一、静心倾听。（5分）
请你静下心来，仔细听老师读两遍短文，然后完成下面的题目。
1．短文按（ ）顺序写的。
春天，最美的时间是___________，最美的景物有 ；
夏天，最美的时间是___________，最美的景物有___________ ；
秋天，最美的时间是___________，最美的景物有___________ ；
冬天，最美的时间是___________，最美的景物有___________ 。
2．短文的题目是《 》，从短文中我体会到作者（ ）的感情。
二、语言基础。（35分）
1．看拼音，把词语写在田字格里，要写正确、工整、美观哟！（6分）
huò huàn xiūkuì suí xīnsuǒyù
( ) ( ) ( )
suō yī fánɡài jiǎo jìnnǎozhī
( ) ( ) ( )
2、给加下画线的字选择正确的读音划“√”。（6分）
好似（shìsì） 亡赖（wánɡwú） 清平乐（yuèlè）
咀嚼（jué jiáo） 困窘（jiǒnɡjūn） 剥莲蓬（bāobō）
3.辨字组词。（8分）
篙（ ） 漠（ ） 瞻（ ） 患（ ）
蒿（ ） 寞（ ） 檐（ ） 串（ ）
4.把四字词语补充完整。（2分）
翻来（ ）去 情不自（ ）一本正（ ） （）飘（）舞
5.把下面的数字和词语分别适当搭配，组成成语。（6分）
一二（两） 三四 五 六七 八 九 十百千万
如：一举两得
言语 光色 颠倒 姿态 丢落 低下
6.我能仿照例子写词语。（2分）
毛嘟嘟
7.请你把“的地得”准确的填在括号里，并选出一组词语写一个句子。
我站在骆驼（ ）面前，看它们咀嚼（ ）样子：那样丑陋（ ）脸，那样长（ ）牙，那样安静（ ）态度。
看它从不着急，慢慢（）走，总会到的`；慢慢（）嚼，总会吃饱（ ）。骆驼队伍过来时，你会知道，打头（ ）那一匹，长脖子底下总会系着一个铃铛，走起来，铛、铛、铛（ ）响。
那样……那样……那样……
总会……总会……总会……
三、积累运用。（10分）
1.我能按课文内容填空，并回答问题。（2分）
A.（ ）过去，（ ）过去，（ ）过去，骆驼队又来了，童年却一去不还了。冬阳底下学骆驼咀嚼的（ ），我也不会（ ）做了。可是，我是（ ）想念童年住在（ ）的那些景色和人物啊！我对（ ）说，把它们写下来吧。就这样，我写了一本《城南旧事》。
B.走进古诗。（6分）
a.补充诗句。（3分）
（1） ， 笛弄晚风三四声。
（2）怪生无雨都张伞， 。
（3）最喜小儿无亡赖， 。
b.填空。（3分）
《清平乐.村居》是宋代词人（ ），这首小词以简练的笔触勾画出一幅优美的（ ），描绘出一家五口各具情态的形象，借此表现（ ）和（ ），朗读时要读出（ ）。
《牧童》《舟过安仁》《清平乐.村居》三首古诗词都是描写（ ）。
3.按要求写句子。（2分）
（1）每当读到雨来、王二小的故事就会想到《传家宝》中的：有志不在年高
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