在日常学习、工作抑或是生活中，大家或多或少都接触过一些经典的诗歌吧，诗歌饱含着作者的思想感情与丰富的想象。诗歌的类型多样，你所见过的诗歌是什么样的呢？下面是小编收集整理的诗歌作文8篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
诗歌作文 篇1
我是一个爱笑的小女孩儿，我爱我的爸爸妈妈，我爱我的老师同学，我爱我的幸福生活!——题记
妈妈的爱，是无边的大海，
我就是一条自由的小鱼，
怎么游都游不出您的怀抱。
妈妈的爱，是一棵参天大树，
而我就是一片稚嫩的叶子，
汲取着您营养的乳汁。
妈妈的爱，是冬天里的一缕阳光，
在我最脆弱时，温暖我的心灵。
曾记得在我发高烧住院的时候，
妈妈,是您无微不至地在病床前照顾我，
为我端茶送药。
曾记得有一次我上学时，
不小心被车撞了，
脚部骨折的时候，
妈妈，坚强的您心疼地哭了，
但是，您用您那瘦弱的身体，
每天背着我上学放学。
又是您，放弃了自己的工作，
帮我辅导落下的功课。
白天，您在家照顾我，
晚上，您还要照顾全家人，
您从不说一声累。
有一天，我突然发现，
您的黑发中出现了一根根白发，
漂亮的双眼布满了血丝，
你无怨无悔，我却潸然泪下......
妈妈,您的爱就是一册日记本儿，
在我伤心的时候向您倾诉，
妈妈，您的爱就是一个指南针，
在我迷失方向的时候，
是您指引我正确前行!
妈妈，您辛苦啦!
感谢您，妈妈!
诗歌作文 篇2
想你的时候，以为自己很幸福，幸福到忘了自己有多孤独！
忘了你跟我吵架，又去跟一个陌生人诉苦。
忘了你欺骗我也辜负了你自己的承诺。
忘了爱你一万年，要用十万年来寂寞。
忘了此生再见，要用微笑包裹自己的忧愁，
假装原谅了你的荒唐，却要在没有你的地方疗伤！
你是天山的雪莲，我是青海的湖，
为了你能看见自己，我坚守孤独。
多少人会爱你青春欢畅的时辰，而我会爱你一生。
所谓十年：你若是一横，我便是一竖，交点那么浅，爱你那么深！
你若是一竖，我便是一横，相逢那么短，思念那么长！
用尽一生的沧桑，不是为了见证成长，只为追寻你的足迹。
守候十年相思，不是没有新欢艳遇，是无法忘记。
受这百般煎熬，不是因为曾经欢喜，是如今的别离。
听一千首情歌，不是为了感受缠绵，只为触碰你的气息。
走过万里山河，不是为了阅览风景，只为和你相逢。
……你认识以前的我，就更该为现在的我而感动！
我把心放在风里，让它由东北向着西南，吹向你！
我把心放在梦中，等一个人，圆一个梦！
诗歌作文 篇3
入世的初恋，是母亲的乳汁和故乡的甘泉
蒲公英很美，童谣在微风里扩散
太阳很美，土地和耕耘者的肤色一致
每一颗草木，都有土地的灵气
灵魂是一粒种子，便有了故土的气息
那一脉山水，贫瘠、富饶
都是故乡真实的生态，耕耘的人
在泥土里把每一把犁铧和镰刀磨亮
山路和炊烟，是故乡最美的曲线
鸟巢里的归宿，蝉翼上的希望
都被梦想带给了远方
村口的小庙里住着卑微的菩萨
虔诚的香火盛旺。但我的心有了背叛
带着浓重的乡音出走
可乡愁走不出故乡的清风、云烟
更走不出望归的期盼
根在这里，三魂七魄的叩拜
刻字的石头是我的祖先
故乡是我如母的依恋
燕衔春泥，守候故乡的屋檐
燕子比我飞得高远
它们总会回到故乡的春天
而我不能，那只是游梦里的向往
我的思念，搁浅在故乡的河山
诗歌作文 篇4
林语堂先生在《吾国与吾民》中写道：“诗歌使中国人对大自然寄予无限的深情，并用一种艺术的眼光来看待人生。”诚然，诗歌就好像是一味调剂品，可酸可甜，可辣可苦。若我们的一生中没有诗歌的陪伴，又怎有精彩可言？
在“开学第一课”第三堂课里，有“瑜老板”之称的著名青年京剧演员王珮瑜，用京剧念白表演了苏轼著名诗词《水调歌头》。“明月几时有，把酒问青天”在我们的耳边响起，我们就仿佛置身于千年前的那个夜晚，看见在水天相接处，在墨蓝色的无边无际的苍穹之上，苏轼仰望着那轮明月时，那个萧瑟孤独的背影。
坐在电视机前，谛听那个斯文瘦弱而又深情款款的“瑜老板”，我内心深处关于诗歌的记忆登时被唤醒。
小时候，我们读李白的“床前明月光，疑是地上霜”，少儿不识愁滋味，这个句子我们读得可是摇头晃脑陶然痴然，那双双对着书本的眸子，就犹如地上的白霜一样透亮。
谁不曾吟过白居易的“春来江水绿如蓝”？虽不知道江水为何会呈现宝石一样莹莹的蓝光，但江南那种幽远宁静、缠绵悱恻的诗情画意却是让人铭记在心。
谁没诵读过孟浩然的“春眠不觉晓，处处闻啼鸟”？当我们咬字模糊情感方萌之际，背诗的声音便陆续响起，起起落落、升升降降，一如初春的纷纷啼鸟、满地落花。
长大一点的时候，陶渊明出现了，“采菊东篱下，悠然见南山。”他的诗怡然而美好，让后世的每一丛野菊花沾上了惬意之趣，让我们在学习之余，微微抬眼就能看见被安放在心底柔软角落的幽幽南山。
王国维先生说：“一切景语，皆情语也。”是呀！在澄亮的明月里、在凄冷的霜色中、在满池的春水内、在一地的落花和清幽的南山上，皆是因为有情，才会有如此美丽的景色！
少年时读一首诗，潜意识里觉得懵里懵懂，但被它瞬间击中，感伤或者惆怅，愤怒或者欢喜，那不是知识上的认同，而是身体内部的诗性记忆被唤醒了。而今晚，王珮瑜先生用声情并茂的诵读向我们传递了遥远的诗歌记忆，为生命的细腻深沉留下感人的声音。
诗人作为人类中最敏感的群体，用诗句为人类的敏感触角作证。“春则觉睡而欢悦；夏则在小憇中聆听蝉的欢鸣，感怀时光的有形之流逝；秋则悲悼落叶；冬则雪中寻诗。”说的是每个季节里可以做的让人愉悦的事情。就有人在冬天里寻找诗歌，《玉楼春》里说：“雪云乍变春云簇，渐觉年华堪纵目。”你看啊！冬天的云是什么样的？是不明朗的，沉沉的一块一块如石头一般。但是突然之间，雪云消失了，刚刚那般泰山压顶之势转而幻变成春云朵朵，柔光万丈。渐渐让人觉得，这样的大好时光，正好极目远眺。
在我们疲于应付考试而导致诗歌触角钝化之际，先生的诗歌诵读让我们感受到了每一天的阳光都饱含诗意，每一片落叶上都弥散着感动，让我们带着这份诗歌的感动开启高中的学习生活。
诗歌作文 篇5
手握着画笔，
描绘祖国的江山万里。
喜看处处五彩缤纷、一片盎然生机；
从绿荫丛中露出的的小屋，
到洗衣姑娘欢快的嬉戏；
从白云般的羊群、奔驰的骏马，
到叮咚的小溪；
无边无际的草原掩映着毡房，
马奶酒的芳香沁人心脾。
手握着画笔，
描绘祖国的江山万里。
喜看处处繁华闹市和那奔小康的村集；
在城里，
摩天大楼拔地而起；
立交桥上，
车水马龙川流不息；
五颜六色的灯光映照着夜空，
热闹的超市攘攘熙熙；
乡村里，
金灿灿的稻田一望无际，
红高梁、紫葡萄、绿芭蕉、水晶梨，
将广袤的田园点缀得美仑美奂，使人心旷神怡。
乡亲们个个笑逐颜开，
家家户户都忙着布置自己的新居。
校园里，
琅琅的读书声回荡在耳际，
我们尊敬的老师——辛勤的园丁们，
正在用心血和汗水浇灌着祖国的花朵；
书香四溢的图书馆，
莘莘学子正在攀登理想的阶梯。
手握着画笔，
描绘祖国的江山万里，
只见到处都显现着高科技的伟力。
从第一颗人造卫星，
到载人航天的奇迹，
无处不见证着祖国科学技术的飞速发展？
神舟五号飞船啊！
你带着五十六个民族的希望，
你带着祖国母亲的重托，
飞向了浩瀚的天宇！
手握着画笔，
描绘祖国的江山万里，
发现怎么也画不完你那秀美的湖光山色，
画不完你的发展正一日千里；
画不完你无尽的宝藏，
画不完你一个又一个经济奇迹
啊！祖国！我为你骄傲！
祖国，我要为你弹奏一曲曲美妙的乐章，
引吭高歌你的神奇！
诗歌作文 篇6
落叶，是秋天的使者。
当微风吹落了叶子，它已成为使者。它的经过，是在告诉所有人，秋天已经来临！它穿过山岗，告诉枫叶，秋天已经来临。枫叶换上美丽的红裙子，让人们赞美和愉悦；它穿过树林，告诉小动物们，秋天已经来临。小动物们，忙碌采摘水果，准备做一冬天的美梦；它穿过田野，告诉农民伯伯，秋天已经来临。高粱笑红了脸，稻子笑弯了腰，棉花穿上了白棉袄，它们表明，秋天已经来到！
落叶，是大自然的礼物。
落叶随风飞，它已成为生活中的惊喜。它像一道美丽的风景线，欢快地在空中跳舞，给人们了信心。它飞呀飞呀，落到了校园，它可真是美丽，成为了小朋友们、大自然的书签。听，它发出美妙的歌声，宣告大自然的美！当它们全部飞落至地时，又成为了秋天的地毯，表明了大自然的神奇。它们证明，它们是大自然最好的礼物。
落叶，是秋天最美的花。
梧桐树，有的黄，有的绿，有的黄中带绿，有的却已经凋零，但是它们是秋天最美的作品。枫叶，有的红得似火，有的'黄得如金。一眼望去，一片火海。同时，它们的飘落宛如火红的蝴蝶，又像优雅的公主在华丽地跳舞。“停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花”。它们是秋天最美的花！
落叶，是饱含深情的。
它们与树妈妈相伴春、夏，如今告别，是对它们最大的挑战。当它们被风吹得远离母亲时，它们总有点依依不舍。它们怀念以前，如今它们要各奔东西，完成自己的使命。但就算困难再大，它们也不忘母亲的教育之恩，有些成为肥料，来回报母亲，它们是怀旧的，有回报之心的！
落叶是秋天的象征。落叶真美，秋意正浓。
诗歌作文 篇7
通过本次《轻叩诗歌的大门》综合性学习，我们收获了许多。虽然本次活动很快将要画上一个完美的句号，但是只要我们细心观察生活，就会发现其实生活处处有着诗歌的身影。既然如此，那我们就让诗歌陪伴我们美好人生吧!
这个星期以来，我们开展了许多的活动，收集诗歌、整理资料、欣赏诗歌、创作诗歌、举办诗歌朗诵会、进行诗歌知识竞赛……
我们这次要研究的题目是诗人，通过阅读报刊、杂志和书籍上网搜索、访问他人等途径，所及了杜甫的生平资料以及各种诗歌创作。经过本组组员的讨论，把杜甫的诗歌创作进行分门别类，类别可分为以下几种：1、杜甫的爱国诗歌;2、杜甫的思乡怀友诗歌;3、杜甫的山水田园诗歌;4、杜甫的简介与生平。
杜甫一生有许多诗歌，我先弄懂诗的意思，然后再有感情地朗诵诗歌，体会诗人的情感，参考他人的赏析，学会了自己进行诗歌赏析，提高自我书面表达能力。通过这一次综合性学习，我们不仅学到了很多诗歌，还学会了诗歌的赏析，这样更加助于我们学习诗歌，也收集了很多有关诗歌的故事，因为是个充满了诗情画意、充满了自己的渴望，在诗歌里，我们可以放飞自己的心灵，我们的思维可以跳跃，我们的想象力得到了丰富的伸展，我们可以在诗歌里表达自己的渴望与情感。
诗歌作文 篇8
思念是“悠哉悠哉，辗转反侧”时忆起对方的容颜，思念是“山回路转不见君，雪上空留马行处”时的流连，思念是“梦好难留，诗残莫续”时淡淡的怅惘。走进诗中思，体验人生。
现在，随着手机、网络的发展，人与人之间的联系越来越容易，似乎无从思念。夜读古诗，古人的点滴思念竟令我动容。杜甫被困长安，不禁忆起远方的家人，感慨“烽火连三月，家书抵万金”，又想起，那惹人怜爱的小儿女还好吗？“遥怜小儿女，未解忆长安”。想见一面可真不容易，只能抱着点点思念进入梦乡。
放假前，同学都在和朋友告别，但却仅限于说声“再见”，因为，即使在假期，也可以随时联系。而古时交通不便，一旦分别，何日再见？思念，是忧伤的“劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人”；是乐观的“莫愁前路无知己，天下谁人不识君”；是流连的“浮云游子意，落日故人情”；是豪放的“海内存知己，天涯若比邻”。友情是多么珍贵！在通讯发达的今天，已经没有真正意义上的分别，我该如何珍惜友情？
古诗中的爱情是美好温婉的，有时热烈却不狂放，在今人看来像是不可能了。“多情自古伤离别，更那堪冷落清秋节”，像一杯苦咖啡，只有咽下后存于口中袅袅不绝的回味。“山有木兮木有枝，心悦君兮君不知”，或许你已忘了我容颜，但我对君的爱一生不变！“十年生死两茫茫，不思量，自难忘”，忆起那时的娇羞，忆起在眉山的快乐，都成为东坡心中永恒的伤痛，只有携思念存活于无情的人间。
走进古诗词，也许思念仅存于古人慢节奏的生活？今人的快节奏已让人无从思念，不禁遥想当年，“一生只够爱一个人”，既然如此我们何不慢下来？
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