一、连字成词，再读一读。
甚 继 蒸 叨 在 死
乎 发 续 念 活 至
二、写同音字。
(1) bi
( )课文 准( ) 棉( )
(2) jiǎn
( )查 ( )单 ( )垃
三、我会把对话补充完整。
1、弟弟说：一只小鸟受了伤，落在窗台上。
我说：( )。
2、妹妹说：一只野兔受了伤，躺在大树旁。
我说：( )。
四、品味探究。
1、小男孩明明知道捡不完，可为什么还要一个劲儿地捡?
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2、我听了小男孩的话和看到小男孩的表现后，会怎么想，怎么做?
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3、你读了课文，有什么想法?
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