一、看拼音写词语。(8分)
jìngmìqīliángdǎoméidàchīyìjīng
()()()()
yāoqǐnɡkuíwǔjuànliànqǐnbùānxí
()()()()
二、选择合适的音节、汉字或词语填空。(8分)
1、逸毅意诣谊
()力造()安()情()任()
2、喜爱热爱挚爱
①我们()大地，就像初生的婴儿眷恋母亲温暖的怀抱一样。
②他的作品洋溢着对祖国的()之情。
③印第安人()雨后清风的气息。
三、把词语补充完整，并选一个词写一句话。(10分)
()()大物()()匆匆()()峭壁思潮()()
可见()()自()自()()()可亲()至()来
造句：______________________________________________
四、日积月累，按要求将下列句子补充完整。(5分)
1、__________________，________________，中国才有真进步。
2、有限的资源，________________。
3、有所期诺，____________。有所期约，___________。
4、我们爱我们的民族,__________________________
5、________________，何人不起故园情。
五、按要求写句子。(10分)
1、小妹妹在画画。(扩句)
______________________________________________
2、小鸟在树枝头上叫。(改为拟人句)
______________________________________________
3、月亮的形状真多。(改成比喻句)
______________________________________________
4、一簇簇树叶伸到微波荡漾的湖面上。(缩句)
______________________________________________
5、桑娜不能看着孩子和死去的西蒙睡在一起。(改为反问句)
_____________________________________________
六、选择关联词语填空，(3分)
一旦……就……无论……都……即使……也……
与其……不如……不但……而且……既然……就……
(1)大量阅读()能增长知识，陶冶情操，()能提高写作能力。
(2)班车每天准时到达，()刮风下雨()都不误点。
(3)时间()流逝()再也不会返回。
七、阅读天地。(26分)
(一)阅读《詹天佑》片段，回答问题。(13分)
詹天佑不怕困难，也不怕嘲笑，毅然接受了任务，开始勘(shènkān)测线路。哪里要开山，哪里要架桥，哪里要把陡坡铲平，哪里要把弯度改小，都要经过勘测，进行(细密周密严密)计算。詹天佑经常(鼓励鼓舞勉励)工作人员说：“我们工作首先要精密，不能有一点儿马虎。‘大概’，‘差不多’，这类说法不应该出自工程人员之口。”他亲自带着学生和工人，背着标杆、经纬仪，在峭壁上定点、构图。塞(sāisài)外常常是狂风怒号，黄沙满天，一不小心就有坠入深谷的危险。詹天佑不管条件怎样恶劣(wùè)，始终。白天,他，;晚上，他就在，计算。为了寻找一条合适的线路，他还常常。遇到困难，他总是想：“这是，一定要把它修好。否则，不但，还会使中国工程师失掉信心。”
1、划去括号里用得不正确的词语或读音。(3分)
2、补充完整选段横线上的内容。(3分)
3、这一自然段是围绕哪一句话写的，写在横线上。(2分)
4、詹天佑经常勉励工作人员说：“我们工作首先要精密，不能有一点儿马虎。‘大概’，‘差不多’，这类说法不应该出自工程人员之口。”
(1)这句话表现了詹天佑的精神。(1分)
(2)选词填空。精密周密(2分)
()的仪器()的计划()的观察()的勘测
5、用“”画出詹天佑遇到困难时的想法。(2分)
(二)阅读短文，回答问题。(13分)
竹
竹，是极不平凡的，然而，竹子和人们的生活息息相关。青青翠竹，全身是宝：竹竿既是建筑的材料，又是造纸的原料;竹皮可以编竹器，竹沥和竹茹可供药用;竹笋味道鲜美，助消化，防便秘。竹子真不愧是“绿色的宝矿”。
然而，我更欣赏竹子那顽强不屈的品格，自古至今，它和松、梅被誉为“岁寒三友”，历来竟先为诗人所题咏，画家所描绘，艺人所雕刻，游人所向往。当春风还没有融尽残冬的严寒时，新笋就悄悄地在地下萌芽了。春风一国过，它好象一把利剑，穿过顽石，刺破硬土，脱去厚厚的笋衣，披上一身绿状装，直插云天。暑尽寒来，迎风斗霜，经霜雪而不调，历四季而长茂，充分显示了竹子不畏困难，不惧压力的.强大生命力，这是一种人们看不见而确实存在的品格。我想竹子的品格体现的不正是我们中华民族自强不息、不屈不挠的民族精神吗?我们需要的也不正是这种精神吗?
1、这段话写竹子的、两个方面。(2分)
2、作者从、、、、的用途写出了竹子“全身是宝”。(4分)
3、“岁寒三友”是指、、。(3分)
4、用“”画出表现竹子强大生命力的句子。(1分)
5、竹子有怎样的品格?你读了这篇文章得到什么启发?(3分)
八、习作。(30分)
请你通过一件事来写一个人，注意写出他(她)的特点。题目自定。
