学生会经费申请报告

2017-05-31莹莹 申请报告

  一份规范的学生会经费申请报告的格式是怎样的?下面是yjbys小编为大家分享的3篇学生会经费申请报告,供大家参考借鉴,欢迎浏览!

  学生会经费申请报告【1】

  为加强我系学生的综合素质,由我系学生会组织策划的2011年春季学期篮球赛于2011年3月中旬开赛。分别组织了班级男子篮球赛和班级女子篮球赛。历时一个月时间,我系各班级赛出了友谊、赛出了风格。特向系领导申请本次活动经费:

  本次比赛我系参赛班级数13个班,其中男子比赛有12支参赛队伍,女子比赛有12支参赛队伍。

  在本次比赛活动中,共支出口哨费用20元,用于购买裁判员口哨4个。

  本次比赛取得圆满成功,分别赛出男、女参赛队前1、2、3名及体育道德风尚奖团队。分别给于获奖班级颁发锦旗,按统计,共需颁发锦旗8面,每一面锦旗50元,共需活动经费400元整。

  按照此方案,本次活动,颁发锦旗费用400元,口哨费用20元,共计420元整。

  望系领导批准!

  计算机系学生会体育部

  20xx年4月13日

  学生会经费申请报告【2】

尊敬的校团委学生会:

  我是班的,我申请加入校团委学生会(如果加入系学生会,就写“系团总支学生会“)。

  学生会是由学生组成的一支为同学服务的强有力的团队,在学校管理中起很大的作用,在同学中间也有不小的反响。加入学生会不仅能很好的锻炼自己,更好地体现自己的个人价值,还能贯彻“全新全意为人民服务”的宗旨,有利于自己的成长和发展。 我志愿加入校学生会组织。

  “学生会”在我心中是个神圣的名词,她连接学校与学生,是一个学生自己管理自己的组织。向上,她反映学生们的思想状况和成长历程;向下,她传达学校的规章制度和管理意向;向内,她组织同学参加各种有益身心健康的文体活动;向外,她联系校际组织参加社会公益活动。桥梁和纽带的作用是学生会存在的基础;自我锻炼,提升自我素质的意义是学生会不断发展的动力源泉。所以,我向往校学生会组织。能够加入学生会,成为其中一名积极分子是我一直以来的心愿。

  假如我能顺利进入校学生会组织,我会积极、主动、民主、协助地发挥她应有的作用,并在其中锻炼自己的各种能力,包括组织能力,思维能力,办事能力,创造能力和交际能力。同时也自觉地学习和体会***的“三个代表”精神,从而提高自己的政治思想觉悟及参政议政意识。

  由于我爱好文学,如果能顺利加入学生会,我会提倡并组织一个“文学社”,并把它办成能够代表我校文学水平的组织。通过她,同学们可以讴歌我们这个时代,可以树立我们卫校学生的形象,可以代表我们年轻一代的心声。

  同时,我会学习并设计代表学校或者同学们的有特色的校园网页。这是与“文学社”、“学生会”一脉相承的。

  可以说,我加入学生会就是为了完成上述愿望。当然,以我一己之力是难以达成心愿的,我希望爱好文学、爱好网络,同时也热心公共活动的同学能加入到我们这一行列。因为,这是新世纪的要求,时代的脉搏,社会的呼声。

  同学们,让我们一起奋进吧!

  但是,如果我未能加入学生会是否就代表我的愿望都成泡影了呢?

  不!我肯定地回答:不!

  我未能加入学生会说明自己的水平还不够高,能力还不够强。我会不断自我锻炼,继续前进。

  那时,自然有其他水平比我高,能力比我强的同学进入学生会,只要她们组织、开展“文学社”、创办“校园网”,我一定会主动参加,积极参与。只要能锻炼自己的勇气、胆量和能力,我是不会放弃和退缩的。

  因为,我深深知道:二十一世纪的青年应该有这样的抱负、这样的精神!

  假如我加入,我将进一步加强自身修养,努力提高和完善自身的素质,我将时时要求自己”待人正直、公正办事“;要求自己”严于律己、宽以待人";如果我不能加入,我也决不气馁,一定好好努力,争取有更好的表现!

  此致

敬礼!

  申请人:

  年月日

  学生会经费申请报告【3】

尊敬的院领导:

  您好! 哲学与历史文化学院 09 级中国近现代史全体研究生在本学期课 程《湖南近现代史》任课老师×××教授的带领下,计划于 2010 年 10 月×号开展一次课外教学实践活动。 此次校外教学实践活动为期 3 天,地点在湘西凤凰。 (课程任务,主要内容)由于实地教学的形式 新颖,效果突出,同学们都表现出浓厚的兴趣,但考虑到花销较大, 负担起来有些困难,因此特向学院申请出一部分经费做补贴,帮助解 决我们的车费问题。希望学院能够批准我们的请求,以保障这次课外 教学实践活动能够顺利开展。 在紧张和忙碌中同学们圆满完成了研究生一年级的学习内容, 对 中国近现代史尤其是湖南近现代史有了一定深度的认识。湖湘文化、 湖南人物、湖南抗战等领域成为同学们的主要研究方向。在刚进入研 究生二年级的学习生活中, 同学们不再仅仅满足于从书本上学习湖南 近现代史,大家都迫不及待的想要去实地走一走,到湖南的各个地方 去看一看,从空间上近距离的体会和感触湖南近现代历史的脉搏。 读万卷书不如行万里路,理论最终是要付诸到实践中去的,用理 论指导实践,并在实践中完善发展理论。人云:尽信书则不如无书。 任何史学家和史学著述都或多或少不可避免的受到作者的主观意识 和社会的客观发展阶段的影响。作为一名历史研究生如果不去“行万 里路” ,不进行实地了解,不做分辨取舍工作,那是无法做到用史实说话的。毕竟历史不是产生于书本上的,书本只是历史的记述而不是 历史本身。历史是属于人们群众的,是在特定的时间段和地域内发生 过的事,历史的延续性,使得我们可以在同一个地点,最近距离的感 受以往发生过的历史事件, 更直接的体会某一历史事件对当地社会生 活的影响。 相信通过本次课外实践教学活动,一定能开拓同学们的眼界,提 升同学们对当地地方史的认识境界, 更有助于培养同学们对湖南近现 代史的研究兴趣,学到很多书本上学不到的东西。

  2009 级研究生中国近现代史专业

  20xx-09-27

 

 


更多相关优秀文章推荐:

1.经费申请报告格式及范文

2.经费申请报告怎么写

3.购置办公用品经费申请报告

4.2016办公经费申请报告大全

5.社区经费申请报告范文

6.工会经费申请报告范文

7.2016社区活动经费申请报告

8.2016学校经费申请报告精选3篇

9.经费申请报告2016

10.精选工会活动经费申请报告范文

上一篇:2016部门经费申请报告汇总3篇 下一篇:部门经费申请报告
[申请报告]相关推荐