小学六年级语文上册第六单元测试题

2021-04-11 试题

　　本套是人教版小学六年级语文上册第六单元测试题包括积累运用、阅读和习作三大部分，写作的题目是我发现了什么的半命题作文。下面一起来练习下！

　　一、积累运用。

　　1、读一读，写一写。

　　鸟cháo( )树shāo( )mán( )头yàn( )语

　　zhì( )雪球应接不xiá( )索溪yù( )ruì( )雪zhào( )丰年

　　2、按要求填空。

　　a忌妒b怕c人为不适宜而避免d戒除

　　①查“忌”字，应先查____部，然后再查____画。“忌”的字义有( )

　　下列词语中应选哪种解释，填在括号里。

　　无所顾忌( )忌生冷食物( )忌烟酒( )猜忌( )

　　②“宛”字用总产查字法，应查____部，再查____画;用音序查字法，应查___字母____再查___音节。“宛”字有两种解释( )在“宛如”一词中应选( )种解释。

　　a曲折 b仿佛。

　　3、组词。

　　{郎( )

　　朗( )

　　{恋( )

　　峦( )

　　{暇( )

　　瑕( )

　　{境( )

　　镜( )

　　{限( )

　　很( )

　　4、用下列字组三个反义词。

　　续___、_____、____、然___、_____、___、察____、____、_____。

　　5、填入反义词组成词语。

　　舍( )求( )因( )失( )弄( )成( )若( )若( )化( )为( )扬( )避( )争( )恐( )转( )为( )

　　6、填上合适的词语。

　　( )的雪花环视( )( )雪球( )的冷空气( )的礼花仰视( )( )雪人( )的银条儿( )的浪花注视( )( )雪景( )的雪球儿

　　7、把画线部分换上成语或词语。

　　①雪后，万山变成了一处洁白晶莹的世界。( )

　　②到处都是鸟声，到处都是鸟影，我的眼睛都忙不过来了。( )

　　③大榕枝干的数目多得数也数不清。( )

　　④及时的好雪预示着来年是个丰大收年。( )

　　8、按要求改写句子。

　　①你们看见过这样的总理吗?

　　改成陈述句：_________________。

　　②三支浆有规律地在水里划，那声音真好听。

　　改为比喻句：__________________。

　　③这个故事使我感动得流泪。

　　改成反问句：__________________。

　　③张家界的索溪像是一个从深山中蹦跳而出的野孩子。

　　缩句：_______________________。

　　9、指出下列句子用了何种修辞手法。

　　①只见鹅毛般的雪花，从彤云密布的天空中飘落下来。( )

　　②那欢乐的叫喊声，把树枝上的雪都震落下来。( )

　　③索溪峪的山是野的，水是野的，人也是野的，你说美不美。( )

　　10、把“吗、呢、吧、呀”四个词语恰当填入下列句子中。

　　①雪后的景色多美( )!

　　②你去干什么( )?

　　③让我们一起去滑雪( )!

　　④你会在电脑上画画( )?

　　11、选择恰当的关联词语，填入括号里。

　　既然……就只有……才虽然……但是之所以……是因为宁可……也不

　　①第一次经过“鸟的天堂”，( )没有看到鸟，( )鸟都栖息了。

　　②( )狼是凶恶的，( )不能全部杀光。

　　③( )这自然的美，( )会净化人的心灵。

　　④我们( )明白了生态平衡的道理，( )应该尊重生物界中的相互关系。

　　⑤妈妈( )自己吃苦，( )让小明退学。

　　12、根据课文内容理解句子。

　　①那“鸟的天堂”的确是鸟的天堂啊!

　　前一个“鸟的天堂”指______________后一个“鸟的天堂”指_______________，这句话的意思是________________。

　　二、阅读

　　大雪整整下了一夜。今天早晨，天放晴了，太阳出来了。推开门一看，嗬!好大的雪啊!山川、河流、树木、房屋，全都罩上了一层厚厚的雪，万里江山，变成了粉妆玉砌的世界。落光了叶子的柳树上挂满了_________、________的银条儿;而那些冬夏常青的'松树和柏树上，则挂满了________、________的雪球儿。一阵风吹来，树枝轻轻地摇晃，美丽的银条儿和雪球儿簌簌地落下来，玉屑似的雪末儿________，映着清晨的阳光，显出一道道五光十色的________。

　　1、按原文填空。

　　2、用“___”画出这段话的中心句。

　　3、作者围绕中心句分了三层来写雪景，请你用“‖”在文中把它划分出来。

　　4、请用“≈≈”画出文中静态描写的句子;用“”画出动态描写的句子。

　　起初周围是寂静的，后来忽然起一声鸟叫。我们把手一拍，便看见一只大鸟飞了起来。接着又看见第二只，第三只。我们继续拍掌，树上就变得热闹了，到处是鸟声，到处是鸟影。大的，小的，黑的，有的站在树枝上叫，有的飞起来，有的扑翅膀。

　　1、本段节选自______，作者是我们熟悉的作家_____。我们以前曾读过他的作品___________。

　　2、本节写的是“我们”第____次去鸟的天堂所看到的情景，先写榕树的___态，再写鸟的____态。作者用_____巧妙地从静态转入动态，引出了千鸟齐鸣，百鸟争飞的动人情景。用____________一句话加以总说。接着作者从鸟的数量多、种类多、动态美，表达_____________这情。写鸟的动态，作者用了“____、___、_____”等词语贴切自然。

　　3、“有的站在树枝上叫，有的飞起来，有的在扑翅膀”运用了______的写法。

　　三、习作。

　　题目：我发现了____________

　　要求：

　　1、把题目补充完整。

　　2、要写清楚发现了什么以及发现的过程。

　　3、字数500字左右。

　　_____________________________。