用于考试的题目，要求按照标准回答。概念用于考试的题目，要求按照标准回答。它是命题者按照一定的考核目的编写出来的。以下是小编为大家整理的四年级数学《角》的试题，欢迎大家分享。
四年级数学《角》的试题1
一、 精挑细选（把合适答案的序号填在括号里）
1、( )能量出它的长度，( )没有端点，( )有一端可以无限延长。
A、线段 B、射线 C、直线 D、曲线
2、我们用的三角尺上有一个( )，两个( );我们戴的红领巾上有一个( )，两个( )。 A、锐角 B、直角 C、钝角 D、平角 E、周角
3、( )﹥( )﹥( )﹥( )﹥( )
A、平角 B、钝角 C、锐角 D、周角 E、直角
4、度量一个角，角的一条边对着量角器上180的刻度，另一条边对着刻度60，这个角是( )。A、60 B、180 C、20 D、120 E、90
5、从3：00走到3：15，分针转动了( )度。
A、15 B、60 C、90 D、120 E、180
6、钟面上，分针转动360度，相应地时针转动( )度。
A、360 B、180 C、60 D、30 E、20
7、下面各角中，( )度的角能用一副三角尺画出来。
A、5 B、10 C、15 D、20 E、25
8、想使物体从斜面上向下滚动时尽可能地快，下面的选项中，木板与地面的夹角是( )度时最符合要求。
A、5 B、10 C、15 D、20 E、25
二、 辨析真伪
1、角的边越短，角就越长。( )
2、射线比直线短，线段更短。( )
3、直尺是测量线段长短的工具，量角器是度量角的大小的工具。( )
4、180度的角是平角，小于180度的角是钝角。( )
5、从1：00走到1：01，分针转动了5度。( )
6、9：00时，钟面上时针和分针组成了直角。( )
7、周角是一条射线，平角是一条直线。( )
8、丹顶鹤是我国一级保护动物，结对飞行时通常排成人字形的角度一般保持在110度。( )
三、 操作题
1、 过A点画一条射线，再把它延长成一条直线。
A
2、 下面有四个点，经过其中两点画直线，你能画几条?画出来。
3、 以A点为顶点，画一个35度的角，再画一个120度的角。
A
4、下面的角是( )度，以A为顶点，在这个角内画一个45度的角。
A
5、(1)兵兵的父亲喜欢打台球，兵兵经常观看，他发现当球撞向桌边的时候就会向另一个方向弹走。如下图：
1 2 3
4
5 6
请你量出上面每个角的度数。
(2)通过上面的度量，你发现台球撞向桌边，然后弹走，有何特点?
(3)你能运用发现的特点画完下面台球的运动线路图吗?
四、 综合运用
1、 8时整，时针与分针的夹角是多少度?
2、
左图中有几条射线，组成了几个角，分别是多少度?
3、
1400米 900米 见左图，兵兵家到学校有3条路，
兵兵家 2000米 算一算，比一比，哪条路最近?
950米 1600米
四年级数学《角》的试题2
一、 填空题。
1、从三角形的一个顶点到（ ）做一条垂线，（ ）和垂足之间的线段叫做三角形的高，（ ）叫做三角形的底。
2、三角形按角可以分为（ ）三角形、（ ）三角形和（ ）三角形。
3、等边三角形的每个角都是（ ）度。
4、把一个大三角形，平均分成两个小三角形，每个小三角形的内角和是（ ）。
5、每个三角形中至少有（ ）个锐角；最多有（ ）个直角或钝角。
6、由（ ）围成的图形叫作三角形，三角形有（ ）条边，（ ）个角，具有（ ）的特性。
7、三角形三条边上的高相交于三角形内一点，这点叫做三角形的（ ）心。
8、一个等腰三角形，它的一个底角等于70度，它的顶角是（ ）。
二、 判断题。
1、三角形的.高都在三角形的内部。（ ）
2、三角形越大内角和就越大。（ ）
3、所有的等边三角形都是锐角三角形。（ ）
4、任意两个三角形可以拼成一个平行四边形。（ ）
5、在同一个三角形中，如果边的长度相等，那么边所对的角的度数相等。（ ）
6、一个三角形，最大的角是锐角，那么这个三角形一定是锐角三角形。（ ）
三、 选择题。
1、直角三角形有（ ）条高。
A、1
B、无法确定
C、3
2、在一个三角形中，如果其中任何两个角的度数之和都大于第三个角的度数，那么这个三角形是（ ）。
A、直角三角形
B、锐角三角形
C、钝角三角形
3、四边形的内角和是（ ）度。
A、180
B、360
C、90
4、一个等腰三角形的一个底角是65度，这个三角形一定是（ ）三角形。
A、锐角
B、直角
C、钝角
5、下面各组小棒中能围成三角形的是（ ）组。
A、3厘米、3厘米、6厘米
B、3厘米、4厘米、5厘米
C、2厘米、3厘米、4厘米
四、计算题。
1.口算。
4＋0.92=
4.1－1.1=
0.05＋0.5=
7.2＋1.8=
1.7＋0.37=
6.6－6=
2、脱式计算。
80016（45－18）=
19.78＋10.4－9.8=
75＋36020－18=
20818－420035=
3、竖式计算。
18.4＋7.96＝
10.5－4.08＝
17823=
40519=
4、列式计算。
（1）17.9减去4.5的差，再加上16.8,和是多少？
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（2）139与26的和除以81与27的商，结果是多少？
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五、 操作题。
1. 画出指定底边上的高。
六、 解决问题。
1、已知一个等腰三角形的一个底角是35，求其他两个角的度数？
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2、1、2是直角三角形中的两个锐角，1=50，求2的度数。
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3、李爷爷家有一块三角形的菜地，菜地的最大角是90，是最小角的3倍，求这块菜地每个角的度数。
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4、一个三角形的三个内角都是60，已知其中的一条边长度是13厘米，求这个三角形的周长是多少厘米？
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5、一个缝纫小组有25人，平均每人每天做3套衣服，12天一共可以做多少套衣服？
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6、在一个等腰三角形内，顶角的度数是一个底角度数的一半，求它的底角是多少度？
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