晏子使楚同步练习题及答案

2021-06-15 试题

  晏子使楚同步学习探究训练

  语言基础知识

  1.漂亮的书写能给人以美的享受。请把下面这句话正确、规范、美观地抄写在方格内。 橘生淮南则为橘,生于淮北则为枳。

  2.下列加点的字注音有误的一组是( )

  A.习辞cí 赐酒cì 酒酣hān 缚者fù

  B.坐盗dà 曷为hé 诣王zhǐ 避席bì

  C.淮南huái 相似sì 寡人guǎ 得无dé

  D.尴尬gà 狡狯uài 渲染xuàn 佩服pèi

  3.下面加点的词语解释有误的一项是( )

  A.吏二缚一人诣王。 诣:拜见。

  B.缚者曷为者也? 曷:何,什么。

  C.叶徒相似,其实味不同。 其实:实际。

  D.寡人反取病焉。 病:这里是无趣,难堪的意思。

  4.把下列句子译成现代汉语。

  ⑴橘生淮南则为橘,生于淮北则为枳。

  ⑵圣人非所与熙也,寡人反取病焉。

  5.用原文中的语句填空。 表明楚王一开始就不怀好意的句子是_____,__,__?当楚王突然提出质问时,晏子回答:婴闻之,________,_________,_______,_____.所以然者何?_______._______,______,________?

  语言表达训练

  6.晏子和楚王分别有怎样的性格特点?

  7.晏子回击楚人侮辱的主要目的是什么?

  8.想一想,生活中假如你遇到类似的故意欺辱人的人,该怎样处理他的无理?

  9.请你根据《课程标准》推荐的课外阅读名著,写出相应的内容。

  读《 》(名著名称),我了解到(内容):

  10.请你从积累的古诗中写出一个与“大海”有关的完整诗句:

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  阅读下列文字,回答11—16题。

  晏子将使楚。楚王闻之,谓左右曰:“晏婴,齐之习辞者也,今方来,吾欲辱之,何以也?”左右对曰:“为其来也,臣请缚一人过王而行。王曰,何为者也?对曰,齐人也。王曰,何坐?曰,坐盗。” 晏子至,楚王赐晏子酒。酒酣,吏二缚一人诣王。王曰:“缚者曷为者也?”对曰:“齐人也,坐盗。”王视晏子曰:“齐人固善盗乎?”晏子避席对曰:“婴闻之,橘生淮南则为橘,生于淮北则为枳,叶徒相似,其实味不同。所以然者何?水土异也。今民生长于齐不盗,入楚则盗,得无楚之水土使民善盗耶?”王笑曰:“圣人非所与熙也,寡人反取病焉。”

  11. 解释下面加点的字。

  (1)齐之习辞者也( )

  (2)今方来( )

  12. 解释下面的句子。

  (1)吏二缚一人诣王。

  (2)叶徒相似,其实味不同。

  (3)得无楚之水土使民善盗耶?

  13.“吏二缚一人诣王”的目的是什么?

  14. 楚王戏晏婴,你认为是善意的还是恶意的?为什么?

  15. 结尾处写“王笑曰”,你觉得写出了当时楚王什么样的心态?

  16. 如果是你,你还有更好的'回答方法吗?如果没有,请说说晏子的回答好在哪里?

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  阅读下列文字,完成17—20题。

  曾子不欺子 曾子①之妻之市,其子随之而泣。其母曰:“女②还,顾反为女杀彘③。”妻适④市来,曾子欲捕彘杀之。妻止之曰:“特⑤与婴儿戏耳。”曾子曰:“婴儿非与戏也,婴儿非有知也,待父母而学者也,听父母之教。今子欺之,是教子欺也。母欺子,子而不信其母,非所以成教也。”遂烹彘也。

  【注释】①曾子:曾参,孔子的学生。 ②“女”同“汝”,你。 ③彘:zhī 猪。 ④适:到……去。⑤特:只不过。

  17. 解释文中加点词的意思。

  (1)曾子之妻之市 ( )

  (2)顾反为女杀彘 ( )

  (3)曾子欲捕彘杀之 ( )

  (4)妻止之曰 ( )

  18. 解释下面的句子。 今子欺之,是教子欺也。

  19. 曾子之妻曾经答应儿子:___________________(用原文回答),回来却说:____________________(用原文回答),对于妻子的态度,曾子的观点是:__________________________(用自己的话回答)。

  20.这则故事中,曾子在为人处世上最值得我们学习的一点是什么?

  答案:

  语言基础知识

  1、略

  2.B 解析:“诣”应读作“ì”。

  3 解析:“其实”是“它的果实”的意思。

  4.⑴橘树生长在淮河以南就是橘树,生长在淮河以北就变成枳树了⑵道德高尚的人是不该跟他开玩笑的,我是自讨没趣啊。

  5.今方来,吾欲辱之,何以也? 橘生淮南则为橘,生于淮北则为枳,叶徒相似,其实味不同。所以然者何?水土异也。今民生长于齐不盗,入楚则盗,得无楚之水土使民善盗也?

  语言表达训练

  6.晏子机智勇敢、灵活善辩、不辱使命;楚王趾高气扬、傲慢自大、聪明反被聪明误。

  7.晏子为了维护国家尊严

  8.略

  9.示例:读《名人传》,我了解到:德国音乐家贝多芬的一生充满了苦难,但他却把苦难铸成了一支支欢快的乐曲,奉献给了世人。

  10.示例一:水何澹澹,山岛耸峙。示例二:海日生残夜,江春入旧年。

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  11. ⑴熟练 ⑵将要

  12. ①两个官差绑着一个人到楚王那儿去。②只是叶子相似,它们的果实味道不同。③莫非是楚国的水土使百姓喜爱偷盗吗?

  13. 想羞辱晏子,从而想羞辱整个齐国。

  14. 善意或恶意都可。例:善意的,因为楚王羞辱晏子的原因只是看看晏子是不是“齐之习辞者”,且最后晏子反驳后并没有恼羞成怒;恶意的,因为楚王羞辱晏子是经过周密布署的,且目的是想借羞辱晏子羞辱整个齐国。

  15. 想羞辱晏子反而自取其辱的窘态。

  16. 略 解析:能自圆其说即可。

  课外拓展阅读

  17.⑴集市 ⑵同“返”,回来 ⑶想要 ⑷阻止

  18.现在,你欺骗他(儿子),这是教儿子欺骗啊。

  19.顾反为女杀彘 特与婴儿戏耳 现在欺骗孩子,是在教孩子欺骗,那样以后孩子就难教育了。

  20.言行一致(说到做到)。

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