数据的收集测试题及答案

2021-06-12 试题

  以下是为您推荐的数据的收集测试题及答案,希望本篇文章对您学习有所帮助。

  数据的收集测试题及答案

  ◆随堂检测

  1、每个对象出现的次数用 表示,频率是每个对象出现的次数与 的 。

  2、调查收集数据的步骤有 , , , , , 。

  3、 和 都能反映每个对象出现的`频繁程度。

  4、小明5分钟内共投篮60次,共进球15个,则小明进球的频率是( )

  A、B、C、D、

  5、若频率为0.25,总数为200,则频数为( )

  A、0.25B、200C、50D、500

  ◆典例分析

  例:某超市一天共卖出100双皮鞋,其尺码和销售量如下表所示:

  尺码22.523.52424.52525.5

  销售量3718233118

  (1)哪种尺码的鞋销量最多?其频率为多少?

  (2)对表中的数据及频率观察,若你是营销部经理,在进货时应如何作出决策?

  解:(1)25,;

  (2)可根据销售量大小来决定进货的多少,或按销售比例进货。

  评析:本例(1)哪种尺码的鞋销量最多?我们主要观察表格中対应尺码的“销售量”即可,其频率的计算方法为频率。

  (2)因为频数和频率都能反映每个对象出现的频繁程度。所以进货时的关键是看其频数和频率。即其销售量大小或销售比例。

  ◆课下作业

  ●拓展提高

  1、七年级某同学13岁生日时,班上与她要好的同学都送给她礼物,还将生日小礼品送到她家,她的爸爸妈妈为了给孩子“还礼”花了几百元钱在饭店订了单间,招待这些送礼的同学。第二年过生日时,就主动要求在饭店招待同学,这份材料得到是通过( )

  A、问卷调查B、访问调查C、查阅文献资料D、实验

  2、一年中,31号出现的频数是 。

  3、某人掷骰子共30次,出现奇数点的次数为12次,出现偶数点次数为18次,则出现偶数点的频数为 ,频率 。

  4、过六边形的一个顶点的对角线有 条,此时该图形中,共有线段 条,其中对角线在这些线段中的频率是 ,频数是 。

  5、七年级二班50名同学选举班长,规定达到以上(包括)才能当选。下表是选举结果,你认为谁能当这个班长。

  姓名王强李明江海马飞

  得票正正

  正正

  正一正正

  一正正

  6、农村某中学决定是否统一制作校服,如果统一制作的话,价格如何?做一次民意调查,并将这次调查在七年级进行,说说你打算怎样调查。

  7、从2001年2月21日零时起,中国电信执行新的电话收费标准,其中本地网营业区内通话话费是:前3分钟为0.2元(不足3分钟按3分钟计算),以后每分钟加收0.1元(不足1分钟按1分钟算).现有一学生调查了,,,,5位同学上星期天打本地网营业区内的通话时间情况,原始数据如下表:

  第一次通话时间3分3分45秒3分55秒3分20秒6分

  第二次通话时间4分3分40秒4分50秒

  第三次通话时间5分2分

  回答问题:

  (1)这5位同学共通了 次电话;

  (2)这一天通话时间不超过3分钟的频率是 ,频数是 ;

  (3)这一天通话时间超过4分钟而不超过5分钟的频数是 ,频率是 ;

  (4)这一天中哪位同学通话费最多?是多少?

  ●体验中考

  1、(2009年四川宜宾中考题改编)已知算式:,,,,,其中负数出现的频率为()

  A、20%B、40%C、60%D、80%

  2、(2009年广东清远中考题)在“我喜欢的体育项目”调查活动中,小明调查了本班30人,记录结果如下:(其中喜欢打羽毛球的记为A,喜欢打乒乓球的记为B,喜欢踢足球的记为C,喜欢跑步的记为D)

  AACBADCCBC

  ADDCCBBBBC

  BDBDBABCAB

  求A的频率。

  参考答案:

  ◆随堂检测

  1、频数,总次数,比值。

  2、明确问题,确定对象,选择方法,展开调查,记录结果,得出结论。

  3、频数,频率

  4、C

  5、C

  ◆课下作业

  ●拓展提高

  1、B2、73、;4、,,,5、王强应当班长。因为王强的当选率已达到,即超过了。

  6、采用民意调查的方法。因涉及收费问题,所以必须充分了解每一个家长的意见,调查时给每一位同学发一张表,如下所示。由学生带回家中,与家长研究后填写,由家长签字,收回后交给班长,记录结果,做出结论。

  不做做,价格在

  30~50元50~70元70元以上

  7、(1)10;(2)2,0.2;(3)2,0.2;(4)同学,1元。

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数据的收集测试题及答案参考05-08

数据的收集说课稿02-17

《数据的收集》说课稿01-03

《数据的收集》教案01-29

关于数据描述的测试题及答案06-15

《数据收集》说课08-10

数据收集与整理教案08-09

《数据的收集与处理》教案09-10

数据收集与整理反思08-21