《爱莲说》小测试题
姓名：分数：
水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来，世人甚爱牡丹。予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。
子谓菊，花之隐逸者也;牡丹，花之富贵者也;莲，花之君子者也。噫!菊之爱，陶后鲜有闻。莲之爱，同予者何人?牡丹之爱，宜乎众矣!
一.解释下列句中加着重号词的意思。(2分)
可爱者甚蕃()晋陶渊明独爱菊()世人甚爱牡丹()
予独爱莲之出淤泥而不染()()濯清涟而不妖()()亭亭净植()可远观而不可亵玩焉()陶后鲜有闻()
解释“之”
①水陆草木之花之：②予独爱莲之出淤泥而不染 之：③无丝竹之乱耳之：④何陋之有 之：
二.用现代汉语翻译下面的句子。
1.莲之爱，同予者何人?牡丹之爱.宜乎众矣
2.予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖。
3.香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。
三.按课文填空。
1、《爱莲说》选自《》，作者，是时著名的家.
2、《爱莲说》的结构，我们可以概括为：一条线索，即以为线索;两个陪衬，即以为莲的总陪衬，以和作为莲的旁衬和反衬;三种类型，即以写三种花来写三种人：、、。
3、《爱莲说》中用来比喻君子既不与世俗同流合污，又不孤高自傲的句子是：,。
4、比喻君子通达事理，行为方正，美名远扬的句子是：，，.
5、比喻君子志洁行廉，庄重而又令人敬佩的句子是：,.
6、“与近朱者赤，近墨者黑”意思相反的一句是：，。
7、文中最能概括莲的高贵品质的一句话是：。
8.“牡丹之爱，宜乎众矣”的原因是：
四.理解课文，回答问题。
1、《爱莲说》在写作方法上是借助某种事物来抒发情感，我们称这种写法为：。
2.作者描写莲花，为什么要先写陶渊明爱菊，世人爱牡丹?这样写有什么作用?
答：
3、本文赞扬莲“出淤泥而不染，濯清涟而不妖”，比喻君子不与恶浊世风同流合污，但并不孤高自许。但在我们生活中常听到人们说“近朱者赤，近墨者黑”，你是怎样看待这两种观点的呢?
答：
4、“独爱莲”，“独爱菊”两个“独”字，表现了他们怎样的生活态度?
5、《爱莲说》作者通过描写莲的形象，赋予莲以美好的品质，进而以花喻人，揭示作者___________，______________的.品质
6、写出莲花的别称二个以上___________、_____________、_______________
答案：
篇二：《爱莲说》小测试题
姓名：分数：
水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来，世人甚爱牡丹。予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。
子谓菊，花之隐逸者也;牡丹，花之富贵者也;莲，花之君子者也。噫!菊之爱，陶后鲜有闻。莲之爱，同予者何人?牡丹之爱，宜乎众矣!
一.解释下列句中加着重号词的意思。(2分)
①可爱者甚蕃(多)②晋陶渊明独爱菊(唯独)世人甚爱牡丹(很，非常)
予独爱莲之出淤泥而不染(我)(被污染)濯清涟而不妖(洗涤)(美丽而不庄重)亭亭净植(树立)可远观而不可亵玩焉(亲近而不庄重)陶后鲜有闻(少)解释“之”
①水陆草木之花之：助词，的②予独爱莲之出淤泥而不染 之：助词，用在主谓之间取消句子独立性，不译。③无丝竹之乱耳之：助词，用在主谓之间取消句子独立性，不译。④何陋之有 之：助词，宾语前置的标志
二.用现代汉语翻译下面的句子。
1.莲之爱，同予者何人?牡丹之爱.宜乎众矣
2.予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖。
3.香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。
三.按课文填空。
1、《爱莲说》选自《周元公集》，作者周敦颐，是北宋时著名的哲学家家.
2、《爱莲说》的结构，我们可以概括为：一条线索，即以爱莲为线索;两个陪衬，即以草木之花为莲的总陪衬，以菊花和牡丹作为莲的旁衬和反衬;三种类型，即以写三种花来写三种人：隐逸者、富贵者、君子。
3、《爱莲说》中用来比喻君子既不与世俗同流合污，又不孤高自傲的句子是：莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖。
4、比喻君子通达事理，行为方正，美名远扬的句子是：中通外直，不蔓不枝，香远益清。
5、比喻君子志洁行廉，庄重而又令人敬佩的句子是：亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。
6“与近朱者赤，近墨者黑”意思相反的一句是：出淤泥而不染，濯清涟而不妖。
7、文中最能概括莲的高贵品质的一句话是：莲，花之君子者也。。
8、(2)“牡丹之爱，宜乎众矣”的原因是：牡丹，花之富贵者也。
9、《爱莲说》作者通过描写莲的形象，赋予莲以美好的品质，进而以花喻人，揭示作者_不慕名利、洁身自好的品质。
10、写出莲花的别称二个以上_荷花、芙蕖、水芝、水芙蓉__。
四.理解课文，回答问题。
1.《爱莲说》在写作方法上是借助某种事物来抒发情感，我们称这种写法为：
借物抒情(托物言志)。
2.作者描写莲花，为什么要先写陶渊明爱菊，世人爱牡丹?这样写有什么作用?
答：作者用”菊”和”牡丹”来作正衬和反衬，表达自己洁身自好，不摹名利的生活态度，含蓄而突出地表达了文章的主旨。
3、本文赞扬莲“出淤泥而不染，濯清涟而不妖”，比喻君子不与恶浊世风同流合污，但并不孤高自许。但在我们生活中常听到人们说“近朱者赤，近墨者黑”，你是怎样看待这两种观点的呢?
答：言之成理即可。例如：同意第一种观点，只要保持清白的操守和正直的品德，即使身处恶浊的环境也能独立不移。
4、“独爱莲”，“独爱菊”两个“独”字，表现了他们怎样的生活态度?
答：表现出他们遗世独立，决不随波逐流的态度，同时又相对表明周敦頣不同于陶渊明“避世”的生活态度，而是勇敢地面对现实。
【《爱莲说》的小测试题】相关文章：
语文《爱莲说》阅读测试题06-19
智商小测试题06-12
小学英语小测试题06-19
心理小测试题及答案04-05
爱莲说试题08-17
《爱莲说》教案06-30
《爱莲说》的教案03-28
《爱莲说》说课稿07-02
《爱莲说》说课稿01-27