辛苦的社会实践已经告一段落了，回顾过去的实践活动，倍感充实，收获良多，感觉我们很有必要对自己的社会实践做一下总结。那么你会写实践报告吗？下面是小编为大家收集的空巢老人的社会实践报告范文，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
空巢老人的社会实践报告 1
一、基本情况
（一） 留守儿童基本情况
被调查地区总共有4 654个20xx学年在校进行义务教育学习的学生，其中，初中生有1 500人，小学生有3 153人，适龄儿童入学率98.61%。截至20xx年秋季学期，全县715周岁适龄儿童3 816人，属于留守儿童2 434人。其中，小学1 316人，占在校学生总数的54.06%；初中1 118人，占在校学生总数的45.93%。留守儿童占在校学生数较大的是莲花村和劳庙村，分别达到57.35%和49.74%。
（二）空巢老人基本情况
在走访的4个村中，有人口17 078人，其中，15岁以上的2 427人，占总人口14.21%；60岁以上的1 921人，占总人口的11.25%。据统计，属于空巢老人（子女不在身边的）的791人，占60岁以上人口的41.2%。空巢老人最多的是劳庙村，该村总人口5 678人，其中60岁以上的636人，占总人数的11.2%；而空巢老人在60岁以上人群里几乎占了一半，有321人。另外，莲花村、河溜村和褚庙村空巢老人所占比例分别为49%、48.2%和48%。
二、存在的困难和问题
（一） 留守儿童生活存在的困难和问题
1.性格内向柔弱。留守儿童从小就离开父母，导致父母关怀缺失，虽然有些是祖父母或亲戚进行监督，但它并不等同于父母的关爱，遇到一些麻烦就会在过程中感到柔弱无助，长期这样会变得不愿与人交流，性格内向。在调查中发现，有20.8%外出务工的家长一个星期与孩子进行交流一次，32.1%的父母一个月才与孩子联系，或不联系；许多父母半年回家一次，甚至几年都不能回家。孩子长年见不到父母，没有得到应有的关爱，导致孩子们产生心理问题，出现自卑自闭甚至严重逆反的情绪和心理状态。
2.缺乏家庭教育。多数留守儿童被放在外祖父祖母家或者祖父祖母家生活。在家庭隔代监护问题中，大多数的监护人只确保孩子有足够的吃穿，但在学术、心理、思想道德教育等问题上管束不足。
3.自卑心理障碍。孩子们大多都具有或多或少的攀比心理，有一种强烈的自豪感，父母就是他们坚强的后盾与巨大的保护伞，当失去这些的时候，他们就会觉得无所适从，变得自卑自闭，没有自信，有些儿童还会自暴自弃。学习不要求进步。根据调查，只有13.7%的孩子能够有意识地主动地学习，大部分孩子还是需要学习上的监督。另有许多孩子沉迷网络，荒废学业，未完成义务教育就流落于社会。
4.学习状况并不乐观。一是因为，没有父母的陪伴与关爱，并且陪伴的祖父母等也没有多少文化，还需要做家务和农活，没有时间关注孩子的学习；二是因为，随着“新课改”的深入，实践内容需要家长的正确引导，对于文化水平较低的爷爷和奶奶来说往往是心有余而力不足。从作业的完成质量来说，孩子们没有足够的自觉性和积极性，又失去了父母的辅导与监管，因此作业质量不够理想。
5.逆反心理和盲目反抗。留守儿童由于缺乏保护，总觉得别人会取笑他，因此总爱斤斤计较，与老师、同学还有临时监护人等的沟通也存在问题，面对他们时充满了警惕甚至敌意。调查显示，有51.54%的留守儿童与他们的临时监护人发生过矛盾，而且有12%表示经常发生冲突；51.3%的留守儿童在学习上常常出现困惑，但无人帮助；38.6%的留守儿童感到被同学鄙视，甚至欺负。
（二）空巢老人生活存在的困难和问题
1.家庭收入低，生活条件差。随着农村劳务输出的发展，外出务工者能在一定程度上提高农村老家的生存质量，提高经济收入，改善空巢老人的医疗卫生状况，但只靠外出务工者的支持仍不能给予父母足够经济上的支持。现在，大部分的农村老人是没有社保的，他们的经济来源还是需要依靠自己的劳动收入和子女们的供给。根据调查，老人的劳动主要是农田劳作，但是由于体力不够，年轻人不在，需要请人做农活。所以他们的成本变高，实际收入很少。随着不断淡化的孝道观念以及在外出务工者的工作压力增加，空巢老人的收入逐渐变少。因此，农村老人的生活举步维艰。
2.承担抚养和教育后代的责任，心理负担沉重。从调查结果来看，大多数外出务工者将子女交由年事已高的父母照顾，带着孩子们上学。从照料孙辈们的生活饮食来说，使老年人工作增多、压力变大；对于孩子们的教育又是一个沉重的心理负担，因为农村老年人识字不多，无法对孩子们的学习进行辅导，担心孩子学习成绩差。其次，如今农村交通、通信改善迅速，电视，网吧也随之产生，对长时间在外的孩子，担心会发生一些意想不到的事情。老年人对于孩子们的管理表示力不从心，致使留守老人的生活和精神上产生负担。
3.缺失家庭氛围，精神生活单调。当前农村养老模式是家庭养老。由于青年男女都外出打工，导致出现“空巢”家庭，使得家庭的养老功能弱化。老人想要获得亲情关爱和生活上的照料，子女们在老年人心中具有不可替代的地位。农村空巢老人，对大多数过的是“出门一把锁，进门一盏灯”的孤独生活。精神文化生活较为单调，老人很难在家庭外找到精神寄托。
4.缺乏生活照料，安全隐患较多。由于子女们不在身边，日常生活中的小事，都是老人们亲力亲为。例如理发，换电灯泡对于我们年轻人来讲认为是小事一桩，但是对于老人们来说都是难题。特别是老人家患病，子女又不在身边，这时会感觉非常地无助和沮丧。
5.看病是一个突出的.问题，难以保证健康。在调查中发现，大多数农村空巢老人常年患病，甚至疾病缠身，如心脏病，支气管炎，哮喘，偏瘫，眼部疾病等，然而经济的拮据和经济状况的恶劣，致使他们中的大多数都是选择忍受痛苦的折磨，而不是选择去看病。更不用说有时间考虑自己的精神世界，以致于变得落寞孤寂。虽然在子女的外出打工下，家庭收入有所增加，政府也给出了政策，但是农村的医疗水平还是非常落后，不能保证老人的健康。
调查中调研队还发现，空巢老人的一些其他问题。比如，在平时的生活中，往往容易与邻里产生各种摩擦和小的矛盾，也会与他们的子女或媳妇发生争吵。此外，空巢老人还提出了一些希望，比如在村里安排一些老年人能用的健身设施、多安排一些生活补助，多一些人文关怀等。
三、原因分析
（一）造成留守儿童心理问题的原因
留守儿童最大的希望其实就是有父母的陪伴。但是，就是这样的小小希望也不能得到实现，因为他们的父母为了使家里的经济收入增多、生活质量改善，而选择了外出打工。因此，在他们最需要父母关爱的时候，被单独留在了农村。没有经历过这样事情的人是无法理解他们的内心的苦痛的。从他们的内心深处肯定存有抱怨，必然在属于他们的成长历程中留下一定的阴影。对于他们是否能在未来纷繁复杂的现实生活中突破各种障碍，释放郁闷的心情，也是磨砺和考验。
1.隔代教育力不从心。从调查情况来看，对留守儿童进行隔代教育的家庭由于祖父母辈和留守儿童的年龄差距很大，并且没有接受过系统的教育，有些连字都不认识，因此两者的想法和思维方式很是不同，交流也存在困难。有些老人家忙于农活维持生活，没有时间对孩子进行监护；有些体弱多病，没有能力监护孩子；有些是同时照顾几个孙子，没有精力照顾孩子。因为自身缺乏文化知识，因而只能满足儿童在生活上的需要。而精神、道德教育相对缺乏，甚至娇生惯养、随心所欲，会导致青少年犯罪率上升，增加家庭负担、社会危害。
2.家庭与学校沟通不够。留守儿童的临时监护人很少或从不主动与孩子们的老师进行沟通或参加家长会，特别是他们的祖辈监护人，缺乏和学校的沟通，而且还不过问孩子在学校的行为和学习的情况，又因学校教师对孩子的家庭访问少之又少，有些孩子抓此机会，在学校欺骗老师，在家里有蒙骗其临时监护人，导致双方无法从根本了解学生的实际情况，致使家庭教育与学校教育不能实现有效的对接。最终使得留守儿童的思想品德和学习走向消极的一面而无法发展。
3.家庭教育工作不到位。这些年，尽管有关部门指导要求下，家庭教育得以促进。然而，农村家庭教育特别是留守儿童家庭教育仍是一个薄弱环节。如农村家庭教育网络不健全，尚未发挥家长学校的作用，针对留守儿童的家庭教育宣传的缺乏、留守儿童家庭教育工作没有被有关领导和部门引起足够的重视，忽视宣传工作和培训活动，再加上有相当一部分留守儿童的临时监护人是祖父母，对科学的家庭教育知识不注意学习，使留守儿童家庭教育工作在农村面临不少困难和问题。
（二） 造成空巢老人生活困难的原因
1.城乡经济发展不平衡。这些年来，城乡之间的差距不仅没有缩小，反而逐渐有增加的趋势，尤其是近些年来，随着青年劳动力大量涌出农村，导致许多家里留下了无人照顾的老人。这就是空巢现象。虽然大多数的年轻人均有赡养老人的意愿，但为了得到一个更好的生活、教育和就业机会，不得不出去学习和工作，这是出现农村空巢家庭的最重要原因。因为在城市打工的收入比在农村务农的收入高，所以许多农村年轻男女前往沿海大城市发展。还有一些家庭是一起前往城市，这样就能让孩子得到更好的教育。此次调查发现，子女外出打工致使52%的空巢老人留守在家中。
2.自然空巢。所谓自然空巢，就是有的老人终身未婚；有的老人虽已结婚，但未生育子女；有的生有子女，但子女已经去世；有的只一个女儿，女儿嫁到别人家后，即使路途较近，也不能时时回家照顾老人，因此，老人就成了空巢老人。在调查的4个村中单身空巢老人就有325人，占25.7%
3.子女与老年人存在代沟。老年人与子女存在代沟。在当前农村，比较典型的是，成年后的子女与老人分家，吃住不在一起。分家后，有的距离老人还算比较近，偶尔还是有空前往照顾老人。但有的离老人很远，几乎没有机会回去，这对于养儿防老的老年人来说，不仅是肉体上的折磨，更多的是精神上的刺激。莲花村有个老太太的3个儿子都已经在县城成家立业，只留下老太太一个人呆在村里的。当我们问她为什么不和孩子们住在一起的时候，她神色黯淡地说，在哪都是一个人，该工作的工作，该上学的上学，没有人和她说话，吃的也不习惯，住的也不习惯，晚饭后也是一个人看电视，感觉更孤独。
四、解决措施
（一）留守儿童心理健康教育模式的建立及问题的解决
在调查中我们发现，很多留守儿童出现了心理障碍，有的问题还比较严重。父母外出打工多年，很少有机会和孩子们沟通，不知道孩子们心里最真切的想法，因此让家长了解到自己离开孩子给孩子的心理造成了什么影响，给他们的精神带来了什么样的后果，产生了什么样的问题是十分必要的。从而使他们真正了解孩子的思想，看到孩子们最需要的是什么。据此教育和指导留守儿童的父母，让他们将孩子接在一起居住，给予孩子最贴切的帮助和引导。对于孩子而言，父母长期在外打工，而这正是他们的价值观和人生观正在初步建立的时候，父母离开的成长环境会使得部分孩子变得坚韧果敢，但也有一些会形成自闭症，导致不愿意与他人交流，性格内向。因此，家庭与学校应该培养他们在面对挫折、困难时应自立自强，不要退缩。学校可以利用父母不在身边是不是测这一点来锻炼孩子们的自理自立的生活能力，理解父母的用心良苦。
从我们的调查所了解到，一些外出务工者曾试图把孩子带到工作的地方去上学，但对于外来务工人员而言，大城市好的学校的门槛太高，而面向务工者子弟学校，其教学条件不如老家的学校。我国现已在全国农村开展免费的义务教育阶段。大多数人选择让其孩子在老家读书。针对这种现象，我们认为可以从以下几个方面解决：第一，允许务工子女享受到和城里孩子平等的上学机会，降低城市学校要求。第二，给务工者学校提供足够的资金，以帮助它们配备和完善各种教学设施和软硬件设备，提高教学质量。第三，让更多的务工者子女有机会生活在父母的关怀下，鼓励社会对务工者子女建立学校进行投资。第四，兴办农村寄宿制学校，使学习和生活上面没有保障的留守儿童在学校起居生活，将父母没有给予的关爱用学校的关怀来代替，以此来弥补家庭教育的缺失。
将家长学校扩展到农村地区，给予家庭教育正确的指导。妇联、教育等相关部门应该加强对农村家庭教育的力度，加强对留守儿童的父母及临时监护人进行家庭教育指导。对父母宣传正确的教育观念、与亲子沟通的方式等，促进家庭教育、学校教育和社会教育共同发展。根据现实情况和未来发展趋势，家长和学习应该办理临时监护人培训班。
调动留守儿童在教育过程中的领导作用。将留守儿童工作当成是学校评估考核的内容之一，农村所在的学校和幼儿园应建立留守儿童管理组织部门，分门别类，进行档案建立，对留守儿童的言行和学习进行严格地监督管理。一是在生活和精神上给留守儿童提供更多的帮助和关心；二是专门记录留守儿童的成长过程，综合评价他们的素质和文化；三是为方便留守人群和亲人间的沟通，在各村里建立“外出务工者家庭联络站”；四是建立留守儿童心理治疗与咨询体系。
（二）对空巢老人的建议与对策
1.进一步完善农村养老保障体系。以家庭养老为主的养老模式要得到进一步补充，将协议养老全面推广，并签订《家庭赡养协议书》。 同时，商业养老保险应该完善与扩充；逐步建立和优化老龄人士补贴制度，使得80岁以上的老人有足够的生活补贴；扩大农村老年人享受低保的范围；完成乡级家庭护理设施制度，提高服务水平。
2.加强家庭养老功能，探索新型养老模式。尽管多数非常寂寞的“空巢老人”独居在家，但仍不想选择入住老年公寓，而想继续留住在家，从此看来家庭养老仍是今后一个相当长时期的养老方式。我们应从以德治家出发，从家庭个体开始，让每个子女主动承担起照顾老人的责任，形成以家养老的好习惯，学会细心周到地照顾老人。进一步对协议养老制度进行实施，若子女不及时和父母签署协议、或未能履行职责的，各村村委会要以此稳定和提高“空巢老人”的收入水平，给空巢老人提供法律途径维护自己的利益，帮助他们，给予他们生活的保障。我们要以家庭为核心积极探索，以各村为基础的，由各村向家庭辐射，将包含卫生保健、生活照顾、精神交流、法律帮助等在内的新型养老模式带进农村，帮助农村空巢老人。
3.进一步完善医疗服务需求。目前，老人最大的风险仍然是疾病风险，医疗保障是老年人首要的需求。对现有农村老年人而言，农村医疗人员素质不高，技术水平有限等限制性因素，使得不能满足农村老年人的健康需求。另一方面，因为农村没有医疗保险，所以老人需要花自己的钱才能看病，然而农民的支付能力又是极为有限，加之不断上（下转55页）（上接51页）升的医疗成本，致使许多疾病缠身的老人无钱就医。因此，应尽快建立适应农村经济和社会发展的农村老年医疗保障制度，使得老人的看病需求得到落实。
4.依法维护老年人合法权益。维权问题仍然是空巢老人反映最多的问题。无论是社会对老年人的歧视、恃强凌弱的违法行为，还是子女拒绝履行赡养老人的义务，老人家均可以通过法律程序来维护自身的合法权益不受侵害。各级政府和有关部门必须把关维护老年人合法权益的法律政策将老年人相关的法律法规落实好，比如落实好《老年法》；保障好空巢老人的合法权益，比如养老保障、医疗保障等合法权益。建立了关于老年人合法利益的法律援助制度，有助于老年人运用法律途径保护自己的应有权利。
5.政府应着眼于空巢老人的精神支持。空巢老人普遍存在的重要现象就是孤单无助。这个问题是必须要解决好的。对于“空巢”老人，政府不仅要关注他们的生活状况，更要关注他们的精神世界。为此，政府可以建立老年人活动中心，组织安排踏青活动等。政府还要对农村老年人宣传科学的文化，克服保守、愚蠢的思想，并努力提高生活质量。
近年来，已有许多城市已开始假期关爱农村留守儿童的行动，对空巢老人也给予了物质上的援助和精神上的安慰。留守儿童和空巢老人的困难帮扶工作任务艰巨，因此，需要政府和社会广泛参与以及子女关爱、邻里付出亲情等，需要社会共同努力，让大家携手并进，为留守儿童、空巢老人创造好的生活。
空巢老人的社会实践报告 2
一、前期准备
七月刚刚到来，我一边完善立项，联系相关人员。在我们协商将实践时间定在七月十日，于是我们便在十号当天一起准备实践所需物品。十号十一号两天，我与先到的两人一起到预先计划的实践地点分析实践进行的可行性和效果，并联系了一些居委会，以便为实践的实施提供便利。经过两天的实地考察，我们对团队的计划进行了相关的调整，其中变动最大的为志愿服务方面。预计的实践地点是在整个安乡县城，但是由于范围过大，孩子又比往年的多很多，所以我们将志愿服务地点改在了深柳区委会。十二号，所有队员返回，团队召开会议集中讨论了事件中可能发生的事情，以及就计划的调整重新明确了每个人的工作。我们都充满斗志，充满信心，准备迎接实践的正式开始。
二、关爱留守儿童—志愿者在行动
志愿服务是此次实践活动的主要内容之一。此次志愿服务围绕留守儿童的主题展开，留守儿童多指父母双方或一方外出到城市打工，而自己留在农村生活的孩子们。他们一般与自己的父亲或母亲中的一人，或者与上辈亲人，甚至父母亲的其他亲戚、朋友一起生活。然而一些孩子虽然不在农村但是父母长期在外工作或者父母因为工作原因很少和孩子在一起，这也属于留守儿童的一种。在常德市安乡县深柳居委会这边，有这么一群孩子，他们的父母长期在外工作，而这些孩子都聚在一个叫“深柳小饭桌”的地方，在这里有老师辅导孩子学习、照顾孩子们的起居。作为长沙民政的学子，了解这一情况后，我想我们有义务为他们做点事，于是我们队伍便在“深柳小饭桌”展开了为期十天的志愿服务活动。
去小饭桌的第一天，我们先与居委会的相关人员罗主任了解了情况，粗略的了解了这里每个孩子的特点。刚与这十几个孩子见面，我却不知道怎么着手融入到这群孩子中，没来之前的想法是陪小孩玩应该很容易，不用刻意的去准备。然而，真正开始做的时候却不知道从哪下手了。去的第一天，孩子们恰好在上手工课，我便与孩子们一起学起了手工艺品的制作，很快的我融入到他们当中，在随后的几天中逐渐的我们打成一片。每天的上午我们辅导孩子的学习，下午罗主任会给他们上绘画课、手工课等，到了傍晚我们会陪孩子们到楼下做游戏，实践过程中我们还带孩子游览了很多地方。
经过了解，他们的父母大多外出工作，除了周六周日很少与孩子接触。刘晓峰小朋友告诉我说，没来这之前，他通过玩游戏来消磨时光，通过玩游戏来打发无聊，对身体是非常有害的。在这些孩子中我就发现有个别的孩子有暴力倾向，有的孩子性格孤僻不爱与人交流。同时，通过与他们交谈了解到，虽然在这有人玩，但是他们希望父母能多陪陪自己，希望自己能像别的小朋友一样上学父母接送，周末与父母一起出去玩。
近年来，城市留守儿童的犯罪率也有所增高，凸现了外出打工和子女教育的矛盾。有关人士称，解决矛盾的根本是政府要保障外出务工人员工作、收入稳定，并改革城市的教育体制，要让在城市里打工者的子女能够轻松地接受教育，大力发展经济，使外出务工人员可以不为生计困扰。从这个意义上来说，留守儿童不仅仅是教育问题和社会问题，更是经济体制问题。而这对城市留守儿童造成的影响也不容小嘘。首先，父母长期不在身边会造成孩子们的恐惧感，以致养成孩子胆小怕事的习惯；其次，城市中的诱惑多，从这个层面讲，城市留守儿童比农村留守儿童危险的多，稍不留心会产生各种不良后果。我们可以采取什么对策呢？
第一，越来越多的农民工带孩子进城打工，但因为户籍问题在政策上却受很多限制，所以政府应该解除他们在就业、医疗、受教育等方面的限制。第二，社会应该多成立一些“留守儿童活动基地”之类的组织，积极的去关怀留守儿童。再者，应大力鼓励大学生志愿者的志愿服务，大学生可以在志愿服务的同时，带给孩子先进的思想，有利于孩子的成长。
三、社会调查—给空巢老人多一些关注
以“空巢老人”为主题的社会调查是此次社会实践的有一大模块。“空巢老人”，一般是指子女离家后的中老年夫妇。随着社会老龄化程度的加深，空巢老人越来越多，已经成为一个不容忽视的社会问题。济南市作为省会，医疗条件较好，老龄化程度相对严重，空巢老人的数量也很多，针对此情况我们展开了关于社会各阶层对空巢老人现象认知情况的社会调查。
此次社会调查主要以一对一问卷聊天的形式展开，重要通过聊天辅以问卷，详细了解被调查者对这一问题的看法。此次社会调查一共持续了3天，我们主要前往人流量大的景点及空巢老人集中的地点展开调查。我们先后赶往于深柳区、香港步行街（2次）、澳门步行街、西站、黄山头、大鲸港。虽然调查时间选在了下午，但是天气依然很热，在步行街和大鲸港调研时还遇到了大雨，但我们依然将调查进行下去。调查过程中遭到拒绝也是常有的事，一直遭到拒绝心里不免打起退堂鼓，但是我们彼此鼓励，一起解决困难。在步行街做问卷时，我们还遇到了传销人员，我们及时离开并将此情况报告给保安处。
调查显示，不同地点的及不同年龄段的人群对空巢老人这一问题有不同的看法。老人方面，黄山头的老人们生活条件较好，精神生活丰富，他们表示子女虽然不在身边但是生活比较丰富，他们倾向于让子女追求自己的生活；深柳区及步行街的大多老人认为人老了，对子女来说是一种负担，自己能生活就不去麻烦子女。青年人方面，他们普遍认为，这主要是经济的发展使子女们不得不离开父母去追寻更好的生活，作为子女应该多回家看看自己的父母，而作为政府社会应该建立相关体制，给空巢老人多一些关怀。个人认为，城市中空巢老人增多的原因有三点。首先，我国实施的计划生育政策，要求每一对夫妇只能生育一个孩子；第二，社会竞争压力越来越大，丁克家庭（double income no kids），即不要孩子的家庭观念越来越流行。第三，现在竞争对人的要求越来越高，人员的流动越来越频繁，人们经常要从一个城市到另一个城市，甚至出国深造、工作等。怎么去应对这一问题呢？我认为社区服务方面，社会各界人士，小区居委会应该根据老年人的特点为空巢老人设置相关的设施，建立相关的老年人服务机构，同时小区内多开展丰富多彩活动，丰富老年人的文化精神生活；家庭赡养方面，我们应该加大对于老人空巢的危害的宣传力度，让更多的子女意识到应该尽量多花一些时间陪伴父母，让空巢老人尽量多的`享受到家庭赡养；心里调节方面，小区居委会要及时掌握了解老人情况，多于心里出现问题的老人谈心，开展文艺活动，老人自身也要调整自己的心里状态。
四、单车宣传很给力
7月18日，我们通过骑单车的同时扛旗、扯横幅的形式展开“关爱空巢老人，关爱留守儿童”的宣传活动。由于单车数量有限，参与此次单车宣传的共5人，四两单车。我们从深柳区出发，沿潺陵路、五总街行进，一路上新颖的宣传形式引来了很多人的目光，展示了民政学子的风貌。随后深柳大道我们转入深柳区，到达小饭桌与孩子们见面，并与他们合影留念。短暂的停顿后我们驶入黄山头路，由于处在下班高峰期，我们取消骑车宣传，转而采取了行进一段路程下车宣传的形式。
此次宣传活动形式形式新颖，相信产生了良好的宣传效果，对外展示了民政学子的精神风貌。骑车的同时扯横幅比较困难，一路下来手都麻了，还有几次险些摔倒，但是有了收获付出也是值得的。
五、感悟
这是步入大学的第二次社会实践，寒假只是简单的生活体验。而今年的，我们有了自己的队伍，而且自己还担任队长，队中的成员虽然都是初中同学，但是能够在这么短的时间内聚集起来，也是非常不易得，这带给我的考验是很大的。
虽然有雨经验不足，在立项上有些纰漏，但是在实践过程中，队伍及时对实践有了相应的调整。实践的十天并不是那么容易的，尤其对于经验缺乏的我们，每天早晨，我都要六点起床，准备社会调查与志愿服务的相关事宜。出去便是一天，午饭也会在路边小摊草草解决。七月中旬的天气是十分炎热的，有事还会遇到不期而至的大雨，但是我们仍然将调查持续下去。印象深刻的是在步行街做问卷时，我们的衣服已经完全湿透，但却没有就此返回，仍然按计划将调查工作继续了下去。志愿服务方面，虽然和孩子们在一起充满欢乐，但是与十几个孩子待在一起一整天也不是容易的事。到了傍晚6点多，所有人员才能返回，虽然浑身都是汗，但是我们都乐此不疲。晚上大家还要不顾疲惫的去写活动日志，发新闻，准备第二天的实践活动。
实践的收获也是不少的。首先锻炼了自己的随机应变能力，活动过程中会遇到各种突发情况，也会根据当天的情况对人员、地点进行相关调整，这些极大的锻炼了自己的应变能力。其次，是组织能力，自己要对所有成员根据个人意愿进行协调、安排，这些锻炼了自己的组织能力。再者，是交际能力，调研时，会遇到各种各样的人，让被调查者配合自己的问卷调查，也不是那么简单的。还有就是自己的耐心，实践的十天虽然不长，但是按照计划有条不紊的做下来也不是那么容易的，要每天早起，晚归，安排行程、协调人员、写活动日志总的来说这次实践是受益匪浅的，和这么多优秀的队员们一起努力，苦也变成了甜，“青春责任”团队，我们用青春，承担了自己应尽的责任，向外展示了民政学子积极向上的精神风貌。
空巢老人的社会实践报告 3
（一）实践目的：
在社会的最底层有这么一群人，他们无配偶、无子女、无人照顾。他们有个共同的名字“空巢老人”。临近春节了，家家户户都在忙着热闹的大团圆，而他们只能守着自己空荡荡的房子，从清晨到日暮，日复一日，年复一年。尊敬老人自古以来就是中华民族的传统美德之一，而作为一名有爱心、有责任心的热血大学生，我有义务承担起社会的责任，虽然我明白一个人是的力量是那么小、小的甚至微不足道，但是我真诚的希望，这些微力量能够汇聚成大爱心，得到社会各界人士的关注支持。
（二）、实践过程：
我们每个人的心中，都曾经有过类似关爱别人这样的经历。例如给希望小学捐款、捐书啦，在公交车上给老人、孕妇、小朋友、残疾人让座啦，同学或者朋友住院了，常常去看望他们啦，这都是包含着爱心的行为。而这种爱心，在每个人的心里都有。而我，就是在这颗爱心的促使下，去看望老人。
在我的家乡，这样的老人数不胜数，而人们大多都是敬而远之，因为他们认为他们自己的子女都不来照顾他们，而我们的帮组显得多么的多余，在村子最偏僻的角落，生活着这样一位老人，因为我从小不在家，所以只能从妈妈那里打听一二，妈妈说，奶奶姓曹，二十几前丈夫逝世，几年前儿子车祸逝世，诸多不幸发生在她身上，但是她依旧坚强的活着。村里的人攀龙附凤，自然不会与这样穷苦的老人家扯上关系，趁着过年和实践活动的机会，我和我的好朋友制定了一个“关爱曹奶奶，温馨过猪年”的计划。
第一天：农历十二月二十八号，我们把从家里带来的鱼肉、瓜子还有一些不常穿的棉衣送到了奶奶家中，起初，奶奶不了解我们的`目的，不好意思的回绝了我们，经过我们长时间的交流，奶奶终于接受了我们的帮组。我们为奶奶做了一顿丰富的年夜饭，尽管我们的厨艺并不是很好，但我们还是吃的笑哈哈的，奶奶说她都是吃一点白菜，而且一餐自己吃不了多少，剩下来吃几天，偶尔都只吃白开水泡饭。心与心的交流，是最令人难忘的，与奶奶聊天便发现奶奶是个十分可爱的老人，也像我们一样怀着少女的心，仍然深爱着自己的丈夫和孩子，到了傍晚我们离开了奶奶家，像奶奶道了新年快乐。
第二天：大年初五，过了一个春节奶奶还是一个不愉快的摸样，家里的光景还是那么差。我和朋友帮奶奶把家里打扫了卫生。看到那些守着空巢的风烛残年的奶奶，我的压抑的情感无处表达。我更不敢想象这种凄凉的空巢景象还会持续多长时间。他精神上感到特别的空虚和寂寞。有时我也在想，等我们老了的时候，会不会也像奶奶那样守着一座房子，过着凄冷而孤独的生活。往后的五天也都是帮奶奶做做饭、聊聊天。最后一天临走前奶奶嘱咐我们一定要好好学习。要珍惜身边的亲人朋友，要爱生活。结束了陪伴奶奶的日子，我们找到了村干部，村干部也承诺会给她最多的补贴，也会经常去问候老人家。
实通过这次实践，我们深入了老人寂寞的内心世界。我知道很多人都嫌弃老人，觉得他们麻烦、手脚慢、邋遢。但是，是否想过我们也会老，当你老无所依的时候，别人给予你的是关怀，是不是会感谢这个温暖的世界。人心都是温暖的。其实老人是非常可爱的，他们有爱有恨，有笑有泪。这次实践过后，我感受到做一个热心帮组他人的人是多么的快乐，不再一味的索取，付出会让人更快乐。
（三）、实践心得：
短短一上午的关爱孤寡老人活动，触动了我那麻木已久的心。由于是第一次参加此类活动加之与老人相处甚少，第一眼见到年迈孤独的老人们时，心抽痛了一阵。这些为儿女操劳大半生的老人，本应和子女生活在一起享受子女的关爱，如今却被送到敬老院孤单地度过余生。不敢说她们喜欢清静却敢大胆的说她们害怕孤独。此时，告诫自己：绝对不能让父母孤独的度过老年。
我记得古文中是这样描述大同社会的：“故人不独亲其亲，不独子其子，是老有所终，壮有所用，幼有所长，矜、寡、孤独废弃者皆有所养，男友分，女有归。”虽然我们都明白这只是理想中的理想社会，但是帮组孤独老人的行动刻不容缓。这不是个人问题，是整个社会的责任，也是民族精神崛起的标志，行动吧！不要做个麻木不仁的冷血儿。
空巢老人的社会实践报告 4
暑假两个月的时间里，我不想每天都是待在家里除了做作业就没有别的事情可做了，就和家里住的比较近的同学商量，看如何利用这暑假时间做点有意义的事情，后来，有一个同学明确提出：要不我们去看望一下老人吧，我看我们村里附近很多独居的老人，或许我们可以去陪陪他们。这个建议一致通过，之后我们利用暑假的时间，去了村子里的独居老人的家里慰问，表达我们的关爱之心。
一.实践目的
现在老龄化越来越严重，老人的数量也在不停的上升中，而且越来越多的老人都是独居的行驶在生活着，就我们村里里就有好十几户的独居老人。为了表达我们对老人的关爱，也是为了去慰问一下他们，能在我们有空的假期时间里，尽可能的多陪陪他们，让他们的家也能热闹点，看到他们脸上的笑容，那就是对我们最好的报答了吧。
二.实践过程
我们一共只有4、5个人，首先收集一下村子里关于独居老人的资料，具体地址是在哪个地方，然后我们由近及远的一个个去拜访，我们去拜访的同时，也想着不能空手去，因此几个人都将自身平常的零花钱拿出去去买点东西，在父母知道我们的事情后，也是大为支持我们的'做法，都纷纷赞助了我们一些，我们就去准备了一些东西要送给那些独居的老人。
我还记得我们去第一家的时候，那位爷爷还没有反应过来，我们就两个人自觉地把东西搬到他的家里，其他的人都留下来陪着爷爷，认真的向他解释我们的来意，因为年纪较大了，爷爷的耳朵不是很能听得见，我们就耐心的将话一个字一个字的告诉爷爷，让他能明白我们的用意。他知道我们的来意之后，我们都看到他的眼角湿了，我们心里真的也酸酸楚楚的。之后我们陪了他很远，逗得他笑呵呵的。
之后我们也在半个月里，走了十几家独居老人的家里，送上我们的关爱和祝福，看到他们高兴的眼神，我觉得我们做了一件很有意义的事情，我自身都很高兴。
三.实践感想
这次的社会实践的意义是真的较大，我也更加了解了独居老人的孤单和落寞，在他们年轻的时候也是意气风发过的，现在垂垂老矣却身边没有一个陪伴的人，让人觉得很心酸。我之后一有时间我都会去看望他们的，让它们能在晚年的时间里，感受到我们带给他们的快乐和温暖，虽然只是杯水车薪，但却是我们的心意。希望更多的人能注意到这个群体吧。
空巢老人的社会实践报告 5
实践主题：
关爱夕阳红走进敬老院
实践目的：
其一，随着人口老龄化问题的日趋严峻，老年人的身心健康越来越受人们的关注。由于有多数老人的子女工作繁忙，无暇照顾老人，有的是子女常年出门在外，很少回家，老人行动不便，又无人照顾，即便进了敬老院，有时内心也感受不到温暖，盼望通过实践，可以呼吁社会关注被遗忘的老人，也关注他们身心健康，丰富他们的日常生活。
其二，让我们当代的小学生多一次人生经历，进一步弘扬尊老敬贤的传统美德和学生志愿者“奉献、友爱、互助、进步”的精神，在社会上形成扶贫济困、助人为乐的良好习惯和尊老、敬老、爱老、助老的社会气氛，更丰富自己人生珍贵的财宝，开视野、长见识！
走下车，热心的院长阿姨接待了我们，把我们带进会客室，为我们预备了一大箱矿泉水。她一边忙活还一边给我们讲解敬老院的概况：夕阳红敬老院是xx市规模，环境并且建设较早的一所养老院。建地面积有2000多平方米，院内有老人110多人。其中年龄的老人已有101岁的高龄，最年轻的仅仅只有20多岁。院内有7栋房，为了照顾一些特别的老人，还专门设有小食堂，可以单独给老人做他们自己想吃的饭。
听阿姨说，这里的老人平常生活很丰富，说着便用手指着窗外的一条湖，“许多老人非常喜爱钓鱼，这个湖便给他们提供了这个优越的条件。”顺着湖边，我们看到了一个凉亭，里面甚是喧闹，老人们正在棋盘上搏斗着，旁边看的人更是着急的为勇士们出谋划策。凉亭对面是一个门球场，院内有不少老人喜爱这项运动。阿姨说平常一些老太太们也不闲着，总聚在一起打麻将或者打花牌等等，生活也很丰富有趣。
在给我们介绍完敬老院的概况之后，阿姨还给我们介绍了朝鲜这个民族一直以来流传的这种敬老传统，让人敬慕之情不禁油然而生。听完阿姨的介绍，我们便自行在院内参观。起初在有些老人面前大家还显得很拘谨，但个别活泼性格开朗外向的学生十分热情的带动了大家。有些老人患有老年痴呆症或者听力有些障碍，同学们也耐着心和他们聊天，听老人讲自己的过去，也与老人分享自己的校园生活。平常娇生惯养的我们，走出校园来到社会，走进老人。把老人当作朋友一样聊天，听老人们的事迹是如此的着迷，见到老人的笑脸大家就笑的很快乐。感觉像一家人似的其乐融融。通过跟老人家的聊天，使我们明白的许多，明白到他们过去的经历，明白他们的辛劳，明白他们对他们儿女的记盼，更明白他们对我们的盼望……
其中有一位老人对我印象深刻，他一直坐在院内的那棵梧桐树下，望着远方，我们亲切的过去和老人聊起天来。这个老爷爷已经81岁了，因为儿女工作都很忙，所以不得已来了养老院生活。他最近每天都坐在这棵树下等着他的儿女来看望他……说着，老爷爷的眼眶便已湿润。我们说，“爷爷，没关系，我们都是你的儿女啊！”爷爷露出一脸欣慰的笑容。
实践内容：
1、送爱的礼进爱的心
8月仍然烈日炎炎，我和几个同学几位家长一起带着爱心礼物来到了敬老院，我们抢着把水果送到他们手里，礼物虽小，却把大大的温暖送到了他们心里。老人们很淳朴，长满皱纹的脸颊上露出了漂亮的笑容，还拉着我们的.手谈起心来，一个劲地问我们问题，举手投足之间也让我们感受到了关爱，他们向我们说起当年年轻时的故事，眼睛里还流露出兴奋的表情，让我们感受他们的一生夹杂着许多的酸甜苦辣。他们滔滔不绝地诉说着坎坷的经历和家事，情到深处时还泪如雨下。
2、伸我的手将爱表达
聊了会天，我们认真打量着周围的环境，开始帮他们清扫卫生，修剪指甲，把爱付诸了实际行动，大家说干就干，我们分工明确，热火朝天地动手干了起来，每个人都是带着关爱的心，做着关爱的事，有人清扫楼道，有人修剪指甲，有人清理垃圾，有人还陪老人们一起下着象棋，还有人抢着在一旁择菜呢。看着我们老少同乐，心中有说不出的温暖。
3、用心实践深入调查
我们找到了敬老院的院长伯伯，聊起了敬老院的情况，院长告诉我们：“院里的老人们根本物质需要是有保障的，而且衣食住行还算丰富，但是精神生活太贫乏了，老人们内心其实和孩子们一样，他们也可怕孤独，也渴望得到关爱和温暖，可能外表看起来很开朗，但内心却把自己关了起来。”
实践结果：
通过这次实践活动，可以看出老人们其实很怕孤独，他们需要家人的陪伴，儿女的陪伴，甚至社会人士的关爱，一点点的关爱就可以融化他们封闭的心。欢乐其实很简单，一点关怀、一点倾听、一点奉献就可以给别人带来欢乐。伸出你的手，奉献你的爱，你就可以欢乐无比。
问题建议：
关爱老人的身心健康，从精神方面送给老人七个“伴”。
1、众伴——走出封闭的狭小生活空间，远离孤独，多多与人接触交流，彼此交融，相互信任，相互关心，以此增强安全感，从而到达延年益寿的目的。
2、乐伴——笑，大声的笑，是乐观豁达的象征，是漂亮心情的自然流露，从而来减轻心理上的劳累和痛苦，使老人们更加地心平气和、神清气爽。
3、动伴——让老人们能够从事一些适宜的劳动和运动，可以通血脉、活筋骨、利关节、丰肌肉。
4、说伴——无论是快乐的事还是苦恼的事，无论是喜事还是坏事，让他们学会一吐为快，因为有事不说憋在心里，时间久了就容易生病。对老人来言，说也是一种通气化瘀的良药。
5、爱伴——爱家庭、爱社会、爱生活、爱身边的大自然。不仅停留在满足被别人来爱，也要注重自己奉献出爱。奉献爱的过程是使人心怀感恩的过程，会让心境更好、心态健康。
6、书伴——老人们要经常看书读报，使自己能天天用用脑，益智增神，知天文地理，晓国家大事，让生活充满乐趣，延缓身心的衰老。
7、德伴——加强道德修养，做到乐善好施、助人为乐、事事通达、心胸宽广，结果必定使老人的心里获得平衡。
收获与感想：
有人认为敬老院是老人们安享晚年的欢乐天堂，但这次的实践活动改变了我的一些想法。没有亲人的嘘寒问暖，没有朋友间的谈天说地，他们还是会感到孤独，房子再大也不能填满心中的空虚，金钱再多也仍然买不到欢笑。我们每个人都有老去的一天，所以我们不要嘲笑老人的思想落后，因为将来有一天我们也会跟不上时代；不要嘲笑老人的行动缓慢，因为以后我们也会如此；也不要嫌弃老人不讲卫生，他们吃的苦比我们吃的盐还多；更不要抱怨老人的唠叨，这是他们爱的一种方式，只是这种方式有时作为年轻的我们不喜爱，甚至厌烦。都说：“羊有跪乳之恩，鸦有反哺之义。”我们要多一点关心，少一点抱怨。敬老荣耀，忤逆可耻！因此，再忙，别忘了打个电话，再烦，也别对老人发脾气。关爱老人不是只有付出金钱，不要吝啬我们的言语、握手、拥抱，关爱老人，从心灵交流开始！其实他们没有太多的要求，只要有人能陪他们聊聊天，说说话，他们就快乐得合不拢嘴了。多一些关爱，多一些倾听，他们便不再觉得孤独，也可以让他们感到温暖。
很感谢那些可爱的老人们给了我们这样一个时机，让我从中想到了许多，老人们的经历、老人们的期盼、老人们的欢乐与忧愁....也让我学到了许多，这不仅是一次实践，还是一次人生经历，是一生珍贵的财宝，更让我懂得了，我们略微多一点点的关心、倾听、奉献就可以给别人带来欢乐，关爱老年人是我们每一个青少年应该主动做的事。谁言寸草心，报得三春晖。我们对老人应该是关爱，应该是尊敬，应该是尽孝。所以，我们还会再来，继续我们的实践，盼望我们的努力，明天的社会更和谐，世界更美好。
在这里祝福所有的老人有幸福的晚年！
空巢老人的社会实践报告 6
实践内容：
敬老院社会实践
实践地点：
咸阳市文林路第一军干所金秋敬老院
实践时间：
20xx.05.27
实践成员：
xx
实践背景：
尊老爱幼是中华民族的传统美德，为进一步加强和改进大学生的此种思想道德教育建设，弘扬中华民族尊老、敬老的传统美德，努力营造社会和谐的良好氛围，让大学生们以实际行动为老人家送温暖、献爱心，为创建全国文明城市贡献青春力量。尊老敬老是中华民族几千年来的良好传统，作为炎黄子孙，我们更应该爱老，发扬老祖先的良好传统。爱老敬老是中华民族的传统，让我们学会爱老敬老。
去敬老院慰问主要原因是关心老人还是应该从身边做起，我们身边就有老人，在许多人眼里，敬老院是孤寡老人的栖息之所。而现在，许多子女成群的老人主动走进了敬老院。他们有的以前是教师、工程师、干部，也有艺术工作者。选择敬老院，因为子女工作忙、家里楼层高、没人陪自己聊天；更因为在这里与同龄人朝夕相伴，共同的兴趣爱好，相近的人生观念，让他们更能感到夕阳无限好。
实践目的：通过到敬老院开展社会实践活动，了解敬老院老人的生活状况，了解老人的生活态度，给老人带去关爱，带去温暖和祝福，短期的社会实践，虽然带给不了老人多大的帮助，却可以让我们从中领悟到很多的东西，而这些东西将让我终生受用。社会实践能够加深我们与社会各阶层人的感情，拉近我们与社会的距离，也让自己在社会实践中开拓视野，增长才干。社会才是学习和受教育的大课堂，在那片广阔的天地里，我们的人生价值也就得到了体现，为将来更加激烈的竞争打下了更为坚实的基础，希望以后还有这样的机会。
实践前准备：
同组员一起与敬老院院长取得联系，在得到院长和相关负责人的答应后，我们开始预备关爱活动的细节。在活动前几天，我们小组讨论集合时间并说明去敬老院的注意事项以及行径路线。
实践内容及感受：
六人组之李永乐：20xx年05月27日，下午接到通知，我们小组所有成员一同前往咸阳市文林路第一军干所金秋敬老院，我们怀着很兴奋的心情一路直奔目的地。不过让我们失落的是，院内只有几个老人在外面乘凉。
老人们也分享了他们生活中的一些趣事以及他们美好的往事，我们和老人们聊起了天有说有笑，从这些聊天中，我有很多感触。尤其是那位老爷爷，他不断地说我们是学生应该在学校好好的学习，不应该出来给他们服务，而且说现在社会上有好多的好心人来帮忙，让我们先把学习搞好，他们自有人照顾……通过聊天，我们了解了老人们日常的生活。老人们有些是退役军人，有些是正在服役的军人的父母，还有些是那些军属的亲人。有的老人在这里生活了好多年了，也有的老人是由于子女工作的转迁在那里生活。老人家在这里都过得很开心，他们有时间的时候会在楼下的树阴或者是在自己家里看一下电视写写字，也有是到楼下做一些简单的锻炼的，比如练练剑，打打太极，跳跳舞打打乒乓球等等，还有的老人下下象棋，打打麻将。因此，我感觉老人们在这里的生活还是特别丰富的。
敬老院有个很大的院子，里面有很多锻炼身体用的运动器械，而且有活动室阅览室，因此他们的闲暇生活也会丰富起来。让我记忆犹新的是，当我们打算离开时在院子里的路上遇到一位年过七旬的老奶奶，手里提着一大包东西看似是要摆摊去，我们小组的几个成员上去帮老奶奶提东西，那老奶奶非常热情的谢谢我们，我们帮奶奶把东西拿到了她的小车子上后她再次对我们表示感谢，随后转身消失在了人群中，她的背影让我看到了一种坚强和韧性，想想年轻的我们更没有理由无所事事了。
老人们平日里很孤独，儿女大多不在身边，有的甚至没有儿女，他们要的也许不再是简单的金钱所能代替的。在生活的温饱要求之上，老人要的是有人陪他们聊聊天交流一下心声。我们现在自己的`爷爷奶奶，外公外婆很多都已经不在了，所以看到老年人，我们可能会特别的想念自己已故的亲人，不自觉得就想和老年人们亲近亲近，就像对自己的爷爷奶奶，外公外婆一样，想要关心他们，照顾他们，而他们也会把我们当成孙女，孙子一样，拉着你的手，把他们的那份慈祥加注在你身上，而我们也欣然地接受了。我们每个人都会经历从孩童到青年，从青年到老年的过程，经历生与死。我们现在还是青年阶段，未来亦还有相当长的一段要走，如何走下去，我想，每个人都应该心中有数。也许当我们走完我们的人生旅程，该休息时，是否也会像敬老院的老人那样快乐开心地度过自己的晚年呢？
我在某个敬老院的墙壁上有这样一段话：孩子！当你还很小的时候，我花了很多时间，教你慢慢用汤匙、用筷子吃东西。教你系鞋带、扣扣子、溜滑梯、教你穿衣服、梳头发、拧鼻涕。这些和你在一起的点点滴滴，是多么的令我怀念不已。所以，当我想不起来，接不上话时，请给我一点时间，等我一下，让我再想一想……极可能最后连要说什么，我也一并忘记。孩子！你忘记我们练习了好几百回，才学会的第一首娃娃歌吗？是否还记得每天总要我绞尽脑汁，去回答不知道你从哪里冒出来的吗？所以，当我重复又重复说着老掉牙的故事，哼着我孩提时代的儿歌时，体谅我。让我继续沉醉在这些回忆中吧！切望你，也能陪着我闲话家常吧！孩子，现在我常忘了扣扣子、系鞋带。吃饭时，会弄脏衣服，梳头发时手还会不停的抖，不要催促我，要对我多一点耐心和温柔，只要有你在一起，就会有很多的温暖涌上心头。孩子！如今，我的脚站也站不稳，走也走不动。所以，请你紧紧的握着我的手，陪着我，慢慢的。就像当年一样，我带着你一步一步地走。若为人子女也不懂得如何体谅他们，那他们便只能于痛苦中渡过余生，黑暗中逝去……我想，只要我们在自己的人生中付出过，努力过，无论成败，我们都已拥有了自己一段美好的回忆。我们没有好遗憾的了。现在我可以想象，那时候的我们是否也会像今天老人院中的老人那样知天达命呢？一定会的。
通过这次跟老人们的聊天，使我们明白了很多，明白到他们过去的经历，明白他们的辛劳，明白他们对他们儿女的记盼，更明白他们对我们的希望，也知道了他们内心的一些感受。这也让我想到了我的家人，以前的我有很多不懂事的地方，在家里，爸爸妈妈把我当宝一样宠着，什么事也不让我做，深不知他们累了一天回家来还要奉承我们，只考虑到自己的快乐，自己一时的舒服，却从来就没想过他们的辛苦，想到以前真的觉得自己很对不起他们，自己也已经不小了，也应该懂得如何去承担，如何去分担他们的忧愁了，我们应该让父母感到我们长大了，让他们对我们放心，让他们为我们自豪。
这次社会实践给了我一次很好的社会生活体验机会，让我看到了孤寡老人的孤独和社会对他们照顾的不够。增强了我的社会责任感。同时这次社会实践也让我品尝到了帮助别人所获得的乐趣。我希望以后有更多这样的机会。
空巢老人的社会实践报告 7
实践背景：
尊老爱幼是中华民族的传统美德，为进一步加强和改进大学生的此种思想道德教育建设，弘扬中华民族尊老、敬老的传统美德，努力营造社会和谐的良好氛围，让大学生们以实际行动为老人家送温暖、献爱心，为创建全国文明城市贡献青春力量。作为炎黄子孙，我们更应该爱老敬老，发扬老祖先的良好传统。
去敬老院慰问的主要原因是关心老人，我们应该从身边做起，从关心身边的老人做起。在许多人眼里，敬老院是孤寡老人的栖息之所。而现在，许多子女成群的老人主动走进了敬老院。他们有的以前是教师、工程师、干部，也有艺术工作者。选择敬老院，因为子女工作忙、家里楼层高、没人陪自己聊天；更因为在这里与同龄人朝夕相伴，拥有共同的兴趣爱好、相近的人生观念，让他们更能感到夕阳无限好。
实践目的：
通过到敬老院开展社会实践活动，了解敬老院老人的生活状况，了解老人的生活态度，给老人带去关爱，带去温暖和祝福。短期的社会实践，虽然带不了老人多大的帮助，却可以让我们从中领悟到很多东西，而这些东西将会让我们终生受用。社会实践能够加深我们与社会各阶层人的感情，拉近我们与社会的距离，也让自己在社会实践中开拓视野，增长才干。社会才是学习和受教育的大课堂，在那片广阔的天地里，我们的人生价值也就得到了体现，为将来更加激烈的竞争打下了更为坚实的基础，希望以后还有这样的机会。
实践内容及感受：
我们班的一批自愿者一同前往昆明市呈贡县吴家营敬老院。
我们分成了多个小组，有人负责打扫卫生，有人负责陪老人聊天、下棋等。我之前是在负责打扫卫生，之后还负责清洗床铺，最后我呆在厨房帮忙剥豌豆。在剥豌豆期间，我从厨房的大妈那了解到这里面居住的老人家大多是男性。但有一对老人家很特殊，他们是夫妻，从河南特意过来云南安享晚年，想想就觉得很温馨，用执子之手，与子偕老这句话来形容可谓是再贴切不过了。剥着剥着，一位老人缓缓走来，他是一名老军人，让人没想到的是，他并不古板，非常热爱跳舞。在一段节奏轻快的.音乐下，老人欢呼雀跃，脸上洋溢着幸福。不禁让我觉得，其实幸福就是这么简单，做着自己觉得快乐的事情就够了。
转瞬即逝间，暑期三下乡已经接近尾声，那天，充满了太多的不舍，依然记得刚刚来的时候那种兴奋，还有对于饭菜、住宿的诸多不满与抱怨。而此刻，我们都满含泪水，虽然才仅仅七天，在生命长河中根本不值一提，但是，在这七天的日子里，我们与另一群人有了交集，这就是缘分吧。敬老院的爷爷奶奶们最后为我们准备了欢送晚会，却是在意料之外，而我们作为这里的客人，也理所应当的准备着自己的节目。活动开始前，坐在观众席，心里太不是滋味，想到明天一早就要离开这个在七天里充满欢声笑语的地方，一切与欢乐有关的心情都不见了踪影。
但在幸福背后，又不禁让我深思。老人们平日里很孤独，儿女大多不在身边，有的甚至没有儿女，他们要的也许不再是简单的金钱所能代替的。除了对生活温饱的要求，老人其实更需要的是有人陪他们聊聊天交交心。我们现在自己的爷爷奶奶、外公外婆很多都已经不在了，所以看到老年人，我们可能会特别地想念自己已故的亲人，不自觉地就想和老年人们亲近亲近，就像对自己的亲人一样，想要关心他们、照顾他们，而他们也会把我们当成孙女、孙子一样，拉着你的手，把他们的那份慈祥加注在你身上，而我们也欣然接受了。我们每个人都会经历从孩童到青年，从青年到老年的过程，经历生与死。我们现在还是青年阶段，未来还会有相当长的一段路要走。如何走下去，我想，每个人都应该心中有数。也许当我们走完我们的人生旅程，该休息时，是否也会像敬老院的老人那样快乐开心地度过自己的晚年呢？
这次实践活动一方面可以培养当代大学生关心他人、敬老爱老的美德，另一方面也是接触社会、了解社会、锻炼自己的机会，我深刻感受到了当代大学生进行志愿服务的重要意义。记得我离开时，老人们依旧还在做着他们日复一日的事情，许多学校的学生也都会来看望他们，只愿他们晚年之际能够一直这么平淡简单而快乐地生活着！
空巢老人的社会实践报告 8
在第一年大学的暑假里，我到福建省xx县xx镇xx村老人院进行社会实践。在暑假期间社会实践活动是学校教育课内向课外的一种很好的延伸，亦是推进素质教育前进的重要手段。它能帮助当代大学生接触社会并且了解社会。于此同时，实践还是大学生学习知识和锻炼才干的有效途径，更是大学生服务社会和回报社会的一种良好的表现形式。
实践内容
在将近一周的时间里，我与老人们交流，在老人院帮忙做卫生，进一步了解老人们的心灵，聊天中也知道许多课堂上所无法学到的关于他们过去的生活，感受到现在的我们又是多么的`幸福。
实践结果
暑假的天气，太阳着的我不愿都出门一步，决定好去老人院了，想起卡耐基的书上有一句话‘每天做一件不想做的事将会有惊人的收获’于是紧了紧衣服出门向老人院出发。进入老人院后便和几个约好的朋友开始行动。我们有的扫地有的擦玻璃擦桌子，天气冰冷依旧，但我们却汗流浃背，一个多小时过去后老人院干净许多，我们的辛勤劳动得到了老人们的一致好评，笑脸上我看到了春天。随后，我们便分别与老人们聊了起来，和我相聊的老奶奶已经约莫80岁光景，脸上刻满岁月留下的皱痕，满头白发梳得很整齐，他看着我满脸微笑。听她讲关于她过去的衣食住行，那时的她兄弟姐妹多从小要学会让忍让，贫穷让她们吃不饱穿不暖，听着那岁月里的艰苦心灵的颤动，我们又一次接受到不一样的教育。现在的老人们儿女工作太忙都顾不上。去敬老院的这几天，我们没有因为寒冷的天气而埋怨一切，取而代之的是满腔的热情。这次看似普通的活动，却也包含着深远的意义，来到这里，是一种教育，也是一种锻炼，老人需要一定的关心，社会应该给予这些老人一定的关注。敬老爱老应该是社会精神文明常抓不懈的工作，
我们当代大学生有必要向老人们都交流沟通，明白老人们的难处，这有利于提高当代大学生的思想素质。老人，他们是社会的弱者，可曾经他们也是社会创造者，祖国之栋梁!
到敬老院做一些力所能及的事，将自己活力释放的同时，我们感到一种充实。多去老人院有利于培养我们关心他人敬老爱老的美德。另一方面也是接触社会，了解社会，锻炼自己，我们有责任、有义务去关心他们，献出自己的一份爱心。感触历史的变迁人生的沧桑。懂得纸上得来终觉浅，书本与现实的差距。
实践总结
我的大学社会实践加深了我与社会各年龄段人的感情，拉近了我与他们的距离，也让自己在社会实践中开拓视野，增长才干，进一步明确了我们青年学生的成才之路和肩负的历史使命。社会才是学习和受教育的大教堂，在那个广阔的天地里，我们的人生价值得到了体现。生活中可算是重要的一部分了。
暑假社会实践教会我许多东西，最重要的一点是自信，它让我明白：要生活，是离不开彼此的关爱。
空巢老人的社会实践报告 9
实践目的
为锻炼自己的社会实践能力，学校组织寒假社会实践活动。为了弘扬中华民族尊老爱幼的优良传统与美德，加强青少年尊老爱幼的观念，通过对敬老院的访问，了解目前中国老年人疗养情况，以及老年人社会工作的发展状况，再结合当今我国老龄化相当严重，空巢老人越来越多，敬老院便成了她们的家，她们需要社会的关爱，需要人性的温暖，让他们在这寒冷的冬天感觉到温暖，给老人们带去欢乐。
实践内容
1、实践方案：本次实践以小组为单位，四到五个人为一个小组，负责两个老人。主要以谈话和表演节目、做游戏的方式进行，另外一些小组还主动帮助老人料理一些生活，比如洗头、喂饭等。通过与老人建立良好，和谐的关系，了解他们日常生活以及内心的想法。另外，还通过实地观察，以及与该单位工作人员的交流，调查敬老院实际工作状况、工作中的困难和老年人社会工作整体发展。
2、具体过程：我们一大早就来到敬老院，该敬老院的地理位置不是很好，位于几栋高大建筑之间，很难接受到充足的阳光，这对老人的身体是很不利的，特别是现在冬天，一些身体不好的老人很容易生病。敬老院的规模不是很大，一座简单构造的两层小楼房，房前一个狭窄的小院子，院内是些简单的花花草草和健身器材。里面的老人并不是特别多，我们去的时候他们可能刚刚起来，都在院子里活动。整个敬老院给我的感觉并不是很好。首先对于我们的到来老人似乎并没有表现出很大的热情；其次。工作人员的态度也并不是很好，对老人的照顾也不是很尽心。虽然给我这样一些负面的印象，但是我们仍然抱着很大的积极性去开展活动。在与老人的互动中，大部分老人还是比较配合的在表演节目和做游戏的环节，气氛也十分融洽，但是一些老人由于身体原因，听的不是很清楚或者说话不清楚也给我们的工作带来了不便。我们为了这次实践活动准备了几个节目，包括两首合唱的歌曲和两段舞蹈，还排了一个小型的话剧，老人们在观看的过程中都很认真。在做游戏环节，一些会手工的同学还提前准备了一些作品作为游戏的奖品，这也提高了老人们的参与热情。在与老人的交谈中，我们尽量做到不触及老人的隐私和一些伤心事，因为大部分来到这里的老人都是由于儿女不愿意照顾他们或是不想照顾他们，他们渴望家的温暖，亲人的陪伴。我觉得这是无论再好的生活条件都不能替代的。实践中我们发现很多这里的工作人员都不是很尽心地在照顾老人，老人的穿着都不是很好，住宿条件都很差，生活用品都很久，而一些工作人员还在一边很悠闲地看电视，也不经常和老人进行交流，所以很多老人都感觉很孤独、寂寞，都不喜欢这里，更别说把这里当成是家了。他们感觉自己被抛弃、遗忘，只有等待死亡，这些都令我们同学感到很难过，却又无能为力。
实践结果以及分析
结束了当天的实践后，我感到很不轻松，从这些老人的眼中，我读到一种深深的绝望，孤独，我想这除了是因为他们的儿女不孝顺造成的外，还有一部分原因在于。这里的老人大多身体不是很好，甚至有些都不能自理，他们觉得自己不再被儿女需要，不再被社会需要，只是一个累赘，等待死亡，所以他们不把敬老院看作是自己的一个家，这对他们来说只是一个收容所，一个社会唯一能容纳他们的地方而已。这令我反思，究竟怎样为老人提供良好的养老环境？仅仅只是提高老人的生活条件吗？我并不这样认为。人活着的意义不仅在于吃饱穿暖，还要有精神上的满足，就像马斯洛需求层次理论中介绍的`一样，人首先需要生理上的保障，这是人类维持自身生存的最基本要求。然后是安全上的需要，包括：人身安全、健康保障、资源所有性、财产所有性、道德保障、工作职位保障、家庭安全。其次是情感和归属的需要，这就包括了亲情。接着是尊重的需要，包括：自我尊重、信心、成就、对他人尊重、被他人尊重。最后是自我实现的需要，这是最高层次的需要，它是指实现个人理想、抱负，发挥个人的能力到最大程度，达到自我实现境界的人，接受自己也接受他人，解决问题能力增强，自觉性提高，善于独立处事，要求不受打扰地独处，完成与自己的能力相称的一切事情的需要。
只有在低层次的需求满足后，才回有高层次的需求。我们国内的很多养老机构大多只重视老人的最基本的需求，及生理需求，而忽略了其他的需求，或者根本就认为老人没有更高层次的需求，这些都是我们老年人社会工作中的思想误区。在这点上，国外的养老机构的做法很值得借鉴。有报道新闻说国外有家养老院，为老人们制定了一整套 延缓衰老 保持年轻 的课程，每天都给老人们布置作业，鼓励他们开动脑筋。这就是为了满足老人自我实现的需要。反观我们的养老院，最常见的情景是老人们在一块儿闲聊，除了偶尔打牌下棋，就是毫无兴致地翻翻报纸杂志，或独自散步，或呆坐着晒太阳
院方开展的集体活动很少。不动脑筋，精神空虚，会加速人的衰老，可我们的很多养老院显然没意识到这一点，把对老人的关心、体贴单一地表现在物质条件改善、生活待遇提高上，精神方面却很少顾及，老人在养老院只能消磨时光，闲度余生。有些老年人刚进养老院时还挺有精神，几个月呆下来，便苍老了许多，衰老的速度很让家人担心。只有当一些学校组织的志愿者来到养老院时，和老人们做游戏、聊聊天，他们才会很开心地笑。其实国外养老院的 不老经 早已告诉我们，让老人们快乐、充实一点，有时并不需要多大的成本。
空巢老人的社会实践报告 10
一、社会实践主题
孤寡老人需关心元宵佳节送关爱
二、社会实践的参加者
电商1131依依
三、社会实践的时间
20XX年2月6日元宵节
四、社会实践的地点
长沙市天心区福利院老人部
五、社会实践的目的
关心慰问孤独老人，给他们带去节日的关心问候
六、社会实践的具体内容
（一）关心慰问老人，和老人聊天，给老人带去节日的问候。
（二）帮老人打扫房间，讨老人开心，给他们带去欢笑和快乐。
（三）给老人带去慰问品，让老人感受到节日团圆气氛。
七、社会实践的心得感受
恰逢元宵佳节，经过一番精心准备后，我独自一人来到了长沙市天心区福利院，关心慰问了里面的几位老人，其中包括三位慈祥的老爷爷和两位和蔼可亲的老奶奶。
当我迈入门口的时候，给我最大的印象就是那些老人们脸上欢迎的微笑。那种微笑让我感到既温暖又贴心。首先，我送给他们我带去的慰问品，虽然不多，但老人们都充满感谢。之后与他们聊天，在与他们的聊天中，我了解到了他们生活中的艰辛和不易，也看到他们之后的坚强乐观，同时也感觉到了他们内心的孤独。他们需要被关心，他们需要找人诉说，他们需要有人倾听他们内心的世界。他们想念自己的亲人，但又由于种种原因长期不能和自己的亲人见面。从和他们的聊天中，我总感受到他们内心有一种说不出的苦，但又无法说出来，也许这就是这些老人的难言之隐吧。他们其实很孤独，亲人长期不在身边，年纪又渐大，加上病痛的折磨，所以他们很需要社会的关心。
我耐心倾听着他们的讲话，他们很需要诉说和被倾听。我努力给老人带去欢笑和喜悦，看到老人们脸上洋溢的灿烂笑容，使我也感到很开心、很有成就感。一种幸福、满足的.感觉油然而生。
在谈话之余，我也帮助老人们打扫房间，虽然老人们一再要求我不要打扫。但是我觉得为老人们做点事也很应该，看到老人们的微笑，我也不觉得累。
对我来说，这次的社会实践活动，让我得到了很多。在我很小的时候，就失去了爷爷、外公、外婆，所以对于怎么和老人交流、关心老人，我是不太会的通过这次慰问，让我更懂得去体谅人、去关心人、去爱护人。对于自己的父母，我觉得我应该尽自己的能力照顾好他们，让他们过上安稳舒适的生活。好好关心他们，把他们留在身边，不论以后他们变得多么苍老，不论以后他们的行动变得多么迟缓，不论以后他们的思维变得多么困难，我都要好好照顾他们。因为，他们是我的父母，是他们生我、养我、育我。
我告诉自己，要做一个有责任感、有爱心的人。这一次的慰问虽然不能给那些孤独的老人带去多大的关怀，但至少我行动了。我想把自己的责任感化作不间断的行动，以后不断的坚持下去，去关心爱护更多的人。
社会上还有很多需要我们帮助的人和动物。我们不该吝啬那一丝爱心。应该勇敢的把这一丝奉献出来，造福于社会和自身。
八、社会实践的问题和建议
随着社会的发展，老龄化问题不断严重。孤寡老人这一群体越来越壮大，他们需要社会的关心，人们的关爱。我建议现在的人们多去关心他们。人人都会有老去的一天，不要吝啬自己的关心，多分享一点给需要的人。
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