设计方案

2022-05-26 设计方案

　　为了确保我们的努力取得实效，时常需要预先制定一份周密的方案，一份好的方案一定会注重受众的参与性及互动性。那么优秀的方案是什么样的呢？以下是小编收集整理的设计方案5篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

设计方案篇1

　　一、拼一拼，写一写：下面的生字你能会写吗?

　　Gǒng lì xuē guì kuò fén

　　( )形;军( );战( );下();轮( );( )墓

　　二、读一读，选一选：下面生字的读音你能拿得准吗?

　　金冠(guān guàn)匀称( chèn chéng)千乘( chéng chèng)之国

　　着( zhuó zháo )装特殊(shū chū )摩天大厦( xià shà )

　　三、想一想，填一填：下面的词语搭配你会填吗?想一下课文中是怎么说的?

　　( )的气势;( )的工艺;( )的个性;( )的身材

　　( )的体格;( )的神态;( )的体态;( )的刀片

　　四、填一填，读一读：四个字组成的词语是汉语的瑰宝，在文章中运用可以使文章有气势，有韵味，读起来很是舒畅，给人以想象和美感。在这两篇课文之中就有大量的四个字组成的词语，有的还是成语。请你先填一填，再读一读，体会一下，然后请你再尝试写一写你积累的词语，写在横线上，看谁写得多。

　　( )模宏大，所向披( )，类( )众多，( )首挺胸，神态自( )

　　久经( )场，( )负重任，体态匀( )，张弓( )箭( )空而起

　　神态各( )，( )兵百万，( )无仅有，( )对碧空，巍然( )立

　　______________________________________________________

　　___________________________________________________

　　五、仿一仿，写一写：我们的汉语中有一些词语是有规律的，我们要善于发现，分类来记忆、积累。请你按照样子和提示写一写你积累的词语。

　　1、表示很有名气的词语(如，享誉世界)：

　　___________,___________,__________,_________

　　2、中间含有一对反义词的词语(如，南征北战)：

　　___________,___________,__________,______

　　3、叠词：(1)、如，惟妙惟肖_________,_________,________,_______

　　(2)、如，目光炯炯_________,_________,________,_______

　　(3)、如，跃跃欲试_________,_________,________,_______

　　六、联系课文，写一写：同学们，我们学习课文，不仅要读懂课文的内容，还要善于从课文中学习一些写作的知识和方法，使我们读与写的能力同步发展。下面我们一起来一试身手吧?

　　1、这两篇课文所介绍的是我们中国和埃及这两大文明古国中的两处珍贵历史遗产，同学们读完之后一定会有很多感受。下面就请你回忆一下，想一想你在读这两篇课文的时候都想到了什么?请你把他写下来，写成一段连贯的话。

　　__________________________________________________

　　2、《秦兵马俑》一文写了两方面的内容，一方面是写____________，另一方面是写_____________。这;这两方面内容是通过“_____________________________________________”这句话连接起来的，这句话在文章中起到了__________的作用。

　　3、读一读下面的句子，注意加点部分，把这样写的好处写下来。

　　(1)、这座金字塔高146米，相当于40层高的摩天大厦。

　　_________________________________________________

　　(2)、这些石块磨得很平整，石块与石块之间砌合得很紧密，几千年过去了，这些石块的接缝处连锋利的刀片都插不进去。

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设计方案篇2

　　为了能更好的增进父母与孩子之间的亲情，我们让每位家长给孩子写了一封信。当我们看着这一封封带有孩子成长足迹、充满无限期望的话语时，我们三位老师的鼻子感到酸酸的。在读信时，孩子们都特别安静，听的也特别认真。

　　我们班的赵雨晴在听完以后，动情的哭了，她说：“我总以为爸爸妈妈上班那么忙，每天老早就把我送到幼儿园，我总以为他们不爱我，原来他们是这么疼爱我呀！我以后在也不让他们生气了。张林月也说：“我以后再也不挑食了，睡觉的时候在再也不咬下嘴唇了。”

设计方案篇3

　　教学目标：

　　1、通过读新闻、消防安全知识抢答等形式引起同学们对消防安全的重视。

　　2、通过本次班会活动，使同学们了解一些基本的消防规则，知道发生火灾后应该怎样做，平时注意怎样预防火灾。

　　一、导入：

　　亲爱的同学们，火是人类的朋友，它带给我们光明，推动着人类社会走向文明。但火，能烧掉茂密的森林，广阔的草原，高大的楼房，甚至夺取人们宝贵的生命和健康。失去控制的火还会成为一种具有很大破坏力的灾害。那应该怎样防火，救火呢？今天的班会，我们大家就一起来讨论一下吧。

　　二、听新闻，让学生了解发生在身边的几起火灾事故。

　　火灾现场死亡案例分析：

　　20xx年11月14日；上海商学院女生宿舍今晨发生火灾，4名女生从6楼跳下当场身亡。据着火大楼5楼宿舍的一女生说，今晨602宿舍起火后，该宿舍有2名女生先跑了出去呼救，等回来后，发现602宿舍门已经无法打开，由于602宿舍内的火势很大，留在602宿舍的4名女生只能跑到阳台上，并最后从阳台上跳了出来。

　　20xx年12月13日；益阳市格林小区9栋3楼的火灾，因防护窗（网）挡住逃生路一家4口无一生还。在大火发生时，上百人只能眼睁睁的看着遇险者扒在防护窗（网）上向外求救，终因无法及时打开其防盗窗（网）而使4名遇险者毙命于防护窗（网）上。

　　三、防火

　　大家听，刚才的事件多么的触目惊心。是的，火，既是我们人类的朋友，但有时也会成为我们的敌人。但只要我们时常做个有心人，把用火安全记在心间，就能防患于未然，火就不会那么可怕了。

　　那么作为中小学生，我们应该怎样防火呢？（学生讨论）

　　首先我们得了解火灾发生的原因：

　　1. 用火不慎发生火灾。蜡烛照明、蚊烟香、用电器、液化气灶

　　2. 用电不慎发生火灾。电线老化、乱拉乱接、铜线当保险丝、电热毯、电炉故障

　　3. 用油不慎发生火灾。油加热温度过高、容器滴漏

　　4. 燃放烟花爆竹。

　　5. 吸烟乱扔烟头。

　　6. 玩火。

　　下面我们来读一下《中小学生消防安全》的部分内容：

　　1、不要随身携带火柴、打火机等火种等入校。

　　2、认识安全标志，不到有危险标志的地方玩，如高压电等。

　　3、不玩火，不在有易燃物的地方放焰火。

　　4、不破坏消防器材。

　　5、提醒家人不要乱丢烟头。

　　6、学生不要吸烟，躲藏起来吸烟更危险。

　　7、点燃的蜡烛、蚊香应放在专用的架台上，不能靠近窗帘、蚊帐等可燃物品。

　　8、到床底、阁楼处找东西时，不要用油灯、蜡烛、打火机等明火照明。要用手电筒

　　9、离家或睡觉前要检查电器具是否断电，燃气阀门是否关闭，

　　10、使用电灯时，灯泡不要接触或靠近可燃物。

　　11、发现燃气泄漏时，要关紧阀门，打开门窗，不可触动电器开关和使用明火。

　　12、使用电热毯的连续时间一般不超过4个小时；使用完毕之后要注意切断电源。

　　四、火灾自救常识

　　那么，发生火灾时，我们该怎么办呢？（学生讨论）

　　发生火灾时，我们应沉着冷静，采用科学的自救措施逃生。

　　1. 井然有序撤离火场，不要大声喊叫，以防吸入烟雾窒息。

　　2. 弄清楼层通道出口，不要盲目乱跑、不要盲目开门。

　　3. 冲出楼房时，要用湿毛巾捂住口鼻，低势跑行。

　　4. 楼梯火小，就冲出去，火大就用绳子、被单等从窗口、凉台上滑下。

　　5. 身上着火，要脱掉衣服，或在地上打滚压灭火

　　五、知识竞赛：请同学们先来做个抢答游戏

　　1发生火灾时，是盲目开窗开门，还是用湿毛巾、捂住嘴？（用湿毛巾、捂住嘴） 2扑救时，是先救人还是救物？（先救人）

　　3起火时，是先断电还是先救火？（先断电）

　　4你能说出几种逃生方法吗？。（关门求生、从窗户逃生、安全出口逃生）

　　5你们知道吗？我们有哪些自救方法吗？（1、疏散逃生2、就地打滚3、捂住口鼻，贴近地面）

　　6 扑救电器火灾应首先做什么？

　　答：切断电源。

　　7 消防队扑救火灾收费吗？

　　答：公安消防队扑救火灾不收费。

　　8 发生火灾拨通“119”后，应向“119”台报告哪些情况？

　　答：应报告失火部位，燃烧的物质，火势大小，所威胁的物质，报警人姓名、单位、电话号码等情况，并派人到路口迎接消防车的到来。

　　总之，发生火灾时，要积极行动，不能坐以待毙。

　　六、灭火常识

　　1、发现火灾迅速拨打火警电话119。报警时要讲清详细地址、起火部位、着火物质、火势大小、报警人姓名及电话号码，并派人到路口迎候消防车。

　　2、燃气罐着火，要用浸湿的.被褥、衣物等捂盖灭火，并迅速关闭阀门。

　　3、家用电器或线路着火，要先切断电源，再用干粉或气体灭火器灭火，不可直接泼水灭火，以防触电或电器爆炸伤人。

　　4、救火时不要贸然开门窗，以免空气对流，加速火势蔓延。

　　七、小结

　　火灾无情，所以我们要尽量避免火灾，万一发生火灾，我们要沉着冷静，生命只有一次，希望同学们通过这次班会活动，学会珍惜生命，保护自己的人身安全。我们还要把学到的这些知识传给身边每个人，让他们知道更多消防知识最后，祝大家永远都平安幸福。

设计方案篇4

　　活动目的：

　　1、了解中国古代、现代的科技成果，外国科学家的伟大贡献，教育学生从小爱科学，学科学，用科学。

　　2、展示我校车模、航模特色，锻炼学生的动手能力，激发他们对现代科技的兴趣。

　　活动准备：

　　1、收集中国古代、现代的科技成果，阅读外国科学家的故事

　　2、准备歌曲、科技小制作、四驱车模型等。

　　活动过程：

　　中队长：全体起立，各小队整对，报告人数。(小队长向中队长报告)

　　中队长：报告中队辅导员，本中队有少先队员31人，实到31人，报告完毕。请允许我们活动，同时邀请您参加。

　　中队辅导员：接受你的报告，很高兴参加今天的活动，并预祝活动圆满成功。中队长：四(3)中队“我们爱科学”主题中队活动现在开始。

　　中队长：全体立正，出旗，敬礼。(放出旗曲)礼毕，唱队歌，请坐。

　　主持人甲：迎着灿烂的朝阳，

　　主持人乙：迈开轻快的步伐，

　　主持人甲：跨世纪的一代新人，

　　主持人乙：插上科学的翅膀在天空自由地飞翔。

　　主持人甲：科学为人类播下充满希望的种子，

　　主持人乙：科学为人类创造了前所未有的辉煌。

　　主持人甲：少先队员从小就爱科学，学科学，用科学。请大家看这张照片。这是一张二十多年前的老照片。二十多年前，这个活动在全国产生了很大影响，得到了高度评价，同时，也激励着一代青少年茁壮成长。

　　主持人乙：让我们乘上历史的快车，穿越时空隧道，去古代的中国寻找科学的足迹，智慧的灵光。(课件展示中国古代文明并介绍)

　　主持人甲：我们中国不愧是四大文明古国之一。我们中华儿女勤劳、勇敢，用自己的聪明才智去发明去创造，为子孙后代造福。(第二小队挑战第一小队，课件展示中国现代文明并介绍)

　　主持人乙：一个个响亮的名字，一件件科技进步的大事，振奋着我们的精神，鼓舞着我们的斗志，在先辈面前，我们的豪情壮志喷薄而出。少先队员们，新时代的我们应该怎样做呢?(主持人乙现场采访学生2、3人。)

　　主持人甲：同学们，科学是不分国界的，好的科学发明不仅能造福一个国家，而且能造福全世界。(第三小队介绍外国的科学家)

　　辅导员总结：同学们，从你们的争论中，我感到你们长大了，有了辨别是非的能力。是啊，我们不能停留在四大发明上沾沾自喜，科学是一把双刃剑，好的发明创造可以造福人类，可是坏的发明创造却会危害人类。所以，我们要批判伪科学，善用科学，要用科学为人类造福。同学们，你们说是吗?

　　主持人乙：刚才我们漫步古今，纵横中外，了解了许多科学知识。根据现在科技发展的速度，你能推算出未来世界会是什么样子吗?

　　主持人甲：我可推算不出来。

　　主持人乙：你推算不出来没关系，我们班有两位同学能推算出来。大家想不想听?(相声《未来世界》)说完学生鼓掌。

　　主持人甲：讲得真精彩，我希望未来早日到来，我也能戴上一块电视表。

　　第四小队发言：主持人，他们讲得精彩，我们小队也不差，请我小队的盛杨为大家讲解。大家欢迎。

　　主持人乙：队员们你们想不想亲眼看一看我们组装模型?

　　主持人甲：同学们，让我们比一比，谁装得快，谁装得好，谁又操作得好?预备，开始。(全班分小队进行航模车模的组装。)组装过程中，可以对参加活动的来宾随机采访。

　　主持人甲：在活动中，我们玩出了童年的多彩和快乐，玩出了“爱科学，学科学，用科学”的热情与兴致。

　　主持人乙：在科学中，我们学会了善观察、勤思索、多动手、勇创新。

　　齐：我们是新世纪的主人，让我们插上科学的翅膀展翅翱翔，迎接新世纪的曙光。

　　中队辅导员讲话：同学们，你们的活动展示了我校车模、航模的特色，在活动中，我们了解了中国古代和现代的科技成果，认识了那么多科学巨人，还亲自动手制作了直升机模型，动口、动脑、又动手，你们真棒!今后，我们将多举行这样的活动，让大家在活动中得到锻炼，在科学的海洋中尽情遨游，争做勇于探索，敢于创新的新时代的主人。

　　中队长：全体起立，立正。

　　呼号“时刻准备着，为共产主义事业奋斗。”全体学生：时刻准备着。

　　中队长：退旗，敬礼。(放退旗曲)

　　(3)中队“我们爱科学“主题活动到此结束。

设计方案篇5

　　摘要：原料配料站作为水泥熟料生产线中的辅助车间，容易被设计人员忽视，经常出现库底冒灰大和库底下料不畅等问题。本厂工艺设计时，库底单设收尘系统，不再与库顶收尘共用，辅料计量秤采用链板秤代替皮带秤；调试生产中，通过修改原料配料站仓底至计量秤之间的溜子，仓壁增设由中控自动控制的机械振动器等一系列措施，使得整个原料粉磨系统运转率得到极大的提高，为整条生产线能够顺利的通过考核验收奠定了坚实的基础。

　　关键词：原料配料站；仓壁振动器；链板秤

　　“两磨一烧”是水泥生产的核心，普遍会引起水泥工艺设计人员的重视，但是对于辅助车间的设计，如果重视程度不够，也会影响调试生产的正常进行，甚至会严重影响整条水泥生产线的达标达产。本文以我公司设计的一条日产3200吨水泥熟料生产线为例，对原料配料站工艺设计时应该注意的问题谈谈自己的想法。

　　1原料配料站的设计方案

　　原料配料站在粉磨系统中担负着不可忽视的重任，其主要作用有两个：一是原料储存[1]，要求各个厂根据生产线规模和使用的原料情况确定每种物料的储期，特别是对于粘湿物料要减少储量；二是配料计量[1]，要求每个原料仓底能下料顺畅，计量准确，以保证原料粉磨系统的正常运转，生产出合格的生料。水泥生产一般使用的原料为石灰质原料（石灰石、泥灰岩、白垩）、硅质原料（粘土、页岩、砂岩）和校正原料（铁矿石、硫酸渣、铝矾土、自燃煤矸石）等。本厂在设计期间业主给出的原料为石灰石、铁矿石、砂岩和页岩，其中石灰石由自有矿山开采破碎后经过长皮带输送至厂内圆形预均化堆场，其它原料则通过汽车运输至厂内堆棚，堆放一段时间后经破碎机破碎输送至长形预均化堆场。根据工厂提供的原料种类，我们设计了混凝土圆库储存石灰石和钢板仓储存辅料的组合方案，如图1所示。考虑到石灰石水分不高，流动性好，石灰石库储量设计为850吨，锥体角度设计为60°，库底采用皮带秤计量；铁矿石钢板仓储量为100吨，锥体角度设计为76°，页岩钢板仓和砂岩钢板仓的储量均为150吨，其锥体角度设计为70°，三种辅料钢板仓底均采用链板秤计量取代传统的板喂机+皮带秤组合计量方案，链板秤是近年来逐渐采用的一种计量设备，由于其计量精度完全可以满足生产要求，特别是对于粘湿物料和高温物料（熟料），链板秤具有明显的优势。另外，考虑到实际生产时有可能增加其它品种的原料作为辅料，原设计时特别增加一个备用仓，其仓底设计方案与页岩钢板仓相同。对于库底收尘系统，设计为库底单独放置收尘器取代从库底皮带机导料槽顶部引收尘风管至库顶收尘器的模式，使库底收尘系统与库顶收尘系统分开，互不干涉。其中石灰石计量称落料点处单独设计一台气震式箱体袋收尘器（处理风量6900m3/h），其它辅料由于水分高，灰尘不大，合用一台气震式箱体袋收尘器（处理风量6900m3/h）。

　　2原料配料站存在的问题及处理方法

　　综合其它水泥厂出现过的问题，原料配料站经常出现的问题是库底下料不顺畅，板喂机与皮带秤协调计量困难等。对于本厂的原料配料站，虽然设计时进行了一系列的改进优化，但还是由于考虑不周，导致调试生产时出现了库底下料不畅的问题。调试生产之前，业主对辅料品种进行了更换：图1中的铁矿石库更换为储存湿粉煤灰（进厂湿粉煤灰夏季平均水分为14%~15%）；砂岩库没有使用，作为备用库；页岩库更换为储存高铁页岩（进厂高铁页岩夏季平均水分为16%~17%）；原备用库用来储存高硅页岩（进厂高硅页岩夏季平均水分为13%~15%）。调试初期，尽管钢板仓锥体部分的角度设计的较大，但由于辅料水分高，物料依然很容易囤积在钢板仓锥体部分，造成三种辅料下料困难，需要人工捅料才能维持立磨的调试生产。由于锥体上原设计的捅料孔直径小，而且数量不多（捅料孔直径设计为Φ279毫米，每个钢板仓锥体设计4个捅料孔），造成人工捅料很不方便，捅料效果欠佳。为此现场对钢板仓锥体与计量秤进料口之间的部分进行了改造，如图2所示：首先移除钢板仓锥体下部至棒条闸门之间的溜子，更换成棱台外形的储仓式溜子，溜子顶面全敞开，并与钢板仓锥体底部脱开不接触，锥体底部插入溜子内约100毫米高度，溜子底面与棒条闸门则用法兰连接。由于改造之后溜子的顶面全敞开，岗位工则可围绕溜子四周任意位置进行捅料，无死角，大大的提高了捅料效果。随着原料粉磨系统调试生产过程中的优化改进，生料的产量得到逐步提高，自然而然对原料配料站底部的顺畅卸料提出了更高的要求，使得捅料间隔时间进一步缩短（每种辅料大约2分钟就需要进行一次捅料），造成工人劳动强度很高，此非长久之计。为此现场又在之前改造的基础上安装仓壁振动器进行振打卸料，如图3所示：在棒条闸门之上的溜子外壁（在计量秤尾轮的上方一侧）先焊接一块钢板，加强此处的受力，然后将仓壁振动器固定在此钢板上。刚开始时，振动器的运行和停止由岗位工现场控制，后改为由中控室控制，当计量秤监测到断料时，即刻将信号传输至中控，中控则开启振动器，大约运行10s后振动器自行停止。经过此项改进，仓底卸料顺畅，不需要再进行人工捅料，即节省了大量的劳动力，也满足了后续的立磨满负荷生产对原料的需求。对于石灰石储库，由于石灰石流动性良好，调试生产期间锥体至皮带秤进料口之间未出现下料不畅的问题。关于配料站的收尘系统，调试生产时库顶和库底均未出现冒灰问题，鉴于当地的辅料水分较高，从计量称落入皮带时不易起灰，辅料收尘系统设计时可以适当减小处理风量。

　　3原料配料站优化设计的结论

　　通过本厂对原料配料站的优化改进，有效解决了辅料钢板仓底下料不畅的难题，为立磨粉磨系统的正常生产奠定了坚实的基础。基于本厂的调试经验，结合其它项目的建议，可得出如下关于原料配料站设计时的相关结论：

　　1）石灰石储库（石灰石含水不超过3%，夹土不超过5%），库底锥壁倾角可以控制在65°左右。

　　2）粘湿物料储仓（粘土、页岩、砂岩、铁粉、湿粉煤灰、连同水泥配料中的石膏、火山灰、矿渣等），宜采用浅仓，适当减少储存堆积时间，并加大锥体出料口的长宽比，仓底锥壁倾角要求不小于75°，并要求考虑设计人工清堵和机械振打清堵措施。

　　3）计量给料设备选用时，对于流动性良好的物料，可选用传统的皮带计量秤；对于粘湿性物料宜选用链板计量秤，集强制卸料和定量称量于一体，控制方便，也可采用传统的在皮带计量称前加设运行速度较低的调速板式喂料机，用板喂机强制卸料至皮带秤后再进行计量。

　　4）配料站收尘系统设计时，对于灰尘大的干性物料，宜选用处理风量大的气震式箱体袋收尘器，对于冒灰微弱或者没有灰分的粘湿性物料，宜设计为几种物料合用一套收尘系统，选用处理风量小的气震式箱体袋收尘器。综上所述，水泥厂设计过程中，虽然存在着主要车间和辅助车间的划分，但是如果辅助车间设计时不引起重视，同样会对调试生产的顺利进行造成严重的制约，影响整条水泥生产线的正常运转。本项目通过对原料配料站库底部分的有益改进，取得了较好的生产和经济效果。

　　参考文献

　　[1]曹百言,李伟民,唐徐宁.水泥厂原料配料库的工艺优化设计[J].水泥科技,20xx(3):12-13