《雨衣》阅读训练题

2021-06-13 试题

  一到雨季,我便发愁。我的小孩上学去,要么骑脚踏车,要么靠双腿。一下雨,便狼狈不堪。要是骑车,一手撑伞,一手扶把。在车水马龙的路上歪歪斜斜地前进,着实危险万分。要是走路,那沉重如石的大书包,原本就是一大负荷,这会儿还要腾出一只手来拿伞,等到跌跌撞撞地到了学校时,人和书包,全都湿了。

  最近我的丈夫出国公干,顺便买了一套雨衣回来。长袖上连着盖头帽子,裤长及踝,银灰色的,闪闪发亮。让孩子试了试,居然非常合身。他笑嘻嘻地把雨衣收进衣柜里,从此心里都热切盼望着老天早降甘霖。

  终于天从人愿,一日大雨滂沱。孩子欢天喜地地穿上崭新的雨衣出门去。放学回家时,天已放晴,天上那朵朵乌云居然浮到他的脸上去了。他撅着嘴,向我投诉,那件雨衣使他成了同学的笑柄,同学们都笑他是“太空人”,是“外星人”。

  我不以为意,随口应道:“就算是吧,又有什么不好!”

  第二天早上,又是凄风苦雨。我说好说歹,孩子都不肯再穿那雨衣。“我等等吧,雨会停的。”他说,“要么我拿伞,或者用报纸遮头也可以。”

  唉,年纪这么小,便为了他人笑闹的语言而让自己蒙受生活的不便,以后在长长的人生道路上,又如何去抵挡那些风言风语呢?

  室外风在呼啸,雨在狂下,我拿着雨衣,苦口婆心地劝他穿。与一声声劝对应的却是一声声“不”。还躺在被窝里的丈夫,这时再也忍受不了,他暴喝一声:“穿!”

  孩子看到爸爸铁一般硬的脸色,吓得不敢作声,穿上雨衣,走出了大门。噫,我说了千百句,说不动;丈夫一个字,便有雷霆万钧的效力!由此可见,一家之内必须一柔一刚,一慈一严,才能相辅相成地使孩子健康成长。

  当天下午回家后,出乎我的意料之外,孩子居然脸有欢容地对我说:“妈妈,今天老师说我这件雨衣很漂亮,问我在哪儿买的。”

  我轻轻抚了抚他那可爱的小脸,问他下雨还穿不穿。他腼腆地说:“穿!”尽管他的`爱与憎依然还是维系在别人的好恶上,可是,至少他已了解:同一样东西,在别人眼里有时是毒药,有时也可能是解药。

  望 着眼前这像幼苗般向上长着的孩子,我既有孩子在教育下健康成长的喜悦,也有孩子经受不住那些风言风语的忧虑。在快乐里痛苦而又在痛苦中快乐,亲爱的孩子就这样长大成人了。

  1.给下列加点字注音。

  好恶( )宽慰( )

  2. 联系上下文,为下面句子中的加点词语选择正确的解释。

  由此可见,一家之内必须一柔一刚,一慈一严,才能相辅相成地使孩子健康成长。

  A. 相互补充,相互促进。 B. 相互帮助,相互提高。

  C. 相互矛盾,相互对立。

  3.请你从文中摘录自己喜欢的三个成语。

  __________、 _________、 _________

  4. 短文围绕“ ______”这一具体事物,记叙了一件生活中的平常小事,表现出一个内涵丰富的人生哲理。

  5. 短文中画横线的语句运用了 ________修辞手法。

  6. 同样是写雨,写我们热切盼望着老天“早降甘霖”包含的感情是,而第二天早上,又是“凄风苦雨”包含的感情是 _________。

  7. 对“同一样东西,在别人眼里有时是毒药,有时也可能是解药。”这句话的含义理解正确的一项是( )。

  A. 对同样的东西,别人有时候会非常欣赏,有时候又会很不喜欢。

  B. 对同样的东西,不同的人、不同的时候会有不同的评价,这是很正常的。

  C. 对同样的东西,老师的评价总是比同学的评价更合理一些。

  《雨衣》答案:

  1.( wù ) ( wèi )

  2 A

  3.早降甘霖 、 凄风苦雨 、 苦口婆心

  4 雨衣

  5.比喻

  6.内心喜悦 厌恶不满

  7.B

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