小学三年级语文上册第三单元试卷

2023-10-30 试题

　　在日常学习和工作生活中，我们都离不开试卷，试卷是课程考核统计分析工作的重要组成部分，它包括试卷的信度、效度、区分度、难度四个方面。一份好的试卷都是什么样子的呢？下面是小编整理的小学三年级语文上册第三单元试卷，希望能够帮助到大家。

　　小学三年级语文上册第三单元试卷 1

　　一、识字写字部分。（24分）

　　（一）选择正确的读音。(6分)

　　随即（jí jì）富翁（wōng wēng）相似（sì shì）

　　湖泊（pō bó）兴奋（xìng xīng）几乎（ jī jǐ ）

　　（二）看拼音，写词语。（10分）

　　jiàng luò míhuò shípǐn pòbùjídài

　　（）（）（）（）

　　bàifǎngyáohuàngfǔ mō húzuò fēi wéi

　　（）（）（）（）

　　（三）比一比，再组词。（8分）

　　或（）仍（）麦（）绒（ )

　　感（）扔（）表（）线（）

　　防（）摇（）砍（）住（）

　　访（）遥（）欢（）注（）

　　二、积累运用。（30分）

　　（一）填上合适的词。(9分)

　　（）的绒球（）地嘱咐一（）礼物

　　（）的湖泊（）地阅读一（）麦子

　　（）的泥巴（）地思考一（）牧歌

　　（二）填属相变成语。（8分）

　　（）飞狗跳对（）弹琴群（）无首（）奔豕突

　　老（）识途狡（）三窟画（）添足狐假（）威

　　（三）读句子，是打比方的句子的在括号里打“√”。（3分）

　　1、那可爱的绒球变成了几十个小降落伞。（）

　　2、这个人我好像在哪儿见过。（）

　　3、这小小的乾坤圈，它比一座大山还重。（）

　　（四）选词填空。（4分）

　　强大强烈坚强

　　1、夏天的太阳光可真（）啊。

　　2、江姐的意志非常（）。

　　居然果然突然

　　3、小猴的一袋麦子，到了第二年（）变成了满满的一麦囤。

　　4、晴朗的天空，（）乌云密布。

　　（五）、用下面的词语各组成一句话，并加上标点。（6分）

　　1、有困难的学习上同学热心帮助班长

　　2、椰果漂流海上长期吗能在

　　三、阅读理解部分。（26分）

　　（一）把下列几种植物与它们传播种子的方式连起来。（6分）

　　莲子小鸟

　　豌豆野兔等

　　苍耳自身弹射

　　葡萄水

　　（二）根据课文内容填空。（20分）

　　1．晨雾，似。谁家的孩子，唿哨，甩几竿响鞭，。

　　2．第二年春天，落在沙漠里的蒲公英种子；落在湖泊里的种子；只有落在茁壮，他们在，把。

　　3．小牛捧起，看了又看，心想：，，等都吃完了，再慢慢吃这好东西。为了发霉和虫蛀，小牛经常把那袋麦子搬到外，。

　　4、本单元我们认识了不少性格鲜明的角色，有的小猪，的小牛，的`小猴，的哪吒，的东海龙王父子。

　　四、习作表达部分。（20分）

　　这个单元我们学习了几篇有趣的童话和神话，现在请你也学着编一则小故事。

　　秋天到了，田野里一片丰收的景象，小虫儿，稻田里，发生着一些有趣的故事，请你展开想象，编一则有趣的故事，好吗？

　　小学三年级语文上册第三单元试卷 2

　　一、看拼音,写词语。

　　xī wnɡ pīn mng wēn ru

　　（）（）（）

　　yn s jǐn zhānɡ hu y

　　（）（）（）

　　二、背写形近字组词。

　　三、词语搭配,连一连。

　　缤纷的歌声舒服地旋转

　　快乐的色彩不停地睡觉

　　著名的稻浪拼命地玩耍

　　金色的城市快活地奔跑

　　四、对对子。

　　天对 , 白,

　　雨对 , 红,

　　大陆对。对云横。

　　山花对 , 雨中落,

　　对苍穹。灯下鸣。

　　五、按一定顺序排列下列各组词语。

　　1.树枝树干树根树叶

　　2.学生三年级学生小学生三(1)班学生

　　3.老人婴儿儿童中年人青年人

　　六、把古诗补充完整并填空。

　　夜书所见

　　萧萧梧叶送寒声,江上秋风动客情。

　　____________, ____________。

　　九月九日忆山东兄弟

　　____________, ____________。

　　遥知兄弟登高处,遍插茱萸少一人。

　　1. 《夜书所见》的作者是____________代诗人____________ 。后两句诗的意思:____________

　　2. 《九月九日忆山东兄弟》的作者是____________代诗人____________ 。前两句诗的意思:____________

　　七、给句子排序。

　　（）它的茎像个绿色的圆球,仿佛挺着个圆圆的大肚子。

　　（）这些花有白的,也有黄的。

　　（）茎上长满了小刺,还开过几次花。

　　（）我外公家有一盆仙人球。

　　八、课内阅读。

　　风筝(节选)

　　我们去放风筝。一个人用手托着,另一个人(牵拉)着线,站在远远的地方,说声放,那线一紧一松,风筝就(凌淋)空飞起,渐渐高过树梢了。牵线人飞快地跑起来。风筝越飞越高,在空中翩翩(飞舞飞翔)着,我们(快活愉快)地喊叫着,在田野里拼命地奔跑。村里人看见了,说:放得这么高!

　　1.把括号内不恰当的字词用画去。

　　2.用越越造句。

　　3.给片段拟一个恰当的题目: 。

　　九、课外阅读。

　　秋天

　　清爽的秋天来了。天高云淡,秋风习习,大地穿上了一件黄色的毛衣,枯黄的杨树叶和鲜红的'枫树叶落下来,好像是翩翩起舞的彩色蝴蝶。虽然寒霜降临,可松树爷爷还穿着它那碧绿的长袍,显得更加苍翠。花园里,菊花争芳斗艳,红的如火,粉的似霞,白的像雪美不胜收。果园里,柿子树上的叶子都落了,可黄澄澄的柿子却挂在枝上,像大大小小的橘黄的灯笼。红彤彤的苹果把树枝压弯了秋天,果实累累,景色迷人,我喜欢秋天。

　　1.根据要求写出文中的词语。

　　(1)写绿的词语:

　　(2)写黄的词语:

　　(3)写红的词语:

　　2. 大地穿上了一件黄色的毛衣一句中黄色的毛衣指（）。

　　3. 短文主要是从（）、（）、（）三个方面介绍秋天的,分别抓住了（）、（）、（）、（）、（）、（）这些有代表性的事物,突出了（）、（）的特点,表达了作者（）的思想感情。

　　十、习作。

　　秋天的果园硕果累累,秋天的田野五彩缤纷,秋天已悄悄向我们走近。请你写一篇有关秋天的文章

　　小学三年级语文上册第三单元试卷 3

　　一、积累。运用。（36分）

　　1.我会拼读拼写出汉字。（10分）

　　liánɡ shuǎnɡ

　　jīng shēn

　　liáng shí

　　mò fáng

　　jǐn zhānɡ

　　dǒu dòng

　　bō luó

　　xī wàng

　　bēn pǎo

　　yáo yuǎn

　　2.辨字组词。（5分）

　　精（）

　　异（）

　　希（）

　　坊（）

　　编（）

　　睛（）

　　导（）

　　杀（）

　　防（）

　　遍（）

　　3.多音字组词。（3分）

　　扇

　　{

　　shān （）

　　shàn （）

　　乐

　　{

　　yuè（）

　　lè （）

　　觉

　　{

　　jué （）

　　jiào（）

　　4.填空。（8分）

　　1、《秋天的雨》一文是从________、________、________、________方面写秋天的雨的。

　　2、《夜书所见》的作者是________代诗人________,表达了作者________的思想感情。

　　3、秋天的雨，带给大地的是________，带给小朋友的是________。

　　5.默写古诗《夜书所见》和《九月九日忆山东兄弟》。（5分）

　　《九月九日忆山东兄弟》________

　　________________，________________。

　　《夜书所见》________

　　________________，________________。

　　二、阅读（40分）

　　（一）、课内阅读训练。

　　秋天的雨，有一盒五彩缤纷的颜料。你看，它把黄色给了银杏树，黄黄的叶子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎热。它把红色给了枫树，红红的枫叶像一枚枚邮票，飘哇飘哇，邮来了秋天的凉爽。金黄色是给田野的，看，田野像金色的海洋。橙红色是给果树的，橘子、柿子你挤我碰，争着要人们去摘呢！菊花仙子得到的颜色就更多了，紫红的、淡黄的、雪白的……美丽的菊花在秋雨里频频点头。

　　①这段话写的是：________________。（2分）

　　②找出描写颜色的词：________________________（8分）

　　③读了这段话，我知道“五彩缤纷”是指。________________（2分）

　　④用“﹏﹏”画出文中的比喻句。仿照文中生动的比喻句用“…像…”造句。

　　_______________________________（5分）

　　⑤我会写：一把把小扇子________ ________ ________（3分）

　　（二）课外阅读。

　　理想的'翅膀

　　春天，我们最喜欢放风筝。这些在天空中飞着的风筝，都是我们理想的风筝。

　　每个人的理想不一样，扎出来的风筝也不一样。你看，我的风筝像一顶水兵帽，后面飘着两根飘带，因为我长大想当海军。

　　一只美丽的大蝴蝶，翅膀一扇一扇的，正在空中翩翩起舞，这一定是小薇的巧手做的，她想像她爸爸一样，当个昆虫学家。

　　那瓦片风筝是未来的建筑大师二喜的；小音乐家根子的风筝可棒了，那是一架精致的竖琴。最有意思的风筝要数芳芳的了，她直到现在还没决定长大干什么，所以只好照自己的样子做了个风筝，后脑勺上还拖着一条马尾巴似的长辫子。

　　我们一边放线一边跑着，手里的线越放越长，风筝也带着我们的理想越飞越远，越飞越高。

　　1.在括号中填上合适的词。（6分）

　　（）的翅膀

　　（）的竖琴

　　（）的蝴蝶

　　一（）水兵帽

　　一（）长辫子

　　一（）大蝴蝶

　　2.读短文，完成填空。（10分）

　　人物风筝的样子理想“我”小薇二喜根子芳芳

　　3.你的理想是什么？你准备做什么样的风筝？请用几句话把你想象的风筝描述出来。（3分）

　　_____________________________________

　　三、习作。（30分）

　　题目：我爱秋天

　　要求：可以写秋天的美丽景色，也可以写秋天里自己感到高兴的一件事，表达自己喜爱秋天的感觉。

　　_____________________________________

　　小学三年级语文上册第三单元试卷 4

　　一、按查字典的方法填写。（6%）

　　“染”的音序是_____，部首是____，除部首外___画。

　　“粥”的音序是_____，部首是____，除部首外___画。

　　二、写出带有下面部首的字，各写三个。（4%）

　　钅_______________月__________________

　　雨_______________门__________________

　　三、看拼音写词语。（8%）

　　mao den ji zhi zheng zhong qi shi

　　（）（）（）

　　dan wu shan liang sheng chi jian yong

　　（）（）（）

　　四、用下面的字各组两个词语。（6%）

　　拆（）（）遵（）（）虑（）（）

　　折（）（）尊（）（）虚（）（）

　　五、给下面每个词先写一个意思相近的词，再写一个意思相反的词。（3%）

　　例：赞美表扬批评

　　高兴______ _____

　　特别______ _____

　　温暖______ _____

　　六、写出属于下面三类的词语各四个。（6%）

　　蔬菜_______ ________ _________ _________

　　粮食_______ ________ _________ _________

　　水果_______ ________ _________ _________

　　七、划出下面句子里用错的词，把恰当的词写在括号里。（6%）

　　1、我们要虚心地帮助同学。（）

　　2、同学们非常爱护时间。（）

　　3、考试前，我已经做好了充足的准备。（）

　　八、给下面的句子加个词语，让句子表达的'意思更具体更明确。（6%）

　　1、（）红旗迎风飘扬。

　　2、爱迪生是（）发明家。

　　3、我们一家（）搬进了新居。

　　九、把不完整的句子补充完整，并加上标点。（6%）

　　1、弟弟送给老师一份_________________

　　2、盛开的桃花真美丽_________________

　　3、读了《掩耳盗铃》这则寓言以后______________

　　十、造句。（4%）

　　记忆──

　　终于──

　　十一、阅读下面一段话，回答问题。（20%）

　　1、联系上下文理解带点词语的意思。（6分）

　　（1）聆听________________________________________

　　（2）教诲________________________________________

　　（3）出色________________________________________

　　2、詹天佑为什么不去参加毕业晚会？（7分）

　　_____________________________________

　　3、“此刻，他的心已经飞回了祖国。”这句话说明了什么？（7分）

　　十二、作文：新编《狐狸和乌鸦》。（25%）

　　你一定学过《狐狸和乌鸦》的故事，乌鸦上了狐狸的当后吸取了教训，不再相信狐狸的假话了。这次它会怎么做呢？请你接着开头的一句话写下去，写出狐狸、乌鸦是怎么说的，怎么做的，结果怎样。

　　一天，乌鸦又找到了一片比上次还大的肉。

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　　小学三年级语文上册第三单元试卷 5

　　一、按拼音写汉字。（9分）

　　jǐng　tì　 chí　xù　　tān　lán　　 qǐ　shì　　fèn　nù

　　(　　　 )　(　　　 )　(　　　 )　 (　　　 )　(　　　 )

　　dīng zhǔ　zī　 shì　　huǎng　hū　 bēi　cǎn

　　(　　　) (　　　 )　 (　　　　 ) (　　　　)

　　二、选择题。（10分）

　　1、与“珍惜”意思相近的词语是（）。

　　A．珍贵B．爱惜C．爱护

　　2、与“喜欢”意思相反的词语是（）。

　　A．讨厌B．厌恶C．憎恨

　　3、从对面走过来（）个人，一边走一边谈话。

　　A．两B．二C．俩

　　6、选ABB式后两个音节：软（）

　　A．绵绵B．洋洋C．乎乎

　　7、认识病句：这是晴朗的一个夜晚。（）

　　A．用词不当B．词序颠倒C．意思不完整

　　8、下面这句话犯了啰嗦的毛病，应该删除（）。

　　我在光明小学学习，到现在已经有三年了。

　　A．学习B．到现在C．已经有

　　9、小文抿着嘴，弓着腰，蹑手蹑脚地，一步一步慢慢地靠近它。靠近了，靠近了！只见她（）将右手伸向蝴蝶……

　　A．悄悄地B．慢慢地C．稳稳地

　　10、霞光中，山溪丁冬，鸟雀鸣叫，鱼群戏水；霞光中，露珠儿滴翠，花苞儿含笑；霞光中，鸡鸭扑翅，牛羊撒欢，炊烟袅袅……

　　这段话写了（）种景物。

　　A．8 B．9 C．10

　　三、填字。试一试，你能行的！（9分）

　　千年老树为衣架，————————。

　　不怕无能，————————。

　　眼看千遍，————————。

　　取长（）（）一丝（）（）精益（）（）

　　如饥（）（）持之（）（）日积（）（）

　　四、照样子，给下列句子加上适当的词语，使句子意思更具体。（4分）例：我们建设家乡。我们建设（可爱的）家乡。

　　（1）西沙群岛海里的鱼多得数不清。______________

　　（2）我们完成了老师交给的任务。_____________

　　（3）全班同学参加义务劳动。_____________

　　（4）宋妈妈牵挂着孩子们。____________

　　五、修改病句。(2分)

　　（1）我们应该坚定正确的意见。________________

　　（2）公园里开五颜六色的大红花。______________

　　六、排列顺序。（5分）

　　（）开始，海的远处是一片雾。

　　（）一转眼，鲜红的太阳跳了出来，射出了万道金光。

　　（）老师带着我们在海滩上等候日出。

　　（）我们迎着初升的太阳欢呼起来。

　　（）接着，东方越来越亮，天边的云慢慢地红了，太阳露出了头。

　　七、选词填空。（4分）

　　耸立挺立激烈强烈寂静安静节省节约

　　1、由于水资源缺乏，所以我们要（）用水。

　　2、战斗正在（）地进行着。

　　3、夜晚，校园里一片（）。

　　4、雄伟的人民英雄纪念碑（）在天安门广场。

　　八、验证能力。（9分）

　　（一）、猜一猜是哪种学习用品，把答案写出来。

　　大哥说话先脱帽，

　　二哥说话先用刀，

　　三哥说话先喝水，

　　四哥说话雪花飘。

　　大哥：二哥：三哥：四哥：

　　（二）、根据语文课题编故事。可用给的题目，也可选其他课文题目。

　　《爬天都峰》　《美丽的小兴安岭》　《一个小村庄的故事》　《富饶的西沙群岛》　《曼谷的小象》　《难忘的八个字》

　　九、阅读。

　　（一）酒劲

　　英国的、法国的、中国的酿酒师约在一起，拿一只小白鼠小试牛刀。先是英国酿酒师拿了本国的威士忌酒在小白鼠鼻子前晃晃，结果小白鼠晕了。接着法国酿酒师拿了自己的马爹利酒在小白鼠的鼻子前晃晃，小白鼠又晕了。最后中国酿酒师给小白鼠嗅了嗅中国的“二锅头”酒，不料小白鼠转身就进了洞。英国、法国师傅正准备好好嘲笑中国师傅一番，小白鼠又出来了，怀里揣着块砖头直嚷嚷：“猫呢？猫呢？拍死这小子！”

　　这则童话通过___________________说明了___________________ 。（４分）

　　（二）时光老人与流浪汉

　　一个流浪汉呜呜地哭着。时光老人问：“你是谁？为什么哭？”

　　流浪汉说：“我少年时代玩玻璃球，青年时代玩纸牌，中年时代打麻将，家产都败光了！如今我一无所有，我真后悔呀！”

　　时光老人看他哭得可怜，试探着问：“假如你能返老还童……”

　　“返老还童？”流浪汉抬头将老人打量了一番，“扑通”一声跪下，苦苦哀求，“假如再给我一个青春，我一定从头学起，做一个勤奋好学的人！”“好吧！”时光老人说完便消失了。

　　惊呆了的流浪汉低头一看，自己变成一个十来岁的少年，肩上还背着书包呢。

　　他想起自己刚才的话，便向自己熟悉的一所小学走去。路上他看见几个孩子在玩玻璃球，他不觉手痒了，也挤进去玩了起来。他仍然按老样子生活，到了老年，他又懊悔的痛哭起来。正巧，又碰到时光老人。他“扑通”一声跪下，哀求时光老人再给他一个青春。“我做了件蠢事！”时光老人冷笑说：“给你再多的青春，你也不会得到真正的'生命。”

　　时光老人那么生气。从此，他给每个人的时间都一样，谁也别想多得一分一秒！

　　1、“返”用部首查字法，查（）部，再查（）画。（１分）

　　2、“熟悉”的反义词是_____________（1分）

　　3、回答问题。（３分）

　　（1）流浪汉苦苦哀求时光老人再给他一个青春时，是怎么说的？用“~~~~~~”把有关句子画下来。

　　（2）流浪汉第一次见到时光老人时，呜呜地哭着，他说：“我真后悔呀”，你知道他后悔什么吗？后来他是怎么做呢？

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　　4、写几个关于珍惜时间的名言或警句。（多写多得分）（2分）

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　　（三）说大话的维克托

　　班上转来一个新同学，他的名字叫维克托。维克托和同学熟悉以后，经常向大家介绍自己的一些奇遇，例如他怎样一个人扑灭一场大火，又怎样从河里救起一个快要淹死的孩子。大家都信以为真。

　　有一天，班上的同学排演一出话剧，不料，在演出前，扮演主角的学生突然病了，大家发起愁来。"我很熟悉这个角色，就让我来演吧。"突然，维克托自告奋勇地说。同学们立刻转忧为喜，都从心里感激他。

　　到演出的那一天，维克托却没有来。同学们急得像热锅上的蚂蚁，找遍了校园的各个角落，仍然不见他的踪影。

　　第二天早上，同学们走进教室，看见维克托安闲自得地坐在自己的椅子上。大家立刻围了上去。

　　"你昨天为什么不来演戏？"

　　"忘了。"他若无其事地回答。

　　"这样重要的事情怎么可以忘记？"不管男同学还是女同学都提高了嗓门责备他。

　　同学们气愤极了，大家约定在两个月之内，谁都不理睬维克托。

　　这两个月的时间，对爱说大话的维克托来说确实很难熬。但是他终于懂得了说大话是最坏的事，答应别人的事一定要做到。

　　1、在文章中找出与下面意思相对应的成语，填在括号内。（2分）

　　①自己主动地要求担当某项任务。（）

　　②像没有那回事一样。（）

　　2、"到演出那一天，维克托却没有来"，这时，同学们是什么情态？在文中找出有关的句子写在下面的横线上。（2分）

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　　3、维克托会改正自己的缺点吗？你是从文章中的哪些叙述内容得出这个结论的？（1+2=3分）

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　　十、作文（30分）

　　题目：给白衣天使的一封信

　　要求：突如其来的“非典性肺炎”是一种传染性疾病，为抢救病人的过程中很多医生和护士都被感染了，他们中有的病倒了，有的甚至牺牲在病床前，但没有人退缩，他们依然坚守抗击非典的第一线。他们是当代最可爱的人，他们是白衣天使。

　　请给这些白衣天使们写一封，写上你的祝福和尊敬，写一些你最想对他们说的话。

　　小学三年级语文上册第三单元试卷 6

　　一)生字园

　　1、我会拼，也会写。（11分）

　　xiǎn shu saì pǎo xiàn mù yù yán

　　（）（）（）（）

　　tu mo shū cài jiāo huàn dǎo tā

　　（）（）（）（）

　　shū shū shū shū shū shū

　　（）适（）菜大（）特（）运（）（）本

　　2、我能分清，还能组词。（4分）

　　恰（）堆（）预（）重（zhn溃（）

　　给（）稚（）项（）重（chón溃（）

　　3、我会查。（2分）

　　“贷”字用音序查字法应先查大写字母（），再查音节（）；用部首查字法应先查（）部，再查（）画。

　　(二)美词园

　　1、照样子，写词语。（4分）

　　（1）动静：（攻守）（）（）（）（）

　　（2）栩栩如生：（彬彬）有礼

　　（）俱到（）相关（）不舍（）在目

　　2、按要求写成语。(10分)

　　（1）在括号里填上表示相反意思的字，组成成语。（4分）

　　（）口（）声（）辕（）辙（）惊（）怪（）顾（）盼

　　（2）在括号里填上合适的数字，组成成语。（4分）

　　（）面（）方成（）上（）（）嘴（）舌（）紫（）红

　　（3）从上面的八个成语中选择一个说一句话，写在下面的横线上。（2分）

　　____________＿＿＿＿＿

　　(三)佳句园

　　1、把句子补充完整。（4分）

　　（1）花有重开日，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

　　（2）张飞穿针――＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

　　（3）久旱逢甘雨，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

　　（4）＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，无雨山半腰。

　　2、《乞巧》和《嫦娥》都是有关民间故事的古诗，你更喜欢哪一首，把它默写在下面。注意写明作者。（5分）

　　通过课内外学习，你还了解哪些民间故事（传说），把题目写在下面的横线上。（最少写三个，不会写的字用拼音）（3分）

　　____________＿＿＿＿＿

　　3、按原文填空。（2分）

　　地球上的（）和（）都是太阳送来的┄┄ 一句话，没有太阳，就没有我们这个（）（）的世界。

　　(四)阅读园

　　《一个小村庄的故事》选段

　　一年年，一代代，山坡上的树木不断减少，裸露的土地不断扩大……树木变成了一栋栋房子，变成了各式各样的工具，变成了应有尽有的家具，还有大量的树木随着屋顶冒出的柴烟消失在天空了。

　　不管怎样，家家户户靠着锋利的斧头，日子过得还都不错。然而，不知过了多少年，多少代，在一个雨水奇多的八月，大雨没喘气儿，一连下了五天五夜，到第六天黎明，雨才停下来。可是，小村庄，却被咆哮的洪水不知卷到了何处。

　　什么都没有了――所有靠斧头得到的一切，包括那些锋利的斧头。

　　1、在文中找出下列词语的反义词。（3分）

　　出现――（）增加――（）缩小――（）

　　2、像“一张张”、“来来往往”这样的词语，我能在文中分别找出一个，它们是、_____________________。我自己还能分别写两个，、，（“一张张”式的`）、。（“来来往往” 式的）（3分）

　　3、坡上的树木被人们砍去做什么了？请用“――”在文中画出有关的语句。（2分）

　　4、“大雨没喘气儿。”这句话用了的修辞手法，意思是

　　（3分）

　　5、这篇文章告诉了我们一个什么道理。（3分）

　　6、综合平台。（6分）

　　本学期，我们开展了“调查周围环境”的综合性学习活动。说一说你能为保护家乡的环境做点什么？。（不会写的字用拼音）

　　____________＿＿＿＿＿

　　(五)说写园

　　1、口语交际。（5分）

　　咆哮的洪水卷走了小村庄，和你同龄的王红是这次灾难中小村庄的唯一幸存者，可是她不明白为什么会发生这样的事。你有哪些想对她说的话呢？

　　请你设计一组对话，写在下面的横线上。

　　你：____________

　　王红：____________

　　你：____________

　　王红：____________

　　你：____________

　　2、习作（25分）

　　《一个小村庄的故事》让我们见识到了人们的错误行为带来的严重后果，开展综合性学习让我们了解了家乡现在的环境状况。请你展开想象，写一写几年后你家乡的环境会是什么样子。

　　（1）题目自定。

　　（2）要把内容写具体，语句要通顺，想象要合理。

　　小学三年级语文上册第三单元试卷 7

　　一、读拼音，写汉字。（10分）

　　yí jì jiāo juǎn kǎo chá xiōnɡ pú mí cánɡ

　　lì shǐ lǚ xínɡ sàn bù yǎnɡ wànɡ zhèn jīnɡ

　　二、写出加点字的读音。（4分）

　　停当（）转告（）鞠躬（）面包渣（）

　　流域（）陨石（）婉转（）摄影师（）

　　三、组词。（5分）

　　郊（）惜（）诚（）秦（）社（）

　　胶（）借（）城（）春（）杜（）

　　四、照样子，写词语。（12分）

　　自言自语（）（）（）（）

　　严严实实（）（）（）（）

　　转来转去（）（）（）（）

　　五、在括号里填上合适的词。（8分）

　　一（）摄影师三（）灰雀五（）电车一（）杂志社

　　两（）照相机六（）石头一（）朋友一（）白发

　　六、写出下列词语的近义词。（4分）

　　著名（）喜爱（）明媚（）震惊（）

　　七、给下面的句子加上标点。（7分）

　　1、小男孩摆弄了很久很久说一切准备停当

　　2、一定会飞回来男孩肯定地说

　　3、是的小男孩站起来鞠了个躬请让我进去吧

　　八、选择合适的`关联词语填空。（6分）

　　一┅┅就┅┅ 无论┅┅还是┅┅ 如果┅┅就┅┅

　　1、（）我忘记了这件事，明天（）应该向她道歉。

　　2、（）听到小伙伴的脚步声，他（）悄悄围着大石头躲闪。

　　3、（）是凛冽的寒冬，（）炎热的酷暑；一听到鸡叫，他们就立刻起床练武。

　　九、按课文内容填空。（10分）

　　1、（），天才在于积累。

　　2、世上无难事，（）。

　　3、为（）而读书。

　　4、任何成就都是（）的结果。

　　5、（）是我国著名的地质学家。

　　十、阅读短文，回答问题。（9分）

　　闻鸡起舞

　　晋朝的时候，一个叫祖逖的青年，与好友刘琨住在一起。

　　一天夜里，祖逖翻来覆去睡不着。他想，怎样才能为祖国效力呢？到了后半夜，他听到鸡叫的声音，受到启发，决心练就过硬的本领，报效祖国。于是，他提醒刘琨，两个人起床到院子里练习武艺。祖逖手执长剑，刘琨手挥大刀，认真的挥舞起来。从此以后，无论是凛冽的寒冬，还是炎热的酷暑；无论是刮风，还是下雨，一听到鸡叫，他们就立刻起身练武。由于勤学苦练，他们的武艺都很高强。

　　后来，祖逖当上了将军。他带领的队伍纪律严明，作战勇敢，打了不少胜仗，得到了老百姓的支持和拥护。

　　1、短文共有（）个自然段。主要讲了晋朝青年（）的故事。（3分）

　　2、“闻鸡起舞”的意思是。

　　我还能写出带有动物名称的成语（至少2个）。（4分）

　　3、用“-”画出祖逖刻苦练功的句子。（2分）

　　十一、最近，你读了哪些名人故事？

　　请把你知道的一个名人故事写下来。注意写清你在什么时间读了什么故事，故事的内容是什么，最后还可以写出自己读故事后的想法。（25分）

　　小学三年级语文上册第三单元试卷 8

　　一、看拼音写词语。

　　shèng kāi bàng wǎn xī wàng jiàng luò

　　（）（）（）（）

　　rùn shī yī shang chuàng zào yī shān

　　（）（）（）（）

　　fǎng fú wèi zhì shòu mìng shù qǐ

　　（）（）（）（）

　　二、火眼金睛，辨字组词。

　　盛（）露（）榜（）竖（）

　　盆（）雾（）傍（）坚（）

　　厅（）央（）壮（）堂（）

　　历（）秧（）状（）裳（）

　　三、填反义词。

　　降落——（）扬起——（）精美——（）

　　润湿——（）生动——（）喜欢——（）

　　四、在括号里填上合适的词。

　　清凉的（）优美的（）盛开的（）

　　金黄的（）洁白的（）淙淙的（）

　　五、选词填空。

　　促进促使

　　1、这件事也许能（）他改掉粗心大意的老毛病。

　　2、奥运会大大（）了北京经济的发展。

　　精美精湛

　　3、长廊是斗拱结构，全部是由木头搭成的，竟没用一个钉子。这是先辈们留下来的'（）技艺!

　　4、敦煌的塑像，每一尊都是一件（）的艺术品!

　　六、照样子，写词语：

　　翩翩起舞(AABC) 吵吵嚷嚷(AABB)

　　（）（）（）（）（）

　　笑吟吟(ABB) 生机勃勃(ABCC)

　　（）（）（）（）（）

　　七、按要求写句子。

　　1、难道你没看见它们是怎样地急着要到那儿去吗?(改为陈述句)

　　2、在颐和园里，最景致著名的要数长廊了。(修改病句)

　　八、根据课文内容填空：

　　1、当雷在天上轰响，六月的阵雨（）的时候，（）的东风走过（），在竹林中吹着（）。

　　2、其中有一个梳着发髻的女子，（）着腰，（）着腿，（）两臂，把琵琶高高（）脑后，五指（）琴弦。

　　3、颐和园的长廊建筑有三绝，分别是（）、（）、（）。

　　九、阅读短文，回答问题。

　　(一) 课内阅读

　　他们唱的歌，都很好听。早晨，他们的歌声像____________一样，圆润晶亮。午后，太阳晒得豆叶都打蔫儿了，他们还在唱。那歌声，像____________，流到了豆棵旁，也流进了____________。傍晚，他们的歌声带着豆花的香味，飘着晚霞的色彩，伴着乡间小路上归去的牧笛。他们唱啊，唱啊，歌唱自己无忧无虑的生活，充满了快乐和希望。

　　1、根据课文填空。

　　2、解释下面的词语

　　无忧无虑：________________________________________。

　　3、用“____”画出这个自然段的中心句。

　　4、用“﹏﹏”画出这个自然段中的比喻句。

　　5、这个自然段是按（）的顺序来描写蝈蝈的歌声的。

　　(二)课外阅读

　　竹子

　　竹，是极平凡的，然而竹子和人们生活息息相关。青青翠竹，全身是宝：竹竿既是建筑的材料，又是造纸的原料;竹皮可编织竹器;竹沥和竹茹可供药用;竹笋味道鲜美，助消化，防便秘。翠竹真不愧是“绿色的宝矿”。然而，我更欣赏竹子那种顽强不屈的品格。自古至今，它和松、梅被人誉为“岁寒三友”，历来竞相为诗人所题咏，画家所描绘，艺人所雕刻，游人所向往。当春风还没有融尽残冬的余寒时，新竹就悄悄地在地下萌芽了。春风一过，它就像一把利剑，穿过顽石，刺破土，脱去层层笋衣，披上一身绿装，直插云天。暑往寒来，迎风斗寒，经霜雪而不凋，历四时而常茂，充分显示了竹子不畏困难，不惧压力的强大生命力，这是一种人们看不见而确实存在的品格。我想，竹子品格体现的不正是我们中华民族自强不息、不屈不挠的民族精神吗?作为我们每个人，需要的不也是这种精神吗?

　　1、“息”字的解释有：A 呼吸时进出的空气; B 停止; C 消息; D 利息。文中“息息相关”的“息”应属于（）;“自强不息”的“息”属（）。

　　2、作者从____、____、____、____、____的用途写出了竹子“全身是宝”。

　　3、“岁寒三友”指：____、____、____。

　　4、这段短文写了竹子的____、____两个方面，重点写了竹子的。

　　5、用“——”画出作者由竹子引起的联想。

　　十、习作。

　　我国幅员辽阔，名胜古迹众多，相信你一定从课本中或电视上了解它们，也许你还去过一些地方，选择你喜欢的一处名胜古迹介绍一下吧!

　　小学三年级语文上册第三单元试卷 9

　　第一部分基础积累与运用（40分）

　　一．读拼音，规范地写汉字。（5分）

　　wǔ dǎo zhènɡ fǔ shì jiè shǔ jià xiàn mù

　　二．比一比，再组词。你一定行！（5分）

　　悔（）载（）端（）优（）副（）

　　诲（）截（）瑞（）忧（）幅（）

　　三．照样子，给下面的字加部首，再组词。（4分）

　　例：干旱（干旱）汗（汗水）

　　古 ____（） ____（）

　　旦 ____（） ____（）

　　四．给加点的字选择正确的读音，并打上“√”。（4分）

　　1．这个羊圈（juàn quān）要修补一下。

　　2．这个圆圈（juàn quān）还要画大一点。

　　3．发电子邮件既方便（biàn pián）又便（biàn pián）宜。

　　五．默写本学期学过的一首古诗，别忘了写作者的名字喔！（5分）

　　_________________

　　_______________

　　___________________________ _________________________

　　六．按要求填空。（17分）

　　1．选择合适的语句填在下面的横线上。（6分）

　　池上碧苔三四点报得三春晖今夜露水重

　　粗中有细海内存知己要看海底万丈深

　　⑴_______________，叶底黄鹂一两声。 ⑵谁言寸草心，____________。

　　⑶莫看江面平如镜，_______________。 ⑷____________，明天太阳红。

　　⑸____________，天涯若比邻。 ⑹张飞穿针--_______________。

　　2．“购”字用部首查字法应查____部，用音序查字法应查字母______，这字可组成的词语有（）（）。（2分）

　　3．在括号里填上合适的字。（6分）

　　饥寒（）（）目不（）（）寸草（）（）提心（）（）

　　我还能写一个这样的四字词语：______________

　　4．本学期我学了不少课文，我最喜欢_______________这篇课文，因为________________________ （3分）

　　第二部分阅读积累与运用（30分）

　　一.阅读《和时间赛跑》，完成练习。（15分）

　　时间过得飞快，使我的小心眼里不只是着急（zháo zhé），还有悲伤。有一天我放学回家，看到太阳快落山了，就下决心说：“我要比太阳更快地回家。”我狂(kuánɡ huánɡ)奔回去，站在庭院里喘(chuán chuánɡ)气的时候，看到太阳还露着半边脸，我高兴地跳起来。那一天我跑赢了太阳。以后我常做这样的游戏，有时和太阳赛跑，有时和西北风比赛，有时一个暑假的`作业，我十天就做完了。那时我三年级，常把哥哥五年级的作业拿来做。每一次比赛胜过时间，我就快乐得不知道怎么形容。

　　1．给加点字选择正确的读音，并打上“√”。（3分）

　　2．“我”的心情是怎样变化的？请从文中找出词语填在下面的括号里。（2分）

　　（）（）→（）（）

　　3．“我”的心情为什么会发生这样的变化呢？（2分）

　　4．为了和时间赛跑，“我”做了些什么？（3分）

　　5．你能写一句珍惜时间的名言吗？（2分）

　　_____________________________________________________________

　　6．读了这篇文章，你懂得了一个什么道理？打算以后怎样做？（3分）

　　__________________________________________________________________________________________________________________________

　　二．阅读短文，完成练习。（15分）

　　买快乐

　　从前，有个财主，他年纪轻轻，就继承了父母留下的许多财产，财主整天吃香的，（）甜的，（）着绫罗绸缎，（）着鸟笼，（）着小狗......这种生活，财主越过越腻，很不快乐。

　　有一天，财主背上钱袋，出门去买快乐。财主逢人便问：“喂，你有快乐吗？卖给我一些吧！”人们都嘲笑地看着他，认为他是个傻子。

　　财主走了许多地方，都没有买着快乐。这天，他正走着，见一个衣着破烂的农民正躺在田边的一片树阴下，那农民边乘凉边哼着小曲儿。

　　财主忙走向前说：“能把你的快乐卖给我一些吗？”

　　农民说：“当然可以，你跟我来。”

　　农民领着财主走进麦田，说：“你先帮我把地里的草锄完再说。”

　　财主便吃力地锄草。锄啊锄，午饭时分，财主满头大汗一屁股坐在树阴下。此时，一阵凉风扑来，财主不由叫到：“真快乐呀！”

　　农民又递给财主一碗稀饭，财主畅快地大口吃起来。财主终于明白了，他叫道：“我买到快乐了！”

　　1．选择恰当的字，填在文中的括号里。（2分）

　　穿牵喝提

　　2．在文中找出下列词语的近义词。（3分）

　　讥讽--（）欢快--（）使劲--（）

　　3．财主不快乐的原因是（）（填上恰当的序号）（3分）

　　①他吃不饱穿不暖。

　　②没有人跟他玩。

　　③他不劳而获，生活没有意义。

　　4．财主最后在谁那里买到了快乐？请用“-”划出财主帮农民干活的句子。（2分）

　　5．财主通过帮农民干活？他终于明白了什么道理？（3分）

　　__________________________________________________________________________________________________________________________

　　6.你认为什么才是真正的快乐？（2分）

　　第三部分习作（30分）

　　同学们，你愿意向别人介绍自己吗？你愿意让别人更多地了解你吗？这次习作就要我们写一写自己吧！你可以写写自己的性格，爱好，也可以说说自己的优点和缺点。总之要抓住自己的特点来写。

　　要求：

　　1.写作之前先为自己的习作定一个题目。

　　2.在自己的习作中，要尝试运用平日积累的好词佳句，语句通顺，将内容写具体些，不少于200字。

　　小学三年级语文上册第三单元试卷 10

　　一、我能看拼写，写汉字(4分)。

　　shuǎng děng hòu chuán shòu huāng kuān yù

　　凉（）（）（）（）凉（）

　　二、我能区别多音字，并组词。(12分)

　　mò（） shān（） gěi（）

　　mó（） shàn（） jǐ （）

　　tiáo（） kān（） huǎng（）

　　diào（） kàn（） huàng（）

　　三、我能选择正确的答案。(8分)

　　1、“知有儿童挑促织”“遥知兄弟登高处”两句古诗中“挑”“处”两个字的读音分别是（）。

　　A、tiāo chǔ B、tiǎo chǔ C、tiāo chù D、tiǎo chù

　　2、“西沙群岛的海里一半是水，一半是鱼。”这句话的意思是（）。

　　A、西沙群岛的海里，海水和鱼各自占一半。 B、西沙群岛的海里海水很多。

　　C、西沙群岛的海里鱼很多。 D、西沙群岛的海里水和鱼一样多。

　　3、下面不属于十二生肖的是（）。

　　A、猴子 B、小猫 C、老虎 D、兔子

　　4、下面哪一句话是孔子的名言（）。

　　A、萧萧梧叶送寒声，江上秋风动客情。 B、世上无难事，只要肯登攀。

　　C、人无完人，金无足赤。 D、三人行，必有我师焉。

　　四、我能用线连一连。(4分)

　　《闻鸡起舞》高尔基

　　《我不能失信》祖逖

　　《清明上河图》宋庆龄

　　《小摄影师》张择端

　　五、我能按要求填写。(29分)

　　(一)我能按课文内容填写。(9分)

　　1、红红的枫叶像一枚枚邮票，哇哇，邮来了秋天的。(2分)

　　2、同学们向在校园里欢唱的小鸟，向敬爱的老师，向高高飘扬的国旗。

　　3、《九月九日忆山东兄弟》是朝著名诗人写的，诗中最能表现诗人思念家乡、思念亲人的诗句是，。

　　(二)我能按要求填写。(11分)

　　1、欲把西湖比西子，（）妆（）抹总相宜。

　　2、水（）水（）重重柳，山（）山（）处处梅。

　　3、耳听为（），眼见为（）。

　　我发现第(二)题的（）里填写的词语都是，我还能写出一对这样的词语：（）——（）。

　　(三)我能填写。(7分)

　　1、我们祖祖（）（）生活在义乌。爸爸风尘（）（）地赶到市场里，看到生意很好，（）高（）烈，绽开了（）。(5分)

　　2、我知道香港是年月日回归祖国的。我还知道2009年10月1日周年的生日。(2分)

　　3、被成为“沙漠之舟”的是（）。考拉生活在澳大利亚，它还有一个名字叫（）。（）的形状像一把透明的.伞。

　　六、我能阅读，并完成练习(23分)

　　(一)课内阅读(15分)

　　《赵州桥》选段

　　这座桥（）坚固，（）美观。桥面两侧有石栏，栏板上雕刻着精美的图案：有的刻着两条（）的龙，嘴里吐出美丽的水花;有的刻着两条飞龙，前爪(zhǎo zhuǎ)相互抵着，各自（）;还有的刻着（）。所有的龙似(shì sì)乎都在游动，真像活了一样。

　　1、请根据课文内容选择正确的词语填入文中的（）里。(5分)

　　回头仰望不但……而且…… 双龙戏珠相互缠绕

　　不是……而是…… 回首遥望

　　2、请给文中的多音字选择正确的读音，打上“√”。(2分)

　　3、请从文中找出下列词语的近义词。(3分)

　　牢固——（）精致——（）

　　4、请根据课文意思，对的打“√”，错的打“×”。(3分)

　　(1)赵州桥是清朝的石匠李春设计和参加建造的。…………（）

　　(2)“所有的龙似乎都在游动，真像活了一样。”这句话把“龙”比作了“活人”。（）

　　5、用“——”划出文中的一句总起句。(2分)

　　(二)课外阅读(8分)

　　地震中的妈妈

　　2008年5月12日14时28分，在四川省汶(wèn)川县，地震就那么突然地发生了。顿时，天崩(bēng)地裂。下面讲述的就是发生在这次地震中的一个真实的故事。

　　当抢救人员发现她的时候，她已经离去。透过废墟(xū)的的间隙可以看到一个定格了的姿势：她，双膝(xī)，跪着;整个上身，向前弓着;双手，用力地扶着地支撑着身体。确认她已经离开，抢救人员难过地走开了。突然，抢救队长边往回跑边喊：“快来!”他又来到她的遗(yí)体前，费力地把手伸进她身体下面的空(kōng kòng)隙中摸索。他摸了几下，高声地喊起来：“有人!有个孩子!还活着!”

　　人们发现在她的身体下面躺着一个包在小被子里，大概只有三四个月大的孩子。因为有妈妈的身体保护着，他毫发(fā fà)未伤，抱出来的时候，还安静地睡着。

　　看到他熟睡的脸，所有在场的人都感到了一种特别的温暖。人们发现被子里有一只手机，上面有一条短信写着——“亲爱的宝贝，如果你能活着，一定要记住我爱你!”

　　8级强震，天塌地陷。但是她，用身体为孩子撑起了一片不坍(tān)塌的天空;她，用生命换来了孩子生命的出路。

　　1、请给文中的多音字选择正确的读音，打上“√”。(2分)

　　2、请从文中找出两对近义词，写在下面的（）里。(3分)

　　间隙——（）天塌地陷——（）

　　3、请用“——”划出文中描写“妈妈”姿势的句子。(1分)

　　4、“看到他熟睡的脸”，为什么“所有在场的人”都会感到“一种特别的温暖”?(2分)

　　七、我能写作文。(20分)

　　同学们，读了《地震中的妈妈》，你是不是也想到了熟悉的人?仔细回想回想，请通过一件事写一写你熟悉的一个人，注意要有人物的动作和语言描写。题目自己定吧。字数在200—350之间。