为了确保工作或事情能高效地开展，常常需要提前进行细致的方案准备工作，方案是有很强可操作性的书面计划。那么我们该怎么去写方案呢？下面是小编为大家收集的班队活动设计方案，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
班队活动设计方案 1
一、指导思想
孝亲敬老是中华民族的传统美德。在我国的历史上，人们把孝敬父母作为做人的最基本的道德，可谓“百善孝为先”。未成年人思想道德建设的主要任务之一是从增强爱国情感做起，弘扬和培育以爱国主义为核心的伟大民族精神。一个人爱他人、爱祖国的情感必须是从爱父母、爱亲人开始的。加强青少年“孝敬”的文明修养，树立由爱父母始，进而热爱人民、服务人民的`人生观、价值观和世界观，养成良好的思想道德品质，具有很强的针对性和现实意义。通过孝敬教育，实现爱的传递，把学生爱父母、爱家庭的感情扩大到爱他人、爱社会、爱祖国的崇高境界，最终达到道德的升华。
二、具体措施
1、制订活动计划，发放活动《倡议书》，利用学校广播、黑板报、标语、主题班会等形式营造孝敬氛围。
2、开展“中华传统美德”读书活动，宣讲典型事例。认识新时代孝敬新的内涵，帮助青少年掌握现代“孝敬父母”的内容和方法。让青少年明确，就个人和家庭而言，孝敬有养亲、敬亲、尊亲三个层次；就社会而言，孝敬还要强调“推恩”，就是把爱父母的感情推及他人和全社会成员，实现现代孝敬道德升华。介绍现代孝敬典型人物事迹，开阔青少年视野，树立学习榜样。
3、开发情系列课程。语文阅读补充阅读描写亲情的文章，音乐课上学唱亲情的歌曲，美术课上欣赏表现亲情的作品。，
4、采访父母，了解无处不在的亲情。采访妈妈，看儿时的照片，了解自己的成长故事，回忆父母为自己做出的令人感动的事，感受父母给自己深切的爱。
5、开展重行动，献“八心”活动。
“八心”孝敬模式：
①常问好，讲礼貌，让父母舒心；
②少空谈，多帮忙，让父母省心；
③走正道，少是非，让父母放心；
④求进取，多争光，让父母开心；
⑤遇难事，多商量，让父母顺心；
⑥共致富，奔小康，与父母同心；
⑦忌盲从，不迁就，谏父母要真心；
⑧重推恩，能迁移，对社会献爱心。
6、让学生在生活中与家人交流和沟通，感受亲情的温馨，体验亲情的深沉与凝重，继而以孝敬长辈、自立自强的行为报答亲人，培养学生一颗感恩的心。和父母一起劳动，观察父母在家中的劳动情形，用心体会他们付出的艰辛劳动和为家庭付出的辛劳。
7、回报父母开展真情感恩活动。自我反思，想想自己过去对长辈的态度怎样，有哪些地方需要改正。对父母说一次感激的话；短信表谢意；替父母做一次家务，并坚持做力所能及的事情，孝敬父母不能等待。
班队活动设计方案 2
活动目标：
1、回忆和模仿春节人们互相拜年祝贺的话，进一步感受节日的喜悦。在快乐大拜年的活动中体验到集体生活的快乐。
2、愿意与老师和同伴大胆交往，说说自己过新年的趣事，与同伴一起分享快乐。
3、愿意参加活动，感受节日的快乐。
4、知道节日的时间、来历和风俗习惯，感受节日的气氛。
活动重难点：
愿意大胆地说说讲讲，能与其他班级的朋友老是一起活动。
活动准备：
（一）经验准备：幼儿与爸爸妈妈一起拜年。
（二）材料准备：
1、零食若干；
2、《新年好》的音乐；
3、VCD动画影碟。
活动过程：
一、入场。
幼儿之间、师生之间相互拜年。
二、新年好。
1、前些日子，我们刚过了一个中国人最热闹的节日，是什么节日呀？
2、过了春节就代表我们大家又都长大一岁了，所以今天我们都特别地开心，因为过了年，我们好朋友又见面了，在这里，我们所有的.老师祝小朋友：新年快乐学习进步身体健康快乐成长。（一人一句）
三、互相拜年。
1、你们有什么祝福的话要对老师和小朋友们说的呢？
想一想，过春节的时候，爸爸妈妈带你们去做客，大家见面是怎样说的？你是怎么说祝福的话的？
2、同伴间互相拜年，或找老师拜年，手握手，说说祝福的话。（新年音乐）
四、聊新年。
1、你们是怎样过新年的？做了哪些有趣的事情？哪一件事情让你觉得最开心？（放烟火，放鞭炮，串门拜年，拿红包……）
2、引导幼儿与同伴一起边吃零食边聊聊自己过新年的趣事，一起分享节日的快乐。
五、和小一班的朋友、老师一起相互拜年。
教学反思：
1、可以在开始部分加如一些关于新年的故事，让幼儿更深的了解新年。
2、可多渗透新年的习俗，丰富教学内容。
班队活动设计方案 3
一、指导思想：
安全就是生命，是学校教育教学活动顺利进行的基础和保障。认真贯彻“安全第一，预防为主”的方针，紧扣“关注生命、关爱生命”的主线，牢固树立健康，安全第一的思想，强化对学生安全，健康知识的宣传教育，增强学生的自我防护意识，培养学生的自我防护能力，切实有效地把安全和学生健康工作抓紧、抓细、抓出成效。做到时时讲安全，处处讲安全，事事讲安全，人人才安全。
二、工作目标：
加强安全教育，使学生掌握必要的安全常识，提高自我保护的意识和能力，保护他们的安全，使学生能健康成长。
三、工作任务和工作要求：
（一）切实抓好班级安全工作。
1、抓好各项安全保卫措施的落实。做到随时检查室内门窗，特别是电器设备的隐患。保证用电安全检查，不乱动电源插座，信息课上要按规定程序操作机器。
2、严格遵守制度饮用水卫生制度，对于自己带饮用水的学生做好卫生教育工作，保证在校就餐学生吃饱。不到小摊小贩购买食物，不吃不洁食物，注意身体健康。
3、加强内部管理，严格报告制度。保证学校学生的人身安全，校内课间不乱跑，不拥挤，上下楼梯快步轻声，靠右边。放学按时离校，不经老师允许不能随意在校园内逗留。入校后不得随便出校门。上体育课、晨练及课外活动是要注意与他人合作，防止机械伤人，保证安全。
（二）通过组织学生学习，提高学生的`安全意识及自我保护能力。
（1）注意食物卫生、个人卫生、防寒保暖，预防感染高致病性禽流感传染病防控工作的知识教育；
（2）开展用电安全知识教育，让他们懂得电的危险性，懂得一些用电的基本常识；
（3）开展交通安全教育、法制教育、禁毒教育，强调外出时应遵守交通规则；
（4）开展地震、火灾，校园拥挤踩踏知识教育；
（5）开展安全日校纪校规、日常行为规范教育，杜绝一些危险系数过高的游戏、课间玩耍因注意什么问题；
（6）开展关爱生命，注意安全教育。通过这些广泛深入、形式多样，进一步加强我班学生的安全意识和自我防护意识。
四、工作实施
1、观察每个学生的行为规范，及时发现他们的异常行为，遇到有异常状况的学生，及时了解、教育、并及时与家长联系；
2、与家长沟通，让家长控制学生的零花钱数额；
3、每天严格登记考勤，遇到有旷课的同学，第一时间与家长取得联系，及时了解他们旷课的原因，在班主任没有课时，由班长负责，班长必须在第一时间把旷课的同学情况通知班主任，由班主任去了解原因。
4、了解学生和校外人士的交际状况，不提倡与校外陌生人交往；
5、向学生灌输一些体育活动必须注意的安全措施，比如：做些准备活动、铅球、篮球活动中应注意一些不规范的动作，以免出现不必要的伤害
6、不提倡学生私自组织外出旅游或者频繁地集体外出；杜绝学生私自到外游泳；
7、监督好学生不到外面的网吧、游戏厅等娱乐场所，在家上网的同学要让家长了解他们常上什么网站；
8、开展丰富多彩的安全教育活动。利用班会、团队活动等途径，对学生开展安全教育。
班队活动设计方案 4
教育要求：
1、通过活动进一步了解什么是团结合作，了解团结合作的重要性和必要性，并愿意在学习、生活中与他人团结合作；
2、在活动中体验团结合作带来的快乐情感，培养团结合作的精神，提高团结合作的意识和能力。
准备工作：
1、做各种动物头饰；
2、收集有关格言、故事；
3、排练小品剧、歌表演
活动过程：
一、班主任讲话，宣布活动内容，提出活动要求。
二、宣布活动开始
主持人：我是一滴小水珠，从来没有离开过大海他的怀抱。它对外面的世界非常好奇。一次偶然的机会，它被抛到了高处，刚被抛到高处时还有些害怕，但渐渐地，它就被眼前的情景吸引住了。炫目的阳光、亮丽的'彩虹、湛蓝的大海，它陶醉了，没想到空中的景色这么美！小水珠在微风的吹拂下飘呀飘呀，忘却了一切。这时，传来了海妈妈焦急的声音：“小水珠，快回来，太阳会把你晒干的！”小水珠满不在乎地回答：“妈妈，我再玩会，这儿太美了……”可还没等它说完，一束强烈的阳光照过来，小水珠瞬间消失得无影无踪。听了这则故事，大家肯定有很多想法吧！我这里有两个问题来考考大家。为什么小水珠离开大海他的怀抱后，会马上消失？
是啊！一滴水只有在大海中才不会干涸。我们五（6）班不正是这一片汪洋大海，而在座的每一位同学不正是大海中的一滴滴水珠吗？一个人只有在集体中才能发挥自己，一个集体也正因有了我们才生发光芒。
五（6）班“团结就是力量”主题班会现在开始
第一部分
乘上时空列车出发吧！欢迎你们到动物王国来！一路上风光美丽吗？动物王国里有许许多多的动物，时时刻刻在发生各种各样的事情，聪明的同学们一定能从中悟出深刻的道理来！
刚才我们一起参观了动物王国，大家有什么收获吗？
（学生谈感想）
第二部分：古为今用，明理
王申灏同学就看到过这样一个跟团结合作有关的故事，我们请他给我们说说吧。
大家好！我要讲的故事题目叫《一把筷子的故事》
大家听说过《三个和尚》的故事吗？让我来说说吧，他们应该团结在一起，互相扶持，而不只是计较个人的得失。
第三部分：联系实际，导行
三个和尚的故事，不团结合作不仅害苦了别人，也害苦了自己，在我们现实生活中有哪些事情也需要团结合作才能完成呢？
是啊！有句话说得好：一滴水只有放进大海才永远不会干涸，一个人只有把自己和集体融合在一起才最有力量！我们的班集体好比一艘大船。只有全体同学紧密团结，密切合作，才能开动这艘大船，驶向成功的彼岸！
第四部分：班会收获，升华
为了开好这次班会，达到形式新颖，意义深刻的效果，我们都付出了许多心血，可以说，没有团结合作，就没有这次班会的顺利进行，现在，班会已经接近尾声了，大家是不是对团结合作有了更切身的体会呢？
三、班主任讲话：
众人拾柴火焰高，团结的班级才是一个真正的班集体。
许：说得太好了！总的来说，这次班会的顺利进行，是全体同学团结合作的结晶，在今后的学习、生活中，我们也要团结合作，因为我们相信——团结合作，成功在握！谢谢同学们。
班队活动设计方案 5
活动设计背景：
讲卫生原本就是学生应有的行为习惯，不过大多数的小朋友还没有在这方面真正的养成好的习惯。甲流席卷而来，更让我们时刻警惕。病从口入，小朋友们免疫能力差，更应该注重卫生习惯的培养。
活动设计目的：
通过活动，培养学生讲卫生爱清洁的好习惯
活动内容：
讲故事，看照片，洗手方法，讲卫生的拍手歌
活动准备：
活动前一周开始准备，用相机记录班上同学不讲卫生的镜头。找一个有关讲卫生的小故事。正确的洗手方法挂图。
活动流程：
一：同学们，还记不记得我们的`外星人朋友阿呀？你们知道吗，阿呀又闯祸了，到底发生什么事情呢？让我们一起来听听吧！
1、师讲故事，来自没关系星球上小胖子阿呀
2、学生边听边思考，阿呀的行为会有怎么样的后果。
二：老师在我们班上也发现了几个不讲卫生的阿呀，同学们，会是你们吗？
1、一起寻找我们身边的阿呀。
2、一起讨论，你们觉得他们这样子好不好，会有什么样的后果？
三：听了故事，看了照片，同学们，你们能不能说说我们为什么要讲卫生，怎样做到讲卫生？
1、分小组讨论
2、学生回答，师组织总结。
四：比一比。我们来比比看，看班上谁的小手最干净，谁穿的衣服最整洁。
1、小组长检查
2、小组长汇报检查情况
3、师总结，我们班上大多数的同学都比较爱干净，是讲卫生的小标兵，那同学们能不能说说看，你们都有哪些讲卫生的好习惯？
五：出示挂图，看图学洗手的六个步骤
1、第一步，双手手心相互搓洗（双手合十搓五下）；
第二步，双手交叉搓洗手指缝（手心对手背，双手交叉相叠，左右手交换各搓洗五下）；
第三步，手心对手心搓洗手指缝（手心相对十指交错，搓洗五下）；
第四步，指尖搓洗手心，左右手相同（指尖放于手心相互搓洗）；
第五步：一只手握住另一只手的拇指搓洗，左右手相同；
第六步：指尖摩擦掌心或一只手握住另一只手的手腕转动搓洗，左右手相同。
2、师示范，学生边看边一起做
3、同桌一起做，看谁做的对
六：出示讲卫生拍手歌，一起学习一起玩拍手游戏
你拍一，我拍一，卫生值日要积极。
你拍二，我拍二，不要乱扔小纸片儿。
你拍三，我拍三，洗好小手再就餐。
你拍四，我拍四，不在桌上乱写字。
你拍五，我拍五，不挑食来吃五谷。
你拍六，我拍六，炼身体扭一扭。
你拍七，我拍七，小毛小病及时医
你拍八，我拍八，爱护教室像我家。
你拍九，我拍九，饭前便后要洗手。
你拍十，我拍十，公共卫生要保持
七：课后延伸，卫生小标兵评比活动。
班队活动设计方案 6
一、活动目的
班级文化是校园文化的重要组成部分，为了推进学校的“班级文化建设”，打造有健康的主流思想，蓬勃向上的精神风貌，有团结、和谐、温馨的集体氛围的班集体，展现富有个性的班级特色，使学生的德育素质在班级文化的熏陶中得以内化与升华。
一、活动对象
全校46个中队。
二、活动时间
xx年5月初启动——xx年6月中旬结束
三、活动步骤及其要求
第一阶段：筹备阶段（五月初）
各中队辅导员老师配合班主任，根据学校德育部门制定的“班级文化建设”方案，制定“我的'班级我做主”系列中队活动实施方案。
评奖办法：评出优秀设计方案，颁发一、二、三等奖。
第二阶段：实施阶段（四月中旬——五月下旬）
1、以班队会为阵地，打造班级健康的主流思想，蓬勃向上的精神风貌，全面提高学生的德育素质。
要求：班队会主题要有针对性。
2、一个名字为自己的中队设计一个中队名字，充分发挥学生的创造力、想象力，让学生依据自己对中队文化的理解给中队命名，最终确定每个中队富有个性的名字。（如：雏鹰中队等）
要求：
a、名字的确定要符合班级文化特色、有新意。
b、名字确定后，以一期黑板报（或校园展板）进行宣传。并上报大队部，在校橱窗统一展示。
c、班级宣传委员将本中队名字，用50字以内的通讯形式，向校园网发布。
班队活动设计方案 7
设计理念：
1、学生特点阐述：这个年龄段的学生刚刚步入青春期，对父母的依赖渐渐减少，许多同学对待父母有些“叛逆”，孝敬意识十分淡薄。而家长只关心分数，忽视孩子的行为习惯、思想品德教育，对孩子的影响较差。
2、活动重要性阐述：学校作为孩子学习知识的重要场所，更应该是孩子德育教育的主导力量，因此学校应该为学生创造氛围，大力提倡“孝敬父母是中华民族的传统美德”，将“孝敬父母”纳入对学生整体德育教育的重要范畴。
活动目标：
1、认知目标：让学生懂得为什么要孝敬父母。
2、情感目标：让学生了解父母之爱，感受父母之情，体验亲情的无私和伟大
3、行为目标：让学生学会如何去理解父母、尊敬父母、体谅关心父母，与父母和谐相处，从现在做起从点滴以实际的行动孝敬父母
课前准备：
通过家访和电话联系调查班中学生学生的实际情况，下载故事视频和歌曲，布置学生收集相关材料，师生合作排练小品，制作PPT文件。
活动内容：
一、导言：同学们，在我国远古时代有位有名的帝王——舜，相传他的父亲及继母、同父异母弟弟，多次想害死他：让他修补谷仓仓顶时，从谷仓下纵火，舜手持两个斗笠跳下逃脱；让他掘井时，却在旁边下土填井，舜掘地道逃脱。事后舜毫不嫉恨，仍对父亲恭顺，对弟弟慈爱。他的孝行感动了天帝。舜在厉山耕种，大象替他耕地，鸟代他锄草。帝尧听说舜非常孝顺，有处理政事的才干，把两个女儿娥皇和女英嫁给他；经过多年观察和考验，选定舜做他的继承人。舜登天子位后，去看望父亲，仍然恭恭敬敬，并封弟弟为诸侯。后人有诗赞曰：队队春耕象，纷纷耘草禽。嗣尧登宝位，孝感动天心。
孝悌是中国文化的基础，古人云：“百善孝为先”。一个人能够孝顺，他就有一颗善良、仁慈的心，有了这份仁心，就可以利益许许多多的人。今天我们的主题班会就是围绕“孝敬”这个词展开的。
二、感知父母的恩情
1、听歌曲《母亲》。
附歌词：
你入学的新书包有人给你拿，你雨中的花折伞有人给你打，
你爱吃的(那)三鲜馅有人(他)给你包，你委屈的泪花有人给你擦啊，这个人就是娘
啊，这个人就是妈，这个人给了我生命，给我一个家啊，不管你走多远，无论你在干啥，到什么时候也离不开，咱的妈。你身在(那)他乡住有人在牵挂，你回到
(那)家里边有人沏热茶，你躺在(那)病床上有人(他)掉眼泪，你露出(那)笑容时有人乐开花，啊，不管你多富有，无论你官多大，到什么时候也不能忘。
问：为什么不管你多富有，无论你学识多高，到什么时候也不能忘了父母崇高、无私和伟大的爱？生答（略）
主持人：同学们说得真好。孟郊有句名诗：“谁言寸草心，报得三春晖”，道出了为人子女想要报答父母的爱的真情实感。
2、听听这些发生在我们身边的真实故事吧!
新闻背景：日前，济南一女孩与母亲在公交车上发生争执，竟然对母亲大打出手，并对劝阻的乘客破口大骂。据乘客介绍，可能是因为妈妈没有给她买衣服，母女二人就在该公交车上发生了争执。女孩嚷道：“你为什么不给我买啊！”随后，竟揪住母亲的衣领，动手打了自己的母亲。
问：这样的行为引起大家强烈反应。众人纷纷指责这位女孩。请问你觉得是什么原因造成这样的行为呢？
生自由回答
主持人小结：家长过分宠爱，百依百顺，青春期的孩子太冲动，她根本不懂得孝敬等等都可能是造成今天的她的原因。那我们身边有没有类似的事情发生过呢？生：嫌弃父母。从不做家务，不体贴父母。顶撞父母。提出无理要求等等。
3、换位思考，感亲恩。
主持人：同学们如果你们是父母亲看到自己的孩子有这样的行为会有什么样的感受呢？
生答略
主持人：你想对你的孩子说什么呢？（你最辛苦的'时刻是什么，最让你感到伤心的事情是什么？你每天为孩子做了什么）
4、播放班中家长处收集到的文字材料
主持人:爱表现在父母身上是那样的真切.父母的爱是遮雨的伞,父母的爱是一阵清凉的风,父母的爱是滴落的泪水……让我们把《好妈妈》这首歌献给所有的父母吧!全班齐唱歌曲《好妈妈》.
三、我用行动报亲恩
1、主持人：同学们!父母为我们付出太多了,那我们应该怎样回报他们呢
请看故事《黄香温席》.
刚才呀,我们唱了歌,又听了故事,我这心里呀热乎乎的,非常激动.有谁还能告诉我几个孝敬父母的例子吗
学生发言:(陈毅探母,金冰一孝敬老人,朱德孝敬母亲).
主持人:我想问问大家,作为我们自己,我们应该怎样孝敬父母
学生发言,说出自己的想法.
2、小品表演。
主持人:同学们都说出了自己的真心话,请看小品《李小立“变形记”》.
主持人:真是一个感人的故事啊!请大家接着看小品《妈妈，洗脚了》.
四、结束词
在中国古代，娃娃们就开始读一本书叫做《弟子规》。书中说到：弟子规，圣人训，首孝弟，次谨信，
泛爱众，而亲仁，有余力，则学文。孝悌是中国文化的基础，古人云：“百善孝为先”。可见，古圣先贤把孩子对父母的孝敬摆在了学业的前面，即他们更强调对孩子的品德教育，注重孩子的品德修养。通过此次活动，希望大家都能明白中华民族的传统美德——孝敬，是我们每个人都应该具备的，更希望你们能成为懂得孝敬父母尊重他人的高尚的人！
班队活动设计方案 8
活动目的：
让学生感受儿童节的欢乐气氛，激发学生勤奋学习，积极向上。
活动过程：
一、新少先队员入队仪式，老队员重温入队时激动的情景
1、大队辅导员讲话。
2、新队员佩戴红领巾，宣誓。
3、齐唱队歌
二、歌曲《快乐的“六一”》
1、中队长致词，祝福大家节日快乐。
2、祝福词接龙，传递快乐。
三、六一，我们的节日（课件演示）
1、“六一”节的全称是什么？
2、探讨：怎样过一个既安全又有意义的“六一”儿童节呢？
学生：我去图书馆看书买书，我去看爷爷奶奶……
四、快乐时刻中队长主持：快乐时刻到了，让我们尽情欢笑！
1、收集谜语，进行猜谜语比赛。
2、贴鼻子比赛。
3、跳绳表演。
4、呼啦圈表演
5、颁发表现奖，表扬纪律最棒的'组。
五、辅导员讲话：
我们是一群幸福的孩子，要珍惜时光，好好学习。
班队活动设计方案 9
主题活动背景
“五一”劳动节是教育幼儿热爱劳动的最好时机，为了让幼儿了解和懂得尊重他人的劳动，激发幼儿的劳动激情，培养幼儿的劳动意识和劳动能力。让幼儿养成爱劳动的好习惯，懂得劳动最光荣的道理，促进幼儿的全面发展。
主题活动一：劳动真快乐
主题活动目标
1、教幼儿知道国际劳动节是几月几日。
2、懂得劳动最光荣的道理，在劳动中体会快乐。
3、让幼儿通过各种主题活动，培养幼儿的劳动意识和劳动能力，学做自己力所能及的事。
主题活动过程
一、通过谈话让幼儿知道劳动节的日期。
二、讲解“五·一”节的来历及意义，告诉幼儿这是全世界劳动、工作的人都过的一个节日。
来历：1886年5月1日，美国芝加哥20多万工人为争取实行八小时工作制而举行大罢工，经过艰苦的流血斗争，终于获得胜利。为纪念这次伟大的工人运动，第二国际宣布将每年的5月1日定为国际劳动节。
意义：工人斗争取得可喜成果，工人的工作时间普遍缩短。在工人的压力下，一些国家的政府颁布了有利于工人利益的法律，增强了工人阶级的斗争信心，也为国际工人运动积累了富贵经验。
三、认识谁是劳动的.人，他们都做哪些工作
（1）观看录像片断，边看边穿插提问和引导，启发幼儿理解劳动者是用自己的劳动为大家服务的人。
（2）谈谈自己身边的劳动者。请幼儿分成若干小组拿出家人的照片说一说他们都是干什么的。教师引导孩子们发现他们的工作和小朋友生活的关系，引导幼儿尊重他们。
主题活动二：学唱儿歌《劳动最光荣》
主题活动目标
1、欣赏并学唱歌曲《劳动最光荣》。
2、了解歌词含义，能有感情的唱儿歌。
3、感受歌曲中劳动最快乐，劳动创造最光荣。
主题活动准备：歌曲《劳动最光荣》视频及音乐。
主题活动过程：
导入
教师和幼儿进行讨论，引出儿歌。
提问：
1、你们知道5月1号是什么几日么？
2、你们觉得劳动为什么是光荣的？
3、关于劳动有什么好听的儿歌呢？
教师总结：五月一日是国际劳动节，一个人在劳动或者学习中充分体会到成长的喜悦、收获的快乐，当他这些积极的情绪和体验积淀下来，最终形成的是自尊、自豪、自信——“光荣”由此而萌发。老师这呢，有一首关于劳动的儿歌，让我们一起来听一听吧。
一、学唱儿歌。
1、欣赏儿歌《劳动最光荣》。
提问：这首儿歌好不好听？你听到了什么？
2、欣赏音乐视频。
提问：这首儿歌叫什么名字？你们想不想学唱这首儿歌呢？
3、学唱儿歌。
教师范唱；
幼儿听着琴声有感情的唱；
提问：你们觉得这首儿歌怎样唱？用什么方式去唱？
4、分组演唱。
男孩女孩比比赛，看谁唱的最好听。
5、进行创编动作。
讨论：老师觉得小朋友们唱的真好听！我们来一起想一想，为这首儿歌加上一些动作吧。
二、儿歌表演。
总结幼儿自创动作，与幼儿一起边唱边跳。感受劳动带给人们的快乐，激发幼儿的劳动激情。
班队活动设计方案 10
一、活动时间：
班队活动课，二六班教室。
二、活动对象：
全体同学
三、活动准备：
（1）黑板上写好主题：爱我校园，环保
（2）同学们亲手绘制“节能、环保，爱我校园”主题海报，一块画了一幅刊头画，写着本次主题班会的口号，留作倡议签名之用。
四、活动过程：
1、开场：唱班歌。
2、朗诵《给未来一片绿色》
听了这么多的介绍，同学们一定有了很多收获。
3、爱校园从爱班集体做起。请学生说怎样爱班集体。
4、环保大家谈；分小组讨论。
5、刘颖萱讲述自己主动为校园拾垃圾的故事。
6、大合唱《明天会更好》
7、结束
8、中队辅导员活动总结：通过这次班会课，相信同学们都有了自己独特的体会，对于“节能、环保”这一话题也有了更深刻的理解。只要我们弯一弯腰，伸一伸手，随手捡起一片垃圾，随手拧紧水龙头，随手关上电灯，我们就在为环保献力，为我们的`校园创造美丽。希望大家都能从身边的小事做起，献出自己的一份力量，为我们的校园，为我们的家园，重建一片绿色的天地。谢谢各位听课老师和同学的光临和指导，谢谢！
班队活动设计方案 11
一、活动目的：
我们不在乎吃什么，不在乎玩什么，也不在乎在那里度过，只在乎身边是不是有三班的每一个人，只在乎能不能让忙碌的心灵能回到集体里感受温暖，今年的圣诞节让我们一起来放松平时忙碌生活带来的'压力，感受我们三班的归属感。
二、活动时间：
12月24号中午1点至晚上8点
三、活动负责人：
娱乐八卦：张浩
四、活动参与集体：
033073班全体成员
五、活动内容：
1、沿路班级取景拍照，为以后“班级文化活动建设”准备素材。
2、到目的地后，到超市购买所需物品。
3、快乐之家班级狂欢——ktv、台球、乒乓球、ps游戏、棋牌游戏、自助厨房。
a，一部分秀厨艺展示自己才华，为大家准备丰盛的团圆饭。
b，另一部分各自寻找娱乐场所，放松自嗨。
4、八点结束后，有事情的各自安排离开，没有事情的大家可以一起去逛逛街，购购物，一起回校。
六、活动经费融资：
小文：300元
真一：300元
炎华：300元
除他们三人，班级成员每人上交十元班费，一并划入此次活动经费。
总资金：900+260=1160元
资金大致规划：70元班级班旗制作
350元场地费+设施
100-150元娱乐道具
500-600元自助餐材料费
七、活动注意事项
1．本次活动的意义特殊，时间安排合理，特班委要求班级成员无特别重要事情请准时参加。
2．活动过程中请大家注意安全，来回路上请不要追逐打闹，预计24日（周四）为阴有小雨，请大家多穿点衣服，备好雨桑
3．请大家放开身段，敞开肚皮。
4．呵呵，请同志们不要铺张浪费。
八、备注
1、特别鸣谢：小文、真一、炎华的大力支持，和班级成员的积极参与，祝大家身体健康，天天开心，学习进步。
2、剩余经费归入班费。
3、最后祝大家圣诞节快乐，考试考一个成绩。
4、整个活动解释权归属033073班班委。
班队活动设计方案 12
一、活动目的：
学生自主寻找爱国主义的含义，结合新时期中学生的时代特点与国外的爱国的不同理解，开展爱国主义、民族精神的教育。激发学生热爱祖国、热爱中华民族的感情，让学生懂得爱国与责任的关系，学会理性爱国;同时坚定他们为振兴中华而认真学习，努力奋斗的信念，树立崇高远大的理想。
二、活动时间：
待定
三、活动地点：
待定
四、活动方式：
教师引导、由学生主持与学生之间的问答形式
五、 活动准备：
(一) 找相关的'有关爱国的视频(国外与国内对爱国的理解与看法)
(二) 学生提前准备好国内外有关爱国主题的名人名言。 如：
1、天下兴亡，匹夫有责 。(顾炎武)
2、爱国主义是千百年来巩固与发展起来的对自己的祖国的一种最深厚的感情。(列宁)
3、为什么我的眼里常含着泪水?因为我对这土地爱得深沉! (艾青)
4、不要问国家能为你做些什么?要问你能为国家做些什么。 (肯尼迪)
5、我是中国人民的儿子，我深情地爱着我的祖国和人民 ! (邓小平)
六、活动过程：
(一)由男女各一名学生主持人主持班会的开展，宣布班会开始。
(二)由学生个人发言说出有关国内外爱国主题的名人名言
(三)在学生说完各自找到的爱国的名人名言之后，主持人引导学生观看国内与国外有关爱国的视频。
(四)在学生看完视频之后，主持人提出问题“看完国内、国外别人心中的爱国主义，那你们眼中什么又是爱国主义，爱国让你又想到什么”，充分调动学生的积极性，引导学生主动发言。
(五)在学生说出自己心中的爱国主义之后，主持人再引导学生小组内发言讨论：“如何从我做起，从现在做起，为祖国的繁荣富强贡献自己一份力”。并选出代表在班会上发言。
(六)教师总结：爱国就是对祖国有着深厚的感情，不做损害国家的利益和集体利益的事。一个人如果不爱自己的国家，已经失去了做人的意义以及生存的价值。当然一个人爱国不是只在嘴上说说罢了，还得要有实际行动才行，作为学生的你们，应该努力学习，早日成为祖国的栋梁之才，这也是爱国的一种方式。希望我们每个人都能在实际行动中实现我们爱国的诺言!
(七)最后，播放《歌唱祖国》的歌曲，让学生再一次感受爱国情怀，从歌声中快乐的结束本次的主题班会。
注：课后班干组织、教师指导、全体同学参与制作爱国主题的黑板报。
班队活动设计方案 13
【活动背景】
为在未成年人中培育和践行社会主义核心价值观，从今年春季学期开始，江苏在全省开展文明礼仪养成教育，这在全国尚属首次。1700万未成年人，将在“八礼四仪”的学习和体验中，从小做一个文明有德之人。我校也在本学期开学起将学生的文明礼仪纳入了常规教学，因此“学八礼四仪，做礼德少年”班会课就应运而生了。
【活动目的】
通过主题班会活动，使学生继承优良传统美德，增强爱国情感，从小养成良好的行为习惯，初步树立社会责任感。把礼仪常规贯穿到童谣、小品、拍微视频等各种形式之中，让学生受到情趣的熏陶和思想品德的教育下，知礼仪、寻礼仪、行礼仪，最终成为一名礼仪好少年。
【活动准备】
1、学生课前了解“八礼四仪”具体内容
2、组织学生准备有关节目。
3、课件
4、环境布置（黑板、场地等）。
5、“礼仪之星”勋章，分3小队并起名
【活动过程】
一、感知礼仪内涵，体会学习意义
（ppt主题“学八礼四仪，做礼德少年”）
主持人男：爸爸常说，中华是文明古国。
主持人女：妈妈常讲，中华是礼仪之邦。
主持人合：是的，这是我们的骄傲。同时，这也是我们的使命。
主持人男：这份使命要求我们讲文明。
主持人女：这份使命提醒我们重礼仪。
主持人男：开学以来，我们学校围绕“八礼四仪”开展了一系列活动，这些丰富多彩的活动深深地触动着我们。
主持人女：于是，我们班各小队决定开启一段寻访之旅，让我们大家跟随着他们的步伐，一起去校园、家庭、社会中寻找礼仪的足迹吧。
二、寻找礼仪足迹，感悟礼仪内在
（一）学校文明礼仪（出示：一、学校文明礼仪）
主持人男：有请 队汇报
甲：我们队的任务是去校园里寻找礼仪的足迹。下面就由我们俩为大家开启一段愉快的旅途吧。
乙：大家都知道，我们学校一直在如火如荼地开展“学八礼四仪”的活动，那么大家对礼仪到底知多少呢，下面我们就来个知识抢答，比比哪个队最棒。（出示：“八礼四仪”知识抢答赛）
甲：你的主意不错，队员们，你们准备好了吗？请听题：“八礼四仪”中的八礼指什么？
乙：你的`回答真完整。请听第二题：“八礼四仪”中的四仪又指什么？
甲：恭喜你答对了。请听第三题：社会主义核心价值观是什么？你来说
乙：这都难不倒他们，看来要加大难度了。
甲：是的，出个难点的题目。
乙：蒽，请听第四题：仪表之礼有哪些方面呢？
甲：这个居然也答对了，我来出一个试试，请听第五题：谁来说说“行走之礼”？
乙：请听第六题：“游览之礼”有哪些？
甲：每个队都正确的抢答了题目，看来队员们在学校的一系列活动中受益匪浅呢。
乙：我们小队同学还创编了许多文明礼仪的童谣呢！（出示：文明礼仪童谣秀）
甲：掌声有请他们为大家朗诵几首优秀的童谣！
校园礼仪歌
北小学生进学校，人人学会讲礼貌。
升国旗时站得好，注目行礼记得牢。
见到老师敬个礼，见到同学问声好。
楼内楼外不乱跑，室内室外不打闹。
学校财物都爱护，垃圾脏物不乱抛。
安全节俭做得好，北小以我为骄傲。
一点儿
每天早晨起早点儿，
黄帽领巾戴齐点儿。
见到老师礼貌点儿，
打扫卫生积极点儿。
楼道走路安静点儿，
上课听讲专心点儿。
发言声音洪亮点儿，
作业写得工整点儿。
帮助同学热心点儿，
同学之间友善点儿。
接受批评虚心点儿，
改正错误及时点儿。
课外好书多读点儿，
爱护花草主动点儿。
乙：看来文明礼仪已经深入了同学们的内心，就是不知道大家有没有在实际行动中也讲文明重礼仪呢？
甲：这个问题确实耐人寻思（深思状），要不这样吧，我们去校园里转转？（出示：校园文明DV拍）
乙：好啊，走吧
（场景：两位同学在拍照片）
甲：你们在拍什么呢？
C和D:我们在抓拍校园里的瞬间呢！
甲：是吗？那能给我们欣赏一下你们拍到的照片吧？
C：当然没问题，我先来吧，请看：（动人的瞬间）
（边放照片边介绍，如）
乙：队员们，对于这组照片你有什么想说的吗？
甲：这位同学，你拍下的也是这样动人的瞬间吗？
D：不是的，他看到了美丽，而我恰恰看到了一些遗憾，请看：
甲：对于这些令人震惊的镜头，你们是否又有想说的呢？
乙：看来有些地方还是值得我们去改进的。
甲：文明礼仪应该常驻我们心中，我们应重视平时的一些小细节。
（二）家庭文明礼仪 （出示：二、家庭文明礼仪）
主持人男：队员们在家中的表现又是怎样的呢？有请 队
丙：很多同学在学校很听话，可在家却变成了小皇帝和小公主的样子。我班邹津同学就模仿了一下，大家看看是不是有你的影子呢？(播放微视频)
丙：你们从这个微视频中懂得了什么呢？
丙：在家里，我们班很多同学在文明礼仪方面也做得很棒！我们来看看吧！（出示：榜样在我们身边）
丙：同学们，针对大家做得好的地方，我们也要反思自己，赶快改正自己身上的不足。
丙：家是温馨的港湾，家是文明的基地。希望队员们不仅在校争做一名礼德少年，在家也要争做一名礼德少年。
（三）社会文明礼仪 （出示：三、社会文明礼仪）
主持人女：我们寻找了校园、家庭中的礼仪足迹，最后让我们一起去社会上看看吧，有请 队
丁：我们队为了完成任务，大家都明察暗访的走在每一条街道上，也不知道今天会有什么样的收获。咦，那边怎么那么吵？不管了，先去看看。
（表演小品《让座》）（出示：小品《让座》）
丁：猜猜接下来会发生什么事？（各抒己见）后边究竟会怎样呢？请接着欣赏小品《让座》
丁：助人为乐是我们的传统美德，只要心不倒，社会还是美好的。
三、化为行动
齐唱《文明礼貌三字歌》
主持人男：队员们，俗话说：播种一种行为，就收获一种习惯；
主持人女：播种一种习惯，就收获一种命运。
主持人合：让我们行动起来，用礼仪沟通心灵，让文明变成行动！
主持人男：最后，让我们齐唱《文明礼貌三字歌》吧！（出示：文明礼貌三字歌）
不学礼，无以立。升国旗，须敬礼。唱国歌，要肃立。尊长辈，助残弱。
迎宾客，施礼貌。人与人，讲友爱。若相争，讲宽容。人有错，善规劝。
朋友间，信当先。过路口，走横道。集会处，勿喧闹。上下车，勿拥挤。
长者坐，少者立。惜公物，爱环境。勿踏青，勿乱扔。穿与戴，讲端庄。
四、班主任寄语
主持人男：最后请班主任讲话，大家欢迎！（出示：班主任寄语）
班主任：队员们，今天的《八礼四仪》主题队会开得非常成功。古人云：“勿以善小而不为，勿以恶小而为之”，文明行为，贵在实践，贵在坚持。我相信，通过今天的主题队会，你们一定会让文明礼仪之花开放到校园的每一个角落；开放到每一个家庭；开放到祖国大地。
班队活动设计方案 14
活动目的：
通过这次主题班会，使学生更加全面深刻地认识少先队，热爱少先队，学会自尊、自爱、自立、自强，做一名合格的少先队员。
活动主题：
少先队基础知识
活动准备：
课件
活动形式：
以主题班会的形式使学生更加全面深刻地认识少先队基础知识。
活动过程：
一、班会主题导入
你们知道少先队吗？今天老师就带大家一起来学习有关少先队的基础知识。
二、学习少先队知识
1、介绍少先队的历史。
光荣的名称：中国少年先锋队。
中国少年先锋队是以“先锋”命名的。中华人民共和国成立后的第13天，即1949年10月13日，中国少年儿童队正式成立，1953年改名为“中国少年先锋队”。
2、少先队的标志是什么？他代表什么含义？
红领巾是少先队员的标志。它代表代红旗的一角，是革命先烈用鲜血染成的。红旗是革命胜利的旗帜。我们少先队员佩戴象征红旗一角的红领巾，就是要学习前辈为革命事业而奋斗的精神，继承革命前辈的遗志，立志为建设社会主义的现代化强国贡献力量，做社会主义事业的接班人。我们少先队员佩带和爱护红领巾，就要为它增添新的荣誉。
3、少先队的队旗是由什么组成的'？
五角星加火炬的红旗。五角星代表中国共产党的领导，火炬象征光明，红旗象征革命胜利。
4、少先队的队徽是由什么组成的？
五角星加火炬和写有“中国少先队”的红色绶带组成我们的队徽。
5、少先队的队歌是什么？
队歌是《我们是共产主义接班人》。
6、少先队的入队誓词是什么？
我是中国少年先锋队队员。我在队旗下宣誓：我热爱中国共产党，热爱祖国，热爱人民，好好学习，好好锻炼，准备着：为共产主义事业贡献力量！
7、少先队的呼号是什么？
“准备着：为共产主义事业而奋斗！”回答：“时刻准备着！”
队会仪式的程序是什么？
1、全体立正，报告人数；
2、出旗（鼓号队奏出旗曲，队员敬队礼）；
3、唱队歌；
4、队长讲话，宣布活动内容；
5、进行队活动；
6、辅导员讲话（活动结束作简单总结）；
7、呼号（少先队员右手握拳在头部右侧）；
8、退旗（鼓号队奏退旗曲，队员敬队礼）。
9、中国少年先锋队章程
三、动手实践，学会队礼，学会系红领巾。
1、敬队礼
右手五指并拢，手经胸前，一次到位，高额一拳，手与小臂成直线，手心向着左下前，拇指不要留缝隙，胳膊不要挡着脸，敬礼至少敬两秒。
（请每个学生全体起立，敬队礼）
2、红领巾的结法：
⑴将红领巾被在肩上，钝角对脊椎骨，右角放在左角下面，两角交叉。
⑵将右角经过左角前面拉到右边，左角不动。
⑶右角经左右两角交叉的空隙中拉出，右角恰绕过左角一圈。
⑷将右角从此圈中拉出，抽紧。
四、班主任总结
现在我们已经了解了少先队的相关知识，我们要时刻准备着成为一名优秀的少先队员。
班队活动设计方案 15
活动目的：
通过赠言活动，鼓励学生互相勉励，发扬优点，纠正缺点，共同进步。
课前准备：
全班学生分别搜集有关的名句、格言、谚语；每人自做一张贺年卡；信封10来个；奖品若干。
活动步骤：
导语：
同学们，新年伊始，回顾过去的一年，我们了取得了很大的成绩，也难免存在着这样与那样的缺点。今天，我们将以赠言的形式，互相勉励，发扬优点，纠正缺点。
步骤：
1． 10名左右优缺点较明显的同学，并把他们的.名字写在纸上，分别装入信封，封好，放在大盘子里。
2． 以小队为单位，交流每人所搜集的名句、格言、谚语。
3． 每个小队选派两位同学上来从盘子里抽 出两个信封。
4． 从本班学生中选出打开信封，看着自己小队所抽到好伙伴是谁，想想他们有哪些优点值得我们学习的，还有哪些缺点必须纠正的。
5． 各小队讨论，共同为好伙伴赠言，赠言写在贺年卡上，赠言的内容必须针对该伙伴的优缺点作勉励，必须用上名句、格言或谚语。
6． 各小队派代表交流本小队队员给好伙伴的赠言，并组织评选最佳赠言。
7． 为优胜者颁奖。
8． 自由选择好伙伴并为他（她）赠言。
班队活动设计方案 16
一、活动主题：
牢记国耻、振兴中华
二、活动目的：
通过此活动一方面让学生了解历史，学习抗日战争期间英雄的事迹，精神。宏 扬民族精神，树立“振兴中华”的伟大历史使命，为学生的发展打下良好的思想基础。
三、活动开式：
大合唱、小合唱、独唱、讲故事、演讲
四、活动准备：
1、成立活动小组，并选出小组长。
2、搜集抗战期间的英雄故事。
3、排练大合唱、小合唱、独唱。
4、选拔主持人。
5、编排主持人串连词。
6、查找演讲稿。
7、班级布置。
五、活动过程：
主持人：
1、主持人开场白
2、全体同学大合唱《共青团团歌》、《解放区的天》
3、xx同学的'诗朗诵《不朽的丰碑》
4、男生小合唱《大中国》
5、女生独唱《长城谣》
6、演讲《捍卫民族尊严 抗战英魂永存》
7、女生小合唱《感恩的心》并配有手语表演。
最后主持人结束语
六、班主任总结：
今天的活动开的很成功，从准备到表演，都是同学们用心来做的，对于同学们的表现老师感觉很好，活动短暂，但请同学们不要忘记我们的主题，《牢记国耻、振兴中华》，历史以成过去，未来在等着我们，我们要肩负起祖国负于我们的历史使命，担负起振兴中华的重担。
班队活动设计方案 17
活动目的：
通过活动，培养同学们的观察能力、动手能力，激发同学们热爱科学的兴趣，提高科研创新能力。
活动内容：
1、讲科学家的故事
2、做小游戏
3、讲身边的高科技
4、谈同学们有什么想发明的科技产品
活动准备：
1、查找资料，每位同学准备1个科学家的故事；
2、每位同学仔细观察，发现身边的高科技，准备1个自己观察到的生活中的小科技；
3、每位同学认真思考，想想自己有什么想发明的高科技产品，在班会上发言。
活动过程：
1、宣布活动开始。
（合）：亲爱的同学们，仰天湖小学四丁班上学期第八周“科技，让梦想放飞”主题班会活动现在开始。
2、讲科学家的故事。
（陈）：同学们，你们知道吗？有许多平凡的人经过长期不懈的努力和不断的观察总结，克服了重重困难，解开了一个又一个我们未知的谜团，使我们的生活不断进步，科技飞速发展，他们也成为了人人尊敬的科学家。下面我们就请几位同学来给我们讲讲科学家的故事吧，请大家踊跃举手！首先请同学，大家鼓掌欢迎！
（刘）：是啊！这些科学家的细心观察，艰难取证，才取得现在的荣耀，我们要向他们学习。
3、小游戏——身边的科技
（陈）：现在请同学们一起来做一个好玩的小游戏，请大家全体起立，跟我们一起做，首先将双手伸直举过头顶，….做好没有……然后将右手放下向前尽量伸直，….做好没有……再请大家将左手放下向前并尽量伸直，….做好没有……最后请大家注意观察，有什么发现？（等大家观察一点时间）对了，怎么两个手不一样长呢！为什么后放下来的手总是比先放下的手长呢？
（刘）：这个游戏就是要告诉我们人的潜力是无穷的，科学并非神奇莫测，它就在我们的身边，在人们的日常生活中，只要我们留心观察，大胆尝试，就会有所发现，你们都注意到了吗？下面就请同学们上台来讲讲身边的高科技吧！我们首先请同学，大家鼓掌欢迎！
4、我是小小发明家。
（陈）：不听不知道，原来身边的科技给我们带来这么多的生活便利！同学们，二十一世纪是一个创新的`时代，是科技腾飞的时代。我们要从小养成爱科学、学科学的好习惯，通过动手动脑、萌发奇思妙想，争当小小发明家！你们以后想发明什么高科技产品呢？我们还是请几位同学来给我们讲讲他们的想法吧，我们首先请同学，大家鼓掌欢迎！
5、绘蓝图
（陈）：下面请同学们拿出一张白纸，用笔画出自己今后想发明什么和我们未来的学校会是什么样的？大家赶快行动吧！
6、活动总结。
（合）：大家的想法都很好，其实只要细心观察就能发现身边的科学知识和道理，同学们，让我们快快行动起来，一起为了心中美好的梦想努力吧！20xx年上学期第八周主题班会到此结束，谢谢大家。
班队活动设计方案 18
一、活动目标：
1、通过学习，懂得歇后语的几种构成方式，积累并能记住更多的歇后语。
2、培养学生运用歇后语进行说话、写作的能力，体会运用歇后语的妙处。
二、活动准备：
1、把全班分成4组，每组用白卡纸标上组号。
2、收集歇后语，将常用的歇后语整理打印出来。
3、青少年业余学校歇后语的试卷l张。
三、活动过程：
1、导入课题，进行比赛。
2、说出以组号打头的歇后语（至少3条，满分为3分）。
如：一连三座庙——妙妙妙（庙）。
三十六计——走为上计。
3、以12生肖为内容的歇后语。
一人说前半部分，学生猜歇后语的'后半部分。满分为3分。
包含12生肖的歇后语：老（鼠）过街——人人喊打。
（牛）角抹油——又尖又滑。
老（虎）嘴里拔牙——冒险。
（兔）子尾巴——长不了。
（龙）王跳海——回老家。
打（蛇）七寸——找要害。
（马）尾搓绳——不合股。
挂（羊）头卖狗肉——有名无实。
（猴）子照镜——得意忘形。
（鸡）蛋碰石头——不自量力。
（狗）捉耗子——多管闲事。
（猪）八戒照相——里外不是人。
4、歇后语大连环。
要求：主持人给每组出10道题，主持人说前部分，学生开火车说歇后部分，如果前面同学答不出，后面同学可接上，说出一个得1分，累计总得分。
（1）门缝里看人——（把人看扁了）。
（2）马尾巴串豆腐——（别提了）。
（3）茶壶里煮饺子——（有货倒不出）。
（4）火烧眉毛——（先顾眼前）。
（5）水仙不开花——（装蒜）。
（6）老牛拉破车——（慢吞吞）。
（7）耗子啃书——（咬文嚼字）。
（8）九曲桥上散步——（尽走弯路）。
（9）乌龟碰石头——（硬碰硬）。
（10）孔夫子搬家——（尽是输（书））。
5、统计总分，评出名次，进行总结、发奖。
歇后语的构成方式：
（1）一种是把人们都已熟悉的成语拆开。例：梧桐叶落——归根。
（2）利用词的意义上的关联构成双关语。例：黄连树下弹琴——苦中作乐。
（3）直取其意构成的歇后语。例：黄鼠狼给鸡拜年——不安好心。
（4）利用成语典故构成的歇后语。例：抱着琵琶进磨房——对牛弹琴。
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