【摘要】语文作为小学教育的一门基础学科，对于学好其它课程也起着至关重要的作用，整理了六年级上学期语文期末模拟试卷，希望大家能够合理的使用!
一、积累(30分)
1、看拼音写词语。(8分)
zhānyángchénāiliúlǎnyànyǔ
()()()()
xīmièjǐnshènjìngyǎngpányú
()()()()
2、给带点字的正确读音打上“√”。(3分)
困窘(jiǒngjǒng)脊髓(jíjǐ)胚胎(pēipī)
商量(liángliɑng)厌恶(wùè)沉甸甸(diāndiàn)
3、形近字组词(6分)
暇()瞻()藉()咨()埃()盂()
瑕()檐()籍()怒()唉()孟()
4、四字词语积累。(3分)
表示“方位”的：
表示“说”的：
表示“绿”的：
5、按要求写句子。(4分)
(1)关于家庭的春联：
(2)关于学习的歇后语：
(3)关于学习用具的广告：
(4)写出课文中你最喜欢的一句排比句：
6、按原文填空。(3分)
(1)“这就是我们新中国的总理。我看见了他一夜的工作。他是()，()!”
(2)五岭()细浪，乌蒙()泥丸。
(3)“日初出()，及其日中()。
7、把相关的作家、作品、描写内容及表现的思想感情用线连起来。(3分)
李白《九月九日忆山东兄弟》歌咏傍晚时的江景
白居易《暮江吟》表现思念亲人的思想感情
王维《赠汪伦》表现朋友间的深情厚谊
二、理解(25分)
1、按要求做题。(6分)
(1)书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。(用“/”标出朗读时该停顿的地方)
(2)人要活到老，学到老。(用Δ标出重读的字)
(3)母亲一见荔枝，脸立刻沉了下来：“你财主了怎么着?这么贵的东西，你……”
朗读时语速应该()，语调()，读出()的感情。
2阅读短文并回答问题。(19分)
为奶奶洗脚
奶奶的脚骨折了，照顾她的事就自然地落到了妈妈的肩上。
那天晚上，妈妈外出。临走前，她把给奶奶洗脚的任务安排给了我。我拿了洗脚盆，放上温水，然后把奶奶扶到小凳上，正准备脱袜子时，一股刺鼻的气味直钻我的鼻孔。我不禁站起来，侧过脸，用手扇了几下。奶奶见了，忙说：“算了，等你妈妈回来帮我洗吧”!
提起妈妈，她悉心照顾奶奶的那一幕幕又浮现在我的眼前。妈妈能做到的事，我为什么不能做到呢?我羞愧地对奶奶说：“不，奶奶，这是我应该做的。”说着，我就再次蹲下，轻轻地为奶奶脱掉袜子。只见的奶奶的脚上全是黑乎乎的药膏，我轻轻地揉擦。将那层又软又黏的东西搓了下来，再抹上药皂，轻轻地擦洗。最后，我为奶奶涂上了药膏。穿上了袜子。当我吃力地站起身时，看到奶奶满脸笑容。
(1)写出下列词语的反义词。(2分)羞愧——()吃力——()
(2)找出第三自然段中描写“我”的动作的词语。(3分)
(3)用“﹏﹏﹏”画出“我”帮奶奶洗脚的句子，这些话生动地描写了什么?(4分)
(4)第三自然段的主要意思是：
。(3分)
(5)用“”画出“我”帮奶奶脱下袜子的句子，这些动作体现“我”
。(4分)
(6)看到奶奶满脸笑容，说明了什么?(3分)
三、表达(45分)
1、简要谈谈你对同学之间友谊的理解。(5分)
2、选用“…如果…就…”“因为…所以…”“…只有…才…”“…否则…”等关联词语，写一个有关环境保护的小片段。(4分)
3、按要求做题。(6分)
(1)温室里的花朵生命力非常顽强。(修改病句)
(2)牛玉儒的.事迹听了使人受到心灵的震撼。(改成反问句)
(3)小草破土而出。(改为拟人句)
4、习作。(任选一题)(30分)
(1)话题作文
秋，是一个美好的季节，它是成熟和收获的象征。秋给大地带来了一派丰收的景象，给我们带来了秋的绚烂，也许秋天的美景让你难忘，也许这个季节勾起你对一件件往事的回忆，也许秋的到来让你记起了一个人，也许秋这个特别的小精灵让你思考了许多许多……请以“秋”为话题，把你最想写的一个方面写下来。题目可自拟，要求语句通顺，内容具体，有真实感情。
(2)想象作文
根据下面的材料和提示，展开合理的想象，自拟题目，写一篇500字左右的记叙文。要求中心明确，内容具体，条理清楚，字迹工整。
材料：王华回到家里，敲碎了自己心爱的小猪存钱罐，取出里面全部的钱。向外走去……
提示：王华为什么取出平时积存下来的钱?事情的经过怎样?事情的结果怎样?
六年级上学期语文期末模拟试卷是我们精心为广大小学生朋友们准备的，希望可以作为大家课后练习和考前复习的参考资料!
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