《我要的是葫芦》练习题及答案

2022-11-09 试题

  在日常学习、工作生活中,我们都不可避免地会接触到练习题,只有多做题,学习成绩才能提上来。学习就是一个反复反复再反复的过程,多做题。你知道什么样的习题才是好习题吗?下面是小编为大家收集的《我要的是葫芦》练习题及答案,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。

  《我要的是葫芦》练习题及答案

  一、看拼音写词语。

  二、填空,再读读。

  ( )的小葫芦 ( )地说

  ( )的小花 ( )地变

  ( )蚜虫 ( )葫芦藤

  三、给下面的.字加上不同偏旁组成新字,再组词。

  户()();()()

  古()();()()

  令()();()()

  四、照样子,写句子。

  例1:叶子上的虫还用治?

  叶子上的虫不用治。

  1.在这绿化好的城市里还用买空气?

  ________________________________________

  2.红领巾还能不保护小树?

  ________________________________________

  例2:有几个虫子怕什么?

  有几个虫子不怕。

  3.天黑走路怕什么?

  ________________________________________

  4.为同学做点好事算什么?

  ________________________________________

  答案:

  一、葫芦、治虫、一些、盯着、感到。

  二、

  (可爱)的小葫芦(自言自语)地说

  (雪白)的小花(慢慢)地变

  (一些)蚜虫(细长的)葫芦藤

  三、葫,葫芦;湖,湖水。护,爱护;芦,芦花。固,固定;居,居住。邻,邻居;领,领导。

  四、

  1.在这绿化好的城市不用买空气。

  2.红领巾能保护小树。

  3.天黑走路不怕。

  4.为同学做点好事不算什么。

  课文

  从前,有个人种了一棵葫芦。细长的葫芦藤上长满了绿叶,开出了几朵雪白的小花。花谢以后,藤上挂了几个小葫芦。多么可爱的小葫芦哇!那个人每天都要去看几次。

  有一天,他看见叶子上爬着一些蚜虫,心里想,有几个虫子怕什么!他盯着小葫芦自言自语地说:“我的小葫芦,快长啊,快长啊!长得赛过大南瓜才好呢!”

  一个邻居看见了,对他说:“你别光盯着葫芦了,叶子上生了蚜虫,快治一治吧!”那个人感到很奇怪,他说:“什么?叶子上的虫还用治?我要的是葫芦。”

  没过几天,叶子上的蚜虫更多了。小葫芦慢慢地变黄了,一个一个都落了。

  教学方案

  《我要的是葫芦》教案

  教材简说

  我们知道,植物生长一般要经历这样一个过程:生根,发芽,长叶,开花,结果。在这一过程中,前一环节直接影响着后一环节,要想得到好果实,就得细心呵护植物各部分的生长,不能只注意结果。做任何事都得注意事物之间的联系。

  你看,那个种葫芦的人,眼睛只盯着葫芦,叶子上长了蚜虫也不管,结果,小葫芦慢慢变黄,一个个都落了,多可惜呀!

  可爱的小葫芦为什么会落呢?这是学生可能会质疑的问题。因此,教学时,可以以此问题为突破口,采用变序阅读法,先学习第一段和最后一段,再重点朗读中间两段,感悟问题的原因:种葫芦的人,只要葫芦,而不管叶子,他不知道事物之间是有密切联系的。他所犯的错误,可以从他的语言看出来。因此,可抓住文中的人物语言朗读体会,理解课文内容。

  教学目标

  认识“葫、芦、藤、哇、盯、邻”等六个生字。正确、流利、有感情地朗读课文。了解植物的叶子和果实的关系,懂得与课文有关的事理。激发学生热爱科学的情感,使之乐于并善于开动脑筋,积极探索大自然的无穷奥秘。

  教学重点

  正确认读生字,有感情地朗读课文,了解葫芦的生长过程。

  教学难点

  弄清葫芦与叶子之间的密切联系。教具准备:自制课件、一个葫芦。

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