”这一专题学习中知道了《》介绍了乡下的景色和乡下人家的生活。在开展语文综合性学习活动中，通过搜集资料，我找到并了解了《___________》的异国风光和《_______________》的古代田园风光。(3分)

　　七、我能默写本学期学过的一首古诗！别忘了写上题目、作者的姓名和朝代，还有标点符号哦！(5分)

　　第二部分：阅读积累与运用(30%)

　　一、阅读《乡下人家》片段，完成下面的练习。(15分)

　　若是在夏天的傍晚出去散步，常常会瞧见乡下人家吃晚饭的情景。他们把桌椅饭菜搬到门前，天高地阔地吃起来。天边的红霞，向晚的微风，头上飞过的归巢的鸟儿，都是他们的好友，它们和乡下人家一起，绘成了一幅自然、和谐的田园风景画。

　　秋天到了，纺织娘寄住在他们屋前的瓜架上。月明人静的夜里，它们便唱起歌来：“织，织，织，织呀！织，织，织，织呀！”那歌声真好听，赛过催眠曲，让那些辛苦一天的人们，甜甜蜜蜜地进入梦乡。

　　乡下人家，( )什么时候，( )什么季节，( )有一道独特、迷人的风景。

　　1.在文中( )里填上合适的关联词，你一定会！(1分)

　　2.在文段中你一定能找出与下面词语相近的词语。(2分)

　　融洽( ) 独特( )

　　3.在文段中描写了两个场景，请概括出来。(2分)

　　(1)

　　(2)

　　4.用“___”划出一个运用拟人写法的句子，你也能写一句。(2分)

　　5.文中最后一段话，我体会它的作用。用“ˇ”标出。(2分)

　　(1)提出问题，总起作用。

　　(2)总结全文，点明中心。

　　(3)承上启下，过渡。

　　6.你喜欢文段中的哪一句子?用“----”划出来。请你也说说原因。(2分)

　　7.想象一下，在冬天，乡下人家又会怎样一道风景线?用一两句话写一写。(2分)

　　8.你觉得家乡有哪些景点美丽的，令人向往令人欣赏?(2分)

　　(1)

　　(2)

　　二、阅读短文，回答问题。(18分)

　　可贵的沉默

　　铃声响了，开如上课了，我问同学们：“爸爸妈妈知道你生日在哪一天吗?”

　　“知道！”“知道！”孩子们齐声回答。

　　“当然祝贺了！”肯定庆贺的！”

　　“知道的，‵庆贺的请举手！′”“刷！”他们都骄傲地举起了手，神气十足地左顾右盼。有的忍不住快乐地交谈，什么生日聚会，生日礼物，父母的祝福……

　　看来，孩子们会感受爱了，但这还不够。我想去(寻访寻找)(躲藏蕴藏)在他们心灵深处的、他们自己没(认识意识)到的极为珍贵的东西。“你们中间有谁知道爸爸妈妈的生日，请举手！”我声音不大，但很清晰地问。

　　霎时，教室里很安静。我有意地把问题重复了一遍，教室里依然很安静。

　　他们感到了我的期待。他们低着头，不敢看我，望着窗外，沉默不语。在这一片沉默下面涌动着什么□萌生着什么□又似乎在忍受着什么□是不安□还是愧疚□我不知道，但是，我很清楚地意识到了孩子们心底最珍贵的东西。

　　1、从括号内选一个正确的词语画上“√”(3分)

　　2、在最后一段的“□”上加上标点符号。(2分)

　　3、写出下列词的反义词。(2分)

　　神气十足( ) 左顾右盼( )

　　4、我能写出这篇短文主要内容(3分)

　　5、我认为“极为珍贵的东西”应该是______________________。(2分)

　　6、当同学们回答不出自己父母亲的生日时，他们会想些什么呢?

　　7、你知道自己父母亲的生日吗?如果知道，你准备用怎样的方式庆贺呢?(3分)

　　第三部分：习作(40分)

　　一、小练笔：六一儿童节过去了，学校或者我班举行了丰富多彩的活动，我想把这个情景写下来。(100字以内，最好60—80字)(5分)

　　二、习作：(35分)

　　题目：我最喜爱的

　　你最喜爱的是什么呢?是一个人、一件事、一处景物还是一件物品呢?你喜爱的原因是什么，请你用具体的事例写出来，做到重点突出，内容具体，语句通顺。

　　四年级下册语文期末综合试卷：

　　一、看拼音写词语(12%）

　　sù zào

　　xiāo huǐ

　　fán nǎo

　　zhènɡ fǔ

　　yí shì

　　pí juàn

　　xiāo huǐ

　　qī wǔ

　　qì dí

　　shēnɡ chù

　　gāo bǐng

　　chénɡ fá

　　二、在括号内填上合适的成语，并完成填空(4%+2%)

　　( )眉冷对同( )共济千帆( )发温文尔( ) ( )作等身亲( )无间敢( )敢言相得( )彰

　　1、既然我们是( )的朋友，那就应当( )。

　　2、鲁迅先生文学成就很高，可以说是( )。同时他也是一位热血爱国的志士，面对恶势力，他( )、( )。

　　三、根据已学的课文内容填空。(12%)

　　1、俗话说“_______”，读书是非常有益的。你还能再写出两句关于读书的名言警句吗?①、______。②、______。(0.5+2%)

　　2、雾凇，俗称______，是在______，空气中______的水汽______而成。吉林雾凇是我国四大自然奇观之一，其他的三大奇观是______、______、______。(3.5%)

　　3、“人与人之间还有比金钱更重要的东西”，这就是______。的确，______，就能创造出美好的境界来。面对这也许正在远离我们的美德，让我们行动起来吧!请你写出一句告诫人们要讲求诚信的话吧。(3%)

　　_____________________________________

　　4、_____，______，_____， ……九寨沟真是个充满_____的_____呀!(3%)

　　四、填空(4%+4%+4%+4%=16%)

　　1、月到中秋格外明，抬头望着清凉如水的月亮，我低吟：“( )，( )” 祝愿美好的情感常留人们心间。在这样的夜晚，一个人漫步在桂花树下，正是“()，( )。”

　　2、三九严寒，雪舞清扬。一觉醒来，发现树上、房上都积满了皑皑白雪，这真是“( ) ，( )。”然而却有一船独钓江心，我不禁想起了诗句：“( )，()。”

　　3、自然界有许多美妙的声音。你听，自行车的“丁零”声、摩托车的“( )”声、锅碗碰撞的“( )”声、公鸡的“( )”声、火车的“()”声交织在一起，奏响了一曲欢快和谐的交响乐。(请在括号内填上恰当的象声词)

　　4、把下面的对话补充完整。

　　甲：要过年了，你准备怎样使用“压岁钱”呢?

　　乙：_________________________

　　甲：我的想法和你不同，我准备_____

　　五、补充对联、贴春联，完成相关填空(3%+3%+3%=9%)

　　贴春联是我国新春佳节的传统习俗之一，春联讲究( )，读起来( )，()。我们一起来读一读吧!3%

　　1、_________，五谷丰登。1%

　　2、神州有天皆丽日，________。

　　我给它加上一个横批：________。2%

　　3、过年了，新年新气象，我决定写一幅春联贴在我的书房门口激励自己。3%(请写在左图的相应位置)

　　_____________________________________

　　六、阅读短文，回答问题(18%)

　　__________________

　　春天到了，大地复苏，花儿开放，整个大自然充满了生机，我十分喜爱这生机勃勃的春天，尤其爱春天里那绿油油的小草。

　　我家门前有一片空地，上面种着小草，它们是那样富有[生机、生命]，春天一到，一下子就铺开了一片绿色的天地。细看，它们是嫩绿色的，水灵灵的，多么喜人!

　　一阵风吹过，小草跳起了欢乐的舞蹈，时而舒展双臂，时而左右摇摆。它们像一群活泼的小女孩，天真可爱。这时你如果有空来欣赏一下，一定会叫你心旷神怡，乐而忘返。

　　你别看小草这样[软弱、柔弱]，可它永远不会向暴风雨低头。有一天，一阵狂风过后，突如其来地下了一场大雨。风雨过后，我赶紧去看那小草。呀!小草好像被折磨得奄奄一息了，有的歪歪斜斜，有的身子贴地。但我相信，它们是不会在暴风雨下屈服的。果然，小草又慢慢挺直了腰，尽管脸上还带着晶莹的泪珠!它们好像在骄傲地说：“你看，我们是多么顽强啊!”

　　小草，没有鲜花那么娇艳，没有白杨那么[挺拔、挺立]，可是它的生命力是多么[顽强、坚强]!人们说“疾风知劲草”，小草是当之无愧的。

　　1、给短文加个题目，写在文首的横线上。1%

　　2、用“﹨”划去[　]里用得不恰当的词语。2%

　　3、读书做记号，可以帮助我们理解书的内容，我们应当养成“不懂笔墨不读书”的好习惯。请你拿出笔来，在这篇文章中根据你的需要做记号。3%

　　3、“疾”字是(　)结构的字，按部首查字法，应先查(　)部，再查(　)画。“疾”字在字典里有四：

　　①疾病

　　②痛苦

　　③痛恨

　　④急速，猛烈。“疾风知劲草”中的“疾”应取第(　)种意思。3%

　　4、按下列形式从文中摘录词语或写出词语。6%

　　ABB：_______、______、______。

　　ABCC：_______、______、_____。