在社会的各个领域，我们很多时候都不得不用到试题，试题是考核某种技能水平的标准。什么样的试题才是科学规范的试题呢？下面是小编为大家收集的七年级语文上册第五单元综合测试题及答案，欢迎大家分享。
七年级语文上册第五单元综合测试题及答案 篇1
一、基础知识及运用（30分）
1、给加点字注音或根据拼音写汉字。（5分）
匿（）笑 脸颊（）嫌恶（）攥（）着 寒颤（）
nüè（）杀 宽shù（）dǎo（）告 sè（）缩 jüé（）别
2、根据下列各句意思概括成成语。（5分）
（1）久久地注视着一个地方。形容注意力高度集中。（）
（2）彼此关系十分密切。形容关系亲密无间。（）
（3）完全不放在心上。形容对事情很不重视。（）
（4）说话时的声音和脸色都非常严肃。（）
（5）各人都得到他自己所需要的东西。（）
3、修改下列词语中的错别字。（4分）
不知所错（）无精打彩（）林荫大道（）再接再励（）
晃然大悟（）相题并论（）戒骄戒燥（）仗义直言（）
4、填空。（6分）
（1）《风筝》节选自___集《野草》。作者___，我国伟大___、______、______。
（2）《羚羊木雕》的线索是___，作者是___。
（3）《金色花》与《纸船》都是以表达___为主题的现代诗歌，前者以______口吻来写，后者则以___的口吻来写，二者在情调上明显不同。
（4）《世说新语》的作者是___彭城人。
5、指出下列各句运用的描写方法。（填序号）（4分）
A、语言描写 B、动作描写 C、心理描写 D、景物描写
（1）我想，他要说了，我即刻便受了宽恕，我的心从此也宽松了吧。（）
（2）我即刻伸手抓断了蝴蝶的一支翅骨，又将风轮掷在地下，踏扁了。（）
（3）奶奶突然说：算了吧，这样多不好。（）
（4）月亮出来了，冷冷的，我不禁打了个寒颤。路上一点声音也没有。（）
6、用现代汉语翻译下列句子。（4分）
（1）俄而雪骤，公欣然曰：白雪纷纷何所似？
（2）日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。
7、借鉴仿写一句，模仿句子的对称美。（2分）
例：我的母亲虽然高大，然而很瘦，自然不算重；儿子虽然很胖，毕竟幼小，自然也轻。
二、阅读理解。（40分）
阅读下列文言语段，完成8-11题。（10分）
有两虎争人而斗者，管庄子将刺之。管与止之曰：虎者，戾虫；人者，甘饵也。
令两虎争人而斗，小者必死，大者必伤。子待伤虎而刺之，则是一举而兼两虎也，无刺一虎之劳，而有刺两虎之名。
8、解释句中加点的词语。（2分）
（1）有两虎争人而斗者（而：___）而有刺两虎之名（而：___）
（2）管庄子将刺之（之：___）管与止之（之：___）
9、翻译下列句子。（4分）
虎者，戾虫；人者，甘饵也。
子待伤虎而刺之，则是一举而兼两虎也。
10、用一个成语概括下边一句话的意思。类似这个故事的成语还有哪些？（2分）
无刺一虎之劳，而有刺两虎之名。成语：___。还有___（至少写一个）
11、故事中管与用什么方法去智杀两虎？（2分）
三、阅读下面语段，完成12-17题。（12分）
①然而我的惩罚终于轮到了，在我们离别很久之后，我已经是中年。我不幸偶尔看了一本外国的讲论儿童的书，才知道游戏是儿童最正当的行为，玩具是儿童的天使。于是，二十年来毫不忆及的幼小时候对于精神的虐杀的这一幕，忽地在眼前展开，而我的心也仿佛同时变了铅块，很重很重地堕下去了。
②我也知道补过的方法的：送他风筝，赞成他放，劝他放，我和他一同放。我们嚷着，跑着，笑着。然而他其实已经和我一样，早已有了胡子了。
③我也知道还有一个补过的方法的：去讨他的宽恕，等他说，我可是毫不怪你啊。那么，我的心一定就轻松了，这确是一个可行的方法。有一回，我们会面的时候，是脸上都已添刻了许多生的辛苦的条纹，而我的心很沉重。我们渐渐谈起了儿时的旧事来，我便叙述到这一节，自说少年时代的糊涂。我可是毫不怪你啊。我想，他要说了，我即刻便受了宽恕，我的心从此也宽松了吧。
④有过这样的事吗？他惊异地笑着说，就像旁听着别人的故事一样。他什么也不记得了。
⑤全然忘却，毫无怨恨，又有什么宽恕之可言呢？无怨的恕，说谎罢了。
⑥我还能希求什么呢？我的心只得沉重着。
12、语段①中加点的不幸应怎样理解？（2分）
13、语段①中对于精神的虐杀的这一幕应具体指前文的哪些事？（2分）
14、作者产生忏悔之意的原因是：___，而根本原因是：
（2分）
15、语段③-⑤运用了___的手法，突出了___。（2分）
16、语段③脸上都已添刻了许多生的辛苦的条纹一句中的生应如何理解？加上引号有何作用？（2分）
17、语段⑤中全然忘却，毫无怨恨，又有什么宽恕之可言呢？应怎样理解？（2分）
(三)阅读下面语段，完成18-26题。（18分）
家书
胡凯
⑴延叔喝完第一杯酒，雪花就柳絮般飘落下来。菊麻雀似的蹦进门，喊道：哥来信了。
⑵延叔接过信又送给菊：快拆开念念。菊娘一脸惊喜地从灶间跑出，坐到靠墙的矮凳上，认真地仰起头。菊小心地拆开信，抽出簿簿的一张纸。
⑶我一切都好，只是钱不够用。春节路上挤，不回家过年了。菊一字一顿念出，脸上的喜悦一点点地消失。
⑷延叔有些不高兴，完了？菊淡淡道，完了。
⑸延叔长长地嗯了一声，倒满一盅酒，咕咚喝下。菊娘一看延叔脸色不对劲儿，忙打起圆场：收到信就好。伢子大学念书很忙，没功夫写许多话。
⑹菊问：回不回信？菊娘斜瞟一眼：当然回。把家里事告诉哥，让他安心念书。又喝一盅，瓶里的酒浅了些，延叔脸上也生动了些：菊写，我说。
⑺菊趴到桌上，从书包里翻出两张稿纸，红通通的小手一把攥住笔杆裂开的圆珠笔。延叔叹一口气说：告诉你哥，信已收到，钱过几天凑好寄去。叫他放心。说完回过头：我没什么说了。菊娘心领神会，双手拢到围裙下，脸上漾出笑容：
⑻我说两句。对哥说家里的事都好。秋后老母猪生下九只猪仔。今年价好，涨到七块，有卖头。卖猪仔的钱还清了去年的债。
⑼上个月，那只老黑母鸡被隔壁仔崽打断了腿。我心痛了几天，找到村上张兽医，他说不碍事。现在果真好了，只是有点跛。
⑽延叔腮帮子一鼓：说这些干啥？菊，天冷了，叫你哥要当心自己，免得你娘挂念。告诉他家里人身体都好。菊娘赶紧插上，我就是晚上困不着，胃老是痛。叫哥在学校要吃饱吃好，想吃啥就吃啥。不要让人笑话咱。菊烦了：哥是大学生，这点事都不懂？
⑾延叔把酒沥下，不够一盅，只好慢慢喝。边咂嘴边说：菊，把你的学习情况对你哥说说。
⑿菊咬起下唇，写道：上次期中考试我第一名，得了一张奖状和一支钢笔。娘还蒸了鸡蛋给我吃。那支笔很漂亮，我舍不得用，收在枕头底下大学里也发奖状吗？你也要好好学习，争取得到奖状，让全家都高兴高兴。
⒀菊写好抬起头，延叔收回盯着菊飞快移动的小手的目光，倒放起酒盅。菊娘就站起去灶间盛饭。延叔又想起来什么，叫菊接着写：
⒁前两天，上面分来救灾衣服。队长说你有出息。特地分给我家一件半新的呢子大衣，让你回家过年穿。腊狗说式样还挺流行，城里都时兴。你不回家我就托人寄去。
⒂菊娘端出饭，也突然想起什么，叫菊再加上几句：娘初一到后山庙里替你求了支签，签上说你有小灾损，要切切注意。
⒃菊嚷嚷起来：没纸写了。延叔见写满了密密麻麻的三大张，说：就不写了。菊娘便说：对。你哥不相信这些。再说，写多了他没时间看，他的信就那么短。
⒄延叔端起饭碗扒拉了几口，又放下，仿佛心里有什么东西哽着。拿起那薄薄的一张，延叔瞪着眼前没了热气的几碟菜，硬邦邦地甩出一句：重写一封。正在有滋有味嚼饭锅巴的菊愕然睁大眼睛，随即就按延叔的话庄重地写好第二封信：
⒅信收到。钱就寄。
18、给下列汉字注音。（2分）
（1）攥（）（2）盅（）（3）咂（）（4）愕（）
19、第⑴自然段中，雪花就柳絮般飘落下来一句景物描写的作用是什么？（2分）
20、第⑶自然段中写菊一字一顿念出，脸上的喜悦一点点地消失的作用是什么？（2分）
21、第⒄自然段中，延叔端起饭碗扒拉了几口，又放下，仿佛心里有什么东西哽着中哽应该如何理解？（2分）
22、接到儿子的信后，延叔的心理有哪几处重大变化？结合文章概括回答。（2分）
23、延叔为什么要重写一封信？（2分）
24、文章末尾信收到。钱就寄一句照应前文哪句话？（2分）
25、试分析文中大学生的形象。（2分）
26、文中大学生的做法伤透了父母的心。我们作为学生应该如何对待自己的父母呢？（2分）
四、写作（30分）
每个人都有自己的家，想起它，就有温暖、舒适、轻松的幸福感觉；每个人都爱
己的家，离开家，就有无限的牵挂、思念和渴望
请你以家为题，抒写自己的真情实感，字数500字左右。
参考答案
1、nì jiá wù zuàn zhàn 虐 恕 祷 瑟 诀
2、⑴目不转睛 ⑵形影不离 ⑶满不在乎 ⑷声色俱厉 ⑸各得其所
3、措 采 阴 厉 恍 提 躁 执
4、⑴散文诗 鲁迅 文学家 思想家 革命家 ⑵羚羊木雕 张之路
⑶对母亲的爱恋之情 调皮孩子 柔弱的女子 ⑷南朝宋 刘义庆
5、⑴C ⑵B ⑶A ⑷D
6、⑴忽然间雪下得很急，太傅高兴地说：这纷纷扬扬的大雪像什么呢？
⑵您正午不到，就是不讲信用；对人家儿子骂他的父亲，就是失礼。
7、（略）
8、⑴表顺接就 表转折却 ⑵它们，指两虎 他，指管庄子
9、⑴老虎是凶猛的野兽，人是老虎的美好食物。⑵你等老虎受伤后再去刺杀它，那么，这就是一次举动却同时得到两只老虎。
10、事半功倍 鹬蚌相争，渔翁得利
11、先是坐山观虎斗，等到大老虎咬死小老虎，大老虎受伤后再去刺杀大老虎，就可以一举两得。
12、暗示此时的我已经因为年少时的举动受到了心灵的惩罚。
13、将心灵手巧的小兄弟偷做的风筝粗暴武断地撕破踏扁踩坏。
14、看了一本外国讲论儿童的书 步入中年后真正领悟到生存的艰辛。
15、对比 我深深的悔意和失落。
16、生一指脸上条纹的形状像生的字型，二指生活的艰辛体现在了他的脸上。引号起强调作用。
17、小兄弟对过去的事情全然忘记，连怨恨的理由都没有，我还怎么能得到宽恕呢？
18、zuàn zhōng zā é
19、渲染了一种欢乐祥和的迎接春节的喜庆气氛。
20、从菊的面部表情变化，反映出来信的出乎意料。
21、延叔对儿子的做法非常失望和难受，心里就像塞着什么，非常不顺畅。
22、急于想知道信的内容 对儿子做法的失望、气愤 愤怒到极点，要再写一封信
23、因为他感到儿子不体谅父母，特别愤怒，用短信教育一下自己的儿子。即以其人之道还治其人之身。
24、我一切都好，只是钱不够用。
25、文中的大学生出身于贫苦的农民家庭，但是进入大学之后就肆意花钱，不体谅父母的艰难，不关心家中的事情，只知道伸手向父母要钱。
26、应多关心父母的疾苦，关心家里的情况，多跟父母沟通；即使家庭较富裕，也应该节俭度日；做一名体谅父母，关心父母的好学生。
七年级语文上册第五单元综合测试题及答案 篇2
一、积累与运用。(23分)
1.在下面方格中，请用正楷字抄写绿树村边合，青山郭外斜。(3分)
2.阅读下面一段话，完成第1、2题。(4分)
春之色为冷的绿，如碧波，如嫩竹，zhù mǎn（）希望之情；秋之色为热的赤，如夕阳，如红叶，标志着事物的终极。夏正当___之间，自然应了这中性的黄色收获之已有而希望还未尽，正是一个___、生命交替的旺季。你看，麦子刚刚割过，田间那挑着七八片绿叶的棉苗，那朝天举着喇叭筒的高粱、玉米，那在地上pú fú（）的瓜秧，无不迸发出旺盛的活力。
(1)根据拼音写出文段括号处应填入的词语。(2分)
zhù mǎn（）pú fú（）
(2)根据语境，在划线处填上适当的词语。(2分)
夏正当___之间，正是一个___、生命交替的旺季。
3.下列句子中加点的成语使用不正确的一项是（）(2分)
A.有一个王子，生性多愁善感，最听不得悲惨的故事。
B.他说活很幽默，经常说得人们贻笑大方。
C.鸿蒙时期大自然移山倒海造就山川风景的情景总使我遐想不已。
D.雏鸟渐渐长大，羽毛渐丰，一切都具体而微以后，我更喜欢它了。
4.下列各句标点使用正确的一项是（）(2分)
A.我下不去！我哭着说：我会掉下去，我会摔死的！
B.理想是罗盘，给船舶导引方向；理想是船舶，载着你出海远行。
C.吹面不寒杨柳风，不错的，像母亲的手抚摸着你。
D.我知道今天卫生委员安排谁打扫教室？
5.下列选项是与例句使用的修辞方法相同的一项是（）(2分)
例句：理想是罗盘，给船舶导引方向。
A.花朵儿一串挨着一串，一朵接着一朵，彼此推着挤着，好不活泼热闹！
B.于小刚长得像他爸爸，高个，圆脸。
C.一年之季在于春，刚起头儿，有的是工夫，有的是希望。
D.春天像刚落地的娃娃，从头到脚都是新的。
6.填空(4分)
①几处早莺争暖树，____________________________。
②_________________，潭影空人心。(常建《题破山寺后禅院》)
③曹操的《观沧海》一诗中最能体现作者博大胸怀的句子是_________，___________；__________，___________。
④王湾的《次北固山下》一诗中写出时序交替，暗示时光匆匆逝去的一句是___________，____________。
7.同学们知道吗？我们其实生活在一个语文的世界里。无论是读书看报与人聊天，还是听相声、看电视、逛商场，只要留心观察，随时注意语言现象，总会碰到与语文有关的问题。生活有多宽广，语文的世界就有多大；生活有多精彩，语文的世界就有多丰富。各种文学作品，春联、广告、店名、流行语等，都是语文世界的一个部分。今天我班将举行《生活中的语文》综合性学习活动，请你选择参加其中的一个组，并完成相应的任务。(6分)
(1)公益广告集锦组 (2)新新词汇组
(3)精彩短消息集锦组 (4)精彩店名举隅组
(5)对联集锦组 (6)校园流行语收集组
(7)口语方言荟萃组 (8)网络语言荟萃组
(9)校园标语创作组 (10)错别字门诊组
①你参加的是_____组，你认为你们的行动计划应该是：_____。(3分)
②成果汇报时，你代表你们小组致开场白，你这样说：_____。(3分)
二、浅层次阅读(35分)
(一)阅读节选自《理想》的文段回答问题。(5分)
饥寒的年代里，理想是温饱；
温饱的年代里，理想是文明。
离乱的年代里，理想是安定；
安定的年代里，理想是繁荣。
理想如珍珠，一颗缀连着一颗，
贯古今，串未来，莹莹光无尽。
美丽的珍珠链，历史的脊梁骨，
古照今，今照来，先辈照子孙。
理想是罗盘，给船舶导引方向；
理想是船舶，载着你出海远行。
但理想有时候又是海天相吻的弧线，
可望不可即，折磨着你那进取的心。
理想使你微笑地观察着生活；
理想使你倔强地反抗着命运。
理想使你忘记鬓发早白；
理想使你头白仍然天真。
8.对第一节诗理解不正确的一项是（）(1分)
A.理想可以促使人不断进取，处顺境，不自满；处逆境，不消沉。
B.理想在不同的时期有着不同的追求目标。
C.由追求温饱到追求文明，由追求安定到追求繁荣，都是人们的理想，一句话，理想就是对进步的追求。
D.从饥寒到温饱，到文明，从离乱到安定，到繁荣，是人类社会发展的一个规律。
9.选段中第一节运用的修辞手法有哪些？(2分)
答：________________________________。
10.第三节说：理想是罗盘，给船舶导引方向；理想是船舶，载着你出海远行。可见理想的重要。你能结合具体的人物事例来谈谈这一点吗？(2分)
答：________________________________。
(二)阅读下面两段文言文，完成后面习题。(17分)
【甲】曾子曰：吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？
子曰：温故而知新，可以为师矣。
子曰：由，诲女知之乎？知之为知之，不知为不知，是知也。
子曰：岁寒，然后知松柏之后凋也。
【乙】人有卖骏马者，比三旦立市，人莫之知。往见伯乐，曰：臣有骏马，欲卖之，比三旦立于市，人莫与言。愿子还而视之，去而顾之，巨请献一朝之贾。
伯乐乃还而视之，去而顾之。一旦而马价十倍。
11.找出甲段中的通假字，写出本字，并解释。(2分)
12.解释甲、乙段中加点的字。(3分)
省（）故（）诲（）
之（）子（）顾（）
13.翻译下列句子。(6分)
①为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？
②温故而知新，可以为师矣。
③一旦而马价十倍。
14.岁寒，然后知松柏之后凋也。有什么深刻含义？(3分)
15.乙段故事给我们的启示是什么？(3分)
(三)阅读下面文章，回答文后问题。
《春》(13分)
小草偷偷地从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。园子里，田野里，瞧去，一大片一大片满是的。坐着，躺着，打两个滚，踢几脚球，赛几趟跑，捉几回迷藏。风轻悄悄的，草软绵绵的。
桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。红的像火，粉的像霞，白的像雪。花里带着甜味儿；闭了眼，树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿。花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着，大小的蝴蝶飞来飞去。野花遍地是：杂样儿，有名字的，没名字的，散在草丛里，像眼睛，像星星，还眨呀眨的。
吹面不赛杨柳风，不错的，像母亲的手抚摸着你。风里带来些新翻的泥土的气息，_________青草味儿，还有各种花的香，都在微微润湿的空气里酝酿。鸟儿将巢______在繁花嫩叶当中，高兴起来了，吸朋引伴地_______清脆的喉咙，唱出宛转的曲子，跟轻风流水________着。牛背上牧童的短笛，这时候也成天嘹亮地响着。
雨是最寻常的，一下就是三两天。可别恼。看，像牛毛，像花针，像细丝，密密地斜织着，人家屋顶上全笼着一层薄烟。树叶儿却绿得发亮，小草儿也青得逼你的眼。傍晚时候，上灯了，一点点黄晕的光，烘托出一片安静而和平的夜。在乡下，小路上，石桥边，有撑起伞慢慢走着的人，地里还有工作的农民，披着蓑戴着笠。他们的房屋，稀稀疏疏的，在雨里静默着。
16.依次填入上文横线上最恰当的词是（）(2分)
A.夹 架 展示 呼应 B.有 放 显示 附和 C.混 安 卖弄 应和 D.含 置 亮出 对应
17.给上文每段分别加上一个小标题，依次可以是______、______、_______、_______。(2分)
18.与小草偷偷地从土里钻出来一句中描绘的画面最相似的诗句是（）(2分)
A.春风又绿江南岸(王安石《泊船瓜洲》)
B.浅草才能没马蹄(白居易《钱塘湖春行》)
C.草色遥看近却无(韩愈《早春呈水部张十八员外》)
D.风吹草低见牛羊(《敕勒歌》)
19.文段从多个感观角度来描写春风。吹面不寒杨柳风，不错的，像母亲的手抚摸着你运用了_____(任选2)的修辞手法，从____觉写了春风的______，另外文段还从嗅觉写了春风的_____，从_____觉写了春风的和悦。(4分)
20.作者描写春雨时，既正面描写了雨的形态，又通过雨中景物进行侧面描写，请举出五种雨中的景物，并结合词句说说其中蕴含了作者怎样的感情？(3分)
三、深层次阅读：阅读下面文段，回答后面问题。(12分)
时而温柔娴静，时而却又粗犷豪放，时而显得缠绵婉约，时而又那样的深沉素雅。这就是你──我喜爱的雨。
我爱雨，我尤其爱听雨。[甲]
春雨是文静的小姑娘，悄无声息地抛洒。诗圣杜甫有诗云：好雨知时节，当春乃发生。随风潜入夜，润物细无声。在这样的春夜里，你什么事也不必做，只需要捧一杯香茗，呷一口香茶，闭上眼睛──脑海里有这样一幅画：大地是一张好大的宣纸，春雨是一支饱蘸了绿的笔，只需轻轻一点，那绿便晕开去，晕开去伴着雨点落地，禾苗出土的滋滋声，一曲清雅的春江花月夜便在你的心头响起。
夏天的雨可没有那样的好脾气，他像一个顽皮的孩子，趁你不注意，他就一路蹦跳着、嬉戏着、吵闹着下来了，他噼里啪啦地在一切能敲响的东西上敲起来，然后咚咚地落在你的窗玻璃上，好像在提醒你：注意，一首精彩昂扬的摇滚已经开始啦！然后再用心去听吧，你就会听到一串串美妙的旋律。为了把演出场地照亮，他还时不时地邀闪电来凑凑热闹。那一瞬间，黑夜如白昼，你会看到成千上万的演奏家有条不紊地弹奏着各自的音符。还没等回过味来，一个接一个的闷雷又从远处滚来，赶来倾听这最杰出的乐章。一整个夏夜，你便可以和肥梅碧梧翠竹一道陶醉在这惊心动魄的音符里。第二天，说不定你会依稀记得：昨夜风疏雨骤，雨声滴碎荷花声。
秋，历来被人们誉为金秋；秋风，被人们誉为金风。那，我就把秋雨称为金雨吧。在听着金雨的时候，一切都变得沉默了、安静了。如果说金秋是一副色彩凝重的油画，那金雨便是具有魅力的背景。现在，我听着金色的雨声，我仿佛听到了一个个新生命的啼哭，听到了庆祝丰收的锣鼓。在金雨中，农民丰收了玉米，老师丰收了希望，而我们呢？我们又丰收了什么？
冬在人们的心目中是冷酷无情的，而冬雨却是温和敦厚的。他不慌不忙地飘落，融化着积雪残冰；他不紧不慢地下落，洗刷着尘埃污垢；他不疾不徐地降落，准备着春的到来。你听听窗外冬雨的声音，分明是春的前奏。你怡然进入梦乡后，冬雨就会在屋檐下留给你一个梦呓：春天快到了！
[乙]倾听了这些精灵带给你的天籁之音，你便会拥有一个最纯真的、最美妙的心灵。
[丙]朋友，爱上听雨吧！尽情地享受她带给你的无穷乐趣。
21.给选文拟一个恰当的标题：(2分)____________。
22.结合语境解释文中加点的词。(2分)
怡然：________________。
23.请根据第1段内容概括出各个季节的雨的特点。(4分)
春雨：_____________。夏雨：______________。
秋雨：______________。冬雨：_____________。
24.请结合文段分析第3段引用杜甫诗句随风潜入夜，润物细无声的作用。(2分)________。
25.这就是四季的雨，这就是雨的声音是原文中的一句话，请给这句话选出恰当的位置。(2分)（）
A.[甲] B.[乙] C.[丙]
26.融情于景是写景抒情散文常用的写作手法，本文按春、夏、秋、冬的顺序描绘了雨的不同韵味，抒发了作者对雨的什么感情？(2分)
四、写作
27.阅读下面的文字，按照要求作文。
没有一颗心生来就喜欢孤独，所以我们需要朋友。我年轻的朋友，谁是你最好的朋友呢？是和你形影不离的那个同学吧？但，也许恰是你的竞争对手？也许竟是你的童心老爸？也许是你满架的好书、外婆家中的酸枣树？或许，你沉入音乐海洋便沉醉不知归路？
题目：我最好的朋友
要求：写一篇不少于500字的文章文中不得透露真实的人名、地名、校名。
参考答案
一、23分
1.(3分)略。
2.(1)贮满 匍匐 (2)春华秋实 承前启后(4分)
3.B(4分)
4.B
5.D
6.①谁家新燕啄春泥 ②山光悦鸟性 ③日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里 ④海日生残夜，江春入旧年
7.①行动计划可以参考第二单元的漫游语文世界 ②(2分)要求：A.紧扣自己参加的小组内容(1分) B.语言流畅，有文采(3分)二35分
8.D
9.比喻 排比 反复
10.可自由发挥，答案可多样。如周恩来总理在少年时就有为中华之崛起而读书的理想
11.(2分)女-汝，你；知- 智， 智慧。
12.(3分)省(反省)、故(旧知识)、诲(教诲，教给)、之(它，代骏马)、子(您)、顾(回头看)。
13.(6分)①替别人办事是不是尽心竭力了？跟朋友往来是不是诚实守信呢？老师传授的知识是不是复习了呢？②温习旧知识从中懂得新的道理，就可以成为老师了。③这匹马的价钱立刻就涨了十倍。
14.(3分)人要不畏艰险环境，在困境中要能坚强不屈。
15.(3分)我们不可盲目崇拜权威，更要注重实践，从实践中获得真知，取得直接经验。(其它观点言之成理也可)
16.c
17.春草图、春花图、春风图、春雨图
18.c
19.引用比喻 拟人(任选2)的修辞手法，从触觉写了春风的柔和，另外文段还从嗅觉写了春风的芳香，从听觉写了春风的和悦。
20.五种景物：树草 灯 房 人，由安静而和平撑起伞慢慢走着的人静默这样的词句可以看出其中蕴含了作者喜爱、欢悦、满足的感情。
21.听雨或听雨的乐趣
22.安适、愉快的样子。
23.春雨：温柔娴静。夏雨：粗犷豪放秋雨：缠绵婉约。冬雨：深沉素雅。
24.既写出了春雨温柔娴静、悄无声息的特点，又增添文采，富有诗情画意
25.B
26.喜爱，赞美
27.作文。从内容、语言、结构、书写四个方面分五类评分。一类4550分，47分浮动；二类3844分，41分浮动；三类3037分，34分浮动；四类2129分，25分浮动；五类20分以下。
说明：主观题意思对即酌情给分。
七年级语文上册第五单元综合测试题及答案 篇3
一、积累运用（20分）
1．给下列加点的字注音。(4分)
①箬（）篷 ②留连累（）日 ③怡（）然自乐 ④石青糁（）之
⑤俨（）然 ⑥豁（）然开朗 ⑦径（）寸之木 ⑧矫（）首昂视
2．解释下列加点的词语。(4分)
①其船背稍夷______________________
②可爱者甚蕃______________________
③阡陌交通______________________
④二男新战死______________________
3．翻译下面的句子。(3分)
①因与岛为布衣之交
_____________________________________________________________________
②罔不因势象形
_____________________________________________________________________
③林尽水源
_____________________________________________________________________
4．按原文内容填空。(7分)
①忽逢桃花林，夹岸数百步，_________________，_________________，_________________。
②岱宗夫如何？_________________
③白头搔更短，_________________。
④夜久语声绝，_________________。
5．根据《桃花源记》一文至少写出两个成语。(2分)
①_________________②_________________
二、阅读理解（40分）
阅读下面的文字，完成文后问题。
(一)[甲]既出，得其船，便扶向路，处处志之。及郡下，诣太守，说如此。大守即遣人随其往，寻向所志，遂迷，不复得路。
南阳刘子骥，高尚士也，闻之，欣然规往。未果，寻病终。后遂无问津者。
[乙]舟首尾长约八分有奇，高可二黍许。中轩敞者为舱，箬篷覆之。旁开小窗，左右各四，共八扇。启窗而观，雕栏相望焉。闭之，则右刻山高月小，______________。左刻______________，水波不兴，石青糁之。
6．解释下列加点的词语。(6分)
①便扶向路______________ ②处处志之______________
③欣然规往______________ ④无问津者______________
⑤八分有奇______________ ⑥高可二黍许______________
7．翻译句子。(4分)
①南阳刘子骥，高尚士也，闻之，欣然规往。
_____________________________________________________________________
②中轩敞者为舱，箬篷覆之。
_____________________________________________________________________
8．[甲]段中，渔人离开桃花源时，明明处处志之，为什么回去寻找桃花源时却遂迷，不复得路了呢？(2分)
_____________________________________________________________________
9．给[乙]段横线处按原文内容填空。并说出它们各自的出处。想一想，这雕刻的句子与文中哪句话相照应？
(2分)
(二)山不在高，有仙则名。水不在深，有龙则灵。斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上阶绿，草色入帘青。谈笑有鸿儒，往来无白丁。可以调素琴，阅金经。无丝竹之乱耳，无案牍这劳形。南阳诸葛庐，西蜀子云亭。孔子云：何陋之有。
10、解释下列句中加（）的词。（4分）
（1）有仙则（名）（2）谈笑有（鸿）儒
（3）无丝竹之（乱）耳（4）无案牍这劳（形）
11、用现代汉语翻译下列句子。（4分）
（1）斯是陋室，惟吾德馨。
（2）孔子云：何陋之有
12、文中表现作者对自己摆脱了喧嚣生活和繁杂公务的欣喜之情的语句是___（2分）
13、下列对文章内容的赏析有错误的一项是（）。（2分）
A、山不在高，有仙则名。水不在深，有龙则灵。表现了作者希望为国效力、建功立业的远大志向。
B、苔痕上阶绿，草色入帘青。写出了环境的清幽雅致。
C、谈笑有鸿儒，往来无白丁。可以调素琴，阅金经。写出了作者生活情趣的高雅。
D、文章举诸葛庐、子云亭的例子，是为了说明陋室不陋的道理。
(三)望梅止渴
魏武行役，失汲道，军皆渴，及令曰：前有大梅林．饶子甘酸，可以解渴。士卒闻之，口皆出水，乘此得及前源。
(《世说新语》)
14．解释加点词语。(2分)
①饶子甘酸___________________②乘此得及前源_____________________
15．翻译句子。(4分)
①魏武行役，失汲道。_________________________________________________
②士卒闻之，口皆出水，乘此得及前源。______________________________________________________________________________________________________
16．魏武指的是曹操，他是_____________时期著名的_____________、_____________、_____________。请你再写出1--2个关于他的故事的`题目来：_______________________________________________________________(5分)
17．经过社会的发展，人们已赋予了望梅止渴新的意义。你知道吗？(3分)
_____________________________________________________________________
三、写作实践（40分）
漫漫的人生，留下了一串串长长的脚印。童年的脚印是幼稚的，浅浅的，可爱的；中年的脚印是成熟的，深深的，稳重的。面对脚印，有感慨，有教育；面对脚印，往事再回首。以脚印为话题，写一篇文章。题目自拟，字数不少于500字。
评分参考
一、1．①ruò ②1ěi ③yi ④sǎn ⑤yǎn ⑥huò ⑦jing ⑧jiǎo
2．①平 ②多 ②交错相通 ④最近
3．①于是与酉岛成厂好朋友， ②全都是按照(材料原来的)形状刻成(多种事物的)形象。③桃林在溪水发源的地方就到头了。
4．①中无杂树 芳草鲜美 落英缤纷 ②齐鲁青未了 ③挥欲不胜簪 ④如闻泣幽咽
5．答案举例：世外桃源 豁然开朗 无人问津
二、6．①沿，顺着 ②做标记 ③计划 ④渡口 ⑤零数 ⑥大约
7．①南阳的刘子骥，是高尚的名士，听到这件事，高兴地计划前往。②中间高起而宽敞的部分是船舱，用箬竹叶做成船篷覆盖在上面。
8．答案要点；暗示桃花源是不存在的，只是人们美好的理想而已。
9．水落石出 清风徐来 《后赤壁赋》《赤壁赋》 盖大苏泛赤壁云
10、（1）有名（出名、闻名）（2）大 （3）干扰（扰乱、使乱）（4）形体、身体（每小题1分）
11、（1）这是简陋的屋子，只是我（住屋的人）品德好（就不感到简陋了）。
（2）孔子说：有什么简陋的呢？（4分，每句2分。意思符合即可）
12、无丝竹之乱耳，无案牍之劳形
13．A
14、①多 ②到达
15．①(有一次)魏武帝带着部队行军，途中找不到取水的地方。②士兵们一听这话，嘴里都流出口水，他们凭这走到了前面有水的地方。
16．三国 政治家 军事家 文学家 煮酒论英雄 割发代首 赤脚迎祢衡
17.愿望无法实现，用空想来安慰自己。
三、(略)
七年级语文上册第五单元综合测试题及答案 篇4
一、语言积累应用(31分)
1．给加点字注音或根据拼音写汉字。（5分）
匀称（）躯壳（）哀号（）篡（）夺 溅（）落
yàn（）语 gōu（）火 zhuó（）陆 喧（）xiāo 峰1uán（）
2．根据释义,在括号里写出相应的词语。(5分)
（1）事前先露出来的迹象。（）
（2）比在历史发展过程中可以作为标志的大事。（）
（3）形容有滋味，有趣味。（）
（4）指动物中弱者被强者吃掉。（）
（5）形容姿态多种多样，各不相同。（）
3．选出下列各组词中有错别字的一项并改正。（2分）
（1）A．风定天清 B.阴阴约约 C.遥遥在望 D.毫不犹豫 （）
（2）A．惊谎失措 B.哀鸣 C.变化无常 D.断肢残腿 （）
（3）A．篡夺 B.扰乱 C.更胜一筹 D.夜色仓茫 （）
（4）A．弥漫 B.海域 C.历历在幕 D.一叶孤舟 （）
4．在横线上填上相应的同义词（或反义词），把词语补充完整。（5分）
海 石 日 星 开 破
首 立 暗 明
5．下列句子中没有使用比喻修辞手法的一项是（）（2分）
A．钢琴笨重如棺材，小提琴要数十百元一具。
B．绿色蝈蝈啊，如果你拉的琴再亮一点儿，那你就是比蝉更胜一筹的歌手了。
C．他们长大一些后，陪同我去挖荠菜，似乎就变成了一种对我的迁就了。
D．还有的像峰峦，像河流，像雄狮，像奔马……它们有时把天空点缀得很美丽，有时又把天空笼罩得很阴森。
6．在横线上填上一个恰当的字。（2分）
某学校用五个读音相同的字作为校训，激励师生创设良好校风；
环境整洁突出一个“净”字；秩序安定突出一个“_____”字；文明礼貌突出一个“_____”字；强身健体突出一个“_____”字；力争上游突出一个“_____”字。
7．修改病名，请在原句上修改。(4分)
(1)代表们以敬佩的目光注视着和倾听着这位抗非英雄。
(2)我们的学习成绩一天比一天地不断继续提高。
8．根据例句的结构，再仿些一个句子。（2分）
例句：生命像一江春水，他从高山上发源，聚集起许多细流，向大海奔流。
仿句：
9、写出月亮的美称与雅号五个以上（2分）
10、写出关于“月”的古诗句两句______________________，____________________（2分）
二、说明文阅读题(本题共32分)
(一)经验告诉我们：天空的薄云，往往是天气晴朗的象征：那些低而厚密的云层，常常是阴雨风雪的预兆。
我们还可以根据云上的光彩，推测天气的情况。在太阳和月亮的周围，有时会出现一种美丽的七彩光圈，里层是红色的，外层是紫色的。这种光圈叫做晕。日晕和月晕常常出现在卷层云上，当卷层云后面有一大片高层云和雨层云时，是大风雨的征兆。所以有“日晕三更雨，月晕午时风”的说法。说明出现卷层云，并且伴有晕，天气就会变坏。另有一种比晕小的彩色光环，叫做华。颜色的排列是里紫外红，跟晕刚好相反。日华和月华大多出现在高积云的边缘。华环由小变大，天气将趋向晴好。华环由大变小，天气可能转为阴雨。夏天，雨过天晴，太阳对面的云幕上，常会挂上一条彩色的圆弧，这就是虹。人们常说：“东虹轰隆西虹雨。”意思是说，虹在东方，就有雷无雨；虹在西方，将会有大雨。还有一种云彩常出现在清晨或傍晚。太阳照到天空，使云层变成红色，这种云彩叫做霞。出现朝霞，表明阴雨天气就要到来；出现晚霞，表示最近几天里天气晴朗。所以有“朝霞不出门，晚霞行千里”的谚语。
11、选出不能替代“征兆”一词的一项。（）(2分)
A、迹象 B、前兆 C、预兆 D、象征
12、选出对“华环由大变小，天气可能转为阴雨”中加点词“可能”分析理解最为准确的一项（）(2分)
A、将信将疑，不敢肯定。B、表示推测，无法证实。
C、留有余地，表达准确。D、模棱两可，不够严谨。
13、将文段中的中心句抄下来。(2分)
14、文段中运用谚语进行说明，其作用是___。(2分)
15、文段中第一句在结构上起什么作用？句中的“还”一词怎样理解？(2分)
16、结合所学的知识解释一下：为什么出现了日晕或月晕将会有风雨？(2分)
答：
17、列图表是常见的说明方法，试将本段的内容按下表的提示填写。(2分)
_________________________
（二）燕子翩翩入云端
①燕子善飞，妇孺皆知。其飞行速度每小时可达120公里，堪称是鸟类大家庭中最善于飞翔的成员之一。燕子又具有高超的飞行特技：它们一会儿像箭一样贴墙飞行，一会儿又垂直地直冲云天；它们能够倏忽来个180度大转弯，或者翼不振，翅不摇，干脆在空中（）几分钟。
②燕子老是在飞，似乎它们永不感到疲劳。可是有谁能想到这是它们的自身的弱点造成的。燕子有两只很小很小的脚。瘦小的脚难以（）燕子的身躯，使它们在地上站立时不能够灵活地保持平衡。因此，它们学会了一切都在飞翔中解决的本领：在飞行中吞吃猎获物，在飞行中饮水，甚至在喂自己的孩子吃饭时，也不是蹲坐在巢沿上，而是扑楞着翅膀，像直升机那样停留在巢前的空中，将食物一一喂给孩子们。
③那么，燕子的飞行本领为什么如此高强呢？原来，燕子的身躯呈流线型，两只翅膀既窄又长，每钞钟可以振动20次，它们的尾巴几乎是整个身躯长度的三分之一，这些对飞翔是特别重要的。燕子的身子特别轻巧，平均重量仅为20克，堪称是最轻量级的飞行员。
④燕子的繁殖能力很强，每年能产卵三次，每次三至七枚。这种很强的繁殖能力，符合燕子种群延续的需要。因为燕子是一种远距离迁徙性候鸟。例如，美国的亚种仓燕，它们往往到加拿大度夏，在阿根廷越冬，在由北往南或由南往北的长距离、不间隔断飞行中，有时有一半的燕子因精疲力竭而死于途中。
⑤燕子是一种勤劳的鸟。筑巢，“娶妻生子”，抚养孩子，整天忙得不亦乐乎。燕子又是个捕虫能手。一对燕子夫妇每天捕8000多只虫，除供自己所需外，大部分都用来喂养它们那些似乎永远也填不饱肚子的孩子们。燕子吃掉大量害虫，对农业、林业有很大好处，所以，燕子是益鸟，是人类的朋友。
⑥燕子又是一种很聪明的鸟。欧洲的燕子在向南方越冬地飞行时，能够发现穿越阿尔卑斯山的隧道。它们不是飞越高山，而是成群结队地穿过这些隧道，向目的地前进，从而节约了飞行时间和自己的精力。
⑦世界各地几乎都有燕子，但各地的燕子种类不尽相同。据统计，全世界共有75种之多的燕子。在古老的传说里，燕子被称为幸福鸟，人们把它们看作吉祥的象征。
18、根据文意，①②段括号中应填的的词语依次是（）（2分）
A．飞翔 B．支撑 C．滑翔 D．支持
19．根据本文内容，用下定义的方法概括“燕子”的特征。（2分）
燕子是一种___的益鸟。
20．根据本文的介绍，概括燕子的生活特性。（2分）
⑴_____⑵_____
⑶_____⑷_____
21．燕子形体上的弱点是_______________，燕子为了战胜自身的弱点，“学会了一切都在飞行中解决的本领”，这些本领包括在飞行中__________、______、________。（2分）
22．燕子具有高强的飞行本领的原因有哪些？（2分）
23．“这种很强的繁殖能力，符合燕子种群延续的需要”，这是因为（）（2分）
A．燕子是一种远距离迁徙性候鸟。
B．它们往往到加拿大度夏，在阿根廷越冬。
C．它们要由北往南或由南往北的长距离、不间隔断飞行中。
D．在远距离的迁徙、不间隔断地飞行中，有时有一半的燕子因精疲力竭而死于途中。
24．本文有几处运用了描写，请找出其中一处描写的文字，并简要说明它在文中的表达作用。（2分）
25．第③段中加点的“这些”指代的具体内容是什么？先在文中用曲线标示出来，再概括这些内容。（答案在20字内）（2分）
26．文中画线句子运用的说明方法是__________________。全文的说明顺序是___________（2分）
27．第一段中加点的“之一”能否除掉？为什么？（2分）
三、古文阅读（14分）
山市
奂山山市，邑八景之一也。然数年恒不一见。孙公子禹年，与同人饮楼上，忽见山头有孤塔耸起，高插青冥。相顾惊疑，念近中无此禅院。无何，见宫殿数十所，碧瓦飞甍始，悟为山市。未几，高恒睥睨，连亘六七里，居然城郭矣。中有楼若者，堂若者，坊若者，历历在目，以亿万计。忽大风起，尘气莽莽然，城市依稀而已。既而风定天晴，一切乌有；惟危楼一座，直接霄汉。楼五架。窗扉皆洞开；一行有五点明处，楼外天也。层层指数，楼愈高，则明愈少；数至八层，裁如星点；又其上，则暗然缥缈，不可计其层次矣。而楼是人往来屑屑，或凭或立．不一状。逾时，楼渐低，可见其顶；又渐如常楼；又渐如高舍，倏忽如拳如豆，遂不可见。又闻有早行者，见山上人烟市肆，与世无别，故又名“鬼市”云。
28．解释下列词语中的加点字(3分)
青冥（）危楼（）高垣（）
29．选出“之”字用法、意义与其它项不同的是（）(2分)
A．为之怡然称之 B．学而时习之
C．昂首观之 D．奂山山市，邑八景之一
30．翻译划横线的句子(5分)
(1)未几，高垣……城郭矣
(2)既而风定天晴……霄汉
31．本文按___顺序说明山市蜃景的___、___与___的全部过程(2分)
32．用一句话概括本文的主要内容。(2分)
四、小作文(20分)
33、用“化石”“月亮”“报纸”三个词语编成一个能体现科学精神的小故事，200字左右。
答案
一、积累与应用
1．Chèn ké háo cuàn jiàn 谚 篝 着 嚣 峦
2.（1）预兆
（2）里程碑
（3）津津有味
（4）弱肉强食
（5）千姿百态（姿态万千）
3.（1）B隐隐
（2）A慌
（3）苍D
（4）C目
4．枯烂 转移 膛肚 昂挺 弃投
5．C
6．静 敬 劲 竟
7．略
8．略
9．略
10．略
二、阅读感悟
（一）11、A
12、C
13、我们还……情况
14、增强文章的说服力和趣味性(朗朗上口，通俗易懂)
15、承上启下 点明与上段一样，也是讲云与天气的关系
16、因为晕常常出现在卷层云上，而卷层云向前移动就容易形成雨层云
17、略
（二）
18、CB
19、燕子是一种勤劳、聪明、善飞的益鸟。
20、善飞；繁殖力强；勤劳（或“善捕虫”）；聪明（或方向性强）
21、两只瘦小的脚难以支撑其身躯；吞食猎获物、饮水、喂孩子吃饭
22、燕子的身躯呈流线型，两只翅膀既窄又长，每钞钟可以振动20次，它们的尾巴几乎是整个身躯长度的三分之一。
23、D
24、“它们一会儿……滑翔几分钟”生动具体地说明了燕子高超的飞行特技。或“甚至在……孩子们”直观、形象地说明了它们学会了在飞行中解决一切的本领。
25、燕子的身躯……三分之一；身躯呈流线型；两翅窄而长；振动快；尾巴长
26、列数字、打比方；主要（主）；次要（次）
27、不能。燕子只是鸟类中最善于飞行的一种鸟，去掉”之一“，燕子就变成鸟类中唯一最善于飞翔的了，这与实际情况不符。
三、28-32略
四、作文（略）
七年级语文上册第五单元综合测试题及答案 篇5
一、积累与运用(20分)
1.下列加点的字注音全对的一项是（）。(3分)
A.胆怯(qi) 妖娆(ro) 稍逊风骚(xn) 钦佩(qīng)
B.孱弱(chn) 恩眷(jun) 成吉思汗(hn) 镶嵌(qin)
C.火焰(yn) 蜿蜒(wān) 轶事(y) 猝病(c)
D.悬崖(y) 横渡(hnɡ) 飞窜(cuān) 深渊(yuān)
2.根据句子中的拼音写出恰当的汉字。(2分)
(1)刷，汗水立刻从他额头____出来。
(2)终于，那纸烟燃出圆圆的深红的火头，火头上niǎo niǎo________地升起颤抖的青烟。
(3)从这图像中去______取启示吧。
(4)狂风紧紧抱起一堆巨浪，恶狠狠地扔到峭崖上，把这大块的fěi____翠摔成尘雾和水沫。
3.按原文填写。(4分)
(1)风雨送春归，飞雪迎春到。________________，________________。
(2)无意苦争春，一任群芳妒。________________，________________。
(3)《沁园春 雪》中起过渡作用的句子是____________________________。
(4)________________，________________。生活正应像你这样充满音响，波浪啊！
4.下面对相关内容的解说，有误的一项是（）。(3分)
A.《黄河化险》写的是中央纵队在黄河岔化险为夷的经过，体现了毛泽东等人的伟大魄力与战略眼光。
B.毛泽东的《卜算子 咏梅》上阕描写了梅花傲寒开放的美好身姿，下阕揭示其精神品格。全词以梅言志，表达了一个共产党人的革命乐观主义精神和战胜一切困难的决心和信心。
C.《沁园春 雪》一词，写景论史，热情赞美祖国的大好河山，歌颂无产阶级革命英雄，激发人们的爱国热情和民族自豪感，鼓励人们为建立新中国而奋斗。
D.《海燕》是俄国作家高尔基的散文名篇，作者还著有小说《童年》《在人间》《钢铁是怎样炼成的》等。
5.根据具体语境改写句子。(4分)
(1)把所给句子改写为反问句。
这道题不能难住我。
(2)改写下面的句子，必要时可适当添补，使句中景物能烘托出人物欢快愉悦的心情。
早晨，太阳发出光，树上的鸟儿叫着，树下的河水流着。
6.如果你是皮埃尔先生，在下面的情境中，你将怎样得体而幽默地要回自己的大衣？(4分)
饭厅内，皮埃尔先生发现一个客人错穿了他的皮大衣，于是就谦恭地碰了碰这位顾客：对不起，请问您是不是皮埃尔先生？
不，我不是。那人回答。
啊，皮埃尔先生舒了一口气，__________________________二人相视一笑，客人愉快地脱下了大衣。
二、阅读理解(40分)
(一)阅读《沁园春 雪》选段，完成第7～10题。(11分)
北国风光，千里冰封，万里雪飘。望长城内外，惟馀莽莽；大河上下，顿失滔滔。山舞银蛇，原驰蜡象，欲与天公试比高。须晴日，看红装素裹，分外妖娆。
江山如此多娇，引无数英雄竞折腰。惜秦皇汉武，略输文采；唐宗宋祖，稍逊风骚。一代天骄，成吉思汗，只识弯弓射大雕。俱往矣，数风流人物，还看今朝。
7.下列诗句朗读节奏划分有误的一项是（）。(2分)
A.望/长城内外 B.数/风流人物
C.山/舞/银蛇 D.欲/与天公试/比高
8.文中望和惜领起的诗句分别是什么？(3分)
9.这首词分上下两阕，请分别写出两阕的主要内容。(3分)
10.江山如此多娇，引无数英雄竞折腰一句在全词中所起的作用是什么？(3分)
(二)(2011河北中考)阅读下面的议论文，完成第11～14题。(15分)
①现代西方教育中有尝试错误的理论。五百年前，明朝人沈君烈就提出终日学终日误，终日误终日学的观点。可见，在错误中学习，勇于尝试，就有机会获得成功。
②楚汉相争时，项羽的失败，就在于他不知道在错误中学习。每当他有所主张，左右总是连声称善，钦佩拜伏。一直到死他还错误地认为是天之亡我，非战之罪。平时在百战百胜中，他愈来愈自负。大难临头了，还在高唱力拔山兮气盖世。项羽难以放下身段，从自负的巅峰走下来，弄到无颜回江东的地步，结果只有死路一条。
③刘邦的成功，得益于在错误处注意学习。有人当面指责他，不应该一面洗脚一面和长者说话；有人暗暗提示他，不应该在韩信求封齐王的使者面前发脾气；有人诚恳忠告他，不应该迷恋各国佳丽，要赶快迁都回关中去他总会翻然醒悟，在错误中学到很多，终于获得事业的成功。
④由此想起《潜虚》上的一句名言：项羽日胜而亡，高祖日败而王。因为缺少学习改进的机会，自始至终固守一套僵化的战略，所以日胜反而灭亡；因为在失败之中善于学习，不断总结经验教训，所以日败反而称王。
⑤古语也有学书纸费，学医人费的说法。不费纸，学不好写字；不费人，学不好医术。一位成名的书法家，送你一幅字，在背后他不知撕毁了多少张纸，才成就这一幅字，更不要去细数他当年学习过程中墨池皆黑、废纸成堆的境况了。一位医术精湛的大夫，必然诊治得多、观察得多，也累积了许多误诊的教训。古谚说巧者不过习者之门，只要不怕错误，反复学习，便能达到巧妙的境地。
⑥逐日淘沙定有金，成功的金砖就是从淘洗错误的沙砾中诞生的。有志者，不但不应为错误、失败而气馁，反而应该以失败为师，在错误中汲取教训，从而走向成功的彼岸。
11.选文的中心论点是什么？(3分)
12.选文②③两段的顺序能否调换？请说出理由。(4分)
13.请简要分析选文第⑤段的论证思路。(4分)
14.请为选文补充一个事实论据或道理论据。(4分)
(三)阅读下面的文字，完成第15～19题。(14分)
我看到了一条河
童年在我的记忆中比较模糊，但其中有几个片段却令我记忆犹新。我的父母总是不断让孩子接受挑战，想方设法培养我们的独立精神。我4岁那年，有一次妈妈开车送我回家，路上她让我在离家几英里的农田边下车，然后自己找路回家。虽然那次探险，以我彻底迷路而告终，但此事对我的影响很大。在这样的环境中，我从小就乐于寻找挑战。
刚开始游泳时，我大概有四五岁。我们全家和朱迪斯姑姑一起在德文郡度假。我最喜欢朱迪斯姑姑，她在假期开始时和我打赌，如果我能在假期结束时学会游泳，就给我10先令。于是我每天泡在冰冷的海浪里，一练就是几个小时。但是直到最后一天，我仍然没有学会游泳。
没关系，里克，朱迪斯姑姑说，明年再来。
但是我决心不让她等到下一年，再说我也担心明年朱迪斯姑姑就会忘了我们打赌的事。从德文郡开车到家要12个小时，出发那天，我们很早就起程了。乡间的道路很窄，车里又挤又闷，大家都想快点儿到家。但是，这时我看到了一条河。
爸爸，停一下车好吗？我说。这条河是我最后的机会，我坚信自己能赢到朱迪斯姑姑的10先令。请停车！我大叫起来。爸爸从倒车镜里看了看我，减慢速度，把车停在路边的草地上。
里克看到了一条河，妈妈说，他想再最后试一次游泳。
我脱下衣服，穿着短裤往河边跑去。但离河边越近，我越没信心，等我跑到河边时，自己也害怕极了。河面上水流很急，发出巨大的响声，河中央一团团泡沫迅速向下游奔去。我在灌木丛中找到一处被牛踏出的缺口，蹚水走到较深的地方。爸爸、妈妈、朱迪斯姑姑都站在河边看我的表演。爸爸叼着他的烟斗，看上去毫不担心。妈妈一如既往地向我投来鼓励的目光。
我定下神来，迎着水流，一个猛子扎下去。不久，我感到自己在迅速下沉。慌乱中我的腿在水里无用地乱蹬，急流把我冲向相反的方向。我无法呼吸，呛了几口水。我想把头探出水面，但四周一片空虚，没有借力的地方。我又踢又扭，然而毫无进展。
就在这时，我踩到了一块石头，用力一蹬，总算浮出了水面。我深吸了一口气，这口气让我镇定了下来，我一定能赢得那10先令。
我慢慢地蹬腿，双臂划水，突然我发现自己正游过河面，我忽上忽下，姿势完全不对，但我意识到我成功了，我终于会游泳了！我不顾湍急的水流，骄傲地游到河中央。通过流水的怒吼声，我似乎听到了大家的拍手欢呼声。我终于游回岸边，在50米以外的地方爬上岸时，我看到朱迪斯姑姑正在大手提袋里找她的钱包。我拨开带刺的荨麻，向他们跑去。我也许很冷，也许浑身是泥，也许被荨麻扎得遍体鳞伤，但我会游泳了。
给你，里克，朱迪斯姑姑说，干得好。我看着手里的10先令，棕色的纸币又大又新。我从没有见过这么多钱，这可是一笔巨款。
爸爸紧紧地抱住了我，然后说：好了，各位，我们上路吧！直到那个时候，我才发现爸爸浑身透湿，水珠正不断地从他的衣角上滴下来。原来他一直跟在我身后游。
15.下列对文章内容和写法的理解，错误的一项是（）。(2分)
A.文章主要通过我学游泳的事，表现了我的父母注重培养孩子的独立精神，使我从小就乐于寻找挑战。
B.第一段中的叙事，为下文写我敢于在湍急的河流中学游泳作了铺垫。
C.文章重点刻画了我父亲的形象，突出了他对孩子的与众不同的教育方法。
D.文章详略得当，重点叙述了我在回家途中学会游泳的事。
16.对文中人物性格的理解，分析最准确的一项是（）。(2分)
A.我冒着危险一定要赢得打赌的10先令，说明我是个贪心的小男孩。
B.母亲让四岁的我在离家几英里的地方下车，然后自己找路回家，刻画了母亲不溺爱孩子的性格。
C.看着我走到水比较深的地方，爸爸看上去毫不担心，表现了父亲对孩子的漠不关心。
D.朱迪斯姑姑见我到最后一天还没有学会游泳，说没关系，里克，明年再来，说明她对我失去了信心。
17.文中画线的句子用了哪几个词语突出水流湍急的特点？这句话在文中起到了什么作用？(4分)
18.请用三个词语概括出我在下水前、游泳中及学会游泳后的心理状态。(3分)
19.读了这篇文章，你想对你的家人说些什么？(不少于40字)(3分)
三、写作(40分)
20.本单元的几篇课文无不抒发着作者内心最真实的情感，它们或直抒胸臆，或借某一事物展现心底的情感波澜。请同学们静静地想一想，有哪一种情思牵动了你敏感的神经末梢，就此写一篇抒情性的文章，表现一种向往已久的情感、品质或精神。
参考答案
1.答案：C
2.答案：(1)沁 (2)袅袅 (3)汲 (4)翡
3.答案：(1)已是悬崖百丈冰 犹有花枝俏
(2)零落成泥碾作尘 只有香如故
(3)江山如此多娇，引无数英雄竞折腰
(4)对水藻是细语 对巨风是抗争
4.答案：D 解析：《钢铁是怎样炼成的》作者是奥斯特洛夫斯基，高尔基的自传体三部曲是《童年》《在人间》《我的大学》。
5.答案：(1)解析：反问句中往往包含难道怎么怎能等标志性词语，答案蕴涵其中。
参考答案：这道题怎能难住我？
(2)解析：一切景语皆情语，景物着上欢快的色彩才能烘托出人物的愉悦之情。
参考答案：早晨，太阳发出金色的光芒，树上的鸟儿欢快地叫着，树下的河水欢腾地流着。
6.解析：幽默是一种智慧，口语交际中经常会碰到需要缓和气氛，化解矛盾的时候，这就需要结合具体情境来展现一个人的智慧和风度。
答案示例：那我没有弄错，我就是他，您错穿了他的大衣。
答案：7.D 解析：欲与天公试比高一句中与天公是一层意思，试比高是一层意思，所以应在公和试之间划开。
8.解析：这两个动词分别领起了所见景物和所抒情怀，阅读时要注意体会。
参考答案：望：长城内外，惟馀莽莽；大河上下，顿失滔滔。山舞银蛇，原驰蜡象，欲与天公试比高。惜：秦皇汉武，略输文采；唐宗宋祖，稍逊风骚。一代天骄，成吉思汗，只识弯弓射大雕。
9.解析：从表达方式上看，上阕写景，下阕发表议论抒发内心情怀，这样就找准了回答问题的方向。
参考答案：上阕描写北国雪景，展现祖国山河的壮丽；下阕由祖国山河的壮丽引出英雄人物，纵论历代英雄，抒发诗人的抱负。
10.解析：这是一个承上启下的句子，它的特殊位置决定了它在内容上及上下文衔接方面的双重作用。
参考答案：承上启下(或过渡作用)。既承接上文，再次赞美祖国山河；又指出历史英雄人物为祖国壮丽山河所倾倒，为评论历史人物作了铺垫。
答案：11.在错误中学习，勇于尝试，就有机会获得成功。
12.不能。因为第②段写项羽，第③段写刘邦，第④段引用名言和论述的内容与②③段的顺序相对应，体现了议论文结构的严谨。
13.先用古语作为道理论据，接着用学书、学医两个事例进行阐释并作为事实论据，论证中心论点；最后以古谚作为道理论据，再一次论证中心论点。
14.示例：①爱迪生在发明电灯的过程中，经过无数次的试验，在失败中不断总结经验教训，最后才获得了成功。②失败是成功之母。
答案：15.C 解析：文章的主人公是我，对父亲的刻画是间接的。
16.B 解析：A项我冒着危险一定要赢得赌注，表现了我不服输的韧劲。C项看上去毫不担心并非真的毫不担心，而是体现了父亲开明科学的教子之道。D项表现了朱迪斯姑姑对我的期待和关爱。
17.解析：环境描写应该为刻画主人公服务，为表现主题服务，这是解决这一问题的金钥匙。
参考答案：用急大迅速奔等词语突出了水流湍急的特点。这句话表现了在此游泳的困难，衬托了我敢于挑战的勇气和信心。
18.参考答案：害怕、紧张、喜悦。
19.解析：能围绕家庭教育问题谈，观点合理，语言得体即可。
参考答案：我在一天天长大，但缺乏的是信任，请放手让我做些自己喜欢的事情吧，不要让我永远都是父母羽翼下被束缚了手脚的雏燕。
20.写作提示：(1)直接抒情，就是作者在文章中直接抒发情感，不必寄托，无需遮掩，显得直率、真诚、饱满、热烈、质朴、自然。
(2)间接抒情，就是作者在记人、叙事、写景、状物、说理的过程中，把自己的情感渗透在字里行间，显得委婉、曲折、含蓄、深沉。
(3)抒情的文章往往用夸张的言辞把感情强调到极致，或者带有明显的想象色彩，这是与其他文体相比较为独特的地方，要注意体会。
参考题目：鹰的志愿鸽子的向往草和花的对话星星的歌等。
参考例文：
流星随想
已记不得从何时起流传着这样一句话：如果有幸能看到流星，我会在心中许下一个愿望，因为我相信它会给我们带来好运。
关于流星会实现愿望的说法，早已不再是什么秘密了，每当我闭上眼睛的时候，脑海里就会浮现出这样一幅画面：钻石般的星辰点缀在如墨般的天幕上，突然之间一道闪亮的光束划过天际，比任何一颗星星都要耀眼在夏天的夜里，流星尤其多，只要你一直注视着天空，就能捕捉到那动人的美丽，只是往往还来不及许下愿望，它就已经消失在了天际的尽头。有时候我常常这样问：它的逝去真会为我们带来好运吗？如果真是这样的话，那么想要获得一份美好，岂不是必须要用它那美好的生命作为代价吗？那我还是情愿它们继续留在天空，永远地灿烂下去，让每个人分享它所带来的美丽，哪怕得不到它临走之前对我的允诺。
其实，这仅仅是良好的祝愿罢了，该走的始终都会走的。不知道从何时起，我总喜欢望着夜空中一颗闪闪发亮的星星，总觉得它好像也在和我对望，甚至想要对我说些什么似的，思绪也被它牵引着，变得有些不切实际了。可是，就在那一瞬间，它携着最后的热情，划出一道靓丽的光线，在结束了最后的告别仪式之后，不知去向，我的心也随之一沉。虽然我非常赞赏它的辉煌，但它留给我更多的却是惋惜，我不禁要问：为什么美丽的东西都不会长久呢？但是细细地想来，这似乎又是永恒不变的规律。之所以我会这么想，是因为在流星消逝时，那场灿烂的光辉，已永远地留在了我的心中。大凡见过流星的人，不管事隔多久，都会记得那短短的几秒钟，极具震撼却又让人回味许久的场景。
也不知流星会带来好运的说法到底起源于何时何地，我想大概在很早以前人们就相信，只要把心中的愿望寄托在从天而降的精灵上，它就会为你把这个愿望带到人间到此刻我才明白，星星在人们心中不是陨落的光芒，而是一个神圣的希望。
说实话，其实我对这个说法并不十分相信，但倘若我真的遇上流星时，我还是会毫不犹豫地许下自己的愿望。因为我喜欢这个说法，我喜欢许愿时的那份心境，而且只要有心，我坚信愿望一定能够实现！其实在最后，我要告诉大家：让你实现愿望的，不是流星，而是你自己！也是我们每一个人！
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