语文第五单元测试题题目

2018-05-20 试题

  1 看拼音,写汉字。、看拼音写词语:(10%)

  ci xiang tao bi wu ran dao qian guan gai

  ( ) ( ) ( ) ( ) ( )

  sou cha peng pai ding zhu qie qie si yu tou hun mu xuan

  ( ) ( ) ( ) ( )

  2组词

  治( ) 歉( ) 饶( ) 徒( )

  冶( ) 嫌( ) 绕( ) 陡( )

  3用“√”标出下列加点字的正确读音。(2%)

  倔强(qing qiǎng jing) 调(tio dio)转马头

  的(de d d)确 忍饥挨(āi i)饿

  4、将下面的词语补充完整。(4%)

  ( )山( )岭 手( )足( ) 气( )雄伟 人云( )云

  ( )心( )胆 络( )不( ) 丰富多( ) 笑( )( )开

  二、句子(根据要求改写句子。)(8%)

  1、原句修改下面的病句。

  (1)生物课对林巧稚有很大的兴趣。

  (2)发动老百姓开凿了十二条渠道,把漳河的水引到田里。

  2、把下面的句子改成不用“被”字的句子。

  (1)一对年过六旬的老人被乡亲们乐意助人的精神深深地感动了。

  _____________________________

  (2)陈赓同志终于被眼前的这个小红军说服了。

  _____________________________

  三、积累应用

  根据课文填空。(13%)5、对对子,我能行!

  1、( ) ,近水遥山皆有情。

  2、雾锁山头山锁雾, ( )

  3、日照纱窗, ( )

  , ;

  4、《江南春》:_________,_________。_________,_________。

  5、穷且___,不坠_____。

  6、这样_____,_____,他们__________,_______,全是为了______。如果没有______,没有______,就没有____________,就没有_____,也就没有_______。

  第三部分;阅读训练

  阅读短文,完成下面的练习。(24%)

  (一)《倔强的小红军》片断

  那个小家伙不过十一二岁,黄黄的小脸,一双大眼睛,两片薄嘴唇,鼻子有点儿翘,两只脚穿着破草鞋,冻得又青又红。陈赓同志走到他跟前,说:“小鬼,你上马骑一会儿吧。”

  小红军摆出一副满不在乎的样子,盯着陈赓同志长着络腮胡子的瘦脸,微微一笑,用一口四川话说:“老同志,我的体力比你强多了,你快骑上走吧。”

  1、“满不在乎”是什么意思?小红军为什么要摆出一副满不在乎的样子?___________________________________________________________(2分)

  2、小红军这时的体力真的`比陈赓强多了吗?你是怎么体会到的?

  __________________________________________________(2分)

  3、从片断中加点的字词,你能体会到小红军是一个怎样的人?

  ______________________________________________________(1分)

  丑菊

  去年,我种了株“丑菊”,天天盼着它快开花,因为我倒要看看享有如此恶名的花儿究竟怎么样。可是,事与愿违,它偏偏跟我过不去,懒洋洋地睡大觉,连花的影子都没有,我气得真想把它拨了,但没舍得。

  今年“五一”节,沉睡了一年的花儿忽然打了苞,我高兴极了,真庆幸没把它扔掉。起初,底狭头宽的绿叶芯中夹了一个绿色的小球,非常小,只有小绿豆那么大。过了几天,花苞就透出了一点黄色,有黄豆大小。又过了几天,花儿终于开了,颜色金黄金黄的,几十个花瓣摆了三四层,虽只有铜钱大小,但就更显出它的娇小、美丽。

  我最欣赏的是,到了夜晚,几层花瓣便像收伞似的收拢;白天,花瓣儿又像撑伞似的张

  开,而且花面一直迎着太阳,跟着太阳转,显得非常恭敬。难怪它还有土名叫“状元伞”、“假葵花”呢!

  是谁给它起名叫 丑菊 的 这我不知道 但我觉得那人太不公平了 丑菊非但不丑 而且非常美丽 可爱 由此我想 人间事物中 有不少东西往往名实并不完全相符 我们在实际工作中处理问题不但要知其名 更要究其实

  1、 给短文加个题目,写在前面的横线上。(2分)

  2、 给最后一个自然段加上标点符号。(3分)

  3、 认真阅读短文第二自然段后填空。(13分)

  作者在描写丑菊开花的过程中,用( )、( )、( )等词语表示时间的先后;用( )、( )、( )等词语写出颜色的变化;用( )、( )、( )三种物体形容花苞、花朵的大小。作者这样细致描写花的颜色和形状是为了写出( )

  4、 这篇课文写了丑菊美丽、可爱的颜色和形状,是为了说明什么?请用“﹋ ”画出文中相关的语句。

  五、习作。(30分)

  题目:我的妈妈

  提示:先想想你的妈妈有什么特点,再想想这个特点是从哪儿看出来的,然后选择能表现这个特点的一两个事例写下来,可以适当写一写人物的外貌.

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