初三语文上册第五单元的试题

2018-08-20 试题

  一、基础知识及运用

人教版初三语文上册第五单元的试题

  1.下列加点字的注音每组都有一个错误的,找出来,并加以改正。

  ⑴A.趱行(zǎn)   B.嗔怒(zhēn)

  C.这厮(sī)   D.朴刀(pō)   (  )

  ⑵A.恁地(nèn)  B.省悟(xǐng)

  C.兀的(wǔ de)  D.怄气(u)   (  )

  ⑶A.面面相觑(xù) B.聒噪(guō)

  C.庖官(páo)  D.大簏(lù)    (  )

  ⑷A.夏侯惇(dūn)  B.麾下(huī)

  C.相公(xiàng)  D.绰刀(chu)   (  )

  2.下列句子中加点的词语解释不正确的一面是(  )

  A.范进唯唯连声,叫浑家把肠子煮了,烫起酒来,在茅草棚下坐着。(连连答应)

  B.屠户被众人局不过,只得连斟两碗酒喝了,壮一壮胆,把方才这些小心收起,将平日的凶恶样子拿出来。(这里是顾虑的意思)

  C.且别说那不成诗,便是成诗,我们的笔墨也不该传到外头去。(书写的用具)

  D.怎生这等苦命的事!中了一个甚么举人,就得了这个拙病!(奇怪的病)

  3.下列词语中有三个错别字,找出来,并加以改正。

  自暴自弃 莫名其妙 恃才放旷 谈笑风声 面面相觑 色彩斑澜 果不其然 万惯家财

  4.指出下列加点词语的古义和今义。

  ⑴全不晓得路途上的勾当艰难!(    )(    )

  ⑵这个便是计策。那计较都是吴用主张。(    )(    )

  ⑶你左右将到村里去卖,一般还你钱。(    )(    )

  ⑷这里正是强人出没的去处,地名叫做黄龙冈。(    )(    )

  5.在下列句子中的横线上依次填入词语,最恰当的一项是(  )

  ⑴因向几个同案   ,瞒着丈人,到城里乡试。

  ⑵若意趣真了,连词句不用    ,自是好的,这叫做“不以词害意”。

  ⑶看古人的诗上亦有顺的,亦有二四六上错了的,所以天天    。

  6.下列关于课文的分析不恰当的一项是(  )

  A.《智取生辰纲》借助对自然环境──天气的“热”的描写,不仅能烘托气氛,有助于刻画人物的性格,同时能推动故事情节的开展,也就是说天热成了矛盾冲突发生、发展、激化以至解决的一个重要客观原因,构思精美。

  B.《杨修之死》借助细腻的心理描写和典型的动作描写,突出地表现了杨修的聪明才智和“恃才放旷”的思想作风,也揭示了曹操的复杂性格:既十分奸诈,又深谋远虑。

  C.《范进中举》围绕主要人物,扣住中心事件,以“中举”为线索,按时间顺序组织材料,对比描写了范进中举前后社会、经济地位的变化。

  D.《香菱学诗》作者着重描写了她的聪明才智,由于她天资聪颖,因而学诗便迅速学成。

  7.下列句子的标点符号使用有误的一项是(  )

  A.那十一个厢禁军,担子又重,无有一个稍轻;天气热了,行不得,见着林子便要去歇息。

  B.修曰:“‘门’内添‘活’字,乃‘阔’也。丞相嫌园门阔耳。”

  C.我且问你:“这七人端的是谁?”不是别人,原来正是晁盖、吴用、公孙胜、刘唐、三阮这七个。

  D.这个便是计策。那计较都是吴用主张。这个唤做“智取生辰纲”。

  8.将下列诗句配对连线。

  A.绿蓑江上秋闻笛      a.墟里上孤烟

  B.日落江湖白        b.潮来天地青

  C.渡头余落日        c.古砚微凹聚墨多

  D.重帘不卷留香久      d.红袖楼头夜倚栏

  E.大漠孤烟直        e.长河落日圆

  9.填空。

  ⑴《水浒》,又称《     》,是一部以北宋末年     为题材的长篇   小说。

  ⑵《范进中举》选自《      》,它是我国    代一部长篇    小说,作者是    代小说家     。

  ⑶《      》是我国第一部长篇章回体小说,作者     ,     (朝代)小说家      。

  ⑷《香菱学诗》选自我国古典小说的顶峰之作《     》。作者是    小说家

  。

  ⑸我国四大古典白话小说中有两个足智多谋的军师,分别是《       》里的       和《      》里的       。

  ⑹今夜偏知春气暖,              。

  ⑺无意苦争春,        。零落成泥碾作尘,          。

  10.仔细研究课文中人物的性格特点,发挥你的想像,选择下面的一两个细节加以描写。

  ⑴杨志失了生辰纲的`神态及心理。

  ⑵杨修说“活”字含意时的得意神态。

  ⑶张乡绅拜见范进,胡屠户躲进女儿房里后的行为及心理。

  ⑷香菱梦中作诗的情景。

  二、阅读理解

  ㈠

  只见香菱兴兴头头的又往黛玉那边去了。探春笑道:“咱们跟了去,看他有些意思没有。”说着,一齐都往潇湘馆来。只见黛玉正拿着诗和他讲究。众人因问黛玉作的如何。黛玉道:“自然算难为他了,只是还不好。这一首过于穿凿了,还得另作。”众人因要诗看时,只见作道:

  非银非水映窗寒,拭看晴空护玉盘。

  淡淡梅花香欲染,丝丝柳带露初干。

  只疑残粉涂金砌,恍若轻霜抹玉栏。

  梦醒西楼人迹绝,余容犹可隔帘看。

  宝钗笑道:“不像吟月了,月字底下添一个‘色’字倒还使得,你看句句倒是月色。这也罢了,原来诗从胡说来,再迟几天就好了。”香菱自为这首妙绝,听如此说,自己扫了兴,不肯丢开手,便要思索起来。因见他姊妹们说笑,便自己走至阶前竹下闲步,挖心搜胆,耳不旁听,目不别视。一时探春隔窗笑说道:“菱姑娘,你闲闲罢。”香菱怔怔答道:“‘闲’字是十五删的,你错了韵了。”众人听了,不觉大笑起来。宝钗道:“可真是诗魔了。都是颦儿引的他!”黛玉道:“圣人说,‘诲人不倦’,他又来问我,我岂有不说之理。”李纨笑道:“咱们拉了他往四姑娘房里去,引他瞧瞧画儿,叫他醒一醒才好。”

  说着,真个出来拉了他过藕香榭,至暖香坞中。惜春正乏倦,在床上歪着睡午觉,画缯立在壁间,用纱罩着。众人唤醒了惜春,揭纱看时,十停方有了三停。香菱见画上有几个美人,因指着笑道:“这一个是我们姑娘,那一个是林姑娘。”探春笑道:“凡会作诗的都画在上头,快学罢。”说着,顽笑了一回。

  11.解释文中画线的词语。

  ⑴讲究:

  ⑵穿凿:

  ⑶诗魔:

  12.文中加点的“歪”用得好不好?请说说理由。

  13.黛玉和宝钗各自是怎样评价香菱的第二稿诗的?她们都是从哪一个角度评价的?

  14.香菱苦志学诗,文中既有正面描写,又有侧面烘托,请各举一例。

  ⑴正面描写:

  ⑵侧面烘托:

  15.找出文中令你感动的语言,并加以赏析。

  ㈡

  操屯兵日久,欲要进兵,又被马超拒守;欲收兵回,又恐被蜀兵耻笑:心中犹豫不决。适庖官进鸡汤。操见碗中有鸡肋,因而有感于怀。正沉吟间,夏侯惇入帐,禀请夜间口号。操随口曰:“鸡肋!鸡肋!”惇传令众官,都称“鸡肋”。

  行军主簿杨修,见传“鸡肋”二字,便教随行军士,各收拾行装,准备归程。有人报知夏侯惇。惇大惊,遂请杨修至帐中问曰:“公何收拾行装?”修曰:“以今夜号令,便知魏王不日将退兵归也。鸡肋者,食之无肉,弃之有味。今进不能胜,退恐人笑,在此无益,不如早归:来日魏王必班师矣。故先收拾行装,免得临行慌乱。”夏侯惇曰:“公真知魏王肺腑也!”遂亦收拾行装。于是寨中诸将,无不准备归计。

  当夜曹操心乱,不能稳睡,遂手提钢斧,绕寨私行。只见夏侯惇寨内军士,各准备行装。操大惊,急回帐召惇问其故。惇曰:“主簿杨德祖先知大王欲归之意。”操唤杨修问之,修以鸡肋之意对。操大怒曰:“汝怎敢造言,乱我军心!”喝刀斧手推出斩之,将首级号令于辕门外。

  ……

  曹操既杀杨修,佯怒夏侯惇,亦欲斩之。众官告免。操乃叱退夏侯惇,下令来日进兵。

  ……

  马超已退。操带伤归寨:原来被魏延射中人中,折却门牙两个,急令医士调治。方忆杨修之言,随将修尸收回厚葬,就令班师。

  16.解释下列加点的词。

  ⑴适庖官进鸡汤。(     )

  ⑵来日魏王必班师矣。(     )

  ⑶修以鸡肋之意对。(      )

  ⑷操方麾军回战马超。(      )

  17.用现代汉语写出下列句子的意思。

  ⑴以今夜号令,便知魏王不日将退兵归也。

  ⑵德奋力向前,战退魏延,保操前行。

  18.杨修是如何通过“鸡肋”推知曹操的心思的?

  19.夏侯惇曰:“公真知魏王肺腑也!”请你谈谈对这句话的看法。

  20.曹操“佯怒夏侯惇,亦欲斩之”的用意是什么?表现了曹操的什么性格特征?

  21.曹操为什么要下令厚葬杨修?

  三、作文

  22.题目:

  前不久,武汉市一名初中学生上书市长,坦言自己对当前学习、生活现状感到的困惑,并请市长关心中学生的成长。市长被这封朴实的来信深深感动,当即作出批示:这是中学生心声的真实表露,希望全社会都来关心孩子们的成长。

  中学生上书市长表露心声并寻求帮助的行为,是对自己成长和自我生命的一种善待之举。善待自己,其实就是好好对待自己。它是一种自我释放、自我调节、自我塑造……的行为方式,也是一种积极健康的生活态度。

  请以“善待自己”为话题,写出你自身的经历、体验或者认识、思考。要求:题目自拟,主题自定,文体自选,不少于600字。

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