阅读之星事迹材料

2022-11-24 事迹材料

  在现实生活或工作学习中,大家都不可避免地要接触到事迹材料吧,事迹材料可以起到引导良好风气、推动工作、激励后进的作用。那么事迹材料的格式,你掌握了吗?下面是小编整理的阅读之星事迹材料,希望能够帮助到大家。

阅读之星事迹材料1

  我是来自九(3)班的李。这次有幸被同学们推选参加"校园阅读之星"的竞选活动,虽然我不是最优秀的,但我有一颗积极向上、热爱阅读的心。愿意以自己微薄的力量去丰富我们的校园,用最美的笑脸去迎接初升的太阳。

  我爱读书,我爱那徜徉在纯美世界里的《安徒生童话》,我爱那穿梭在奇妙的魔法世界里的《哈利·波特》,我爱那潺潺小溪般的《繁星·春水》,我爱那动荡时代的史诗《战争与和平》,我爱那人性与道德的呼唤《复活》……也许正是读过了这些书,才领悟了古人所说的:书中自有黄金屋,书中自有颜如玉。

  朱熹曾说过:读书有三到,心到,眼到,手到。也就是说,在阅读时我们要做到用心去感悟,用眼去欣赏,还要多做读书笔记。每当我遇到一些优美词句时,总会去摘录下来。当读到一些名著时,我总会先了解该书的作者以及该书的创作背景,以便更加理解这本书。同时,当一本书阅读完时我也会去总结这本书的故事大意和人物性格,这样将来会方便我再次阅读。一开始,只是将这个作为一个良好的阅读习惯,却没想到这个好习惯会在考试中助我一臂之力。

  在初三的一次月考中,名著导读考到了《水浒传》。虽然它是四大名著之一,但是还是有好多同学对其并不了解。由于我曾经读过,并且做过较为详细的笔记。虽然没有完全读透,但是对于其中勇而有谋的林冲,武艺高强的武松,嫉恶如仇的鲁智深……经典人物形象我还有所了解的,因此那一题做起来得心应手。

  读书破万卷,下笔如有神。曾经的我词语生涩,语句不通,就连小小的片段练习都写不好。但是现在,因为阅读量的增大,优美词句的积累使我的写作水平大幅度的提高。本学期,我有幸成为一名广播通讯员,我认真报道学校和班级发生的各种大事,我的报道多次中稿。在初二时的征文比赛,曾荣获全县一等奖。前不久学校组织的散文比赛,我获得了初三年级组一等奖……我知道这与阅读密不可分。

  我不仅会将阅读坚持到底,还要影响身边的同学,让他们爱上阅读。如果学校将"校园阅读之星"的机会给我,我一定会更加努力帮助同学们提高阅读能力,并为同学们作出榜样。如果我没能够被评上,我也决不会气馁,我会更加努力创造条件,向校园之星学习。

  我坚信"阅读"这颗明星在未来一定会熠熠生辉!

阅读之星事迹材料2

  大家好,我叫郑**,来自五三中队。是一个性格开朗,活泼的小女孩。我兴趣广泛;唱歌、弹钢琴、绘画、打羽毛球······。如果问我最喜欢什么?我会毫不犹豫回答道:“看书”!

  我从四岁就开始读带拼音的书了,妈妈一字一句讲给我听。我喜欢看一些认字认图书,小汽车,轮船,苹果,大大小小,多多少少。那时的我,觉得看书是一件最有意思的事情。

阅读之星事迹材料3

  我叫XXX,就读于莞城实验小学五(1)班,今年10岁,别看我年龄小,我可是《南方都市报》、《东莞时报》、《米老鼠》的忠实读者,曾获得莞城区实验小学第四届读书活动“阅读之星”和莞城第五届读书活动“阅读之星”以及学校“读书积极分子”等荣誉称号。

  从小我就是一个喜欢读书的男孩,还在咿呀学语的时候,妈妈讲的故事陪伴我长大,《龟兔赛跑》、《狼来了》、《小猫钓鱼》、《乌鸦喝水》……许多有趣的故事和可爱的主人公每天陪我进入甜美的梦乡;当我自己可以看书时,妈妈给我买了许多有趣的色彩鲜明的图画书,也是我第一次真正认识那些可爱的小白兔、大灰狼、小红帽,第一次和他们成为好朋友;上学了,妈妈特意给我买了书架,她还说这就是我的“藏书阁”,于是我拥有了属于自己的“天地”。教语文的老师们都告诉我要多看书,这样才会积累很多知识,当我能认清那上面变化多端的文字时,我才真正领略到读书的乐趣,《西游记》里的孙悟空勇斗妖魔鬼怪教会我要勇敢面对困难,《水浒传》里武松打虎的高大形象让我记忆犹新,《少儿百科全书》解答了我的无数为什么……每当我打开书,津津有味地读书时,我仿佛进入书的世界,与高尚的人对话,与书中的主人公交谈,在书的海洋中遨游。

  我还看了很多名人名著,例如曹文轩的《草房子》、《青铜葵花》、黑柳彻子的《窗边的小豆豆》、笛福的《鲁滨逊漂流记》等等,它让我认识了爱捣蛋的桑桑、童真童趣的小豆豆、具有冒险精神的鲁滨逊。

  在看书的同时,妈妈还告诉我,会读还要学着写写,利用寒暑假,我完成了好几篇习作,虽然文笔还是很稚嫩,但老师和妈妈给了我很多鼓励和锻炼的机会,同时也让我不再惧怕动笔。我还利用课余的时间,开通了属于我自己的博客,把平时的一些练笔放上去,同时也便于自己积累和与别人分享我读书的喜和乐。

  施紫茵同学品学兼优,成绩一直名列前茅,在班上担当班长工作认真负责,深受同学们的欢迎。对她来说最喜欢的事情就是阅读了,一有时间她就会从书包里拿出书本,一个人安安静静的看起书来,书就是她的最好朋友,记得有一次她在看《海的女儿》情不自禁的流下了眼泪,因为她已经和故事的主人成为了朋友,为朋友的遭遇而忧伤。他说过一句话:“读一本好书就等于交上了一位好朋友。”由于平时阅读量大,说起话来总是文质彬彬,回答问题的答案总能让老师意外的感受到她的不简单。在这个月的读书活动中她看了《智力冲浪》、《益智抢答》、《福尔摩斯》、《四个调皮蛋》、《爱的教育》、《小故事大道理》、《智力越野》等七本书,获得班级读书活动冠军。

  她是个阳光、积极、上进、活泼开朗的女孩。她的座右铭是:“我要把喜欢的书读完。”家里摆满了她个人的书籍。书桌上、床头上、椅子上、茶几上,甚至卫生间里都有她喜欢的图书。书籍是她最好的朋友,平时在学校,当大家在玩时,她总是在津津有味地看书。放学时间到了,她时时“遗留”在学校里看书。由于平时多看书,她积累了丰富的知识,出口成章。在家里,时时向父母提问;在散步时,跟父母讲述书中精彩的部分;课堂上,经常听到她独特的发言;作文里,她条理清楚,丰富的词汇、精辟的语句令同学们极为羡慕。老师时常在班上范读她的作文。

  在这个月的读书活动中她看了《智力冲浪》、《益智抢答》、《一分钟巧破案》、《获奖作文》、《小火炬》、《智力蹦极》、《智力越野》等七本书,获得班级读书活动亚军。

阅读之星事迹材料4

  任相池是一个积极、上进、活泼、开朗的阳光小男孩,有许多兴趣爱好,特别喜欢读书,读各种有益的书,最难能可贵的是他喜欢边读边思考,一些看似深奥的道理,他能按照自己方式理解。

  爱上读书是相池上幼儿园时,每天晚上妈妈给他念故事开始的,有时妈妈累了就给他放故事磁带,他总能专心致志地听。还记得一篇很长的《渔夫和金鱼的故事》他竟能从头到尾有声有色地讲给大家。慢慢地他爱上了读书,《小学生作文》、《古诗三百首》、《儿童大百科全书》,《豌豆笑话》、知心姐姐的《做人与做事》等,书的种类很多,只要书的内容健康,妈妈从不反对他读。现在上二年级了每天睡觉前都要看会儿书,平时有空时也爱捧着书看。随着阅读量的增大,积累了丰富课外知识,词汇丰富,理解能力大大加强,他在写作上也有了较大的进步,经常有好词好句。平常说话总爱拽个词儿,嘴里偶尔还会冒出不合时宜的成语,让大家捧腹大笑。

  孩子的进步老师和家长看在眼里,田在心上。让好书成为每个孩子的朋友,伴随着孩子的成长,把读书当成乐趣,从书中汲取更多的营养。

阅读之星事迹材料5

  二零一三级三班;小韩;爱上阅读是因为我的妈妈,在我很小的时候就与书结下了不解之缘,从《幼儿园画报》到童话故事,从微型小说到四大名著,书籍陪伴我成长,将我带入知识的海洋,幻想的天空。

  书给我带来了无穷的乐趣。当读到安徒生的童话集—《卖火柴的小女孩》时,我曾为小女孩的命运做过祈祷;当我读到三国演义时,我为诸葛亮的雄才大略钦佩不已。

  读书的好处无穷无尽。读三国,水浒可以让我们对中国名著有所了解;看《十万个为什么》可以使我们的知识更丰富;读《作文大全》可以提高我们的作文水平……

  因为喜欢读书我在班里获得过多次读书小明星称号,自从有了书香网,我先后22次被评为全网全班读书之星。

阅读之星事迹材料6

  曲xx同学是我校八年级的学生,她热情诚实,有爱心。是老师的得力助手,更是同学的好榜样。在学校和班级组织的各项活动中表现突出,得到了全体老师和同学的认可。特别是在读书活动中表现尤为突出,堪称全校学生学习的典范。

  曲xx同学酷爱读书。无论是童话故事、历史读本、自然科学,她都读的津津有味。广泛的阅读开阔了她的眼界,也提高了她的写作水平。生活中,她读的书琳琅满目。比如说《意林》、《水浒传》、《繁星春水》、《伊索寓言》、《钢铁是怎样炼成的》、《骆驼祥子》、《中华魂》、《理想点亮人生》、《中华美德颂》等等。

  她说阅读能够积累大量的知识,提升理解的'能力。她相信培根先生说过:“知识就是力量。”这句话不错,多读书可以增长课外知识,可以激励着她不断地前进,不断地成长。从书中,往往可以发现她自己身上的不足之处,使她不断地改正错误,摆正自己前进的方向。所以,她说书是我们的良师益友。因此她在读《钢铁是怎样炼成的》这本书时,说:“我从拿到那本书时就不想把它放下,我一直陪着保尔成长,好想我也回到那个激情的年代,我也变成一个钢铁战士,后来我又仔细的阅读了几遍这本书,每读一次我又有了新的感悟。”她还说过读书能够帮助她理解课文,提高语言感悟能力,而且课外阅读上的一些好词好句,在写作文时,可以用上去,会令自己所写的文章变得更生动、形象、具体。多读书,可以让自己变聪明,变得有智慧去战胜对手,让我们用自己的方法来解决遇见的问题。多读书,也能使心情变得快乐。读书能陶冶人的情操,给人知识和智慧。所以,我们应该多读书,为我们以后的人生道路打下好的、扎实的基础!

  曲xx同学不光读名著,她还把能看到的“中华魂”系列的书都读了个遍,不像别的同学发完就是上课时,读一读就算完成任务了。她每天都会早早的来到学班级,利用上自习前的别的同学玩的时间,或者课间的时间认真的阅读这本书,她说过:“这是一本好书,一本真正值得学生阅读的好书。它使我受益匪浅,它让我看到,我们的祖国从让帝国主义欺压到现在民富国强,中华魂成为我学习的动力,使我回味无穷,中华魂让我感到自豪,让我感到骄傲!”她读书非常认真,总是一边读一边做批注,把自己的感悟及时写下来。并且利用课余时间写《中华魂》的读书笔记,她的读书笔记都写了快满满一本了。她说《理想点亮人生》一书讲的是一些关于名人的故事都为她留下了深刻印象,都是她学习的榜样,前进的动力。通过他们的故事,我懂得了“宝剑锋从磨砺出,梅花香自苦寒来”的道理,追求理想的道路不会是一马平川,而是充满着坎坷与荆棘。她也要向他们一样树立远大的理想。

  广泛读书,提高了她的写作能力,她积极参加学校组织的各类征文比赛,20xx年参加国庆节征文活动,她的作文《送给祖国的礼物》获得全校一等奖,文章获得阅卷老师的一致好评;20xx年又参加教师节征文活动,她的作文《我的老师》又获得一等奖。可见多读书不仅拓宽视野又能提高写作水平。

  她说:“人生的路,因为有了阅读这盏灯便不再黑暗,生活,因为有了阅读这盏灯而不再单调,再黑,再远,再难的走路我们都不会胆怯了!我们的青春会因阅读而更加精彩,给自己点亮那盏阅读之灯吧!”

阅读之星事迹材料7

  我是实验小学松龄路分校,三年级二班的小萌,自从学校开展读书活动以来,激起了我对读书的兴趣,对知识的渴求,书成了我生活的一部分,每天读课外书是我的最爱。

  在书的海洋里我不仅学到了很多知识,而且还学到了许多道理,所以,在今后的成长道路上,我要努力学习、读书、认真学习书中的知识,让知识和书籍陪伴我成长。在知识的海洋里自由地畅游!

阅读之星事迹材料8

  ***是一个活泼、开朗的小女孩,有许多兴趣爱好,特别喜欢读书,读各种有益的书,最难能可贵的是她喜欢边读边思考。

  爱上读书是从***上幼儿园时每天晚上妈妈给她念故事开始的。从此,她就养成了阅读的好习惯。每晚睡前,她都要拿起心爱的书,静静地读上半个小时,伴着书香安然入梦。每次找到心仪的书后,就迫不及待地回家细细阅读。课堂之上,总有她频频举手,积极发言的身姿;课间休息,总有她翻阅书卷,伏案思索的背影。教科书,她早就认真预习,熟练朗读,上课时更是聚精会神,善于思考;课外书,她涉猎广泛,如数家珍,读起来争分夺秒。随着阅读量的增大,积累了丰富课外知识,词汇丰富,理解能力大大加强,她在写作上也有了较大的进步,经常有好词好句。平常说话总爱拽个词儿,嘴里偶尔还会冒出不合时宜的成语。她不仅自己爱读书,还将书中有趣的小故事、深刻的大道理和同学们一起分享。讲故事她总能绘声绘色地将故事娓娓道来,让同学们身临其境。孩子的进步老师和家长看在眼里,甜在心上。相信在书籍这座灯塔的引导下,她会把读书当成乐趣,从书中汲取更多的营养。在浩瀚书海中,扬帆起航,乘风破浪,到达更加光辉的彼岸。

阅读之星事迹材料9

  xxx同学酷爱读书,可以说阅读是她最快乐的事。在老师和家长的帮助下,她养成了良好的读书习惯。她每天会抓紧时间完成作业,保证中午阅读半小时、晚上阅读半小时,周末阅读半天。

  图书馆和书店是她最喜欢去的地方,常常一去就舍不得离开。由于喜欢看书和借书,被校图书馆聘为“小小图书管理员”,帮整理图书。她非常喜欢这份工作,因为以前一次只能借1本书,现在一次可以借5本。周末,她家长常带她去新华书店看书和买书,参考教育部推荐的小学生阅读书目和老师推荐的阅读书目,购买适合她阅读的书——她在家里阅读过的书已经整整一书柜了。

  该生阅读时善于积累,坚持摘录好词好句和写读后感。他的语文作业——老师布置的小练笔和每天的100字日记,很多都来源于阅读。大量的阅读使该生写作文时得心应手,经常是一写起来就停不下笔,最长的一篇作文《二十年后回故乡》写了1600多字。她的作文语句通顺、不乏好词好句和引经据典,文笔或自由洒脱,或富有哲理,经常被作为范文在班上朗读,并被推荐参加全国性作文竞赛。阅读使该生积累了丰富的知识,课堂上总能听到她精彩而独到的发言,常得到老师和同学的夸赞;在科技创新大赛、演讲比赛、朗诵比赛等各类比赛中经常能看到她获得好成绩。

  她经常把自己看过的好书带到班级图书角,推荐给同学们看,和同学交流读书心得。她不但是同学们阅读的好伙伴,更是老师的好帮手。

阅读之星事迹材料10

  我叫小许,是实验小学松龄路分校三年级一班的一名学生。“书是人类进步的阶梯”,从入学前我就对书有一股浓厚的兴趣,无论什么样的书,我都会拿起来看看。

  上学期间,学校开展了换书活动,我可以和同学们相互交换书来看,这样我从其他同学那儿借到了更多好看的书,老师教我要把看过的书的精彩内容、好的语句记下来,我每次看完书都发现了不少知识点,记下来以后,再翻看好多内容都历历在目,现在我都养成了记读书笔记的好习惯。

  读书解决了我好多的小问号,使我的知识变得更加丰富,使我在写作文时得到了好多的灵感,明白了许多做人的道理。

阅读之星事迹材料11

  我叫小邵,来自淄川区实验小学松龄路分校三年级四班,我是一个性格开朗、活泼的小男生。要问我最大的爱好是什么?那就是“读书”!在我的书橱里存放着各种各样的书,只要一有空,我就会拿起一本,津津有味地读起来。读书带给我许多的好处,它不仅提高了我的阅读能力、作文水平,陶冶了我的情操,还让我明白了许多人生哲理。

  “书籍是朋友,虽然没有热情,但是非常忠实”!我爱阅读,并将一直爱下去,一直读下去,与书籍做永远的朋友。

阅读之星事迹材料12

  **是一个积极、上进、活泼、开朗的阳光小男孩,有许多兴趣爱好,特别喜欢阅读,读各种有益的书,最难能可贵的是他喜欢边读边思考,一些看似深奥的道理,他能按照自己方式理解。

  爱上阅读是他上幼儿园时,每天晚上妈妈给他念故事开始的,有时妈妈累了就给他放故事磁带,他总能专心致志地听。还记得一篇很长的《渔夫和金鱼的故事》他竟能从头到尾有声有色地讲给大家。慢慢地他爱上了阅读,《小学生作文》、《古诗三百首》、《儿童大百科全书》,《豌豆笑话》、知心姐姐的《做人与做事》等,书的种类很多,只要书的内容健康,妈妈从不反对他读。现在上五年级了每天睡觉前都要看会儿书,平时有空时也爱捧着书看。随着阅读量的增大,积累了丰富课外知识,词汇丰富,理解能力大大加强,他在写作上也有了较大的进步,经常有好词好句。平常说话总爱拽个词儿,嘴里偶尔还会冒出不合时宜的成语,让大家捧腹大笑。

  孩子的进步老师和家长看在眼里,田在心上。让好书成为每个孩子的朋友,伴随着孩子的成长,把阅读当成乐趣,从书中汲取更多的营养。

阅读之星事迹材料13

  我叫小刘,是实验小学松龄路分校三年级四班的一名小学生。书籍是我最亲密的朋友,这个朋友从几岁开始就伴随在我身边。她是知识的仓库,是智慧的源泉。它可以带我穿越到远古时代,也可以带我遨游太空。

  我常常一头扎到书里,忘记了时间。我的床头上总是摆着几本书,睡觉前没个睡前故事怎么行?只要一打开书就会有一个不一样的世界出现在我面前,有神奇的植物,有可爱的精灵······小伙伴们,让我们一起去书海遨游吧。

阅读之星事迹材料14

  我叫房**,是凤凰台小学一年级(6)班的学生。我特别喜欢阅读,家里有好多地方总是放满了各种我喜欢的书。我常常会情不自禁地随手拾起一本,看得津津有味。周末我总喜欢在床上看书,读完了才起床。每当我读入迷的时候,我常常会在爸爸妈妈三番五次的催促下说:“还有一页”,“等我把这点看完嘛!”

  虽然我才6岁半,但我已经看过好多本书了。我看过《红楼梦》;《十万个为什么》;《格林童话》;《意林》;《一千零一夜》;《同桌冤家蓝版》;但我最喜欢《杨红樱童话》。里面有很多我喜欢的故事,非常感动人。

  我上学期被老师同学们评为“阅读小明星”,老师还把带领同学晨读的责任交给我。我非常高兴。

  阅读让我学到了很多东西,也懂得了很多道理。让我们一起养成阅读的好习惯吧!

阅读之星事迹材料15

  我是三年级三班的小谭,今年10岁,是一个积极上进、活泼开朗的阳光小男孩,我兴趣爱好广泛,但最喜欢的就是读书。这次被老师同学们推选参加校园“阅读之星”的竞选活动我倍感荣幸。虽然我不是最优秀的,但我有一颗积极向上、热爱阅读的心。每当我打开书,津津有味地读书时,我仿佛进入书的世界,与高尚的人对话,与书中的主人公交谈,在书的海洋中遨游。

  我爱读书,我爱那徜徉在纯美世界里的《安徒生童话》,我爱那穿梭在奇妙的魔法世界里的《哈利·波特》,我爱那潺潺小溪般的《繁星·春水》,我爱那充满惊险与刺激的《福尔摩斯探案集》,我爱那开启冒险之旅的《鲁滨逊流浪记》。

  书香伴我成长,培养了我刻苦钻研的学习精神和良好的思想品质。在学习道路上,我具有强烈的求知欲,勤于动脑,善于思考,每学期的学习成绩均在全级名列前茅。读书让我学到了很多东西,也懂得了很多道理。虽然读书并不是一件轻松的事,但我觉得从书中能获得无穷的乐趣。让我们一起养成读书的好习惯吧!

  今后,我不仅会将阅读坚持到底,还要影响身边的同学,让他们爱上阅读。如果这次我当选校园“阅读之星",我一定会更加努力帮助同学们提高阅读能力,并为同学们作出榜样。如果我没能够被评上,我也决不会气馁,我会更加努力创造条件,向阅读之星学习。

  我是小谭,请大家记住我!我"悦"读,我快乐!

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