小学四年级语文下册第一单元测试题

2021-04-11 试题

　　导语：英语等语种也是语文的一种形态，中国少数民族地区也学习民族语文。下面是小编为大家带来的小学四年级语文下册第一单元测试题，供大家学习参考！

　　一、看拼音写词语。10分

　　yīn fú fàn qǐ míng mi jù lǒng zhǎng wò

　　( ) ( ) ( ) （）（）

　　zhàn kāi yuán yùn guī lǜ jùn qiào zheng zhòng

　　( ) ( ) ( ) （）（）

　　二、给下列带点字用横线选择正确的读音。（3分）

　　似的（shì sì ）吹皱（zòu zhòu）绽开（zhàn zhài ）

　　吹拂（fó fú ）傍花（bàng páng）顷刻间(qīng qǐng)

　　三、按要求写成语。（6分）

　　1、把下列描写优美景色的成语补充完整，再在横线上写出四个同类型的成语。

　　世外（）（）春深（）（）飞瀑（）（）古木（）（）

　　2、在横线上补充叠词成语。如：（栩栩）如生

　　生机（）（）小心（）（）（）（）起舞（）（）向荣

　　四、按要求写句子。(10分)

　　1.他终于打听到了问清了王阿姨家的电话号码。（修改病句）

　　2.春风吹在我的脸上暖洋洋的。（改成比喻句）

　　3.池塘里的菏叶在微风中摇动着。（改成拟人句）

　　4.对学习有困难的同学，我们怎能不关心呢？（改成陈述句）

　　5.春风吹绿了柳梢，吹晴了小草，吹皱了河水，吹鼓了杏花的花苞。（这是排比句子。请仿写一个句子。）

　　五、根据课文内容填空。21分

　　1、____________，____________，____________，____________ ……到处回荡着红领巾的欢声笑语，伴随金色童年的是____________。

　　这里的“红领巾”是指____________，这段话表现了_______________________的心情。

　　2、《第一朵杏花》讲了我国著名科学家研究物候学的一个小故事，赞扬了他的科学研究态度，说明只有，才能。

　　3、《燕子》这一课中，作者从燕子、、三方面描写了燕子

　　的特点。

　　4、《春日偶成》是代诗人写的，题意是。诗中描绘了一幅的美丽画卷，其中“ ”这个词我最喜欢，因为。

　　六、阅读。20分

　　（一）（9分）

　　一棵树就是一座绿色工厂，片片枝叶都是快乐的音符，给我们送来清新的空气，让每个人都健康、幸福。

　　今天栽下绿色的希望，明天长成参天的大树。叫风沙乖乖低头，让百鸟翩翩起舞。

　　1、用“ ”画出文中的比喻句，把 _____ 比作______ ，______ 比作______ 。

　　2、从词语_______、_______ 可以看出作者把 _______ 和 _______当做人来写。

　　3、短文中，作者写出了森林的哪两大好处？

　　4，植树还有哪些好处？（至少写出3点）

　　（二）莫干山的蝉鸣

　　到莫干山避暑，这儿的蝉鸣声引起了我的注童。

　　晚饭以后，夜幕降临，一片寂静，只听见凉风吹过满山竹林，哗哗作响。突然，不知怎么回事，满山的蝉儿“吱啦”一下呜叫起来．整齐得仿佛有谁挥了一下指挥棒似的。于是，夜空中就只充盈着这“吱啦啦、吱啦啦”的合唱曲了。粗听，一成不变，平淡乏味；细晶，却也五花八门，饶有兴趣。有些，“叽哩喳、叽哩喳”；有些，“叽哩哩、叽哩哩”。一会儿，这边山头的蝉儿嗓门提高了三度，似乎有心要形成二部和声；一会儿，那边山头不知哪只蝉儿在伙伴们的烘托下突然领唱起来，颇有争当一流男高音的.气概。如此这般此起彼伏，倒也让人生出一番仿佛置身于音乐大厅的陶醉来。

　　突然——又是一个突然，停了。漫山遍野的蝉儿一齐闭了嘴，又像是有谁挥了一下指挥棒似的。

　　真奇怪……

　　1联系上下文，解释下列词语的意思。

　　寂静：

　　充盈：

　　2找出第2自然段中的三对反义词。

　　( )——( ) ( )——( )

　　( )——( )

　　3．是什么现象引起了“我”对莫干山蝉鸣声的注章?用“ ”划出描写这一特点的句子。

　　4短文怎样描写蝉鸣声的“五花八门”?用波浪线划出有关句子。

　　5．这篇短文用了手法，写了的故事。

　　七、作文(35分)