鉴赏诗歌的意象

2021-06-13 诗歌

　　1.第一:对抒情主体形象的认知理解。

　　例① 读贺知章的《回乡偶书》“少小离家老大回，乡音无改鬓毛衰。儿童相见不相识，笑问客从何处来。”回答问题：

　　问：诗中第一、二句是如何概括出作者久客他乡的事实的？

　　答：第一句“少小离家”与“老大回”在句中自对；第二句以“鬓毛衰”具体写出了“老大”之态，并以不变的乡音映衬，这样就写出了作者久客他乡的事实，也为下两句作了铺垫。

　　例② 读王昌龄的《芙蓉楼送辛渐》“寒雨连江夜入吴，平明送客楚山孤。洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶。”回答问题：

　　问：诗人的形象是如何通过诗句展现的？

　　答：苍茫的烟雨和孤峙的'楚山，烘托出诗人送别时凄寒孤寂之情，更展现出诗人的开朗胸怀和坚强性格，诗人这里以晶莹透明的冰心自喻，表明了诗人为官清白，心地纯洁。

　　例③ 念奴娇赤壁怀古

　　大江东去，浪淘尽，千古风流人物。故垒西边，人道是：三国周郎赤壁。乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪。江山如画，一时多少豪杰。遥想公瑾当年，小乔初嫁了，雄姿英发。羽扇纶巾，谈笑间，樯橹灰飞烟灭。故国神游，多情应笑我，早生华发。人生如梦，一樽还酹江月。

　　为什么诗人要想到周瑜呢？

　　对比当中，感叹自我

　　2. 对诗歌意象的识别理解

　　意象是诗歌中浸染了作者感情的东西。

　　鉴赏诗歌的意象时要注意以下几点：

　　诗歌的意象：有单一的比喻性意象，烘托性意象，象征性意象，还有组合的意象等。

　　意象之情感：杨柳—惜别圆月—思念落叶—失意春风—得意大海—开阔流水—叹惜古迹—怀旧梅花—傲视

　　审美的习惯：“望月怀远”“伤春悲秋”、“见流水则思年华易逝”、“梧桐细雨则凄楚悲凉”等等。

　　例① 读曹植的《七步诗》“煮豆燃豆萁，豆在釜中泣。本是同根生，相煎何太急？”，然后回答问题

　　问：这首诗用豆萁、豆子分别比喻什么？

　　答：用豆萁比喻曹丕，用豆子比喻曹植，含蓄地指出了曹丕对同胞兄弟的迫害。

　　例②读王翰的《凉州词》“葡萄美酒夜光杯，欲饮琵琶马上催。醉卧沙场君莫笑，古来征战几人回？”回答问题

　　问：精美的酒杯和美酒衬托什么？

　　答：将士将畅饮时，战事告急。用美好的事物衬托战事的悲壮

　　例③读王维的《送元二使安西》“渭城朝雨浥轻尘，客舍青青柳色新。

　　劝君更进一杯酒，西出阳关无故人。”回答问题

　　问：“朝雨”“柳色”除了写春色外，还表达了哪些言外之意？

　　答：“朝雨”还烘托出诗人送别友人时的忧伤之情；“杨柳”象征离别，折柳相赠表示留恋之情，增加了浓厚的离别情意。

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