幼儿园扩建申请报告(2)

2017-05-10湘荣 申请报告

  (一)销售收入

  (二)销售税金及附加

  (三)增值税

  (四)销售收入、销售税金及附加和增值税估算

  七、损益及利润分配估算

  八、现金流估算

  (一)项目投资现金流估算

  (二)项目资本金现金流估算

  九、不确定性分析

  在对建设项目进行评价时,所采用的数据多数来自预测和估算。由于资料和信息的有限性,将来的实际情况可能与此有出入,这对项目投资决策会带来风险。为避免或尽可能减少风险,就要分析不确定性因素对项目经济评价指标的影响,以确定项目的可靠性,这就是不确定性分析。

  根据分析内容和侧重面不同,不确定性分析可分为盈亏平衡分析、敏感性分析和概率分析。在可行性研究中,一般要进行的盈亏平衡平分析、敏感性分配和概率分析,可视项目情况而定。

  (一)盈亏平衡分析

  (二)敏感性分析

  第八部分 改扩建幼儿园项目财务效益、经济和社会效益评价

  一、财务效益评价

  内部收益率、投资利润率、投资回收期、贷款偿还期等指标的计算和评估。

  二、经济效益评价

  (一)经济费用效益或费用效果分析

  (二)行业影响分析

  (三)区域经济影响分析

  (四)宏观经济影响分析

  三、社会效益评价

  (一)社会影响效果分析

  (二)社会适应性分析

  (三)社会风险及对策分析

  第九部分 资金申请报告附件

  企业营业执照

  企业经营状况相关文件(损益表、资产负债表、现金流量表)

  银行出具的贷款承诺(省级分行以上)文件或已签订的贷款协议或合同;

  地方、部门配套资金及其它资金来源证明文件;

  技术来源及技术先进性的有关证明文件;

  环境保护部门出具的环境影响评价文件的审批意见;

  节能、土地、规划等必要文件;

  项目核准或备案文件(在有效期内且未满两年);

  已开工项目需提供投资完成、工程进度以及生产情况证明材料;

  项目单位对项目资金申请报告内容和附属文件真实性负责的声明。

  幼儿园扩建申请报告参考

尊敬的领导同志:

  您们好,光阴荏苒,时光飞逝。转瞬间,已是两千年度的第11年,其间,历史已定,现实的发展变化之大,令人眼花缭乱,心潮澎湃。“人之初,性本善。”人的优质发展,取决于教育水平的高低,千里之行,始于足下。良好的教育,从幼儿始,才能造就高素质的人才。幼儿是父母之爱,人类之继,社会之希望,我们理应呵护,培植,浇灌和修正。使其沐浴阳光雨露,茁壮成长,成为社会科学发展的中流砥柱。幼儿智力的开发,习惯的养成,天性的发挥,品德的修养,以早为盼,应从幼儿始。

  这是老生常谈的话题,这是亘古未变的真理!

  此刻,我们业已清醒。此前,也有大批仁人志士奋力而为。现在,我们正在努力践行,强烈呼吁和请求:建一处标准的幼儿园。当前,国家政策已定,形势大好,抓好幼教,抓好学前教育,已刻不容缓,势在必行。这是我们的义务,更是我们的责任,重视素质教育,重在各级落实,我们责无旁贷,义不容辞。

  结合我村实际,建设一处幼儿园已成为必然。我们应立刻行动起来,规划,设计,选址,测量,投入,建设,使用和管理。

  程白塔村幼儿园,在教育不断发展的背景下,在改革开放的大潮中应运而生。1985年,幼儿教师由镇政府、教办招聘并建档,开班上课,混编于小学院内。在各级组织的领导下,几经努力,于1997年,幼儿园与小学分离,独立成院,教委聘用教师程玉红为园长,村委直接投入管理,老师们励精图治,使程白塔幼儿园一度兴盛。幼儿在园人数上百人,教师业务素质不断提高,各级比赛活动频频获奖,幼儿听评课活动如火如荼,生动有趣,教育环境优良,办园水平不断攀升,成为远近闻名的幼儿园,受到家长、幼儿的青睐。

  然而,天有不测风云,幼儿园房舍严重不足,因年久失修,建筑质量等问题,幼儿园的房子令人担忧:后墙墙体外倾,用“壮汉”撑着。木质大梁被雨水侵蚀腐烂,承载艰难。屋脊砖瓦踏滑露天,山墙四角裂缝条条,门窗毁坏,严重变形。幼儿生存在危险之中。教师忧心忡忡,多次向上级反映修补或重建,均未果,正是有心成佛,无力回天。2007年,岱岳区安监办和镇教委领导认真检查,下发通知书:程白塔村幼儿园房舍已属危房,决定暂时停止使用。师生被迫离开幼儿园,停止了教学活动,给村民和幼儿带来严重不便,这种局面和困境,是谁也不会想到的!

  村民多想再有自己的幼儿园啊!因硬件设施残破不堪,岌岌可危。园舍破败,几种大型玩具被毁坏,变卖。教师被迫失业,情绪低落,一个拥有27年教龄的农村老教师,幼儿喜欢的“阿姨”,被迫失业,无人问津。英雄无用武之地,人生追求渺茫,生活状况堪忧。园长虽多次向上级领导请求,汇报,救活幼儿园,终因属村办幼儿园,经济实力不够,无力投资,无法修建园舍。旧院正在“昏睡百年”,寿终正寝。新园建设遥遥无期,教师职业岗位荒废。村幼儿教育无序发展。人们密切关注,村民议论纷纷,事业被拖下来,幼儿园破败的景象煎熬着人们,一个严酷的现实出现了:一个堂堂大村,学校没有了,幼儿园没有了,子孙后代的教育环境恶劣了,我们扪心自问,是谁的责任?大批仁人志士在思考这一问题,为了富民强村,为了村民素质的提高,为了下一代的健康成长,我们有责任把基础教育的基础——幼儿(学前)教育抓起来。全国政策已定,山东规划正在进行时,要求农村每一个行政村都要建设一处标准的幼儿园,满足人民群众的需求。乘改革与发展的东风,做一件事在当今,功在千秋的事情,势在必行,应为必然。

  曾经,我村村支部一班人,在程书记的坚强领导下,竭尽全力,千思万虑,精心安排,誓要重振幼儿教育大业,还百姓一个说法,了结百姓心愿。建园工作曾一度先行。硬化了地面,添置了桌椅,购买了大型玩具,粉饰了墙面,安装了电路和电器,修改了大门,制订了招生的优惠政策,成绩斐然,令人欢欣鼓舞。但,终因房屋破败,危及幼儿生命安全,安全重于泰山,家长只能忍痛割爱,远走他园,要重整旗鼓,只有大换门庭,花大本钱,新建或重建一处幼儿园,重新发展,重在人为,取胜于决策。关键在执行。“长风破浪会有时,直挂云帆济沧海。”每一位正直而善良的人,将为此一搏。

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