无论是身处学校还是步入社会，大家都不可避免地会接触到事迹材料吧，根据范围的不同，事迹材料可分为集体事迹材料和个人事迹材料。拟事迹材料需要注意哪些问题呢？下面是小编精心整理的镇中学教师见义勇为事迹材料：见义勇为无怨无悔，仅供参考，大家一起来看看吧。
镇中学教师见义勇为事迹材料：见义勇为无怨无悔1
东邵一中见义勇为嘉奖令
4月2日下午三点左右，社会流窜分子、无业游民进入我校办公室进行入室偷盗，被我校政教处副主任XX发现后企图逃跑，XX从办公楼厕所旁一直追到学校食堂并边追边喊“捉贼”。XX和校内巡逻的两位同志，在听到喊声后，加入追赶队伍，并在学校猪场边的围墙旁合力将唐怀制服。XX及两位巡逻人员这种见义勇为，为了广大师生财产安全敢于挺身而出的奉献精神值得我们大家学习。
经学校研究决定，给XX通报嘉奖，并奖励人民币壹仟元；XX及两位巡逻人员通报表扬，并奖励人民币各贰佰元。希全校师生员工以他们为榜样，提高安全防范意识，发现可疑人员及时向学校举报，让我们共同努力，营建一个安全、和谐、文明的校园。
校长办公会
镇中学教师见义勇为事迹材料：见义勇为无怨无悔2
全体教职员工：
见义勇为，是中华民族的优良传统，弘扬见义勇为精神，是社会主义精神文明建设的重要内容，也是深入开展社会治安综合治理工作的一项具体要求。众多见义勇为的先进人物，在国家利益和人民生命财产安全受到侵害时，将个人安危置之度外，与各种违法犯罪分子展开殊死的搏斗，有的甚至献出了宝贵的生命。他们为捍卫国家和人民利益以及维护良好的社会治安秩序做出了突出的贡献，理应受到全社会的关心、支持和尊敬。
弘扬正气，捍卫正义，维护社会安定，是每一个公民应尽的职责。为响应全区见义勇为基金募捐活动动员会号召，落实区委政法委《关于在全区开展见义勇为基金募捐活动的通知》指示精神，学校向全体教职员工发出如下倡议：
让我们携手协力，众志成城，关心支持见义勇为事业，大力弘扬见义勇为精神，为我区创造更加良好的社会治安环境！让我们积极行动起来，摒弃冷漠，燃起热情，慷慨解囊，向见义勇为基金会捐款，为见义勇为的高尚行为提供支持！让我们关爱见义勇为英雄，积极向见义勇为的勇士们及其亲属伸出温暖的援助之手，为见义勇为献上一份爱心，努力营造一个“见义勇为高尚、为勇士捐赠光荣”的社会新风尚！
营东区第一中学
镇中学教师见义勇为事迹材料：见义勇为无怨无悔3
20xx年2月20日早上，寒风刺骨，灰蒙蒙的天空飘着毛毛细雨，学生正冒着风雨走在上学的路上，姚老师也骑摩托车送孩子去中心小学上学。回校路上，发现几个人正在拦路抢劫，姚老师马上跳下摩托车冲了过去，仔细一看，原来被抢者是我校九年级的两名学生。姚老师此时义愤填膺，一上去就把两个受害学生拉到了自己的身后保护起来，并叫他们迅速离开。然后冲上去扭住其中一个歹徒的胳膊，要把他们送往派出所，歹徒见状急红了眼说：“你再不放手我就用刀捅死你”。姚老师说：“怕你们这些小混混我就不来了”。
话还没说完，三个歹徒就把姚老师包围在中间，其中一个歹徒二话没说掏出匕首从姚老师的心脏猛刺过来，姚老师敏捷地抓住他的手将匕首打飞在地，和这个歹徒扭在一起，这时候另一个歹徒拿着匕首从姚老师的身后猛刺过去，顿时姚老师血流如注，眼前一黑，倒在地上，但双手依然死死抓住歹徒的裤脚，歹徒用脚踢开姚老师之后扬长而去。姚老师见状忍着剧痛爬起来，猛追过去，才走了十来步，由于失血过多，一头栽倒在路边的水沟里。
当姚老师再次醒来的时候，他已经躺在了人民医院的`病床上，全然不知自己已经从鬼门关走了一遭。由于刀伤贯通至胸腔，体内有大量的淤血，医生从他的胸腔内抽出了1200毫升的淤血，总算是从死神面前把他拉了回来。姚老师醒来时看到学校校长、老师及派出所的民警围在他的身边，他用微弱的声音急切地问道：“学生们没什么事吧，歹徒抓住了没有？”这一及其平常的话语，让所有在场的同志无不热泪盈眶。
XX老师是我学校专业物理老师，骨干教师，教学能力强、业务水平高，多次被评为优秀教师，特别是在2xxxx年被我镇评为“师德师风建设标兵”。
姚老师为人正直、嫉恶如仇、集体主义观念强、工作扎实细致，学校因此把最艰辛、最琐屑的政教工作和寄宿生管理工作交给他。晚上学生就寝、维护纪律全靠他一人，夜间一两点钟还在宿舍楼巡逻这是常事。几年来如一日，姚老师坚持不懈，把学生管理得井井有条，为学校创造了良好的学习氛围。上课之余，姚老师经常在学校及周边巡查，及时制止了扰乱教学事件达十余起。
姚老师的妻子远在广西做生意一年难回家几次，正在读小学的儿子由他一个人在学校带着。他把绝大部分的时间和精力都用在了教学和学生管理上，而对于自己孩子的照顾却是少之又少。
荀子曰：“师者有四术，而博习不与焉。尊严而惮，可以为师；耆艾而信，可以为师；诵说而不陵不犯，可以为师；知微而论，可以为师。故师术有四，而博习不与焉。”XX老师用实际行动诠释了新时代教师的内涵。
姚老师是我们教师中的英雄，英雄并不是遥不可及的，只要见到合乎义举的事，就勇敢地去做，人人都是英雄。因为，在“见义”的前提下，“勇为”的程度并不影响精神的高下。正如师生们所说，姚老师这一事迹，并非偶然行为，他在平时就工作积极、负责，也正是在这看似微不足道的一点一滴中，见义勇为的精神在悄然成型，推动他在紧要关头勇敢无畏地挺身而出。这种精神不正是新时代教师精神和人格的体现吗？
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