小学六年级的语文上学期期末试卷

2021-07-03 试题

  一、下面的词语你一定会拼、会写了,请工工整整地写在田字格里吧!

  quán suōyángyì jīzǎn zhuī dàoxiōngpú

  二、字娃娃交朋友(选字填空组成词)。

  幕 暮 慕  (   )年  (   )布   羡(   )  银(   )

  矫 娇 骄  (   )傲  (   )嫩   撒(   )  (   )正

  三、按要求写成语并造句。

  1、补充成语:深思熟(  )   (  )精会神   张( )李(  )

  2、写出3个描写人物品质的成语:

  3、从上面成语中选择一个造句:

  四、轻轻松松改写句子。

  1、小姑娘捡起碎纸。(扩写句子,至少两处。)

  2、几只渐渐长大的鼠仔没命地吮吸着骨瘦如柴的母鼠的乳汁。(缩句)

  3、彩旗在风中飘扬。(改为拟人句)

  4、秋天的三峡是最美的季节。(修改病句)

  5、张校长对我们说:“你们要好好学习。”(改为第三人称转述。)

  五、朝花夕拾。(根据课文内容填空)。

  1、我会默写本册学到的古诗《      》:

  2、《楚灵王好细腰》一文中写臣子减肥结果的句子是             。

  《三峡之秋》是一篇很美的散文,其中我最喜欢的句子是

  。                                      3、“岁寒三友”指的是:        ;《做一个最好的你》一文中罗森塔尔的实验得出的结论是:                     ;

  《别挤啦》一文中“挤”的意思是                    ,作者呼吁人们                                。

  4、本学期,我又认识了许多名人。从            这件事上,我了解到鲁迅先生是一个             的人;我还认识了        的雨来,我想对他说:“                             。”

  开动你的脑筋,说说你的看法吧!

  同学们,玩是我们的天性,学习是我们的天职。可是我们常常听到这样的批评:“张三就喜欢玩,不是好学生。”那么喜欢玩的学生是不是好学生呢?请把你的看法写成一小段话告诉大家。

  集中你的精神,用心体味吧!

  六、阅读

  一、课内阅读。

  船呀,终于撑进了她的心海。她熟知每一个同伴的性格、脾气、体质和技术,比赛时总号(háo   hào)着她们的脉博给球。郎平的性格(爽朗  爽快),兴奋时容易跳早,球要给高些;她的身体疲惫时,容易跳不起来,球要给近网,不给远网。招娣敢打敢拼,是一员虎将,但有点愣,发急时,不能(容易  轻易)给她球,而要提醒她:“招娣,别急!别急!”毛毛勇敢倔强(qiáng jiàng),技术全面,什么球都能打,不过给球还是宁近勿远,宁矮不高,宁快不慢。晓兰性格内向,稳得住。亚琼不能埋怨,要多鼓励。梁艳年轻,眼疾手快,给球的速度要跟得上……

  1、请划去文中括号里搭配不恰当的词语。

  2、“船呀,终于撑进了她的心海。”这句话中的“她”指的是谁?联系课文,说说这句话的意思。

  3、“比赛时总号着她们的脉博给球”这句话的意思是(   )

  A、根据她们的身体状况给球     B、根据她们的特点给球

  4、“比赛时总号着她们的脉博给球”体现在文中的哪些句子?用“   ”划出。

  二、课外阅读。

  著名教育家班杰明曾经接到一个青年人的求教电话,并与那个渴望成功的青年人约好了见面的时间和地点。

  那个青年人如约而至时,看到班杰明的房子(  )高大宽敞,(  )房间里却乱七八糟,狼藉一片。这景象令青年人颇感意外。没等青年人开口,班杰明就打招呼道:“你看我这房间太不整洁了,请你在门外等候一分钟,我收拾一下,你再进来吧。”说着,他轻轻关上了房门。

  很快,一分钟过去了,班杰明打开了房门,并热情地把青年人让进了客厅。青年人简直不敢相信自己的眼睛,眼前出现了另一番景象——房间内的一切(  )摆放得井然有序,(  )有两杯刚刚倒好的红酒漾着微波。没等青年人开口,班杰明就非常客气地说:“干杯。你可以走了。”青年人手持酒杯一下子愣住了,既尴尬又遗憾地说:“ 可是,我……我还没有向您请教呢?” 眼前这些难道还不够吗  班杰明一边微笑着 一边扫视着自己的房间 轻言细语地说 你进来又有一分钟了

  青年人听了若有所思,眉头紧锁。突然,他大声说:“我懂了,一分钟的时间可以做许多事情。只要把握住生命里的每一分钟,也就把握住了理想的人生。”班杰明舒心地笑了。青年人把杯里的红酒一饮而尽,向班杰明连连道谢,开心地走了。

  后来,青年人给班杰明写了一封信,感谢班杰明对他的教育。

  1、“扫视”的“扫”字用音序查字法应查大写字母  ,再查音节  ;用部首查字法应查部首  。“扫”字在字典的解释有:①清除肮脏的东西;②除去,消灭;③很快地左右移动;④归拢在一起。联系短文,“扫视”的“扫”字应取第  种解释。

  2、联系上下文,在短文的()里填上恰当的'关联词语。

  3、请给第三段缺少标点的地方加上标点符号。

  4、 根据意思在短文中找出相应的成语,写在下面()里。

  A、 好像在思考着什么。(  ) B、 形容整齐的样子,有秩序。(  )

  5、请在文中找出一句反问句,用“  ”划出,并把它换一种说法,不改变句子的意思,写在下面。

  6、 请再读一读第二自然段,结合全文选择正确的意思,在下面括号里打“√”。

  A、班杰明的生活习惯不好,总是把房间搞得很乱。(  )

  B、班杰明故意把房间弄乱,以此教育青年人。(  )

  C、因为工作太忙了,班杰明没有时间收拾房间。(  )

  7、“只要把握住生命里的每一分钟,也就把握住了理想的人生。”请写出你对这句话的理解。

  8、请写出一句珍惜时间的格言或诗句。

  9、请给短文取一个合适的题目,加在短文前面的横线上。

  敞开你的心扉,用笔畅谈吧!

  (二题任选一题)1、培根说过:“如果你把快乐告诉一个朋友,你将得到两个快乐,而如果你把忧愁向一个朋友倾诉,你将被分掉一半的忧愁。”在你的生活中,有过那些快乐和忧愁?你是怎样和别人分享的?选一两件事写下来,题目自定,注意语句通顺,内容具体,感情真实,字数500字以上。

  2、我学会了      (字数500字以上)

  我认为:( ) ()() ()

  老师认为:( ) () () ()

  语文王国迪斯尼乐园快乐行

  ——六年级上册期末试卷命题说明

  一、总体设计理念

  本次的考试命题是依据语文课程标准中的评价建议,结合六年级上册教学目标制定的,体现了以人为本的理念。考试目的是为了解学生的学习情况和存在的问题,以便及时调整和改进教学过程,帮助学生认识到自己在知识的积累、语言表达、思维或学习习惯上的长处和不足,使学生形成正确的学习预期,形成对学习语文的积极的态度、情感和价值观,帮助学生认识自我,树立信心,从而更有效地促进学生的发展。

  二、具体说明

  (一)、新颖有趣

  传统的试卷编排形式过于单一,很难激发学生学习的兴趣。本次期末试卷的设计填补了这一不足。因为到迪斯尼乐园去游玩是所有孩子的热切盼望,试卷抓住孩子们的这种心理,让学生把这次考试当做一次快乐的体验活动。并且让家喻户晓的温尼小熊和跳跳虎陪伴着孩子们完成一道道试题。试卷的各种题目分别放在五个小游乐区内——“听泉阁”、“积累林”、“巧言苑”、“阅读轩”、“妙笔厅”,还借温尼小熊和跳跳虎之口给学生温馨提示,体现了人文关怀。在整张试卷中不出现常用的评价学生学习成绩的“分数”,而用可爱的图片表示学生的学习情况,四个图片分别代表很棒(80分以上),良好(70分段),一般(60分段),不好(60分以下),分数及评价等级的转换另设在老师用卷上。这样做意在使孩子们消除考试的恐惧感,体会考试的乐趣,从而增加对学习的兴趣。

  (二)、体现基础性

  本试卷命题面向全体,体现基础性,使所有学生都能尝到学习的甜头。试卷继承性地考查了学生字词句基础、古诗文积累、课文内容等识记类知识,又考查学生的阅读理解感悟能力、语言表达能力。注重“重积累”、“重感悟”这一特点,在保证基础性的前提下,又体现了灵活性,适当拓展,但绝不超纲,不钻“牛角尖”, 杜绝偏题,怪题。

  (三)、体现全面性

  新课标指出,要“根据各学段目标达成的要求,抓住关键,突出重点,进行全面、综合的评价。”本次期末考试的命题也是这样,注意“三维目标”的考查,涵盖面较广,简而不略,抓住关键,重点不遗漏。如有字词句段篇的考查,有对拼读能力、识字能力、写字能力、查字典能力的考查,有对学生课内所学知识、课外所学知识积累的考查,有对听力、口语交际能力、阅读能力、习作能力的检测等等。

  (四)、体现综合性

  各种题型对学生的听说读写,知识、能力、情感态度等素养进行综合考查,避免试题纷繁复杂的毛病。如:课外阅读题中,将字、标点、词、句、阅读理解、课外积累揉合在一起考查。检测了学生阅读的广度、深度,即对阅读材料理解、分析的情况,综合运用语文知识的能力。

  (五)、体现生活性

  试题的选择注意靠近教材和学生的生活实际,尊重学生的个性差异,让学生置于一种平和、愉悦的环境中,让学生觉得自然、熟悉,增强答题信心,有利于表达。再者试卷中的题目也比较开放,如“按课文内容填空”的第4道题——我还认识了   的雨来,我想对他说:“           。”一千个读者就有一千个哈姆雷特,学生的阅读感受不同,语言表达方式都会有所不同,这样题目的设计从学生身心实际出发,放飞学生的心灵,让他们愿于表达。再如,口语交际试题把学生放在一个生活情境中,加强了语文学习与生活的联系。又如习作测试注意从阅读的生活实际、已知经验、情感世界出发,采用二选一的形式,减少对学生写作的束缚,让学生选择自己喜欢的题目,敞开心扉,尽情表达。

  附五年级上册语文科期末学习乐园听力测试题

  (教师用卷)

  4月18日早上,风和日丽。我到牡丹园看牡丹,刚到园门口就闻到一阵清香。置身于缤纷的牡丹园中,我放眼望去,朵朵牡丹姹紫嫣红,争芳斗艳。有的花半开,仿佛一张羞涩的脸;有的还是圆圆的花蕾;有的迎风怒放,透出一股昂扬之气。白牡丹晶莹如玉,芳香宜人;红牡丹如朝霞,如红日……

  (注意:请监考老师把这段话朗读三遍。朗读时语音要清晰准确,语速要适中。不提示,不暗示,不读标点符号。)

  附各考试题目的参考答案及权重

  项目 参考答案 总分值 分数比例

  听泉阁 4月18日早上;风和日丽; 5分 1+1

  把半开的花比作羞涩的脸;把白牡丹比作玉;把红牡丹比作朝霞,比作红日;(任写一句即可)1

  这段话主要写牡丹园牡丹姹紫嫣红,争芳斗艳。(意思贴近即可。)2

  积累林 一、 蜷缩、洋溢、积攒、追悼、胸脯 积累林总分为35分,本小题7分。 每个字各占0.5分,书写规范占2分。

  二、暮年、幕布、羡慕、银幕

  骄傲、娇嫩、撒娇、矫正 4分 每个字各占0.5分。

  三、 1、深思熟虑 聚精会神 张冠李戴 2分 每个字各占0.5分。

  2、(答案略) 1.5分 每个字各占0.5分。

  3、(答案略) 1.5分 1.5分。

  四、 2、缩句:鼠仔吮吸着乳汁。

  5、转述句:张校长对我们说,我们要好好学习。

  (其他答案略) 7.5分 每句各占1.5分。

  五、 《楚灵王好细腰》一文中写臣子减肥结果的句子是:“比期年,朝有黧黑之色。” 11分 2+2+2+2+3

  “岁寒三友”指的是:松、竹、梅

  罗森塔尔的实验得出的结论是:一个人只要有自信,就能成为他渴望成为的那种人。

  《别挤啦》一文中“挤”的意思是“不道德的行为,包括思想上和实际行为上的。

  其他答案均可根据课文灵活作答。

  巧言苑 老师根据口语交际要求酌情扣分。 4分

  阅读轩 课内阅读 háo、爽朗、轻易、jiàng 总分26分,课内阅读7分,课外阅读19分。 课内阅读:2+2+1+2

  课外阅读:2+2+2+2+2

  +2+3+2+2

  “她”指的是孙晋芳,这句话是说孙晋芳不断磨炼自己,使自己的心胸宽广了。

  (B、根据她们的特点给球)

  体现在段中的第3至第8句。

  课外阅读 1、S、SǎO、扌、③

  2、虽然……但是……;不但……而且……

  3、 “ ?” ,,  ,“ 。”

  4、若有所思,井然有序

  5、即加标点的句子是反问句,改成陈述句为:“眼前这些够了。” 班杰明一边微笑着,一边扫视着自己的房间,轻言细语地说 ,“你进来又有一分钟了。”

  6、B、

  7、人的生命是有限的,要抓紧生活中的每一分钟,提高学习和做事效率,才有希望实现自己的理想,取得成功。

  8、 “一寸光阴一寸金,寸金难买寸光阴。”等句子。

  9、答案灵活,如可取为“一分钟 ”。

  妙笔厅 根据语文课程标准第三学段作文要求进行评分,一等27—30分;二等24—26分;三等18—23分;四等18分以下。 30分

  附评价图片与评价等级转换说明

  很棒  不错   一般   不好

  80分以上 70分段  60分段  60分段以下

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