事迹材料以先进对象的先进事迹为主要内容，以叙事为主要表达方式。以下是小编收集整理的纪律之星事迹材料，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
| 【1】小学纪律之星事迹材料 | 【4】文明纪律之星事迹材料 |
| 【2】初中纪律之星事迹材料 | 【5】劳动纪律之星事迹材料 |
| 【3】高中纪律之星事迹材料 | 【6】纪律之星事迹材料 |
小学纪律之星事迹材料 1
XXX同学，今年11岁，是通榆县第一小学四年五班学生。他在学习上认真刻苦，各科成绩优异；在实践中大胆尝试，勇于创新；在班级工作中，能出色地完成教师交给的任务。他时刻注意自己的言行，在德、智、体、美、劳等方面都有突出表现，是同学们的好榜样。
一、品学兼优，屡获佳绩。
在学习上，他能够严格要求自己，虚心理解教师的教育。从小就懂得遵守纪律，讲礼貌，热爱群众，助人为乐；学习上勤学善思，年年成绩都优秀；他热爱劳动，积极参加学校开展的各项有益活动，加强体育锻炼，身体素质较好。他曾获得“优秀班级干部”，“优秀少先队员”的荣誉称号。，此外，还积极参加各种比赛，获得读写大赛一等奖，规范字书写大赛一等奖，数学知识竞赛三等奖，朗读竞赛活动三等奖等奖项。在成绩面前，他从不骄傲。并不断努力，追求更高的目标。
二、教师的助手，同学的榜样。
无论是在家在校，他都能理解到正确思想的教育和熏陶，所以，XXX像一棵充满生命力的小苗儿，在阳光雨露的哺育下茁壮地成长。在同学中，他是一名懂事的“小大人”，教师和同学都很信任他。几年来，他勤勤恳恳地为班级为同学服务，成了教师的小助手，对教师交给的任务，他总是做得有条不紊。他处处以身作则，为同学树立榜样。几年来，上学从不迟到或早退，上课专心听讲，独立思考，认真完成各科作业。
三、团结同学，乐于助人。
他具有很强的群众荣誉感。他认为，仅有让全班同学都提高那才是一件大乐事。他不仅仅和学习成绩好的.同学在一起谈心得，交流学习经验，争取更大提高，还经常与其他班干部一起主动帮忙学习较差的同学。
XXX的每一个提高，都是和各位教师的辛勤培养分不开的。班主任教师给了他极大的鼓励，每年班主任给他的评语都是：思想提高、成绩优秀、关心群众，热爱劳动，要作同学们学习的好榜样等等。在今后的学习生活中，他必须不会辜负教师的期望，再接再厉争取取得更大的提高！
他就是品学兼优、乐于助人、热爱群众、向上的思想品质，优异的学习成绩，发展的综合素质，同学中的佼佼者！
小学纪律之星事迹材料 2
孔xx同学，女11岁，xx镇xx小学六年级学生。她勤奋好学、品学兼优、乐观向上、爱好广泛、尊敬师长、团结同学、做事执着、有毅力、是一个德、智、体、美、劳全面发展的好学生。她有一颗善良真诚的心灵：在家里，对待亲人，关注亲人的冷暖，经常帮忙爸爸妈妈做一些力所能及的家务活，打扫卫生，让亲情其乐融融；在学校，对于困难同学，总是乐于伸出援助的小手，助人为乐，真诚奉献，对于学习上的后进生，也是及时给予力所能及的帮忙，从不计较个人的得失。
执着地向上追求。孔xx同学追求思想向上。从呀呀学语到理解家庭启蒙和幼儿、小学教育，孔xx同学就一向在追求着思想的向上：“做个好孩子，做个好学生”。她遵守校规校纪、对人讲礼貌、自觉遵守小学生行为规范和社会公德，深得教师、家长和同学们的好评。她追求学习向上。对待学习，孔xx同学一丝不苟，并有一股可贵的钻劲儿和韧劲儿，遇事好问个为什么，喜欢和教师、同学讨论问题，善于表现自身，展示自身。课堂上有时为了一个问题或一种解题方法和教师、同学展开辩论，教师看在眼里，喜在心里。她的语文、数学、英语学习成绩一向名列前茅，每一学期都被评为“三好学生”。
追求全面发展，兴趣广泛。除认真学习课本知识外，孔xx同学还特别喜欢看书、绘画、唱歌和弹琴。闲暇时总是挤出时间来看书，她喜欢看的书有《十万个为什么》、《中国青少年百科全书》、《纸上天文馆》、《格林童话》、《小学生科学知识故事》……正是由于她养成了良好的看书习惯，也促进了写作水平的提高，她写的习作多次作为范文在班级交流。她的绘画在2011年寿县青少年学生书画展荣获第三名，2012年xx镇中小学硬笔书法比赛一等奖。
勇于负责。在班里，孔xx同学是教师的得力小助手，同学们的好服务员。她从小学一年级开始当选为班长，自当上班长那一天起，就用稚嫩的`肩膀承担起了一份职责。她在各项活动中总是积极参与，充分发挥自己的特长，为班级赢得了很多的荣誉。劳动时她总是抢着干最脏最重的活儿，从不偷懒，也不会拿出班长的架子只指挥别人干。有同学不守纪律了，她会及时指出来；有同学遇到不懂的问题，她会耐心辅导。对于这些，她从没有半句怨言。
爱学习、爱思考、善于观察、勤于实践，坚持努力学好各门功课，并且积极参加形式多样的课外活动，了解社会，有必须的实践能力，这就是孔xx——一个既有爱心、职责心和恒心，又多才多艺的优秀少年。
小学纪律之星事迹材料 3
小晗，是xx学校三年级十一班的一名少先队员。在老师眼里他是一名遵规守纪，全面发展的好学生；在同学心中他是一个乐于助人，勤奋好学的好榜样。
在学校里，小晗是一个遵规守纪的好学生。
他学习认真，勤于思考，积极主动，从不调皮捣蛋，不逞强好胜。他虚心好学，与同学之间相处和睦，关心尊重老师和同学，主动帮老师维持自习课的纪律，调解同学们之间的小小的摩擦，主动把自己的.学习用品和学习经验与同学们分享，在学习中和同学们一起进步是他最快乐的事情。
在家里，小晗是一个懂事的好孩子。
虽然是家里唯一的孩子，但他表现得一直很优秀，尊老爱幼，自强自立，时时处处严格要求自己，没有一点娇生惯养的行为。外出前必定和父母打招呼，从不私自外出，不单独去僻静的地方，不随便上网，对陌生人时刻保持警惕性。善于动脑，坚决制止一切丑恶，从身边的点滴小事做起，加强个人修养，养成了一种良好的自我保护意识。在社会上，小晗是一个遵纪守法的小公民。
不但自己严格遵守交通规则，还时刻提醒大人“宁等三分，不抢一秒”。看到有老人在十字路口不会按红绿灯指示行走时，他都会主动过去帮助老人过马路。乘坐交通工具，主动给老人让座，在公共场所从不乱扔垃圾，看到别人有不文明的行为，他也总是会委婉地给指出来。在小区中看到有需要帮助的人，他总会第一个跑过去，看到邻居家阿姨有一个很小的孩子，不方便经常下楼去扔垃圾，他主动担负起给邻居家下楼送垃圾的任务。公共场合他不挤不抢，主动排队，保持安静，为此经常得到大人的夸奖。
“金无足赤，人无完人”，在以后的学习生活中，他会更加努力，不断进步，力争做一个自尊、自强、自重、自爱全面发展的好学生。
小学纪律之星事迹材料 4
在我们温馨的小学校园里，有这样一位同学，她以出色的自律性和良好的行为习惯，成为了大家公认的“纪律之星”——小红。
小红同学每天早晨总是第一个到达教室，准备好学习用品，安静地等待老师的到来。课堂上，她坐姿端正，认真听讲，积极举手发言，但从不随意打断老师或同学的话，展现了良好的课堂纪律。课间休息时，她也会轻声细语地与同学交流，从不追逐打闹，维护了校园的和谐氛围。
除了在课堂上严格要求自己外，小红同学还非常注重个人品德的修养。她尊敬师长，团结同学，乐于助人。每当有同学遇到困难或需要帮助时，她总是第一时间伸出援手，用实际行动传递着正能量。
小红同学还积极参与学校的各项活动，无论是班级管理还是校园服务，都能看到她忙碌的身影。她用自己的实际行动，为班级和学校贡献着自己的力量，赢得了师生们的一致好评。
小红同学的事迹告诉我们：纪律是成功的'基石，只有严格要求自己，才能成为更好的自己。她用自己的行动诠释了“纪律之星”的真正含义，是我们学习的榜样。
小学纪律之星事迹材料 5
XXX同学，是XX小学XX年级X班的一名优秀学生，他以高度的自律性和良好的纪律表现，在同学中树立了榜样。他性格温和，乐于助人，不仅学业成绩优异，更在遵守学校规章制度、维护班级纪律方面表现突出，被同学们一致推选为“纪律之星”。
严格遵守校规校纪
XXX同学自入学以来，始终将学校的各项规章制度铭记于心，无论是课堂纪律、课间秩序还是集会活动，他都能严格要求自己，做到不迟到、不早退、不旷课。在课堂上，他认真听讲，积极发言，从不交头接耳或做与课堂无关的事情；在课间休息时，他主动维护校园秩序，不乱跑乱闹，不追逐打闹，展现出良好的文明素养。
模范带头作用
作为班级的一员，XXX同学深知自己的言行举止对周围同学的影响。因此，他时刻以身作则，用自己的实际行动影响和带动身边的同学共同遵守纪律。在班级管理中，他积极配合班主任和班干部的工作，主动承担起维护班级纪律的.责任，对于违反纪律的同学，他总是耐心劝导，帮助他们认识到错误并改正。在他的带领下，班级纪律得到了明显提升，形成了良好的班风和学风。
积极参与学校活动
除了日常的学习和生活外，XXX同学还积极参与学校组织的各项活动。无论是运动会、文艺汇演还是志愿服务等活动，他都能以饱满的热情和高度的责任感参与其中。在活动中，他严格遵守活动规则，尊重裁判和对手，展现出良好的体育道德和团队精神。他的表现不仅赢得了师生们的赞誉，也为班级和学校争得了荣誉。
自我管理与自我提升
XXX同学深知纪律是成功的基石，他注重自我管理和自我提升。在学习上，他制定了详细的学习计划并严格执行，确保每天都能完成学习任务并有所收获。在课余时间，他还积极参加各种兴趣班和辅导班，不断提升自己的综合素质和能力。同时，他还注重培养自己的兴趣爱好和特长，如阅读、书法、绘画等，这些爱好不仅丰富了他的课余生活，也让他更加全面和优秀。
XXX同学以其高度的自律性和良好的纪律表现赢得了师生们的广泛认可和赞誉。他用自己的实际行动诠释了“纪律之星”的深刻内涵，成为了同学们学习的榜样和追赶的目标。在未来的学习和生活中，我们相信XXX同学将继续保持这种优秀的品质和精神风貌，不断追求卓越和进步，为班级和学校的发展贡献更多的力量。
初中纪律之星事迹材料 1
在XX初中的校园里，有这样一位学生，他以自律为帆，以规则为舵，在学习的海洋中稳健前行，他就是我们班的纪律之星——李。
一、严于律己，树立榜样
李同学自入学以来，始终将遵守校规校纪视为己任。无论是课堂纪律还是日常行为规范，他都能做到严格要求自己，从不迟到早退，课堂上专注听讲，积极发言，成为同学们学习的楷模。他的自律不仅体现在学习上，更渗透于生活的方方面面，比如他坚持每天按时作息，合理安排学习与休息时间，这种良好的生活习惯也深深影响了周围的同学。
二、勇于担当，维护秩序
作为班级的一员，李深知自己肩负的.责任。每当班级出现纪律松散的情况时，他总是第一个站出来，用温和而坚定的态度提醒同学们遵守纪律，共同维护良好的学习环境。他还主动协助班主任和班干部管理班级日常事务，对于违反纪律的行为，他敢于指出并耐心引导，帮助同学们认识到错误并及时改正。他的勇于担当和无私奉献，赢得了师生们的广泛赞誉。
三、乐于助人，传递正能量
李同学不仅自己遵守纪律，还乐于帮助他人共同进步。在学习上，他经常主动为成绩落后的同学讲解难题，分享学习方法和经验；在生活中，他也时刻关注身边的同学，给予他们温暖和关怀。他的乐于助人不仅帮助了他人，也传递了正能量，让整个班级更加团结向上。
正是因为有了李这样的纪律之星，我们的班级才能更加和谐有序地发展。他用自己的行动诠释了什么是真正的自律和担当，为我们树立了学习的榜样。
初中纪律之星事迹材料 2
在XX初中的璀璨星河中，张同学犹如一颗璀璨的星星，以其卓越的纪律表现和高尚的品德赢得了“纪律之星”的美誉。
一、以身作则，引领风尚
张同学深知，作为班级的一员，自己的行为举止直接影响到班级的整体形象。因此，她时刻以高标准要求自己，无论是学习还是生活，都力求做到最好。在课堂上，她认真听讲，积极思考，勇于发言；在课外活动中，她积极参与，遵守规则，展现出良好的团队协作精神。她的以身作则，不仅为自己赢得了荣誉，更为班级树立了良好的风尚。
二、积极传播正能量，营造和谐氛围
张同学不仅自己遵守纪律，还积极传播正能量，努力营造和谐的班级氛围。她经常利用课余时间组织同学们开展各种有益的活动，如读书分享会、心理健康讲座等，旨在提高同学们的综合素质和心理素质。同时，她还经常与同学们沟通交流，倾听他们的心声和需求，为他们提供力所能及的帮助和支持。她的这些努力，让班级变得更加温馨和谐。
三、勇于承担责任，展现担当精神
作为班级的`纪律委员，张同学深知自己肩负的责任重大。她不仅认真履行自己的职责，还积极协助班主任和班干部做好班级管理工作。每当班级出现纪律问题时，她总是第一个站出来分析原因、提出解决方案，并带头执行。她的勇于承担责任和展现出的担当精神，赢得了师生们的广泛认可和尊重。
张同学用自己的实际行动诠释了什么是真正的纪律之星。她以自律为基，以担当为魂，用自己的光和热照亮了班级的前行之路。
初中纪律之星事迹材料 3
在XX学校初二年级的大家庭中，有这样一位学生，他以高度的自律性和卓越的纪律表现，成为了同学们心中的楷模，他就是荣获“纪律之星”称号的张同学。
一、自律的典范，学习的标兵
张同学深知，良好的学习习惯和自律精神是学业成功的关键。因此，他始终坚持早睡早起，合理安排每日的学习与休息时间，确保精力充沛地投入到每一天的学习中。在课堂上，他总是全神贯注，紧跟老师的思路，积极参与讨论，勇于提问和回答问题，展现出对知识的渴望和追求。他的自律不仅体现在学习上，更体现在生活的方方面面，如按时完成作业、遵守学校各项规章制度等，成为了班级乃至年级的典范。
二、纪律的.守护者，班级的脊梁
作为班级的一员，张同学深知自己肩负的责任。他以身作则，严格遵守学校的纪律要求，无论是日常行为规范还是特殊时期的防疫措施，他都能做到不折不扣地执行。同时，他还积极协助班主任和班干部管理班级纪律，对于违反纪律的行为，他总能及时、公正地指出并耐心引导，帮助同学们认识到错误并改正。他的努力让班级形成了良好的纪律氛围，为班级的和谐稳定和发展贡献了自己的力量。
三、团结的桥梁，友谊的使者
张同学不仅自己遵守纪律，还注重与同学们的团结和友谊。他善于倾听同学们的意见和建议，积极为班级的发展出谋划策。在课余时间，他经常组织同学们开展各种有益的活动，如体育比赛、文艺演出等，旨在增强同学们的团队协作精神和集体荣誉感。同时，他还经常关心帮助有困难的同学，用自己的实际行动传递着温暖和正能量。他的这些努力让班级更加团结向上，充满了凝聚力和向心力。
综上所述，张同学以高度的自律性、卓越的纪律表现和无私的奉献精神赢得了师生们的广泛赞誉和尊敬。他用自己的实际行动诠释了什么是真正的“纪律之星”，为我们树立了学习的榜样。在未来的学习和生活中，我们相信张同学将继续保持这份优秀品质，不断追求卓越和进步！
高中纪律之星事迹材料 1
小李同学，作为高二年级3班的一员，自入学以来便以卓越的自律性和严谨的纪律观念著称。他性格沉稳，待人真诚，是同学们心中的楷模。在学习上，他勤奋刻苦，成绩优异；在纪律上，他更是严格要求自己，成为班级乃至学校的“纪律之星”。
严于律己，树立榜样
小李同学深知纪律对于个人成长和集体荣誉的重要性。他每天按时到校，从不迟到早退，即使是恶劣的天气也从未间断。在课堂上，他全神贯注，认真听讲，积极参与讨论，从不扰乱课堂秩序。他的行为为全班同学树立了良好的榜样，带动了班级整体纪律的提升。
勇于担当，维护秩序
作为班级纪律委员，小李同学不仅自己遵守纪律，还积极协助班主任和任课老师维护班级和学校的秩序。他善于观察，及时发现并制止同学间的.不当行为，耐心劝导违反纪律的同学，帮助他们认识到错误并改正。在他的努力下，班级纪律严明，学习氛围浓厚，多次被评为“优秀班集体”。
积极参与，展现风采
除了学习和纪律方面，小李同学还积极参与学校组织的各项活动。无论是学科竞赛、文艺汇演还是体育比赛，他都能以饱满的热情和高度的责任感参与其中，为班级和学校争光添彩。在活动中，他严格遵守活动规则，尊重对手和裁判，展现出良好的团队合作精神和体育道德风尚。
小李同学以其卓越的自律性和严谨的纪律观念赢得了师生们的广泛赞誉。他用自己的实际行动诠释了“纪律之星”的深刻内涵，成为了同学们学习的榜样。在未来的学习和生活中，我们相信小李同学将继续保持这种优秀的品质和精神风貌，不断追求卓越和进步，为班级和学校的发展贡献更多的力量。
高中纪律之星事迹材料 2
小华同学，作为高三年级1班的佼佼者，他不仅学业成绩优异，更在纪律方面表现突出。他性格开朗，乐于助人，是同学们信赖的朋友和学习的伙伴。他以高度的自律性和强烈的责任感，赢得了师生们的广泛认可和赞誉，被誉为“纪律之星”。
以身作则，引领风尚
小华同学深知自己是班级的一员，也是学校的代表。他时刻以高标准要求自己，无论是学习还是生活都力求做到最好。他按时作息，保持良好的生活习惯；在课堂上，他认真听讲，积极思考，踊跃发言；在课外活动中，他积极参与，遵守规则，展现出良好的纪律素养。他的行为引领了班级的风尚，带动了同学们共同进步。
积极沟通，化解矛盾
在班级中，小华同学还扮演着“和事佬”的角色。他善于观察同学们的情绪变化，及时发现并化解同学间的矛盾和冲突。他耐心倾听双方的意见和诉求，公正客观地分析问题，提出合理的`解决方案。在他的调解下，许多原本可能激化的矛盾都得到了妥善解决，班级氛围更加和谐融洽。
勇于担当，服务师生
作为学生会干部的一员，小华同学还积极参与学校的各项管理和服务工作。他认真负责地履行自己的职责和义务，为师生们提供优质的服务和帮助。他定期组织班级会议和班会活动，增强班级凝聚力和向心力；他还积极参与学校的志愿服务活动和社会实践活动，用自己的实际行动践行社会主义核心价值观。
小华同学以其高度的自律性和强烈的责任感赢得了师生们的广泛赞誉。他用自己的实际行动诠释了“纪律之星”的深刻内涵，成为了同学们学习的榜样和追赶的目标。在未来的学习和生活中，我们相信小华同学将继续保持这种优秀的品质和精神风貌，不断追求卓越和进步，为班级和学校的发展贡献更多的智慧和力量。
文明纪律之星事迹材料 1
在我们充满活力的校园里，有这样一位同学，她以卓越的文明素养和严格的纪律观念，成为了众人瞩目的“文明纪律之星”——李华。
xx同学在日常生活中，始终保持着良好的文明礼仪。她见到老师总是主动问好，对待同学也是礼貌友善，从不使用粗言秽语。在公共场合，她更是注意自己的言行举止，从不大声喧哗，始终保持安静有序。她的这些文明行为，不仅赢得了师生们的赞誉，也为我们树立了良好的榜样。
在纪律方面，xx同学更是严格要求自己。她从不迟到早退，总是提前到达教室，准备好学习用品，以饱满的精神状态迎接每一天的学习。在课堂上，她认真听讲，积极思考，踊跃发言，但从不违反课堂纪律，始终保持安静的学习环境。她的这种自律精神，不仅提高了自己的学习效率，也为班级的整体纪律水平树立了标杆。
此外，xx同学还积极参与学校的`各项活动和志愿服务，用自己的实际行动传递着正能量。她乐于助人，经常帮助同学解决学习和生活中的困难，赢得了大家的信任和喜爱。
xx同学的事迹，充分展示了文明与纪律的重要性。她用自己的行动诠释了什么是真正的“文明纪律之星”，是我们学习的榜样。
文明纪律之星事迹材料 2
在我们美丽的小学校园里，有一位同学以她的文明举止和严谨纪律，成为了大家心中的“文明纪律之星”——小丽。
小丽同学不仅学习成绩优异，更以她的文明行为赢得了师生的赞誉。每天，她都面带微笑，礼貌待人，无论是对老师还是同学，都展现出极高的`尊重与友善。在校园里，她从不乱扔垃圾，始终保持环境的整洁与美观，用实际行动践行着“保护环境，人人有责”的理念。
同时，小丽同学还是班级纪律的守护者。在课堂上，她严格遵守课堂纪律，认真听讲，积极参与讨论，但从不影响他人学习。课间休息时，她也会主动维护班级的秩序，提醒同学们注意安全，避免追逐打闹，营造了一个和谐、有序的学习氛围。
小丽同学还积极参与学校组织的各项活动，用自己的行动传递着正能量。她乐于助人，经常帮助同学解决学习和生活中的困难，赢得了大家的信任和喜爱。
小丽同学的事迹，是我们学习的榜样。她用自己的行动诠释了什么是文明，什么是纪律，让我们共同向她学习，成为更好的自己。
文明纪律之星事迹材料 3
在我们温馨的校园里，还有这样一位同学，他以自己的文明行为和严谨的纪律态度，赢得了“文明纪律之星”的美誉——小张。
xx同学在日常交往中，总是展现出高度的文明素养。他待人接物温文尔雅，尊重每一位老师和同学。在校园里，他从不乱扔垃圾，始终保持环境的整洁与美观。他还经常主动帮助值日生打扫教室和公共区域，用实际行动维护着校园的卫生环境。
在纪律方面，xx同学更是我们学习的'楷模。他严格遵守学校的各项规章制度，从不迟到、早退或旷课。在课堂上，他认真听讲，积极参与讨论，但从不扰乱课堂秩序。他的自律精神不仅体现在学习上，更体现在生活的方方面面。他合理安排时间，做到学习、休息和娱乐的有机结合，确保自己始终保持最佳状态。
此外，xx同学还积极参与学校的各项活动，为班级和学校争光添彩。他乐于助人，经常帮助同学解决学习和生活中的难题，用自己的行动传递着温暖和关爱。
xx同学的事迹，让我们深刻认识到文明与纪律的重要性。他用自己的行动诠释了什么是真正的“文明纪律之星”，是我们每个人都应该学习的榜样。
劳动纪律之星事迹材料 1
在我们勤奋向上的校园中，有这样一位同学，他以卓越的劳动态度和严格的纪律性，成为了公认的“劳动纪律之星”——xx。
xx同学对劳动充满热情，无论是日常的班级值日，还是学校组织的大型劳动活动，他总是第一个报名参与，并且干得最起劲。在劳动中，他不怕脏、不怕累，总是默默无闻地埋头苦干，用实际行动诠释着“劳动最光荣”的深刻内涵。他的这种积极向上的劳动精神，不仅为班级和学校创造了干净整洁的学习环境，也赢得了师生们的一致好评。
在纪律方面，xx同学更是严格要求自己。他深知劳动需要团队合作，因此他始终遵守劳动纪律，服从老师安排，与同学们协调配合，共同完成任务。他的这种自律精神和团队精神，为班级的'劳动活动带来了高效和和谐。
xx同学的事迹告诉我们，劳动不仅是一种美德，更是一种责任。他用自己的行动践行了劳动的价值，成为了我们学习的榜样。
劳动纪律之星事迹材料 2
在XX学校的劳动实践中，小王同学以其出色的劳动态度和严明的劳动纪律，赢得了“劳动纪律之星”的'荣誉称号。小王深知，劳动不仅是锻炼身体的途径，更是培养责任感和纪律性的重要方式。
每次劳动任务分配下来，小王总是第一个站出来，主动请缨承担最重、最累的工作。他从不抱怨，总是以饱满的热情投入到劳动中，用实际行动诠释着“劳动最光荣”的深刻内涵。在劳动过程中，他严格遵守劳动纪律，按时到岗，认真完成每一项任务，从不偷懒或敷衍了事。他的这种严谨态度和高度责任感，不仅赢得了同学们的敬佩，也赢得了老师们的赞许。
小王还善于团队协作，他深知一个人的力量是有限的，只有大家齐心协力，才能将劳动任务完成得更好。因此，在劳动中，他总是积极与同学们沟通交流，协调分工，确保劳动过程的有序进行。他的这种团队精神，让班级在劳动实践中更加团结一致，取得了优异的成绩。
劳动纪律之星事迹材料 3
小娜同学，在学校的劳动实践中，以其卓越的劳动表现和严明的劳动纪律，荣获了“劳动纪律之星”的殊荣。她用自己的实际行动，为同学们树立了劳动的榜样。
小娜对待劳动任务总是认真负责，无论是清理校园垃圾还是参与植树造林，她都能以极高的标准要求自己，确保每一项工作都做到尽善尽美。在劳动过程中，她严格遵守时间规定，从不迟到早退，始终保持高度的责任心和纪律性。她的`这种严谨态度，不仅提高了劳动效率，也赢得了师生们的广泛赞誉。
除了个人表现突出外，小娜还非常注重团队协作。她善于与同学们沟通交流，共同制定劳动计划，合理分配任务，确保劳动过程的有序进行。在遇到困难时，她总是能够积极寻求解决方案，与同学们一起克服困难，共同完成任务。她的这种团队精神和领导能力，让班级在劳动实践中更加凝聚有力，取得了更加显著的成效。
劳动纪律之星事迹材料 4
在我们温馨的校园里，还有这样一位同学，她以勤劳的双手和严谨的纪律，赢得了“劳动纪律之星”的荣誉称号——小悦。
小悦同学对待劳动总是充满热情和耐心。在每一次的劳动任务中，她都能迅速进入状态，认真完成分配给自己的工作。她不仅注重效率，更注重质量，力求将每一个细节都做到最好。她的这种认真负责的劳动态度，让每一次的劳动任务都变得高效而有意义。
在纪律方面，小悦同学同样表现出色。她深知劳动需要纪律的约束，因此她总是严格遵守劳动纪律，不迟到、不早退，不偷懒、不耍滑。她以自己的实际行动，为班级的劳动活动树立了良好的榜样。
除了个人的努力外，小悦同学还积极发挥团队精神，与同学们相互帮助、相互支持。在劳动中，她经常主动帮助有困难的同学，与他们共同解决问题，确保劳动任务的.顺利完成。她的这种乐于助人的精神，赢得了同学们的尊敬和喜爱。
小悦同学的事迹，让我们看到了劳动与纪律的完美结合。她用自己的行动证明了劳动的价值和纪律的重要性，是我们学习的榜样。
纪律之星事迹材料 1
小苏，女，20xx年11月出生，16岁，担任区二小小学五年级五班班长。她品学兼优、多才多艺，活泼热情，学习成绩一直名列前茅，体育、电脑方面特长等综合表现尤为突出。她从小受到严格的教育和良好的熏陶，是老师的得力小助手。连续被评为班级“优秀班干部”，“七好少年之之上好课”称号。
一、班级管理以身作则，尽职尽责。
作为班长，她处处以身作则，起少先队员模范带头作用，尽职尽责，老师交给的任务她都能乐意接受，做到有始有终，是老师们交口称赞的好干部。每当老师提到她都个个都称赞她的管理才能。她每天7：40准时到校督促大家早自习温习功课，中午午休时间对违反纪律的同学敢于大胆指出，让班级的学风蔚然成风，成为学校最称赞的一个班级。上学期在学校开展的“文明中队”评比中，班级获得全校评比总分第一名。每一期的黑板报都得到老师和同学们称赞，老师把任务交给她，马上组织同学，找出板报的资料，然后合理排版，并安排好几位同学的任务，把最艰巨的任务留给自己去完成，黑板报是她展现才华的园地。作为班干部及少先队干部，具有二重身份，在班级和学生会之间难免会引起一些矛盾冲突，她能够妥善处理好班级工作与学生之间的关系，做到学生会、班级工作两不误。
她和同学相处的十分融洽，同学们都很喜欢她，信任她。平时她也注意工作方法，比如早自习，有时候大家讲话，她便让讲话的人管纪律，让他们也尝尝当班委的滋味。平时，xxx同学不但能够真诚的指出同学的错误缺点，也能够正确的对待同学的批评和意见。面对同学的误解，她总是一笑而过，不会因为同学的误解和批评而耿耿于怀，而是诚恳的接受，从而不断的完善自己。在生活上她也十分俭朴，从不铺张浪费。但是，只要哪个同学在生活上遇到了困难，她都能力尽所能的帮助解决。平时努力做好班级会议记录和考勤工作，布置任务从不拖拉，一直都是以“今日事，今日毕”的原则去做每一件事。
热爱劳动，关心集体也是小苏同学的闪光点。在学校大扫除，一马当先，卷起裤卷拿起拖把，在死角的地方，有的同学手捂嘴，她却用手去掏那些脏东西，她不怕脏，不怕臭，不怕累的精神，深深打动了同学们的心。每次大扫除在她的带领下，总把教室及周围的环境整理得井井有条，让人一进教室，便感觉神清气爽、心旷神怡。在家里又是妈妈的好帮手，一有空就帮忙扫地，拖地板，洗碗，妈妈工作比较繁忙。她作业完成后，回家就主动跟妈妈做饭，妈妈回不来，经常自己做饭吃。
二、学习乐于探究，勤奋刻苦。
学习上，她十分认真，一丝不苟，各项作业都是全优。上课时，她是发言最积极的一个，同学们常常忍不住为她鼓掌。遇到难题，能虚心向老师求教，直到找到正确的答案为止，并且主动帮同学讲解疑难问题。她有大胆创新的精神，理解能力、分析能力等综合能力都很强，所以成绩稳定，总居全年级第一。在英语口语学习上，她深知农村孩子英语基础差，课外自学从没间断过，她谦虚向教师请教，成绩一直在班级前列。同时她又是英语教师的`好助手，并多次参加学校的英语竞赛活动，从中不断提高自己的英语水平。
三、爱好广泛，积极向上。
自入学以来，小苏同学是一个各方面都全面发展的学生。除了掌握丰富的文化知识以外，她在画画等方面也称得上是佼佼者，她画出的各种小动物栩栩如生。她能积极带头能加学校的各项活动，朗诵比赛、口头作文比赛等，而面对成绩，她并没有骄傲，而是努力地向自己的人生目标──成为一名一专多能的二十一世纪的新少年而奋进。同时在校少大队团队活动中亲自动手准备材料，多次当过主持人，获得师生好评。
作为一名普通的学生。在学习上，以刻苦努力的学习态度在考试中取得明显的进步。在生活中，她以宽广的胸怀，真诚的爱，感恩的心对待身边的每个人，困难挫折面前，她直面人生、笑对人生，不绝望、不自卑。同学遇到难题时，
她都会耐心的为他讲解，遇到挫折失败时，她都会用心地去开导他、关心他，虽然那都是举手之劳，如平凡的话语，但我得到的却是不可估量的财富。
在学生心目中，她无疑是一面旗帜，一个众人瞩目的学习榜样，她确实是一名当之无愧的校园之星。在老师眼里，她更是一名出色的学习的尖子和优秀的班级管理员。
“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头”，在老师们的辛勤培育下，我们期待小苏同学会做得更好。
纪律之星事迹材料 2
龙xx，女，彝族，1981年7月出生，中央广播电视大学小学教育专业毕业，小学高级教师，现任箐门中心完小五年级班主任，是箐门中心完小的骨干教师之一。自从2001年参加工作以来，她已连续担任了11年的班主任工作，所带的班级多次被评为"先进班集体"。2009年，她班上的高艳同学被评为全县"三好学生"，还在全县中小学生"爱国主义教育"讲故事比赛中荣获优秀奖。今年的龙xx忠诚于党的事业，始终坚持党的基本路线、纲领和方针政策，一直扎根于山区教育，九年如一日，工作任劳任怨、精益求精，从不计较个人得失，全身心投入教育教学工作，为边远山区教育事业的发展默默的奉献着自己的青春。
一、言传身教、以身作则。
龙xx处处以身作则，为人师表，工作中认真执行《中小学德育工作规范》要求，认真贯彻《义务教育法》、《未成年人保护法》和《预防未成年人犯罪法》等法规，对工作认真负责，按时上班，不迟到、不早退，不旷工，按时参加学校集体活动，有时带病也坚持工作。她要求学生做到的，自己首先做到。安排学生劳动时，她就带着学生一起干，为学生做出了榜样，在全校起到了很好的带头模范作用。
二、健全制度、规范管理。
要带好一个班，建立健全制度是关键。在几年的班主任工作中，龙xx组织建立健全了《班委会工作分工制度》、《班级卫生管理制度》、《班级纪律要求制度》、《班级安全管理制度》、《班级学习帮带制度》等，探索形成了"班级负责制"班级管理模式，规范了班级管理，提高了管理效率，同时也起到了从小培养锻炼班干部组织能力的作用，让他们在"学中管、管中学"。让他们学会自己管理自己，自己约束自己，形成了较强的集体主义观念。在学校的每次早读、早操、卫生、纪律等检查评比中，她所带的班级都是名列前茅。几年来，她所带的班级无一例安全事故发生。
三、转化差生、平等待人。
龙xx一向热爱学生、尊重学生人格，与学生平等相处，从不体罚、谩骂学生，与学生建立了一种平等的、朋友似的师生关系。就是对班上的差生，她也从不排斥，而是认真调查研究问题的根源所在，努力帮助他们转化。这学期已开学几天了，她班上的国菊同学还迟迟未到学校，她就步行十多里山路到国菊家进行家访。当了解到该同学学习吃力，不想再读书后，龙xx给她做了很多思想工作，消除了她的`自卑心理，最后还是把她动员复学了。回到学校，龙xx经常利用课余时间辅导国菊学习，有时还把她带到家里做作业。几个月下来，国菊同学的学习成绩有了很大的进步，达到了中上等成绩。由于工作到位，后进生转化效果好，几年来，龙xx所带班级的学生都没有流失过，学额巩固率100%。
四、关心学生、体贴入微。
龙xx就像关心自己的子女一样关心学生。箐门中心完小是一所寄宿制学校，她班上也有一部分学生住校，她不但关心他们的学习，而且更关心他们的生活和健康。由于住校学生多，年龄又小，很多还是第一次离开父母，生活不能很好的处理，龙xx每每都全在放学后抽时间到学生宿舍和同学们交心谈心，问寒问暖，还教他们叠被子、收拾整理衣物等，让他们从小养成了一种良好的生活习惯。班里有同学病了，龙xx总要亲自带到医院看，有时还给他们付药费。今年4月12日，她班上的张美、马思菊两个同学得了重感冒，就是她骑摩托车冒着风雨把她们送进医院的。
五、多方协调，全面发展。
为了让学生得到全面发展，身为班主任的龙xx总是不断加强与各科任教师的联系，力求更全面地了解学生的学习情况，对可能出现偏科的学生及时采取措施补救，确保学生全面发展。在抓好学校教育的同时，她还经常根据学生的特长和爱好，积极协调组织学生开展社会实践活动，增长学生的社会见视。还充分利用周末休息时间进行家访，争取学生家长、社会有关部门的大力配合和支持，确保学校、家庭、社会教育得到更好的有机统一。
纪律之星事迹材料 3
xx同学在班上担任教育部长，总是以身作则、秉公办事，为班主任掌握班上情况提供了有力依据，也为我班良好的纪律管理献上了微薄之力。在校遵守校纪校规，在社会遵纪守法、遵守社会公德，在家庭尊老爱幼，不做与中学生身份相违背的事，不说中学生不应该说的话。从不进入不良网吧、从不惹事生非、讲究以诚待人。
xx同学富有上进心、责任心，学习认真努力、上课认真、勤勤恳恳、成绩优异，热心助人、团结同学、热爱劳动、做事认真踏实，从不迟到、早退，是一个非常守纪律的同学，老师交给她的任务总是认真的完成，是老师的`好帮手，尊敬师长的好同学，和同学相处时总有一颗友爱的心，同学们认为她是一个品学兼优的好朋友、好知已。
她有一定的组织管理能力，对工作认真负责，是一个品学兼优的学生，是同学们的榜样，希望在以后的工作学习中取得更大进步。
纪律之星事迹材料 4
xx今年8岁了，是我班的一名小学生，在老师的辛勤教育下，他逐步感受到了学校里的文明气息，牢记了学校的文明礼仪常规，成长为一名讲文明、有礼貌的好孩子。
在学校里，他尊敬老师，团结同学，见到老师主动问好，认真听老师讲课，积极回答老师的提问，乐意做老师的小助手，有很强的集体荣誉感；不在楼梯上追逐打闹，轻上楼，靠右行；不攀折花木、践踏草坪；不大声喧哗、乱丢杂物；不在墙上蹬踢、乱画；不在校园黑板报、课桌处乱涂乱画，保持教室、校园整洁优美。他开朗大方，热情友好，主动帮助有困难的同学，总能和每一个同学和谐相处，开心地和小伙伴游戏玩耍，善于交朋友，也喜欢交朋友。
校门外他一样尊重长辈，孝敬父母，尊重父母的`意见和教导，放学后，总是按时回家，不让父母担心；主动帮助家长做些力所能及的事，已经学会了摆放碗筷、扫地、烧水等简单的家务劳动；自觉养成了文明节俭的好习惯，从不浪费一度电，一滴水，甚至是一粒米；他还学会了料理个人生活，自己的用品收放整齐，不乱摆放，把自己的房间料理的干干净净，每个周末都会主动整理自己的玩具；每天下午作业后都会把自己的书包和其他学习用品整理好。大家都夸他是个爱干净讲卫生的同学。
他还是个爱读书的好孩子，从上幼儿园开始，每天晚上都会和妈妈一起看书学习，有时候还喜欢把自己看过的、听过的故事讲给家长和小朋友听。
其实在生活中，只要人人都文明一小步，我们的社会就会前进一大步。即便个人的力量是微不足道的，但我们欣喜地看到了文明的种子已在孩子的幼小心田里扎根、发芽，我想未来会成长为茂密的文明长青树。会让中华民族的传统美德得以继承并发扬光大！
纪律之星事迹材料 5
xx同学是202班的班长，在各位老师的孜孜教导下，xx同学以《小学生行为规范》为准绳，严格要求自己，除了勤学乐知、助人为乐、热爱劳动之外，还是一个尊敬师长、团结同学、文明礼貌、积极向上的好学生。
作为二年级的小学生，xx同学每次见到师长都能主动立正、敬礼、向老师问好；她带领全班同学讲文明、懂礼貌，保护班级环境卫生、不说脏话，帮助同学解决难题，帮助生病的同学补习功课；她见到亲戚邻居等会用文明礼貌用语打招呼，展示了小学生良好的文明礼貌风范；在家中，她孝敬姥姥、姥爷，经常给他们捶背、挠痒痒，她心疼爸爸妈妈，能主动做一些力所能及的家务。
xx同学除了自己不说脏话、不打闹、保护环境、爱护公物以外，还能帮助纠正少数同学的不文明行为。有一次，做课间操后，有同学去摘校园里小树的叶子，她马上制止，并给他们讲这种不文明行为的危害，还给他们说："你摘了小树的叶子，小树会疼的呀！"在她的带领下，最后大家达到一致意见：爱护环境，保护小树苗，争做环境文明的小卫士！
xx同学还是一个全面发展的好学生，她爱好体育、音乐、画画，上学年被评为学习特优生、三好学生，在校二十四届运动会上荣获田径女子组100米第三名、60米第四名的.好成绩。今年通过了中国音乐学院古筝专业四级考试、荣获全国第六届少儿美术杯年度艺术展评"优秀奖"、多次参加舞蹈演出并担任领舞。
她虽然只是一名二年级的小学生，却像一颗新星闪闪发光，让这颗文明的小星星越来越璀璨吧！
妈妈的话：女儿再度当选"文明之星"，由于女儿太小，就由妈妈执笔主要事例女儿叙述，共同所写的事迹简介，今日发到博客上，与各位家长共勉。
纪律之星事迹材料 6
作为一名中学生，我不仅在学习上严格要求自己，更是力求做一个德才兼备的学子。
我，热爱祖国，升旗仪式上一定肃立庄重；维护集体荣誉，不做违纪之事使班集体荣誉受损。严格遵守校纪校规，秉承学习严谨优良的校风。爱惜公物，爱护一草一木，珍惜粮食，准时参加学校的晨练或集会，不缺勤，亦不迟到。见到老师鞠躬问好，遇见同学微笑招呼；礼貌用语，与同学和睦相处，不争吵，不打闹，竭尽所能解决同学提出的问题；或与同学深入探讨，一同分享学习的莫大乐趣。平日里认真听讲，勤记笔记，按时完成课内外作业；紧抓时间，刻苦学习，力争上游，为获得较为优异的成绩而不懈努力。
我，热爱学习，学习态度端正，勤学好问，刻苦钻研，乐于探究，积极向上，学习成绩优异。作为学习小组组长，能以自己的学习行为带动其他人，在学习上乐于帮助他人，积极配合班级提升小组及班级的学习氛围。
我，热爱集体，始终抱着“今天我以集体为荣，明天集体以我为荣”的坚定信念。关心学校的建设与发展，为班级建设出谋策划，担任班干部，积极参与班级管理工作，并在管理工作中做出优异的成绩。
我，尊老爱幼，见到老、幼、病、残、孕主动让座。礼貌用语常挂在嘴边。在家中，我是父母的好孩子，主动帮父母干家务，做到关心体贴父母，听从他们的教导，尊敬长辈。我语言文明，不讲脏话。
我讲卫生，不穿奇装异服，不留奇特的发型，按学校规定穿校服，佩戴校卡。我不乱擦乱写乱画墙壁，自觉爱护学校公务。我爱护一草一木，不损坏教学设施。
我有良好的心理素质，能够保持积极乐观的学习状态；人际关系和谐，乐于交往；有正确的自我观念，情绪稳定，自信乐观，能适度的.表达和控制情绪；能够正确面对学习、生活中的困难和压力，具有较强的奶挫能力；具有合理的理想目标，有一定的责任感，自主能自较强。
我生活简朴，节约意识较强，爱护学习用品、生化用品，爱护公物。平时节约用水，爱惜粮食，不攀比穿戴。
我热爱大自然，积极参加环保活动。热爱劳动，主动承担学校、家庭的劳动任务，认真完成班级的值日，起带头作用。
播种行为，收获习惯；播种习惯，收获性格；播种性格，收获命运。让我们每个人都播种下文明的种子，收获灿烂的明天.
纪律之星事迹材料 7
文明礼貌是中华民族的优良传统和高尚品德，作为少先队员的我一直努力争做文明小标兵，为弘扬中华民族的传统美德贡献自己的力量！
在班上，我带头起到文明示范作用，能够很好地使用文明礼貌用语，如：你好、请、谢谢等等。遇到同学或者同龄人时我总要说声“你好”；遇到老人时便会有礼貌地叫声“爷爷奶奶好”；遇见了老师我会敬礼道声“老师好”。在学校，我严格遵守校规校纪，使用文明用语。养成良好的行为习惯。与此同时，我还积极维护教室环境卫生，努力为同学们排忧解难。
记得有一个星期天的下午，我和几个小朋友在一起滑冰，回家的时候，一个小朋友的钥匙找不到了，看到他很着急的样子，我就一块帮他找，但是找了很长时间都没有找到。为了不让大人担心，我就让他先给家里打了个电话，他的妈妈来了以后了就把我们送回了家，并说再配一把就行了。回家吃饭时，我想：钥匙丢了找不到是很危险的，要是让坏人捡到了那就麻烦了。想到这里，吃过晚饭后就让妈妈带我拿着手电去下午玩耍的地方，在他去过的地方又重新仔细找了一遍，最后在广场的草丛中找到了他的钥匙。我当天晚上就把找到的'钥匙交给了他。看到他高兴的样子，我心里也感到很高兴，并决心继续做好人好事，帮助身边的人为乐。
记得还有一次，我和几个小朋友在外面玩，突然刮起了大风，气温突然下降了，一个小伙伴的家住的比较远，我就把我的衣服脱下来让他穿上回家了。回家后，我打了几个喷嚏，回身发冷，妈妈说我可能感冒了，一量体温38。5度，妈妈赶紧让我躺到床上休息，并让我吃了退烧药。小伙伴的妈妈给我送衣服时看到我感冒了，心里非常过意不去，非要带我去医院好好看看，妈妈说没关系，休息一下就好了。我也说没关系，明天就好了。小伙伴的妈妈说我真是个懂事的好孩子，听了她说的话，我心里美滋滋的。
在家里，我孝敬长辈，体谅父母，不挑吃穿，爱惜粮食，经常帮助父母做一些力所能及的家务活。
在学校，我尊敬师长，团结同学，积极制止骂人、打架等一些不文明行为，并严格遵守学校的各项规章制度。
在社会，我遵守社会公德，遵守交通法规，乐于帮助有困难的人。每次外出坐公交车时，我都能够积极主动地给需要帮助的人让座位。
构建和谐社会，就要从小做起，培养出良好的道德品质。看电视的时候我发现，“和谐”是新闻中反复出现的词汇，“促进人与自然的.和谐”，“社会更加和谐”，等。所有这些“和谐”，如春风拂面，让人备感亲切。让我们从小做起，从自身做起，为构建和谐社会而贡献出自己的力量吧！
纪律之星事迹材料 8
我叫小庄，来自崂山三中初一、2班，在班里担任宣传委员、英语课代表，擅长书法、绘画、小提琴、乒乓球。我谦虚开朗，勤奋好学，学习成绩在班里一直名列前茅。我遵章守纪，责任心强，作为班干部，我能以身作则，主动帮助老师做好班级管理工作，具有很强的组织管理能力，是老师的得力助手。我爱好广泛，品学兼优，曾多次参加过崂山区、青岛市组织的书法、绘画比赛，并取得优异的成绩，在班级管理中发挥着积极的榜样作用。我助人为乐，尊敬长辈，热心社会公益活动，深得老师的信任和同学们的拥护。我在校是个好学生，在家是个好孩子，在社会是个好少年。自上学以来，我曾多次获得学校“三好学生”、“中韩街道三好学生”、“崂山区十佳少年”等荣誉称号。20xx年10月，在崂山区20xx年中小学生合唱比赛中获得小学组一等奖；20xx年12月，在青岛市第十八届中小学生艺术节汇演比赛中获二等奖；20xx年6月，被评为中韩街道三好学生；20xx年7月，参加“未来之星”全国优秀特长生推选活动，获山东赛区小提琴类小B组金奖；20xx年12月，电脑绘画作品《辉煌中国六十年》获崂山区一等奖；20xx年3月，取得中国艺术科技研究所软笔书法七级证书；20xx年5月，又积极参加了青岛市第二届书写规范汉字软笔书法比赛；20xx年6月，被评为崂山区“十佳”少先队员；20xx年8月，我又顺利通过中国音乐家协会音乐考级小提琴八级考试。20xx年10月，获崂山三中硬笔书法比赛一等奖。我是老师和同学们公认的一名德智体美劳全面发展、品学兼优的好学生。
一、刻苦学习，勤于思考
升入初中后，我逐步适应了紧张与忙碌的初中生活，养成了善于学习、勤于思考的良好习惯。我时时处处严格要求自己，上课认真听讲，积极动脑思考问题，踊跃回答老师的提问，做到有疑则思，不懂就问。放学回家，总是自觉主动地完成作业，书写认真工整。每一学科的自学指导书，我都能认真学习，独立思考，找出窍门，增强学习的'科学有效性，巩固和提高学习效果，为了拓展知识空间，我喜欢读课外书，从丰富多彩的课外书中汲取营养，充实自己。我每年都精心为自己选订五六种自己喜欢的报刊，以满足我对精神食粮的渴求。经过半个多学期的努力，我各科成绩在全班名列前茅。
二、关心集体，认真负责
作为一名班干部，我时刻不忘自己的职责，时刻严格要求自己，时时以集体荣誉为重，处处带头遵守校规校纪，注意发挥班干部的模范带头作用，用自己的实际行动影响和带动其我同学。我严格按照《中学生守则》《中学生日常行为规范》的要求来管理和约束自己，不迟到，不早退，有事请假。我参加集体活动最踊跃，每次办黑板报，我都能带领板报小组成员想办法，办出特色。对于班级安排的工作和活动，我总是尽自己最大的努力认真办好，不给集体和自己留下遗憾。我还注意团结和帮助同学，在学习小组内主动带领同学一起学习，一起攻克困难，在全班倡导了团结友爱、好学的良好风气。
三、迎接挑战，磨练自己
我虽然是个独生男，但从不自己娇惯自己，总是主动迎接各类挑战，不断磨砺自己。积极参加学校组织的文艺、体育活动，积极撰写征文。在家里，我不像一般的小孩子那么娇贵，我孝敬长辈，待人有礼貌，主动帮助父母承担了部分家务，如自己打扫房间、洗衣、洗鞋子，帮助家长擦地擦桌子等，我样样都是父母的好帮手。
四、爱好广泛，品学兼优
我不仅学习成绩优秀，尊老爱幼，团结同学，而且爱好广泛。我爱好小提琴、绘画、书法、乒乓球。我充分利用业余时间参加特长培训：每天晚上写完作业后，总要坚持练会儿小提琴，到了周末，充分利用休息的时间，外出参加乒乓球、小提琴、利文英语的特长班培训；有时，还要参加软笔书法训练。参加这些特长培训虽然很辛苦、很累，但我从来没有一句怨言，总是有计划、有步骤地按照学习时间表，严格要求自己，克服一切困难，争取全面提高自己的综合素质。
“一份耕耘，一份收获”，我不仅学习成绩名列前茅，我在特长培训方面成绩也较为突出。多次受到了教练员、老师和朋友的高度赞扬。在家里，我是爷爷奶奶、爸爸妈妈放心的求学上进的好孩子；在学校，我是老师和同学们公认的一名德智体美劳全面发展、品学兼优的好学生。
我就像一枝刚刚露出水面的天真可人的小荷，虚心而坚韧，相信经历风霜雨露洗礼之后，我一定会更加茁壮成长，成为祖国的栋梁之才！
我的座右铭是：我勇敢！我自信！我能行！
纪律之星事迹材料 9
提到六（5）中队的朱xx，大家都会啧啧称赞，夸奖他是一个成绩优秀、文明守纪、严于律己、待人友善的好队员。他担任六（5）中队的中队长，热爱学习、努力地为班级服务，多次被评为学校的班星和光荣升旗手，年年被评为“三好学生”。
朱xx像爱家一样爱着学校、爱着自己的中队、爱着身边的每一位同学。每天，他愉快地到校上学，和同学们一起学习、玩耍，经常以身作则做好中队的.安全宣传工作。比如，他教育队员不要在教室旁边的栏杆上攀爬，这样既不文明更不安全；告诉同学们不能随意有手触摸开关，保护自身安全等。走出中队，朱xx时刻关注着校园里同学们的安全行为。当他看到有队员在升旗用的高台上跳下去时，他立刻去制止，并向大队部反映这一情况；。
他还是家庭安全行动的实践者，外出活动时总要关照妈妈跟紧大家，以免失散；叮嘱开车的爸爸，不要喝酒行车、不要开车接打电话，要遵守交通规则等，被爸爸妈妈誉为“安全行动小模范”。他还积极阅读关于安全知识的书籍，认真听取学校举行的“交通安全知识讲座”，防安全演习、参加安全知识竞赛等，具有较强的安全意识，并能运用所学知识发现安全隐患。
暑假期间，他进入社区，参加了“小小交通安全协管员”活动，并积极撰写征文，被学校展出在橱窗里，还获常熟市小学生安全知识竞赛三等奖。他不光自己做到，更不忘积极向同学们和家长宣传安全知识。每学期开学初，他都配合学校大队部，向家长、同学分发安全知识宣传单，提醒大家执行“绿色上学行动”；他和中队干部们一起，出谋划策，筹备“安全伴我行”主题队会，通过生动活泼的活动，让大家铭记“安全”的重要性；他还履行“小辅导员”职责，利用晨会、班队会时间，教友谊中队的小朋友唱安全童谣、看安全图片等。被学校少先队大队部授予“自护章”、“自理章”等雏鹰奖章。
纪律之星事迹材料 10
蓝xx有一个崇尚文明、积极、相敬相爱的家庭。夫妻敬业爱岗，勤奋上进，十个月的儿子乖巧可爱，他们一家人严于律已，宽以待人，就是在这种和谐文明的氛围中构建出幸福快乐的和睦家庭。
一、爱国守法，崇尚科学
蓝xx一家共有三口人，丈夫是一名建筑工程师，还有一位十个月大的儿子。夫妻都是遵纪守法的好公民，一向以来都未发生过任何违纪违规的事情，良好作风经常受到邻居的赞扬。该家庭在生活中一向以来都相信科学，尊重科学，依照科学规律办事，反对封建迷信。并且经常向周围的人宣传科学知识，扫除迷信危害。
二、爱岗敬业、任劳任怨
蓝xx作为县外经贸局办公室副主任，日常工作较繁琐，她依然兢兢业业，尽心竭力的做好自己的本职工作，在县外经贸局工作七年来，业务潜力强，工作认真负责，受到领导和同事的一致赞扬。丈夫陈凯作为一名建筑工程师，工作作风认真踏实，任劳任怨，以工作至上为原则，对工作高度负责，得到了广泛好评。
三、夫妻和睦，尊老爱幼
丈夫平时工作重，在单位时间多，照顾家庭的精力相对较少。蓝xx对此总是理解、支持，从无怨言。她不仅仅做好单位事外，把家务事也处理的`妥妥当当，让丈夫儿子有一个温暖温馨的家。对于孝敬老人、养育孩子，她与丈夫一起商量，互相配合，二人互敬互爱互商互谅，成为人人羡慕的模范夫妻。
四、团结邻里、热心公益
蓝xx一家人在邻里间有着很好的人缘，他们在生活中热心、善良，与邻居能够和睦相处，经常给予邻居力所能及的帮忙。此外，他们都很支持公益的开展，不仅仅为困难群众灾区人民捐款捐物，并经常利用休息时间参加公益活动。
“家和万事兴”，一个和睦的家庭之所以和睦，总结出一条经验就是“真诚待人、和睦相处、互敬互爱”。在蓝xx的家庭里，家庭成员之间有一个能相互理解、和睦相处的生活氛围；有一个热爱生活、积极健康的生活态度。
纪律之星事迹材料 11
小乐同学是一个“德、智、体、美、劳”全面发展的优秀学生。
在学习方面，小乐认真刻苦、严格要求自己。课堂上用心听讲，积极举手发言。课后能按时完成家庭作业，并能自主学习。连续几个学期考试成绩名列全班第一，起到了榜样作用。
在品德方面，小乐同学诚实善良、宽容大度，尊敬师长、乐于助人。在汶川大地震及其它几次赈灾捐款中，她积极参与，捐出了全部零花钱，献出自己的一份爱心。在学校，当同学在学习和生活中遇到困难时，她会热心帮忙。比如，班里有个同学因病无法到校上课，她就利用课余时间去探望并帮她补课。小乐有很强的'团体荣誉感，积极组织同学参加学校举办的各项活动，如黑板报比赛、合唱比赛、早操比赛等，多次取得好成绩，为班级争得了荣誉。在家里，她更是爸爸、妈妈的小助手，主动干些力所能及的家务事，并学会了帮忙父母照顾年迈的外婆。
小乐爱好体育，身体素质优秀。她和其他同学配合，在历届校跳绳比赛中取得名次，为班级争了光。她坚持舞蹈训练，已获得北京舞蹈学院六级证书。她爱好广泛，动手能力强，曾在科技竞赛、绘画、硬笔书法比赛中获得名次。
纪律之星事迹材料 12
xx同学工作认真踏实，以身作则，严于律己，有很强的集体荣誉感和团队合作精神。真诚的对待每一位同学，对学习和生活上遇到困难的同学，她总是能及时地伸出援助之手，尽自己所能地帮助他们。她以一颗真诚的赤子之心，换来了同学们的信任和支持，当他们的那个小组扫地时，她会分配好每个人要做的事，然后把地扫干净，每次都不会扣分。在每次小组的操行分评比时他们那个组基本上都是第一，直到这周他们那个组是获得第一名最多的一个组！
xx同学的.学习成绩并不是很优秀，但她养成了良好的学习习惯，学习专心，勤学善思，不懂就问，常主动与老师同学交流学习心得，如果有同学问她问题，她会不厌其烦地为同学讲解，她自己也从中获得了很大的进步。
对于老师和学校团委部布置的各项任务，她总是积极认真地去完成，力求快而好。这次新团员入团也是她在负责她把所有要填的给同学说清楚，然后让他们自己写如果还有不懂的她会帮他们填上。
她就是这样一位普通的同学，总让同学们情不自禁地为她鼓掌！
纪律之星事迹材料 13
人的一生，一是学做人，会做人；二是学做事，会做事。而无论是做人还是做事，都离不开诚实守信的基本原则。诚信，是道德规范的重要内容，是做人之本、办事之根。人若有诚信，萍水相逢的陌生人也会肃然起敬。诚实守信，对民族、国家有利，对自己也不吃亏。
诚实，才能互信；守信，才能共同发展的基础。在政治思想方面，诚实守信,主要表现为对党、对祖国、对人民、对自己所追求事业的忠诚与信念；在职业工作方面，主要表现为诚实劳动、求真务实、遵纪守法；在经济生活方面，表现为公平交易、信守合同、诚恳服务；在日常生活方面，则表现为人为善、坦诚相待、团结互爱、助人为乐等真诚的人际交往。总之，诚实守信，是一种内涵丰富的道德准则。
在我二十们七年的教育生涯中，时刻对学生报以诚信。只要是说过的话一定会向学生兑现。
小王的转变就是我众多诚信教育案例中的一个真实的故事。小王，一个单亲家庭的孩子，父亲因在老家交通肇事外逃到异地与他的妈妈重组了新家后，有了小王十年后案发，爸爸入狱。当时他才十岁，对于一个十岁的孩子，亲眼看到自己的爸爸拷上冰冷的手铐，对他的内心会产生多大的影响，他在自己的人生道路上是否能够站稳，并一路走好呢？时间证明了我的担心是有必要的。
小王由原来一名成绩优秀的学生变成了偷拿妈妈和同学钱的孩子，面对这样一个特殊的孩子，这样一个可怜的孩子，我决定用诚信来打动小王。答应小王作业写好就为他贴一颗红星，我奖给了小王；要求王勇在室外不打闹就为他讲一个故事，我送给了他；教育他说话算数，就和他一起做游戏，我满足了小王。在用自己亲身做法感染小王的同时，告诉小王也要像老师一样做一个诚实守信的人。一学期下来，我看到了他的转变，但我觉得还不够。浇树浇根，育人育心。于是，我找了一个合适的机会，在小王生日那天，给他买一个小生日蛋糕，中午放学后，我和同学们一起给小王过了一个快乐的'生日。在蜡烛点燃的那一刻，生日歌响起的瞬间，我看到了，小王的眼睛湿润了。许个愿吧，小王哽咽着说，“我明年还想过生日。”对于一个缺少父爱，家庭残缺的他，我知道这是他发自内心深处的想法。此时我己经感受到诚信给小王带来的快乐，友情给小王带来的决心。
我悄悄的对小王说：“如果你能从心里彻底的改掉拿钱的毛病，老师就请你到家中做客，为你过一个更加难以忘怀的生日。”小王不做声，只是一个劲的点头。
在诚信的呵护下，小王也能和其他同学一样健康的成长。在教育教学中坚守诚信，对学生的每一个承诺都如实兑现。有一次周末我答应给一个学生补课，恰巧我的胳膊摔折了，为了不让学生失望，我硬是挺着去给学生补课。
纪律之星事迹材料 14
我叫小李，女，10岁。聪明活泼，乖巧可爱，老师同学都十分喜欢我。我拥有一颗无比真诚的心，正是拥有了这颗诚信的心，才使得我的行为、品质得到老师和同学们的赞扬，在赞扬和肯定中心灵不断得到净化、行为不断得到鞭策，在日常生活学习中，我的诚信给同学们起到了率先垂范的作用。
我为人诚实，从不说谎。我即使由于自己不小心，自己做错了事，我也从来不会隐瞒自己的过失，把事情真情告诉老师、同学并勇于承担起自己因过失应付的责任。那是在二年级时，一次语文考试过后，我发现自己的试卷上有一处错误，老师没批阅出来，我毫不犹豫地告诉了老师。有同学问我：“你为什么要这样做呢？再扣掉这两份，你这次就只得94分了，难道你不难过吗？”我摇了摇头对那位同学说：“这次虽然只得了94分，但以后我会加倍努力的！·”还有一次，爸爸买来了只新的电热水壶，我非常喜欢，就立即拿到厨房注满了水，在关水龙头的时候，我无意间把壶浸在了有水的盆中，拿出来后把壶放在了加热盘上，通上电，不一会儿水水壶就烧坏了。爸爸下班后，闻到一烧焦的味道，就问这是怎么回事？我主动的向爸爸说明了原因。爸爸听后，用手轻轻地拍拍我的肩膀说：“没关系，孩子，壶坏了，我们可以花钱再买，但是你的诚实，是用金钱换不来的！”
信守诺言，也是我的优秀品质。一个星期天，我和妈妈准备去看姥姥，长时间没见到姥姥，心里别提有多高兴了。我刚走到门口，我愣了一下，“不对呀，昨天已经约好了要和小朋友一起玩的呀！”我自言自语，于是，我说服妈妈，向广场跑去。
我用自己质朴的言行，向同学们展示了当代小学生的风采。
在与同学交往过程中诚信，从来不食言，答应同学的事情一定做到。如果因为自己能力方的原因没有做到，我会诚恳的给同学说“对不起”，给同学讲明没有做到的原因，请求同学们原谅。在考试的时候一直是老老实实，认真答卷，从来不和同学们交头接耳，即便有的同学想问我答案，我都能够做到用“眼神”谢绝。考试完毕我会仔细的给同学讲解答题思路，并不时的进行诚信的引导和教育。
自从我入学以来，从不没有迟到或者早退，从来没有不完成作业，更没有晚交作业的行为。在老师给的工作中，我都是按时保质保量的完成，从不推诿，做到答应老师的事情一定做到。我对自己要求非常严格，在4年的学习生活中，我养成了良好的道德品质。我认为要想成为一个诚实守信的。人，首先要严于律己，绝不能做损害人民和社会的事情。我热爱祖国，热爱人民，始终不忘自己是一名中国少年先锋队的队员，主动关心国家大事，注意学习时事政策，在家长的引导和教师的培养下，积极提高自己的是非辨别能力。我经常和爸爸一块看新闻，奥运会上五星红旗的一次次升起会令我激情澎湃，灾区儿童的现状会令我伤心落泪…我觉得作为一名小学生，仅仅学习成绩好是远远不够的，从小学会诚信做人，培养高尚的情操，养成良好的行为习惯的行为习惯更为重要。我是这样想的，也是这样做的。我时时以高标准要求自己，诚信做人，赢得了老师的信赖，同学的..尊重。
自古有“欲成才，必有成人”这一说法，诚实守信是做人的`根本准则，是人生成功的基石。我就是这样一名诚实守信的学生。作为学习委员的我，平时每天记录同学们的行为，一旦发现有同学不守规则，我就像小老师一样，耐心地指出她的缺点。轮到我当值日班长的那个星期，我总是第一个到班级，站在讲台上静静地等着同学们的到来，然后进行晨读。每当我发现班级宣传部的同学在出黑板时，我就主动留下来，一起和他们排版，书写。当有同学叫我早点回家时，我轻轻地说：“没关系，这也是我的工作。”朴实的话语中透露出我对工作的挚爱。在和同学相处中，我始终记住老师说的一句话：对待同学要像兄弟姐妹一样。当旁边的同学正在为忘带橡皮、钢笔着急时，我总是悄悄地送到同学的手里。有一次，发现我的同桌眉头紧皱，一问，才知道有一道数学题不会做，于是，我就坐下来耐心的对他讲解，当他第一遍听不懂时，我又不厌其烦地向他讲解第二第三遍，直到他听懂为止。由于我的真诚，我的热心，同学们都愿意反自己的心事说给我歌后，我既是他们的朋友又是他们的小老师。老师布置的作业，我总能认真完成，因此，我的成绩在班里名列前茅。有几次，考试成绩不是很理想，但我从不对家长隐瞒，还会自觉告诉家长错在何处，为什么错了。每次过马路，我总是自觉遵守交通法规。我还监督身边的大人，不能闯红灯；我从不乱丢垃圾，即使在无人处，我也决不随地吐痰。我说，这是学生行为准则规定的，我们一定要做到的。储蓄罐里的钱我从不乱拿，因为我答应过妈妈不乱花钱。但无论在家里还是学校里，从不推卸责任。因为我说过，我要做一个诚实守信，敢于担当责任的人。我懂事明理、讲诚信，深得班主任老师的信赖：“你办事，我放心！老师的话是对我最高的嘉奖。
我相信我会用自己的行动来实现自己的梦想，会认真履行诚信的使命，走到哪里就把诚信的种子播撒到哪里！
诚信是为人之本，没有诚实何来尊严？失去了诚信，就等同于敌人毁灭了自己。我讲诚信，所有我不愁校园无知己，我的朋友都说我值得深交。今天，我有幸获得了诚信之星的光荣称号，谢谢老师及同学对金的理解和信任，我将一如既往地说诚信之言，做诚信之事，走诚信之路，并以自己的实际行动去带动更多的同学加入诚信的天地中来！谢谢大家！
纪律之星事迹材料 15
在我们现代社会中，城市马路不仅仅是人和物体位置移动的通道，同时也是体现一个国家或地区的文明程度的检验场。我是xx高新区xx小学五年级一班的xx同学，是一名优秀的少先队员，也是中队长，是学校的优秀中队长。
我从一年级到现在都是在xx小学就读的，在这几年间我参加了很多的活动，从进学校的第一天老师就教我们学习《小学生日常行为规范》《交通法律法规》，有时学校请了交警队的'叔叔来给我们上交通安全知识课，让我们当“小交警”，我还组织同学们学习了小交警韵律操；有时到多媒体教室看警示教育片；有是当“红领巾广播站”的交通安全知识的小播音员；有时组织我们全校学生做安全逃生演练等等。每次学校组织校外大扫除，同学们有的乱跑，有的追逐嬉戏，我总是能自律，还能善意地提醒同学：注意交通安全。大扫除结束时我能第一时间整理好队伍，让同学们按交通规则行走，做到安全第一。到现在已经学习了五年了，在学校快乐的学习和生活，让我学到了不少知识，成为了一个遵纪守法，文明有礼的小学生。
学校在我在校的这五年来，从未发生过一例重大安全事故，每天放学时，老师都要亲自带着我们排队出校门，看到我们走完以后，才回家，我感受到了学校对我们的真切关心。每天，耳边总是响起优美的铃声，一个甜美的声音时时提醒我，在不同时间，不同场合要注意自身和他人的安全。温馨地提醒每一位学生不要在操场上追逐打闹，上下楼梯靠右走，不推拉、不拥挤,上、下学途中遵守交通规则……
我觉得学校的安全教育细致入微，时时处处可见，真正的关心到了我们每一名小学生，是学校给了我们一个安全文明的环境，让我们安安心心的学习，放放心心上学和回家并养成了良好的文明习惯。
作为班干部、一名少先队员，我严格要求自己的同时，还帮助其他同学主动学习和遵守交通法律法规及注意事项，帮助新入校的小同学讲解遵守交通规则的相关规定，让他们知道，这样做都是为了我们自己的安全和快乐的成长。老师、爸爸、妈妈都夸我长大了，懂事了，我很高兴。我心里一直在想：我一定要好好学习，用我学到的知识和文化武装自己，长大以后，做一个有用的人，来回报社会和国家，建设我们美好、文明、和谐的家园。
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